2022-2023學(xué)年浙江省金華市白云中學(xué)高二生物模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年浙江省金華市白云中學(xué)高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列過程能雙向進(jìn)行的是（）A.植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B.興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)C.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

D.代謝廢物在淋巴和組織液間的運(yùn)輸參考答案：B【分析】生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過來運(yùn)輸；興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的；人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿、淋巴組成，三者之間的關(guān)系如圖：?！驹斀狻恐参锷L(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是單向的，即只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，A錯(cuò)誤；興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，C錯(cuò)誤；代謝廢物在淋巴和組織液間的運(yùn)輸，只能由組織液運(yùn)輸?shù)搅馨?，D錯(cuò)誤。2.水華和赤潮分別是淡水和海水水域長(zhǎng)期被污染，使水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的，給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是

A．藍(lán)藻類

B．苔蘚類

C．草履蟲

D．細(xì)菌類參考答案：A3.下圖為某種群的數(shù)量變化曲線，K1為長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)態(tài)時(shí)該種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值，b點(diǎn)由于某種因素的改變，最大值由K1變?yōu)镵2。導(dǎo)致K1變?yōu)镵2的原因最不可能的是（

）A.該種群遷入了大量同種個(gè)體B.該種群的天敵大量遷出C.該種群的生物發(fā)生了基因突變D.該地區(qū)引入了新物種參考答案：A【分析】本題主要考查種群數(shù)量的變化曲線，據(jù)圖分析曲線表明該種群數(shù)量增加并且達(dá)到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界變化，如增加營養(yǎng)、空間等，環(huán)境條件更加優(yōu)良?！驹斀狻緼、該種群遷入了大量同種個(gè)體，會(huì)使種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，K值不可能增加，A錯(cuò)誤；B、該種群的天敵大量遷出，生存環(huán)境得到改善，K值增加，B正確；C、該種群的生物發(fā)生了基因突變，使其食物或者棲息環(huán)境發(fā)生了改變，K值可能增加，C正確；D、該地區(qū)引入了新物種，如果該新物種捕食該種群的天敵，或者為該種群提供食物，那么K值可能增加，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查環(huán)境容納量相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖和分析圖形的能力，解題關(guān)鍵是理解同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響．環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升。4.下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的功能：

(

)A．控制物質(zhì)進(jìn)出

B．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率C．分泌各種激素

D．是系統(tǒng)的邊界，維持系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)參考答案：B5.下圖表示一個(gè)二肽分子，其中表示肽鍵的是A、①

B、②

C、③

D、④參考答案：C6.下列反應(yīng)屬于合成反應(yīng)的是（

）A.脂肪→脂肪酸和甘油

B.糖原→葡萄糖C.核酸→核苷酸

D.氨基酸→多肽參考答案：D7.關(guān)于細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系，邏輯順序正確的是(

)①膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成

②膜具有流動(dòng)性

③膜具有選擇透過性

④膜內(nèi)蛋白質(zhì)和磷脂分子大都是運(yùn)動(dòng)的

⑤協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)靡哉＿M(jìn)行A.①④②⑤③

B.①②④③⑤

C.①④②③⑤

D.①②④⑤③參考答案：C8.我國古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用．據(jù)《農(nóng)桑輯要》記載：適時(shí)打頂去心，可促植物開花結(jié)實(shí)，調(diào)節(jié)上述現(xiàn)象的植物激素主要是（）A．生長(zhǎng)素 B．細(xì)胞分裂素 C．2，4﹣D D．乙烯參考答案：A【考點(diǎn)】植物激素的作用．【分析】五類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位功能生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟【解答】解：摘掉頂芽，使生長(zhǎng)素不能由頂端向側(cè)芽運(yùn)輸，從而降低了側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度，解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，促棉株開花結(jié)實(shí)．故選：A．

