心理咨詢師三級(jí)真題

2008年5月心理咨詢師三級(jí)真題理論部分（職業(yè)道德、理論知識(shí)）試卷第一部分職業(yè)道德一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分（一）單項(xiàng)選擇題（1～8題）1．關(guān)于職業(yè)良心的說(shuō)法中，正確的是（）A．如果公司老板對(duì)員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心B．公司安排做什么，自已就做什么是職業(yè)良心的本質(zhì)C．職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責(zé)地做工作D．一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求2．我國(guó)公民道德建設(shè)的基本原則是（）A．集體主義B．愛(ài)國(guó)主義C．個(gè)人主義D．利己主義3．關(guān)于職業(yè)技能，正確的說(shuō)法是（）A．職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途B．職業(yè)技能的提高，受職業(yè)道德素質(zhì)的影響C．職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動(dòng)手能力D．職業(yè)技能的形成與先天素質(zhì)無(wú)關(guān)4．一個(gè)人在無(wú)人監(jiān)督的情況下，能夠自覺(jué)按道德要求行事的修養(yǎng)境界是（）A．誠(chéng)信B．仁義C．反思D．慎獨(dú)5．對(duì)待工作崗位，正確的觀點(diǎn)是（）A．雖然自己并不喜歡目前的崗位，但不能不專(zhuān)心努力B．敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位C．樹(shù)挪死，人挪活，要通過(guò)崗位變化把本職工作做好D．企業(yè)遇到困難或降低薪水時(shí)，沒(méi)有必要再講愛(ài)崗敬業(yè)6．關(guān)于誠(chéng)信，正確的說(shuō)法是（）A．忠誠(chéng)單位領(lǐng)導(dǎo)B．任何時(shí)候都不說(shuō)假話C．真實(shí)無(wú)欺，遵守約定和踐行承諾D．善意的謊言體現(xiàn)了誠(chéng)信的社會(huì)價(jià)值7．關(guān)于辦事公道，正確的說(shuō)法是（）A．堅(jiān)持辦事公道，要求當(dāng)事人不講人情B．人們得到了他應(yīng)該得到的東西，是為公道C．一個(gè)人做了一件公道的事情就說(shuō)明他是公道的人D．公道自古不變，其標(biāo)準(zhǔn)歷來(lái)是統(tǒng)一的8．關(guān)于節(jié)約，正確的說(shuō)法是（）A．節(jié)約與以人為本的理念不相符合B．在物質(zhì)條件充分的情況下，無(wú)須崇尚節(jié)約C．今天所倡導(dǎo)的節(jié)約主要指物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，而非個(gè)人生活領(lǐng)域D．不管職業(yè)高低，人人都要厲得節(jié)約二、多項(xiàng)選擇題（第9～16題）9．職業(yè)道德的特征包括（）A．鮮明的行業(yè)性B．適用范圍上的有限性C．法律強(qiáng)制性D．利益相關(guān)性10．社會(huì)主義核心價(jià)值本系包括（）A．馬克思主義指導(dǎo)思想B．中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想C．以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D．社會(huì)主義榮辱觀11．職業(yè)技能的特點(diǎn)包括（）A．遺傳性B．專(zhuān)業(yè)性C．層次性D．綜合性12．堅(jiān)守崗位的基本要求是（）A．遵守規(guī)定B．履行職責(zé)C．臨危不懼D．相機(jī)而動(dòng)13．從業(yè)人員做到真誠(chéng)不欺，要（）A．出工出力B．不搭“便車(chē)”C．坦誠(chéng)相待D．寧欺自己，勿騙他人14．從業(yè)人員做到堅(jiān)持原則，要（）A．立場(chǎng)堅(jiān)定不移B．注重情感C．方法適當(dāng)靈活D．和氣為重15．執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括（）A．牢記操作規(guī)程B．演練操作規(guī)程C．堅(jiān)持操作規(guī)程D．修改操作規(guī)程16．從業(yè)人員節(jié)約資源，要做到（）A．強(qiáng)化節(jié)約資源意識(shí)B．明確節(jié)約資源責(zé)任C．創(chuàng)新節(jié)約資源方法D．獲取節(jié)約資源報(bào)酬二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（17～25題）17．超市正在營(yíng)業(yè)，突然停電了，超市內(nèi)一片黑暗，人們給給呼喊著，擁促著向外擠，超市陷入了混亂。這時(shí)，你會(huì)（）A．擔(dān)心超市會(huì)發(fā)生踩踏事故B．估計(jì)超市會(huì)丟失很多東西C．設(shè)想警察會(huì)立即趕到超市以維持秩序D．相信超市經(jīng)理和全體員工會(huì)迅速行動(dòng)起來(lái)做好工作18．鄰居家周末搞活動(dòng)，聲音很大，嚴(yán)重影響了你的休息，你會(huì)（）A．通過(guò)敲打墻壁，提示鄰居B．登門(mén)說(shuō)明，讓鄰居注意C．認(rèn)為鄰居的活動(dòng)一會(huì)兒就會(huì)結(jié)束，自己可以再忍受一會(huì)兒D．雖然自己很生氣，但又不想讓鄰居掃興19．J某是一家著名證券公司的高級(jí)管理人員，他把業(yè)余時(shí)間全部用在研究國(guó)際關(guān)系和軍事問(wèn)題上，你認(rèn)為（）A．干什么吆喝什么，J某似乎有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)B．這只是J某的個(gè)人愛(ài)好而已，無(wú)可厚非C．這種研究也許對(duì)他的本職工作有很大幫助D．他應(yīng)該轉(zhuǎn)行做研究工作，而不是管理工作20．一個(gè)多年不見(jiàn)的親戚突然來(lái)訪，你正在忙于工作，無(wú)暇接待，你會(huì)（）A．讓他耐心等待，然后忙自己的事情B．邊工作邊詢問(wèn)一些關(guān)于他家的事情，但主要在干自己的工作C．要他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等到下班時(shí)再來(lái)找自己D．責(zé)怪他為什么不事先打個(gè)招呼21．你和幾個(gè)同學(xué)聊天，其中兩個(gè)因?qū)δ硞€(gè)問(wèn)題的看法不同而爭(zhēng)吵起來(lái)，你會(huì)（）A．急忙制止他們，借故把其中一個(gè)人叫走B．立即岔開(kāi)話題，把話題引導(dǎo)到別處C．任他們爭(zhēng)吵下去，看看誰(shuí)的辯論水平高D．表?yè)P(yáng)他們的辯論水平，并說(shuō)明自己的觀點(diǎn)22．某員工剛來(lái)公司工作半年，就被提拔為總經(jīng)理助理。雖然他的工作得到了員工們的一致認(rèn)可，但你（）A．仍然覺(jué)得提拔有點(diǎn)快了，不利于他的成長(zhǎng)B．始終覺(jué)得他有什么“背景”C．認(rèn)為總經(jīng)理偏心于他D．認(rèn)為他仍有待改進(jìn)23．一般在業(yè)余時(shí)間里，你和同事們愛(ài)談?wù)摰脑掝}是（）A．社會(huì)新聞B．上司的花邊消息C．生產(chǎn)和銷(xiāo)售D．朋友的軼聞趣事24．如果你所在的公司效益良好，但同時(shí)上司整日花天酒地，你會(huì)（）A．很擔(dān)心，但不知道該怎么辦B．擔(dān)心未來(lái)會(huì)出問(wèn)題，找機(jī)會(huì)離開(kāi)該公司C．私下抱怨、擔(dān)心、但表面上裝作若無(wú)其事的樣子D．認(rèn)為如此作風(fēng)還能取得好業(yè)績(jī)，佩服他們25．假如你的某個(gè)老同學(xué)要你幫他一個(gè)“小忙”，雖然這事違反了規(guī)定，但顯然不會(huì)出問(wèn)題，你會(huì)（）A．不幫，并給予說(shuō)明B．幫他，但告訴他下不為例C．幫他，但告訴同學(xué)不要對(duì)外講D．幫他，認(rèn)為理所當(dāng)然第二部分理論知識(shí)（26～125題，共100道題，滿分為100分）一、單項(xiàng)選擇題26．科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A．W·詹姆斯B．H·艾賓浩斯C．W·馮特D．S·弗洛伊德27．“心理學(xué)的任務(wù)，在于查明S和R之間的規(guī)律性關(guān)系”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是（）。A．機(jī)能主義心理學(xué)B．構(gòu)造主義心理學(xué)C．人本主義心理學(xué)D．行為主義心理學(xué)28．紅色讓人感到溫暖，這是一種（）現(xiàn)象。A．感覺(jué)適應(yīng)B．感覺(jué)對(duì)比C．感覺(jué)后像D．聯(lián)覺(jué)29．白紙?jiān)诔壬珶粽諚l件下，看起來(lái)依然是白色的，這是因?yàn)橹X(jué)具有（）。A．選擇性B．恒常性C．理解性D．整體性30．遺忘的進(jìn)程通常是（）。A．先慢后快B．先快后慢C．倒U型曲線D．U型曲線31．布洛卡中樞即（）。A．聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞B．視覺(jué)性言語(yǔ)中樞C．運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞D．書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞32．在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知被稱(chēng)為（）。A．意識(shí)B．注意C．認(rèn)識(shí)D．知覺(jué)33．態(tài)度的ABC模型中，B指（）。A．行為B．情感C．感覺(jué)D．行為傾向34．態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對(duì)于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（）。A．適中B．較大C．較小D．最大35．按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。A．心境、激情、應(yīng)激B．道德感、理智感和美感C．基本情緒和復(fù)合情緒D．快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼36．關(guān)于利他行為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．噪音等惡劣的環(huán)境會(huì)減少利行為B．助人的榜樣，會(huì)增加人們的利他行為C．他人在場(chǎng)，往往會(huì)產(chǎn)生社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)，對(duì)利他行為有積極影響D．長(zhǎng)得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助37．羞恥是一種（）的社交情緒。A．積極B．作用不明C．消極D．有積極作用，也有消極作用38．動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率的關(guān)系大致是（）型曲線。A．倒UB．UC．線性D．N39．在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性一般會(huì)（）。A．減少B．保持穩(wěn)定C．增加D．受到抑制40．皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（）。A．先天的成熟B．動(dòng)作C．后天的經(jīng)驗(yàn)D．吸吮41．艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是（）。A．希望品質(zhì)B．意志品質(zhì)C．目標(biāo)品質(zhì)D．能力品質(zhì)42．觀察學(xué)習(xí)是指（）。A．有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)B．學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)C．一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)D．個(gè)人通過(guò)觀察他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)43．自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍表現(xiàn)為（）。A．能有自己獨(dú)特的感受B．能意識(shí)到自己的存在C．能將自己作為活動(dòng)的主體來(lái)認(rèn)識(shí)D．能用適當(dāng)人稱(chēng)代詞（如我，你）稱(chēng)呼自己和他人44．幼兒游戲主要是一種（）。A．互動(dòng)游戲B．實(shí)物游戲C．規(guī)則游戲D．象征性游戲45．口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A．?huà)雰浩谙轇．童年期C．幼兒期D．?huà)雰涸缙?6．幼兒思維的主要特征是（）。A．直觀動(dòng)作思維B．形象邏輯思維C．具體形象思維D．抽象邏輯思維47．變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說(shuō)明異常心理的（）。A．診斷B．咨詢C．治療D．特點(diǎn)48．弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做（）。A．防御機(jī)制B．本能動(dòng)力C．心理異常D．快樂(lè)原則49．以求助者社會(huì)功能完整程度為根據(jù)區(qū)分正常和異常心理是（）。A．非標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分B．常識(shí)性區(qū)分C．標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分D．心理學(xué)區(qū)分50．感覺(jué)減退多見(jiàn)于（）。A．抑郁狀態(tài)B．感染后虛弱狀態(tài)C．睡眠障礙D．精神運(yùn)動(dòng)性抑制51．有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為（）。A．堅(jiān)信配偶不忠B．見(jiàn)到他人強(qiáng)于自己而生氣C．癡迷某種觀念D．想象他人強(qiáng)于自己而生氣52．違拗是一種（）。A．認(rèn)知功能失調(diào)B．意志行為障礙C．人格結(jié)構(gòu)變化D．精神運(yùn)動(dòng)興奮53．在順序量表中，變量具有（）。A．相等單位B．等級(jí)C．絕對(duì)零點(diǎn)D．等比54．常模樣本量的大小，一般不小于（）。A．100或500B．800或1000C．20或25D．30或10055．常模分?jǐn)?shù)又叫（）。A．導(dǎo)出分?jǐn)?shù)B．原始分?jǐn)?shù)C．總體分?jǐn)?shù)D．粗分?jǐn)?shù)56．以50為平均數(shù)，10為標(biāo)準(zhǔn)差表示的標(biāo)準(zhǔn)分，通常叫（）。A．Z分?jǐn)?shù)B．標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)C．T分?jǐn)?shù)D．離差智商57．同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。A．兩半測(cè)驗(yàn)B．題目與分測(cè)驗(yàn)C．所有題目D．分測(cè)驗(yàn)58．在心理測(cè)驗(yàn)中，效度是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的（）。A．穩(wěn)定性B．