9.低等植物細(xì)胞在分裂前期中心體移向兩極時(shí)，下列哪幾種酶最活躍A．RNA聚合酶和DNA聚合酶

B．解旋酶和淀粉合成酶C．纖維素酶和果膠酶

D．ATP水解酶和ATP合成酶參考答案：D10.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是（）A．生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)B．A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具有促進(jìn)作用D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏參考答案：D【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】分析題圖：如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L．生長(zhǎng)素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．【解答】解：A、由圖可知，生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，A正確；B、由圖可知，A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度，B正確；C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具有促進(jìn)作用，故C正確；D、從圖中不能判斷幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的靈敏程度，D錯(cuò)誤．故選：D．11.右圖中甲表示人體不同體液間的物質(zhì)交換,乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,以下說法正確是（

）A.人體過敏反應(yīng)時(shí)，甲圖中的c增加引起水腫

B.乙圖中的c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石C.甲圖中d處的C02濃度最高 D.乙圖中b所處營養(yǎng)級(jí)貯存的能量最少參考答案：C12.根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)原理，為解決如下四個(gè)問題：①快速培養(yǎng)名貴花卉

②篩選抗癌藥物

③提高農(nóng)作物的抗病能力

④發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力。依次可以應(yīng)用的技術(shù)手段是技術(shù)組織培養(yǎng)基因工程胚胎工程細(xì)胞培養(yǎng)A①②③④B②①④③C①③④②D④②③①

參考答案：C13.在蛋白質(zhì)合成過程中，少量的mRNA分子就可以指導(dǎo)迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。其主要原因是A．一種氨基酸可能由多種密碼子來決定B．一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶到核糖體中C．一個(gè)核糖體可同時(shí)與多條mRNA結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成D．一個(gè)mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成參考答案：D14.下列關(guān)于人類探究遺傳奧秘歷程中所用的實(shí)驗(yàn)方法的敘述，錯(cuò)誤的是()A．孟德爾在以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料研究遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法B．薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時(shí)，運(yùn)用了類比推理的方法C．格里菲思進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法D．沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法參考答案：C15.如圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí)，局部電流和神經(jīng)興奮得傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動(dòng)方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向），其中正確的是（）參考答案：C【考點(diǎn)】D9：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；D6：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況．【分析】靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去．【解答】解：A、膜外電流方向應(yīng)該由未興奮部位流向興奮部位，且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向一致，A錯(cuò)誤；B、膜內(nèi)電流方向應(yīng)該由興奮部位流向未興奮部位，B錯(cuò)誤；C、膜內(nèi)電流方向應(yīng)該由興奮部位流向未興奮部位，膜外電流方向應(yīng)該由未興奮部位流向興奮部位，興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向一致，C正確．D、興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向一致，D錯(cuò)誤．故選：C．16.下列有關(guān)生物技術(shù)的說法，正確的是（）A

DNA粗提取時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻酒精進(jìn)一步純化DNAB

制作果醋時(shí)應(yīng)避免通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝C

制作果酒時(shí)應(yīng)反復(fù)沖洗葡萄以避免雜菌的影響D

測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌數(shù)目，應(yīng)采用平板劃線法參考答案：A17.下列不是體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A．調(diào)節(jié)速度緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng)

B．通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的

D．調(diào)節(jié)作用范圍廣泛參考答案：C18.在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是