準(zhǔn)確性C．可信度D．區(qū)分性59．認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是（）。A．艾利欺B．鐘友彬C．許又新D．弗洛伊德60．（）屬于正確的性動(dòng)機(jī)。A．性愛(ài)、情愛(ài)相互依存融為一體B．性角色、性身份融為一體C．感性、理性相互依存融為一體D．性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體61．弗洛伊德學(xué)說(shuō)在咨詢心理學(xué)歷史上屬于（）。A．行為學(xué)派B．認(rèn)知學(xué)派C．動(dòng)力學(xué)派D．人本主義學(xué)派62．與求助者會(huì)談時(shí)，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是（）。A．積極B．非評(píng)判性C．順從D．有指導(dǎo)性63．了解求助者各方面情況的會(huì)談是（）會(huì)談。A．?dāng)z入性B．治療性C．鑒別性D．咨詢性64．心理咨詢師的提問(wèn)只是表達(dá)自己的看法，而非推動(dòng)求助者的自我探索，這是（）提問(wèn)。A．表達(dá)性B．解釋性C．修飾性D．責(zé)備性65．若從成長(zhǎng)發(fā)育角度收集臨床資料，則關(guān)注點(diǎn)在于求助者的（）。A．能力情況B．氣質(zhì)特點(diǎn)C．成長(zhǎng)環(huán)境D．學(xué)習(xí)功能66．求助者能認(rèn)識(shí)到自己心理行為存在異常，并能對(duì)其做出解釋?zhuān)f(shuō)明求助者對(duì)癥狀有（）。A．判斷力B．解釋力C．理解力D．自知力67．一般心理問(wèn)題主要是（）。A．心理疾病B．人格偏差C．情緒問(wèn)題D．心境地障礙68．若心理咨詢師對(duì)求助者的言行不加評(píng)論和干涉，則他可能認(rèn)為（）。A．求助者有內(nèi)在潛力去面對(duì)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)B．求助者有能力改變但這種能力很有限C．求助者面臨重大人生抉擇時(shí)需要幫助D．求助者天生具有消極墮落的自然傾向69．僅有尊重而沒(méi)有熱情的心理咨詢師會(huì)使咨詢關(guān)系顯得（）。A．情理交融B．輕松愉快C．公事公辦D．親切友好70．如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)的確定應(yīng)該（）。A．以當(dāng)前問(wèn)題為主B．以咨詢師的目標(biāo)為主C．以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主D．以求助者的目標(biāo)為主71．咨詢階段中最核心、最重要的實(shí)質(zhì)階段是（）。A．診斷B．咨詢C．鞏固D．評(píng)估72．使用開(kāi)放式詢問(wèn)時(shí)，為了避免求助者產(chǎn)生被剖析的感覺(jué)，應(yīng)該使詢問(wèn)（）。A．符合一定心理治療理論框架B．符合求助者密切關(guān)注的問(wèn)題C．建立在良好咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上D．有助于校正求助者的價(jià)值觀73．影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是（）。A．解釋B．自我開(kāi)放C．指導(dǎo)D．內(nèi)容表達(dá)74．阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。A．在談?wù)摳械浇箲]的議題時(shí)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象B．對(duì)心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C．在意識(shí)障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙D．由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象75．求助者在咨詢情境中把原有情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是（）。A．共情B．關(guān)注C．移情D．投射76．應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在心理治療中的應(yīng)用稱(chēng)為（）。A．行為治療B．行為矯正C．學(xué)習(xí)療法D．面質(zhì)技術(shù)77．WAIS-RC適用的年齡范圍是（）。A．8歲以下B．15歲以下C．16歲以上D．18歲以上78．CRT可用于（）。A．人格評(píng)估B．態(tài)度測(cè)量C．跨文化研究D．言語(yǔ)能力分析79．1908年比內(nèi)—西蒙量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（）。A．使用比率智商B．使用智力年齡C．設(shè)計(jì)了成人版D．設(shè)計(jì)了兒童版80．MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是（）個(gè)。A．16B．8C．12D．081．16PF在編制過(guò)程中主要使用了（）。A．方差分析B．因素分析C．經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)D．理論效標(biāo)82．若人格類(lèi)型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（）。A．5.45～17.5B．17.5～30.1C．30.1～43.3D．43.3～56.783．SC—90的總分能反映受測(cè)者的（）。A．病情嚴(yán)重程度B．智力水平C．平均健康程度D．人格特征84．SDS中反向項(xiàng)目的數(shù)量是（）個(gè)。A．6B．10C．8D．1285．按照中國(guó)常模，SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是（）。A．40B．50C．60D．70二、多項(xiàng)選擇題86．對(duì)于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說(shuō)法包括（）。A．P-O之間的關(guān)系最重要B．P-O聯(lián)系為肯定時(shí)的平衡為強(qiáng)平衡C．P-O關(guān)系為否定時(shí)的平衡為弱平衡D．P-O關(guān)系為否定時(shí)的不平衡為強(qiáng)不平衡87．腦干包括（）。A．丘腦B．延腦C．腦橋D．中腦88．綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了，這是（）。A．同時(shí)對(duì)比現(xiàn)象B．相繼對(duì)比現(xiàn)象C．彩色對(duì)比現(xiàn)象D．感覺(jué)適應(yīng)現(xiàn)象89．錯(cuò)覺(jué)的性質(zhì)包括（）。A．是對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)B．錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向C．只要知道錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺(jué)是可以克服的D．只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)就一定會(huì)發(fā)生90．動(dòng)機(jī)沖突的形式主要有（）。A．雙趨式?jīng)_突B．雙避式?jīng)_突C．趨避式?jīng)_突D．雙重趨避式?jīng)_突91．態(tài)度的特點(diǎn)包括（）。A．穩(wěn)定性B．內(nèi)在性C．間接性D．針對(duì)性92．G·奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括（）。A．虛擬的存在B．現(xiàn)實(shí)的存在C．想象的存在D．隱含的存在93．個(gè)體社會(huì)化的主要載體包括（）。