A．人工合成目的基因

B．基因表達(dá)載體的構(gòu)建C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

D．目的基因的檢測(cè)與鑒定參考答案：C19.腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛等緊急情況下，腎上腺素分泌增多。如圖為腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機(jī)制。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.圖a和圖b結(jié)果不同是由于激素作用于不同的靶細(xì)胞，圖b和圖c結(jié)果不同是由于膜上的受體不同B.當(dāng)人處于危險(xiǎn)環(huán)境時(shí)，血液會(huì)更多地流向骨骼肌C.腎上腺素通過催化多種化學(xué)反應(yīng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)D.腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)參考答案：C【分析】本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對(duì)腎上腺素的作用、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻糠治鰣D示可知：圖a中腎上腺素作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，圖b中腎上腺素作用的靶細(xì)胞是血管細(xì)胞，導(dǎo)致結(jié)果不同，圖b和圖c中的腎上腺素作用的靶細(xì)胞膜上的受體不同，導(dǎo)致結(jié)果不同，A正確；當(dāng)人處于危險(xiǎn)的環(huán)境時(shí)，腎上腺素分泌增多，骨骼肌中血管舒張，使血液更多的流向骨骼肌，增強(qiáng)機(jī)體運(yùn)動(dòng)能力，B正確；腎上腺素通過與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，但不起催化作用，C錯(cuò)誤；腎上腺素的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配，因此腎上腺素的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，D正確。20.對(duì)不同微生物的培養(yǎng)過程中正確的是（）A.細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)將PH調(diào)至酸性B.培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)在培養(yǎng)基中不需要添加維生素C.霉菌培養(yǎng)時(shí)將PH調(diào)至中性或微酸性D.培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧環(huán)境條件參考答案：D試題分析：在培養(yǎng)微生物時(shí)，需滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)PH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的需求。細(xì)菌適宜中性、微堿性，培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至酸性，培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)將PH調(diào)至中性或微堿性，培養(yǎng)乳酸菌除需要碳源、氮源、水、無機(jī)鹽外，還需要在培養(yǎng)基中添加維生素，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)需提供無氧環(huán)境條件，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。21.單克隆抗體是指()A.單個(gè)骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體 B.單個(gè)抗體通過克隆化產(chǎn)生大量抗體C.單個(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體 D.單個(gè)B淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體參考答案：C【分析】本題考查單克隆抗體概念，屬于考綱識(shí)記層次的考查，熟記概念即可作答?！驹斀狻抗撬枇黾?xì)胞不能產(chǎn)生抗體，只有漿細(xì)胞能分泌抗體，A錯(cuò)誤；抗體是免疫球蛋白，不能克隆化，B錯(cuò)誤；單克隆抗體是指由單個(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖所產(chǎn)生的抗體，C正確；B淋巴細(xì)胞不能連續(xù)增殖，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備。22.用A和B分別代表精子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)，則初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體和DNA分別是

A.2A和3B

B.2A和4B

C.4A和4B

D.4A和2B參考答案：B23.乙烯和生長(zhǎng)素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是(

)A.生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素B.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存于果實(shí)中C.生長(zhǎng)素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟D.生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用參考答案：D解析:生長(zhǎng)素、乙烯是兩種植物激素,都是在生物體內(nèi)合成的;生長(zhǎng)素存在于植物幼嫩的、生長(zhǎng)旺盛的部位,乙烯在植物成熟的部位含量較多;乙烯的作用主要是促進(jìn)果實(shí)成熟。24.肝臟和小腸是人體消化系統(tǒng)的重要器官，其血液流動(dòng)情況如下圖所示(箭頭表示血流方向)。

據(jù)圖判斷某人在進(jìn)食后，血管P、G和H中，血糖濃度最高及血液中胰島素含量最高的血管分

別是()

A.G血管和P血管

B.H血管和P血管

C.H血管和G血管

D.G血管和H血管參考答案：A25.下面為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N－15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%，下列說法正確的是A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上B.該基因的一條核苷酸鏈中（C＋G）/（A＋T）為3∶2C.DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于②部位D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占1/8參考答案：BA、在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布，A錯(cuò)誤；B、已知該基因全部堿基中A占20%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A=T=20%，則C=G=30%，所以該基因的每一條核苷酸鏈中及整個(gè)雙鏈中（C+G）：（A+T）的比例均為3：2，B正確；C、圖中①部位是磷酸二酯鍵，是限制酶的作用部位，②部位是氫鍵，是解旋酶的作用部位，C錯(cuò)誤；D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占2/2n=2/8=1/4，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)點(diǎn)睛：圖示為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用部位；②為氫鍵，是DNA解旋酶的作用部位。26.下列哪項(xiàng)是光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸共有的現(xiàn)象A．在植物體內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行

B．分解葡萄糖

C．產(chǎn)生ATP

D．在線粒體內(nèi)發(fā)生參考答案：答案：C27.進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常選用的培養(yǎng)材料是（

）A.衰老退化的動(dòng)物組織細(xì)胞B.成熟動(dòng)物個(gè)體的體細(xì)胞C.動(dòng)物的受精卵細(xì)胞D.動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物個(gè)體的器官或組織參考答案：D【分析】試題分析：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過程：取健康動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)?！驹斀狻縿?dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的增殖，所以進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常選用的是具有較強(qiáng)細(xì)胞分裂能力的材料，如動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物個(gè)體的組織或器官，故選D。28.試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下列敘述正確的是（

）A．都屬于無性生殖，能保持母本性狀

B．都用到細(xì)胞工程的技術(shù)C．都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

D．都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異參考答案：B29.農(nóng)田農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。下圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長(zhǎng)素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園?理由是什么?

A．果園；低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長(zhǎng)，又可以抑制雜草生長(zhǎng)B．果園；高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長(zhǎng)，又可以抑制雜草生長(zhǎng)C．農(nóng)田；低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)，又可以抑制雜草生長(zhǎng)D．農(nóng)田；高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)，又可以抑制雜草生長(zhǎng)參考答案：D30.人體肝細(xì)胞中的水作為反應(yīng)物可參與的生化反應(yīng)的是（

）

①光合作用②呼吸作用③氨基酸之間的縮合反應(yīng)④過氧化氫的分解

A.①②④

B.②③④

C.①②

D.②參考答案：D31.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞參考答案：B32.對(duì)于藍(lán)藻、酵母菌來說,可遺傳的變異分別來源于（

）①基因重組

②基因突變

③染色體變異A．①；②③

B．②；①②

C．②；②

D．②；①②③參考答案：D33.染色體的主要成分是A．DNA和蛋白質(zhì)B．磷脂和核酸

C．蛋白質(zhì)和RNA

D．DNA和RNA參考答案：A34.已知某植物開紅花是由兩個(gè)顯性基因A和B共同決定的，否則開白花，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是

ks5u

A.4種，9：3：3：1

B.4種，1：l：l：1

C.2種，3：1

D.2種，9：7參考答案：D35.與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是(

)A．沒有DNA

B．沒有核糖體C．沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

D．沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核參考答案：D36.一外傷病人不能說話，但能聽懂別人講話，也能看書看報(bào)．其受傷的中樞是（）A．W區(qū) B．S區(qū) C．H區(qū) D．V區(qū)參考答案：B【考點(diǎn)】DA：腦的高級(jí)功能．【分析】大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞，患者不會(huì)講話，不能說話，說明S區(qū)即運(yùn)動(dòng)性語言中樞受損．【解答】解：A、W區(qū)是書寫中樞，若受損則表現(xiàn)為不能寫字，A錯(cuò)誤；B、S區(qū)是運(yùn)動(dòng)性語言中樞，若受損則表現(xiàn)為不能說話，B正確；C、H區(qū)是聽覺性語言中樞，若受損則表現(xiàn)為聽不懂別人講話，C錯(cuò)誤；D、V區(qū)是視覺性語言中樞，若受損則表現(xiàn)為不能閱讀，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語言中樞，解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分各語言中樞的功能及受損時(shí)的癥狀．37.下列有關(guān)變異的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的替換、增添和缺失B．非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組C．基因重組是生物變異的根本來源D．21三體綜合癥的形成是因?yàn)榘l(fā)生了染色體變異 參考答案：C38.下列4種有關(guān)減數(shù)分裂的敘述，不正確的是