A．家庭B．大眾傳媒C．學(xué)校D．交通工具94．角色失調(diào)包括（）。A．角色沖突B．角色失敗C．角色不清D．角色誤解95．F·奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)家的研究對(duì)象包括（）。A．社會(huì)行為B．社會(huì)影響C．社會(huì)意識(shí)D．本能行為96．幼兒記憶的特點(diǎn)有（）。A．無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)地位B．形象記憶占主要地位C．意義記憶占主導(dǎo)地位D．詞語(yǔ)記憶占主導(dǎo)地位97．青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（）。A．心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B．心理斷乳與精神依賴(lài)之間的矛盾C．心理閉鎖性與開(kāi)放性之間的矛盾D．社會(huì)焦慮與社會(huì)性需要之間的矛盾98．中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（）。A．內(nèi)省日趨明顯B．男性更加男性化，女性更加女性化C．為人處世日趨圓滑D．心理防御機(jī)制運(yùn)用得越來(lái)越少99．消極的依戀類(lèi)型包括（）。A．安全型依戀B．親子依戀C．反抗型依戀D．回避型依戀100．皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）。A．成熟B．經(jīng)驗(yàn)C．同化D．社會(huì)環(huán)境101．正常心理活動(dòng)的功能包括保障（）。A．順利地適應(yīng)環(huán)境B．正常地人際交往C．正確地反映世界D．幸福地享受人生102．癡呆是一種（）。A．智能障礙B．后天獲得的損害C．意識(shí)障礙D．先天獲得的損害103．正常心理中，心理不健康包括（）。A．嚴(yán)重心理問(wèn)題B．各種神經(jīng)癥C．各種人格障礙D．可疑神經(jīng)癥104．軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括（）。A．對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化B．注意力集中在自身體驗(yàn)上C．對(duì)客觀世界的態(tài)度不變D．時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化105．效標(biāo)效度的主要評(píng)估方法有（）。A．相關(guān)法B．區(qū)分法C．失誤法D．命中率法106．測(cè)驗(yàn)題目常見(jiàn)的排列方式有（）。A．并列直進(jìn)式B．專(zhuān)列式C．混合螺旋式D．公共汽車(chē)式107．百分位常模包括（）。A．百分等級(jí)B．百分點(diǎn)C．四分位數(shù)D．十分位數(shù)108．常模的構(gòu)成要素包括（）。A．團(tuán)體分?jǐn)?shù)B．原始分?jǐn)?shù)C．導(dǎo)出分?jǐn)?shù)D．對(duì)常模團(tuán)體的具體描述109．破壞性壓力可以造成（）。A．破壞行為B．災(zāi)難綜合征C．興奮行為D．創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙110．向求助者說(shuō)明心理咨詢的性質(zhì)時(shí)應(yīng)該確保求助者了解（）。A．什么是心理咨詢B．咨詢師臨床水平C．求助者權(quán)利義務(wù)D．心理咨詢的過(guò)程111．控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧包括（）。A．釋義B．使用情感的反射作用C．中斷D．使用是非鮮明的質(zhì)穎112．選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（）。A．應(yīng)該能適合咨詢師專(zhuān)業(yè)水平B．應(yīng)該能符合求助者接受能力C．對(duì)病因有直接或間接針對(duì)性D．必要時(shí)討論精神分裂癥癥狀113．對(duì)求助者形成初步印象的內(nèi)容包括（）。A．對(duì)心理問(wèn)題嚴(yán)重程度形成大致判斷B．對(duì)可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計(jì)C．對(duì)引發(fā)問(wèn)題的深層原因的初步分析D．對(duì)心理問(wèn)題的類(lèi)型形成大致的診斷114．為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意（）。A．避免盲目樂(lè)觀B．重視負(fù)性情緒C．反對(duì)過(guò)分消極D．立足實(shí)事求是115．常用的修通技術(shù)包括（）。A．與不合理信念辯論B．陽(yáng)性強(qiáng)化C．合理情緒想象技術(shù)D．社會(huì)學(xué)習(xí)116．合理情緒療法的ABC理論中，ABC包括（）。A．誘發(fā)事件B．個(gè)體對(duì)這一事件的看法C．個(gè)體對(duì)不合理信念的駁斥D．個(gè)體在這一事件發(fā)生后出現(xiàn)的情緒反應(yīng)117．合理情緒療法的局限性表現(xiàn)在（）。A．不注意發(fā)揮心理測(cè)驗(yàn)的作用B．對(duì)有領(lǐng)悟困難的人難以秦效C．療效與心理咨詢師的信念有關(guān)D．療效比較難以進(jìn)行客觀的評(píng)估118．適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括（）。A．智力正常B．年齡適宜C．人格正常D．動(dòng)機(jī)正確119．傾聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括（）。A．不做道德性判斷B．急于下結(jié)論C．輕視求助者問(wèn)題D．轉(zhuǎn)移求助者話題120．MMPI的缺點(diǎn)是（）。A．主觀題較多B．受文化背景影響C．測(cè)試時(shí)間長(zhǎng)D．受動(dòng)機(jī)沖突影響121．16PF量表中樂(lè)群性高分者的人格特征是（）。A．冷淡B．環(huán)性情感C．外向D．分裂情感122．LES適用的疾病包括（）。A．自知力喪失的重性精神病B．神經(jīng)癥C．自知力恢復(fù)的重性精神病D．身心疾病123．社會(huì)支持評(píng)定量表的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括（）分。A．客觀支持B．總平均C．主觀支持D．分量表124．EPQ的分量表包括（）量表。A．QB．LC．ED．M125．使用中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。A．態(tài)度和善B．房間安靜C．主被試側(cè)坐D．不限制時(shí)間2008年5月心理咨詢師三級(jí)真題（技能選擇題、案例問(wèn)答題）第一部分技能選擇題（1～100題，共100道題）案例一：一般資料：求助者，女性，70歲，退休干部。案例介紹：求助者自述失眠、軀體不適，懷疑腦部有問(wèn)題，害怕得病，專(zhuān)門(mén)到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院檢查。在醫(yī)院做了腦CT、核磁、心電圖等各類(lèi)檢查，均未查出明顯器質(zhì)性病變。求助者自稱(chēng)沒(méi)有查出病，心理很高興，但仍覺(jué)得頭暈、頸部僵硬，腿痛，為此非常煩惱，心里不安，害怕會(huì)發(fā)生什么不測(cè)，經(jīng)常失眠，神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生建議其進(jìn)行心理咨詢。多選：1．該求助者的軀體癥狀是（）。A．頭暈B．腦部疾病C．腿病D．頸部僵硬單選：2．該求助者的情緒癥狀主要是（）。A．強(qiáng)迫B．抑郁C．焦慮D．恐懼單選：3．該求助者的主要心理問(wèn)題是（）。A．反復(fù)就醫(yī)B．害怕得病C．強(qiáng)迫就醫(yī)D．性格內(nèi)向多選：4．心理咨詢師在本案例中應(yīng)重點(diǎn)詢問(wèn)求助者的內(nèi)容是（）。