A.在某一個(gè)體中，從父親傳下來A、B、C、D四個(gè)著絲點(diǎn)，從母親傳下來a、b、c、d四個(gè)著絲點(diǎn)，某一配子從這樣的個(gè)體隨機(jī)獲得A、b、C、D四個(gè)著絲點(diǎn)的概率應(yīng)是1/16B.只有進(jìn)行有性生殖的個(gè)體才能進(jìn)行減數(shù)分裂，可以進(jìn)行無性生殖的個(gè)體不可能進(jìn)行減數(shù)分裂C.在高等動(dòng)物體內(nèi)只有性腺中存在著進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞D.在觀察一種植物組織時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，可以判定這是植物花的一部分參考答案：B39.如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物A和B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A．人體中構(gòu)成B的元素只有圖示5種，構(gòu)成A的元素除圖示外還有Fe、S等B．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為B的基本組成單位之一C．B徹底水解產(chǎn)生的單糖，可與半乳糖脫水縮合成乳糖D．由a形成A、b形成B的過程中均有水生成參考答案：C根據(jù)題意和圖示分析可知：a是氨基酸，A是蛋白質(zhì)；b是核糖核苷酸，B是RNA．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．A、人體中構(gòu)成核酸的元素只有C、H、O、N、P5種，構(gòu)成蛋白質(zhì)的元素除C、H、O外還有Fe、S等，A正確；B、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)為AMP，為構(gòu)成RNA的基本組成單位之一，B正確；C、B徹底水解產(chǎn)生的單糖為核糖，不能與半乳糖脫水縮合成乳糖，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)和RNA均為大分子有機(jī)物，故形成過程中均有水生成，D正確．故選：C．40.下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是()A．圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

C．生物②③④一定是異養(yǎng)生物D．③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為一段神經(jīng)纖維的未受刺激時(shí)的電荷分布及相關(guān)處理。據(jù)圖回答：（1）當(dāng)該神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，此時(shí)細(xì)胞膜的電位稱為_____________，該電位的形成是因?yàn)槟ど系碾x子通道打開，使________外流，所以電荷分布表現(xiàn)為__________。（2）如果在電極a左側(cè)給一適宜刺激，則a～b之間神經(jīng)沖動(dòng)的瞬間傳導(dǎo)方向是________，刺激點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷變?yōu)開__________，電流表c的指針發(fā)生_____次方向________（相同，相反）的偏轉(zhuǎn)。參考答案：

(1).靜息電位

(2).鉀離子

(3).內(nèi)負(fù)外正

(4).a→b

(5).內(nèi)正外負(fù)

(6).2

(7).相反【試題分析】本題結(jié)合主要考查興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)，以及膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用，以及識(shí)圖能力和判斷能力。考生可先從題圖中獲取有效信息，再結(jié)合題意梳理學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，對(duì)各小題進(jìn)行綜合分析作答。（1）當(dāng)該神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，此時(shí)細(xì)胞膜的電位稱為靜息電位；該電位的形成是因?yàn)槟ど系拟涬x子通道打開，使鉀離子外流，所以電荷分布表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正。（2）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維雙向進(jìn)行的。在電極a左側(cè)給一適宜刺激，則a～b之間神經(jīng)沖動(dòng)的瞬間傳導(dǎo)方向是a→b；刺激點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷變化是由靜息時(shí)的外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閯?dòng)作電位的外負(fù)內(nèi)正；在電極a左側(cè)給一適宜刺激，產(chǎn)生的興奮沿著a→b方向傳導(dǎo)時(shí)，首先a處出現(xiàn)負(fù)電荷，而b處仍然為正電荷，所以電流表c的指針會(huì)出現(xiàn)第一次偏轉(zhuǎn)（向左）；當(dāng)興奮傳到b處時(shí)，b處出現(xiàn)負(fù)電荷，而左側(cè)a處已經(jīng)恢復(fù)為正電荷，此時(shí)電流表c的指針會(huì)發(fā)生第二次偏轉(zhuǎn)（向右）。因此，電流表c的指針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)。42.下圖表示是物體一系列生命活動(dòng)：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，請(qǐng)你列舉一個(gè)細(xì)胞識(shí)別的事例：

。

（2）在細(xì)胞增殖的間期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程是

，參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是