A．婚姻史B．對(duì)身體的看法C．成長(zhǎng)史D．目前情緒體驗(yàn)單選：5．該求助者的心理問(wèn)題的特點(diǎn)是（）。A．存在內(nèi)心沖突B．人格障礙明顯C．存在錯(cuò)誤認(rèn)知D．社會(huì)功能受損單選：6．該案例最可能的診斷是（）。A．一般心理問(wèn)題B．情感性障礙C．嚴(yán)重心理問(wèn)題D．精神類(lèi)疾病多選：7．對(duì)該求助者的診斷依據(jù)（）。A．內(nèi)心痛苦程度B．病程時(shí)間長(zhǎng)短C．社會(huì)功能損害D．軀體疾病性質(zhì)多選：8．對(duì)本案例需保密的內(nèi)容包括（）。A．咨詢內(nèi)容B．心理診斷C．保密原則D．測(cè)驗(yàn)結(jié)果案例二：一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)歷，公司職員。案例介紹：求助者最大的遺憾是沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的高等教育。與朋友相處時(shí)，總覺(jué)得自己笨，樣樣不如別人，羨慕別人知識(shí)面廣，認(rèn)為別人知道的自己也應(yīng)該知道。害怕在人多的場(chǎng)合說(shuō)話，怕說(shuō)不好，別人會(huì)笑話他，對(duì)他的評(píng)價(jià)低，很不自信。因此內(nèi)心非常煩惱，也非常著急。為此不斷地買(mǎi)書(shū)，積極去聽(tīng)各類(lèi)講座，但仍覺(jué)得沒(méi)有太大的收獲。目前，求助者還面臨婚姻問(wèn)題，認(rèn)為這對(duì)自己的心理狀況也有一定的影響。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母早年對(duì)他批評(píng)多鼓勵(lì)少。因?yàn)榧依锖⒆佣啵笾咦钚?，父母無(wú)力照顧，被送到爺爺、奶奶家，父母給予關(guān)注較少。求助者性格內(nèi)向，自幼很自卑。成年后謹(jǐn)小慎微，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作得到上級(jí)和同事的認(rèn)可。多選：9．通過(guò)案例介紹，心理咨詢師能了解到的資料包括（）。A．病程長(zhǎng)短B．社會(huì)功能C．個(gè)性特征D．成長(zhǎng)經(jīng)歷多選：10．該求助者的情緒癥狀是（）。A．煩惱B．興趣下降C．易激惹D．心情緊張多選：11．為探討引發(fā)求助者心理問(wèn)題的社會(huì)原因，應(yīng)選擇的心理測(cè)量包括（）。A．癥狀自評(píng)量表B．社會(huì)支持量表C．抑郁自評(píng)量表D．生活事件量表多選：12．該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（）。A．追求完美B．人格障礙明顯C．認(rèn)知錯(cuò)誤D．社會(huì)功能受損單選：13．該案例最可能的診斷是（）。A．一般心理問(wèn)題B．軀體性障礙C．嚴(yán)重心理問(wèn)題D．精神類(lèi)疾病單選：14．該求助者的特點(diǎn)是（）。A．自我評(píng)價(jià)低B．情感淡漠C．他人評(píng)價(jià)低D．智力受損單選：15．引發(fā)求助者心理問(wèn)題的最主要原因可能是（）。A．性別因素B．身體因素C．年齡因素D．認(rèn)知因素單選：16．本案例中最合理的近期咨詢目標(biāo)是（）。A．增加知識(shí)B．提高自信C．穩(wěn)定婚姻D．提高素質(zhì)案例三：一般資料：求助者，女性，24歲，未婚，本科學(xué)歷，公司職員。案例介紹：求助者在一家軟件公司工作，經(jīng)常有不安感，總害怕有不好的事情發(fā)生。和人相處時(shí)總先把別人往壞處想，學(xué)得有備無(wú)患。無(wú)論在家里還是單位，一看見(jiàn)電腦就想玩游戲，贏了就學(xué)得會(huì)有好事，輸了就覺(jué)得會(huì)倒霉，經(jīng)常玩得疲憊不堪，直到玩贏為止。自知在單位玩游戲影響不好，但就是控制不住。走在街上，會(huì)情不自禁地看汽車(chē)牌號(hào)，把牌號(hào)上的數(shù)字相加，如果是偶數(shù)就表示好事，奇數(shù)就表示壞事。常常一個(gè)人呆在家里反復(fù)思考這些問(wèn)題，自己也覺(jué)得自己的命運(yùn)和游戲、數(shù)字等應(yīng)該無(wú)關(guān)，不應(yīng)該相信這些東西，但總是控制不住。害怕領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，恨自己耽誤了許多時(shí)間，為此非?？鄲馈Ｇ榫w低落，經(jīng)常失眠。很想改變這種狀況，故來(lái)尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出生在知識(shí)分子家庭，家教很?chē)?yán)格。求助者自幼懂事、聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。做人謹(jǐn)慎，性格內(nèi)向，至今未談戀愛(ài)。對(duì)求助者進(jìn)行EPQ測(cè)驗(yàn)，結(jié)果T分：P40，E35，N65，L40；SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果總粗分63。單選：17．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類(lèi)型為（）。A．多血質(zhì)B．膽汁質(zhì)C．粘液質(zhì)D．抑郁質(zhì)多選：18．該求助者EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果的T分，屬于（）。A．粗分B．標(biāo)準(zhǔn)分C．原始分D．量表分單選：19．該求助者SDS得分表明其（）。A．未表現(xiàn)出抑郁B．出現(xiàn)輕度抑郁C．出現(xiàn)中度抑郁D．出現(xiàn)重度抑郁多選：20．該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀包括（）。A．焦慮B．憤怒C．恐懼D．抑郁單選：21．該求助者表現(xiàn)出的行為癥狀是（）。A．回避行為B．刻板行為C．怪異行為D．強(qiáng)迫行為單選：22．心理咨詢師還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料是求助者的（）。A．婚戀情況B．個(gè)性特征C．病程長(zhǎng)短D．個(gè)人愛(ài)好多選：23．引發(fā)求助者情緒問(wèn)題的原因包括（）。A．性格因素B．認(rèn)知因素C．青年女性D．職業(yè)特征單選：24．引發(fā)求助者情緒問(wèn)題的最主要的認(rèn)知因素是（）。A．玩游戲B．存在內(nèi)心沖突C．很迷信D．不能控制行為單選：25．該求助者的不合理信念的主要特征是（）。A．絕對(duì)化要求B．追求完美C．過(guò)分概括化D．糟糕至極單選：26．心理咨詢師與求助者在商定咨詢目標(biāo)時(shí)可不考慮（）。A．具體B．簡(jiǎn)單C．量化D．可行單選：27．該求助者提出不控制自己玩游戲時(shí)，心理咨詢師應(yīng)（）。A．不可同意B．需引導(dǎo)求助者放棄C．堅(jiān)決反對(duì)D．尊重求助者的選擇多選：28．針對(duì)該求助者的合理情緒療法的行為技術(shù)可以采用（）。A．社交訓(xùn)練B．系統(tǒng)脫敏C．自信訓(xùn)練D．放松訓(xùn)練單選：29．針對(duì)該求助者的行為，可采用陽(yáng)性強(qiáng)化法，陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于（）。A．認(rèn)知療法B．現(xiàn)實(shí)療法C．完形療法D．行為療法案例四：一般資料：求助者，男性，17歲，高二學(xué)生。案例介紹：因與同學(xué)、老師的關(guān)系不融洽，學(xué)習(xí)成績(jī)差，去年秋季開(kāi)始輟學(xué)。在家里上網(wǎng)、玩游戲。由其母親陪同前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家境較富裕，自幼生活環(huán)境單一，很少和小伙伴玩。個(gè)性偏執(zhí)，對(duì)親人冷漠。其父性情暴躁，只在經(jīng)濟(jì)上滿足孩子。父母在孩子的教育問(wèn)題上經(jīng)常產(chǎn)生分歧。母親反映求助者近來(lái)有些答非所問(wèn)。對(duì)求助者進(jìn)行了MMPI測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分115211015352624261824311843K矯正分

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T分5047604359685758466355564762下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話片斷：心理咨詢師：你因何來(lái)做心理咨詢？（表情平和）求助者：在家里呆煩了，閑得沒(méi)事干。（求助者晃著雙腿，無(wú)所謂狀）你怎么那么嚴(yán)肅呀？能不能笑笑？心理咨詢師：哦，（做出微笑的表情）這樣的表情會(huì)使你舒服些，是嗎？求助者：（滿意的笑笑）是的。心理咨詢師：你想得到我的什么心理幫助呢？求助者：就是想讓你幫我調(diào)整調(diào)整心態(tài)，我希望在沒(méi)有顧慮的情況下回到學(xué)校。心理咨詢師：你回到學(xué)校有顧慮嗎？你試過(guò)沒(méi)有？求助者：沒(méi)有。心理咨詢師：那你想回到學(xué)校嗎？求助者：我說(shuō)過(guò)是在沒(méi)有顧慮的情況下。心理咨詢師：我問(wèn)你現(xiàn)在想沒(méi)想？求助者：現(xiàn)在不想。心理咨詢師：你看，這有把椅子，你拿拿看，會(huì)有顧慮嗎？求助者：（走過(guò)去拿起了椅子）怎么啦？沒(méi)問(wèn)題！但這和上學(xué)是兩碼事。心理咨詢師：關(guān)鍵是你現(xiàn)在想沒(méi)想？求助者：你的話我怎么聽(tīng)不懂呀，如果沒(méi)有你的學(xué)生在，你是不是也懶得和我廢話呀？心理咨詢師：（停了停，看了看旁邊的學(xué)生）這和她在不在有關(guān)系嗎？求助者：好，我再說(shuō)一遍，不行我就走了。我現(xiàn)在還不想。心理咨詢師：你前面說(shuō)想回學(xué)校，后面又說(shuō)不想，哪一個(gè)是你的真實(shí)想法？在家有吃有喝，想干嘛干嘛，這不挺好嗎？求助者：我看也是，在家挺好的。心理咨詢師：你看這地磚，愛(ài)干凈的人，一天擦三遍沒(méi)問(wèn)題，懶人一周也不擦一遍，這也沒(méi)問(wèn)題，總比住在垃圾堆里強(qiáng)，是嗎？求助者：你別損我行不行？你也累半天了，咱提前結(jié)束，休息休息喝點(diǎn)水去。心理咨詢師：好，如果你接受不了我剛才舉的例子，如果你不是非常反對(duì)的話，我希望你把下面一個(gè)例子聽(tīng)下去，我想這對(duì)你會(huì)有幫助的。求助者：如吧。（無(wú)所謂狀）心理咨詢師：你看，如果一個(gè)人開(kāi)一輛寶馬汽車(chē)，他會(huì)覺(jué)得很舒適、很氣派，但寶馬汽車(chē)費(fèi)油，保險(xiǎn)也貴，還怕碰了、被偷了。奧拓車(chē)少錢(qián)省汽油，也不怕撞，可是空間小，不氣派不舒適。你如果想明白這點(diǎn)，你就知道怎么做了，對(duì)嗎？求助者：（沉默了幾分鐘）我在想，上次我去醫(yī)院，那個(gè)知名教授為什么沒(méi)和我說(shuō)幾句話，甩門(mén)就走了呢？我是一小孩他怎么和我一般見(jiàn)識(shí)？單選：30．在測(cè)驗(yàn)中該求助者回答矛盾與無(wú)法回答的題目數(shù)量是（）。A．11B．5C．21D．10單選：31．在MMPI測(cè)驗(yàn)中，Pt量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是（）。A．26B．28C．29D．34多選：32．從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（）。A．多疑、孤獨(dú)、煩惱、過(guò)分敏感B．依賴(lài)、天真、外露、幼稚、自我陶醉C．外向、膽大、魯莽、夸大其詞D．抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢單選：33．對(duì)該求助者的診斷首先需進(jìn)行的是（）。A．排除精神疾病B．判斷心理問(wèn)題的程度C．排除人格障礙D．分析心理問(wèn)題的原因多選：34．對(duì)該求助者做診斷還需收集的資料（）。A．既往生活經(jīng)歷B．家族遺傳病史C．既往咨詢經(jīng)歷D．心理檢測(cè)結(jié)果單選：35．求助者在咨詢過(guò)程中回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)可能是（）。A．思維云集B．思維奔逸C．思維散漫D．思維破裂多選：36．心理咨詢師多次使用封閉式提問(wèn)，其用途是（）。A．說(shuō)明情況B．澄清事實(shí)C．獲取重點(diǎn)D．展開(kāi)討論多選：37．該求助者在咨詢中表現(xiàn)出的阻抗形式是（）。A．講話程度B．講話內(nèi)容C．講話方式D．咨詢關(guān)系多選：38、心理咨詢師說(shuō)“你前面……后面……，哪一個(gè)是你的真實(shí)想法？”所使用的技術(shù)是（）。A．指導(dǎo)B．內(nèi)容表達(dá)C．面質(zhì)D．內(nèi)容反應(yīng)多選：39．“你別損我行不行？”表明求助者可能存在（）。A．關(guān)系妄想B．迫害妄想C．自罪妄想D．特殊意義妄想單選：40．心理咨詢師講地磚的例子，表明心理咨詢師要（）。A．講題外話B．啟發(fā)思考C．轉(zhuǎn)移話題D．引導(dǎo)想象多選：41．心理咨詢師在本案例咨詢中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。A．舉例不恰當(dāng)B．未經(jīng)同意帶教實(shí)習(xí)生C．修飾性反問(wèn)D．過(guò)多使用封閉式提問(wèn)多選：42．本案例心理咨詢師應(yīng)對(duì)阻抗的方法是（）。A．解除戒備心理B．誠(chéng)懇幫助對(duì)方的態(tài)度C．解除咨詢關(guān)系D．討好求助者的態(tài)度案例五：一般資料：求助者，男性，34歲，個(gè)體商戶。害怕自己得心臟病，在朋友的陪同下前來(lái)心理咨詢。對(duì)求助者進(jìn)行了SCL-90測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：軀體化1.8，強(qiáng)迫癥狀2.1，人際關(guān)系敏感2.3，抑郁1.8，焦慮1.8，敵對(duì)2.2，恐怖1.4，偏執(zhí)3.5，精神病性4.0，其他1.6。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：求助者：我主要的問(wèn)題是：頭痛、失眠、害怕、心神不寧，我懷疑有心理問(wèn)題。心理咨詢師：好，我們一個(gè)一個(gè)來(lái)解決。你最想解決的是什么問(wèn)題？求助者：最想解決害怕。心理咨詢師：請(qǐng)具體談?wù)劊驗(yàn)槭裁词虑槭鼓愫ε隆Ｇ笾撸簝赡昵?，我因腰椎間盤(pán)突出，吃了一偏方造成昏迷。有一天，我晚上喝完酒后朋友打牌，突然心慌、氣短、出冷汗，感覺(jué)自己要死了，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓我戒酒，說(shuō)要不然心臟會(huì)出問(wèn)題，后果將不堪設(shè)想，所以我覺(jué)得自己的心臟有問(wèn)題。心理咨詢師：你能拿出有病的依據(jù)來(lái)嗎？求助者：不能，去了好多家醫(yī)院，檢查過(guò)的心電圖有厚厚一大摞，醫(yī)生都告訴我心臟沒(méi)問(wèn)題，但我一點(diǎn)也不相信，很害怕自己有病沒(méi)有診斷出來(lái)。現(xiàn)在我每天所考慮的就是自己的心臟，天天為自己把脈，有時(shí)心率快，都快90次了，提心吊膽，唯恐心臟出問(wèn)題，無(wú)法集中精力去做事，現(xiàn)在基本不做生意了，覺(jué)得干什么都沒(méi)意思。家里人都說(shuō)我是癔癥，精神不正常。心理咨詢師：我很理解你的痛苦，也為你的情況著急，你的問(wèn)題確實(shí)很?chē)?yán)重，這樣下去會(huì)越來(lái)越糟糕的。求助者：那我該怎么辦呢？心理咨詢師：來(lái)我們這，你就放心吧，我會(huì)幫你解決的。求助者：那太好了，你可比我的親人還親，你什么時(shí)候去我們老家玩，我一定免費(fèi)接待你。心理咨詢師：那好，我去了給你打電話，我也給你我的電話，以后有問(wèn)題可以往我家里打電話。下面，我針對(duì)你這個(gè)問(wèn)題制定一個(gè)咨詢方案吧，咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所使用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過(guò)程，評(píng)估的手段，時(shí)間和次數(shù)的安排，你按照咨詢方案來(lái)做就行了。多選：43．從該求助者SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，其可能存在（）。A．投射性思維、敵對(duì)、猜疑、關(guān)系妄想B．幻聽(tīng)、思維播散、被控制感C．廣場(chǎng)恐怖、社交恐怖、幽閉恐怖D．緊張、無(wú)法靜息、神經(jīng)過(guò)敏多選：44．該求助者的軀體癥狀主要是（）。A．心臟疾病B．頭痛C．心神不寧D．失眠多選：45．本案例中該求助者的主要特點(diǎn)是（）。A．反復(fù)就醫(yī)B．害怕得病C．強(qiáng)迫就醫(yī)D．性格內(nèi)向單選：46．引起求助者焦慮的最主要原因是（）。A．心率加快B．得不到診斷C．無(wú)法工作D．得不到治療單選：47．引發(fā)求助者心理問(wèn)題的主要原因是（）。A．認(rèn)為有病B．昏迷經(jīng)歷C．心跳加快D．性格內(nèi)向單選：48．該求助者社會(huì)功能的損傷程度可能是（）。A．社會(huì)功能完好B．輕度—中度受損C．社會(huì)功能喪失D．中度—重度受損多選：49．“請(qǐng)具體談?wù)?，因?yàn)槭裁词虑槭鼓愫ε??！靶睦碜稍儙熕褂玫奶釂?wèn)方式與技術(shù)是（）。A．開(kāi)放式提問(wèn)B．具體化技術(shù)C．封閉式提問(wèn)D．參與性概述單選：50．該求助者不能具體闡述其問(wèn)題的原因是（）。A．問(wèn)題模糊B．概念不清C．觀念模糊D．過(guò)分概括單選：51．“你的問(wèn)題確定很?chē)?yán)重，這樣下去會(huì)越來(lái)越糟糕的“，表明咨詢師對(duì)求助者（）。A．盲目樂(lè)觀B．過(guò)分消極C．實(shí)事求是D．體現(xiàn)真誠(chéng)單選：52．心理咨詢師說(shuō)：“你就放心吧，我會(huì)幫你解決的”有可能造成求助者的（）。A．移情B．依賴(lài)C．順從D．放松多選：53．在該案例中心理咨詢師出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。A．不靈活運(yùn)用保密原則B．建立了雙重關(guān)系C．不遵循價(jià)值中立原則D．未實(shí)施自我保護(hù)多選：54．“我很理解你的痛苦，也為你的情況著急”，是（）。A．內(nèi)容反應(yīng)B．情感反應(yīng)C．內(nèi)容表達(dá)D．情感表達(dá)單選：55．在本案例中，心理咨詢師在制定咨詢方案時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。A．由求助者決定B．雙方共同商定C．由咨詢師決定D．上級(jí)咨詢師定單選：56．心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了（）。A．咨詢目標(biāo)B．時(shí)間和次數(shù)C．原理過(guò)程D．雙方的義務(wù)案例六：一般資料：求助者，男性，16歲，初中二年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者小學(xué)三年級(jí)時(shí)，父母離異，他和爺爺奶奶住在一起。其父后來(lái)再婚后又有了一個(gè)妹妹，他不喜歡繼母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母親聯(lián)系。父親每周看他一兩次，對(duì)他管教很?chē)?yán)，只知逼他學(xué)習(xí)，卻很少和他溝通。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力，成績(jī)較差，但他不以為然，認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)品行都不好，而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)心眼好。他不喜歡學(xué)習(xí)，覺(jué)得人活在世上用不著那么辛苦，還要上大學(xué)、考研，覺(jué)得輕輕松松活著挺好，順其自然，以后能考上職高，學(xué)門(mén)技術(shù)也可以活得很好。但面對(duì)老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，也感到精神緊張、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。經(jīng)常有報(bào)復(fù)父母的心理，覺(jué)得自己有這種想法非常可怕，簡(jiǎn)直是沒(méi)有良心，但又控制不住，故來(lái)咨詢是否自己心理有問(wèn)題。如有問(wèn)題，要讓父親知道這是他逼出來(lái)的。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛(ài)孫子，生活上照顧得很周到，管教較少，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太在意。父親管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懶散，控制力較差。對(duì)求助者進(jìn)行了WAIS-RC測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：

言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)

言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分2317917855

6613402432

量表分5862120量表分131071161158151013111362智商95115104多選：57．在WAIS-RC的11個(gè)分測(cè)驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制的是（）。A．領(lǐng)悟B．?dāng)?shù)字符號(hào)C．算術(shù)D．圖片排列單選：58．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，求助者的成績(jī)低于常模平均數(shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是（）。A．算術(shù)B．詞匯C．填圖D．積木單選：59．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的總體智力等級(jí)應(yīng)屬于（）。A．超常B．高于平常C．平常D．低于平常單選：60．該求助者的最主要的心理問(wèn)題是（）。A．內(nèi)心痛苦B．適應(yīng)不良C．缺乏溝通D．關(guān)系緊張多選：61．該求助者在目前遇到的生活事件包括（）。A．內(nèi)心孤獨(dú)B．父子關(guān)系緊張C．父母離異D．學(xué)習(xí)成績(jī)較差多選：62．在本案例中求助者表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是（）。A．強(qiáng)迫思維B．強(qiáng)迫動(dòng)作C．強(qiáng)迫意向D．強(qiáng)迫詢問(wèn)多選：63．選擇與求助者談話方式時(shí)應(yīng)考慮的求助者自身因素包括（）。A．年齡特征B．性別特征C．文化特征D．性格特征單選：64．本案例近期合理的咨詢目標(biāo)是（）。A．提高學(xué)習(xí)成績(jī)B．改變情緒C．得到父母諒解D．改變性格單選：65．在攝入性談話中，求助者的主要問(wèn)題不一定是（）的問(wèn)題。A．最為關(guān)心B．最困擾自己C．最先提出D．最需要解決多選：66．在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素是（）。A．咨詢動(dòng)機(jī)B．咨詢次數(shù)C．合作態(tài)度D．咨詢時(shí)間多選：67．在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應(yīng)包括（）。A．咨詢目標(biāo)B．咨詢地點(diǎn)C．所用方法D．咨詢時(shí)間多選：68．心理咨詢師對(duì)該求助者的恰當(dāng)處理是（）。A．傳授學(xué)習(xí)方法B．協(xié)調(diào)父子關(guān)系C．鼓勵(lì)宣泄情緒C．改變錯(cuò)誤認(rèn)知多選：69．對(duì)該求助者妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ牵ǎ?。A．合理情緒療法B．放松訓(xùn)練C．陽(yáng)性強(qiáng)化療法D．暗示治療單選：70．對(duì)該求助者進(jìn)行咨詢效果評(píng)估時(shí)，不屬于重點(diǎn)評(píng)估內(nèi)容的是（）。A．成績(jī)提高程度B．父子關(guān)系改善程度C．緊張減少程度D．錯(cuò)誤認(rèn)知改變與否案例七：一般資料：求助者，男性，24歲，大學(xué)畢業(yè)，待業(yè)。案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)兩年，在父母的強(qiáng)壓下去過(guò)一次招聘會(huì)，可到了招聘會(huì)場(chǎng)，沒(méi)說(shuō)一句話就走了。自述不擅于表達(dá)，看見(jiàn)別人都很會(huì)推銷(xiāo)自己，覺(jué)得自己不如別人。因?yàn)樽约簺](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，害怕不能勝任工作，所以一直沒(méi)有自信，呆在家里。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，獨(dú)立性差，不愛(ài)交朋友，情緒低落。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你希望在哪方面得到我的幫助？求助者：我害怕去招聘會(huì)。心理咨詢師：你去過(guò)招聘會(huì)嗎？求助者：去過(guò)，轉(zhuǎn)一圈就走了。心理咨詢師：你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈，什么都不說(shuō)，那叫應(yīng)聘嗎？求助者：我不敢說(shuō)，怕拒絕，我害怕勝任不了工作。心理咨詢師：你前面說(shuō)很想找到工作，你現(xiàn)在告訴我?guī)缀鯖](méi)有參加過(guò)招聘，這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎？求助者：畢業(yè)快兩年了，還沒(méi)有找到工作，我真的很著急，可我真的不知道怎樣應(yīng)聘。心理咨詢師：作為大學(xué)畢業(yè)生，你想想，有可能怎樣去應(yīng)聘呢？求助者：（沉默）得去參加招聘會(huì)，和人家說(shuō)我想找工人作，討論工作性質(zhì)、條件、工資等。心理咨詢師：因何原因你沒(méi)有做這些呢？求助者：我怕去了人家不要我。心理咨詢師：你的意思是說(shuō)你去了，人家就應(yīng)該聘你，因此，你到國(guó)務(wù)院應(yīng)聘，人家就聘你，你到市政府應(yīng)聘，人家還聘你，你到企業(yè)，人家同樣會(huì)聘你。求助者：啊…好像不是這樣的，（搖搖頭）心理咨詢師：由于時(shí)間的關(guān)系，這次咨詢只能到這里了，請(qǐng)你回去思考，下次咱們繼續(xù)討論。多選：71．引發(fā)求助者心理問(wèn)題的主要原因包括（）。A．性格因素B．人際壓力C．認(rèn)知因素D．經(jīng)濟(jì)壓力多選：72．心理咨詢師在咨詢開(kāi)始階段使用的提問(wèn)方式是（）。A．直接逼問(wèn)B．開(kāi)放式提問(wèn)C．間接詢問(wèn)D．封閉式提問(wèn)單選：73．心理咨詢師“你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈…那叫應(yīng)聘嗎？”表明其對(duì)求助者（）。A．指責(zé)B．質(zhì)疑C．啟發(fā)D．鼓勵(lì)單選：74．心理咨詢師“這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎？”表明其使用的技術(shù)是（）。A．指導(dǎo)B．對(duì)峙C．鼓勵(lì)D．解釋單選：75．沉默現(xiàn)象的幾種主要類(lèi)型中并不包括（）。A．懷疑型B．理智型C．茫然型D．反抗型單選：76．“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在（）。A．悲觀的態(tài)度B．過(guò)分概括C．絕對(duì)化要求D．糟糕至極單選：77、心理咨詢師說(shuō)“你的意思是說(shuō)你去了，……”本段所使用的是（）。A．亞里士多德詭辯術(shù)B．產(chǎn)婆術(shù)辯論法C．合理情緒想象技術(shù)D．合理分析報(bào)告案例八：同上求助者。這是心理咨詢師和求助者的第二次咨詢談話片斷：心理咨詢師：按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，引起你情緒反應(yīng)的不是外界發(fā)生的一些事件，而是你對(duì)這些事件的看法。要改變你的情緒，不是去改變外界的事件，而是改變你對(duì)事件的看法和評(píng)價(jià)。人們對(duì)事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能會(huì)導(dǎo)致不同的情緒結(jié)果。如果你有認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中一些不合理的想法造成的，那么你或許就能控制你的情緒。求助者：我有些明白了，我原來(lái)認(rèn)為我去應(yīng)聘，他們就應(yīng)該要我，是有些不合理。但我有些不自信，我怕他們說(shuō)我笨，說(shuō)我沒(méi)本事。我還害怕就是聘我了，我也勝任不了。心理咨詢師：我們舉個(gè)例子，你從樓上往下看，你會(huì)覺(jué)得所有的人都比你矮，你趴在地上往上看，所有的人都比你高。所以，站在同一高度，有可能別人比你高，也有可能別人比你矮，對(duì)吧？求助者：（沉默）我明白了，可我做不到啊。心理咨詢師：你總不能呆在家等著別人開(kāi)著寶馬車(chē)來(lái)請(qǐng)你吧？因此，建議你在家收集一些相關(guān)的報(bào)紙，找出與你專(zhuān)業(yè)有關(guān)的崗位，然后去投投簡(jiǎn)歷，好吧？求助者：對(duì)對(duì)，我明白了。單選：78．心理咨詢師說(shuō)“按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，……”這段呈現(xiàn)的是（）。A．診斷階段B．修通階段C．領(lǐng)悟階段D．教育階段單選：79．合理情緒療法無(wú)法幫助求助者達(dá)到的目標(biāo)是（）。A．自我關(guān)懷B．自我指導(dǎo)C．自我批評(píng)D．自我接受單選：80．根據(jù)ABC理論，該求助者心理問(wèn)題的主要原因不是（）。A．挫折和遭遇B．歪曲的認(rèn)知C．評(píng)價(jià)性觀念D．不合理信念單選：81．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的A包括（）。A．不敢找工作B．被逼找工作C．不愿找工作D．找不到工作單選：82．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的C包括（）。A．難找工作B．與父母沖突C．情緒焦慮D．找不到工作單選：83．適合使用合理情緒療法的求助者范圍是（）。A．年輕、文化水平較高B．偏執(zhí)C．年老、文化水平較低D．自閉多選：84．在合理情緒療法中，咨詢師所扮演的角色是（）。A．指導(dǎo)者B．說(shuō)服者C．分析者D．辯論者多選：85．心理咨詢師對(duì)求助者積極關(guān)注，應(yīng)體現(xiàn)在關(guān)注其（）。A．自述不善于表達(dá)B．想找工作C．強(qiáng)調(diào)自己做不到D．參加應(yīng)聘單選：86．求助者說(shuō)“可我做不到啊”所表現(xiàn)的是（）。A．依賴(lài)B．阻抗