教科室年度工作總結(jié)4篇

教科室年度工作總結(jié)4篇教科室年度工作總結(jié)篇1

20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教科研訓(xùn)是以依據(jù)學(xué)校制定的打造“秀麗學(xué)校〞為主導(dǎo)思想,依據(jù)教科室特點,圍繞著打造“秀麗課堂〞和“開發(fā)拓展性課程〞兩大重點開展工作?！靶沱愓n堂〞是以常態(tài)課堂為抓手,培育學(xué)生主動的學(xué)為重點,以“學(xué)本課堂〞建設(shè)為載體,提高課堂教學(xué)的有效性,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。“拓展性課程〞是通過校本研訓(xùn),搭建成長的舞臺,促進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)展。下面將從課堂改革和教師進(jìn)展兩大方面總結(jié)本年度教科室工作。

我校在20xx學(xué)年申請并創(chuàng)建龍灣區(qū)學(xué)本課堂試驗基地學(xué)校,并加入浙江省教改聯(lián)盟學(xué)校,參與了聯(lián)盟校的溝通活動。此外,我校主動響應(yīng)上級號召,在各學(xué)科開展了形式多樣的拓展性課程的研發(fā),在拓展課研發(fā)和課堂改革做了以下幾個方面的事項:

1.深入開發(fā)拓展性課程,形成我校特色

我校從實際狀況出發(fā)規(guī)劃課程,將國家課程、地方課程和校本課程整體優(yōu)化,重構(gòu)學(xué)?；A(chǔ)性課程和拓展性課程,形成具有特色的拓展課程;基于學(xué)校特色的內(nèi)容選擇與創(chuàng)新開發(fā),形成若干門特色課程,特殊是經(jīng)過了一學(xué)期的探究,由楊建曉、張春慧老師負(fù)責(zé),語文組整組參加開發(fā)了一門校本課程暨拓展性課程《讀寫結(jié)合》,英語組為《英語ABC》,科學(xué)組、數(shù)學(xué)組為《趣味理科》,并且都已刊印?？梢哉f,我校在短短的一學(xué)期來,基于學(xué)校現(xiàn)有條件,先將課程開設(shè)起來,然后逐步推動,最終逐步走向精品化,課程化,是離不開經(jīng)過全體教師的共同努力的。

2.集合教師智慧,進(jìn)行“拓展性課程〞閱歷推廣

我校老師在研發(fā)拓展性課程過程中總結(jié)閱歷,對自己的成果進(jìn)行總結(jié)歸納,我校楊建曉老師多次在區(qū)語文拓展性課程研討中做專題講座,我校張春慧老師在區(qū)里開出語文拓展課,深受好評。可以說,我校語文組在拓展性課程開發(fā)上走在了全區(qū)的前列。教科室對教師成果進(jìn)行了整理、分類,集結(jié)成書,分別是語文組的《讀寫結(jié)合》、英語組的《英語ABC》、科學(xué)數(shù)學(xué)組的《理科趣味大世界》。

3.制度保障,保證拓展課程有效實施:

(1)、首先在排課上予以支持,在開學(xué)初,即將每周三四五下午第三節(jié)課排位拓展課,通過集體商量,個人實踐,教研組校本研訓(xùn)參加跟進(jìn),做做、想想、改改,在在行動中梳理與借鑒閱歷,堅決邁出小步,但步步踏實,不斷總結(jié),提煉教師拓展性課程的亮點與獨特,直至開發(fā)出具有肯定特色的拓展課,形成個人風(fēng)格。

(2)編印校級拓展課課程,各個學(xué)科都有自己的特點,提煉總結(jié)拓展性課程的教學(xué)閱歷,展示階段性成果。

(3)教師工作目標(biāo)考核中設(shè)立“教學(xué)金點子〞,每人參加課改要有小主題,哪怕是小事,雖然切點小,但只要挖掘的足夠深,同樣會成就“一件事〞。要求每人自主完成“我的教改之旅----做成一件事〞的個人總結(jié)。

4.以教研組總“項目〞,帶動備課組分“項目〞實施

本學(xué)期主要是以“項目〞為抓手,推動學(xué)本課堂建設(shè)。即每個教研組圍繞學(xué)本課堂建設(shè),選擇一個嘗試的“項目〞。所選擇的“項目〞可以是已經(jīng)在做的,也可以是選擇一個新的項目。備課組則依據(jù)教研組的〞項目〞,來制定本組內(nèi)具體的項目。本組老師也可以有自己感興趣的其他項目。在教研組和備課組制定計劃時要特殊表達(dá)對所選“項目〞的計劃、如何實施、中期小結(jié)、期末總結(jié)要到達(dá)的目標(biāo)。在期中和期末教研例會時請各位教研組長介紹自己組的做法、預(yù)期成果、困難等,在期末以“精品教案〞的形式來呈現(xiàn)。在學(xué)期中間,我校舉行教學(xué)節(jié)活動,呈現(xiàn)在這一階段中,我校教師的課堂變革成果。比方本學(xué)期語文組定的“讀寫結(jié)合〞,英語組定的“英語ABC階梯式上升〞。以“項目〞為抓手推動學(xué)本課堂建設(shè)實現(xiàn)教師教法的轉(zhuǎn)變,優(yōu)化四大學(xué)習(xí)設(shè)計——學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計、學(xué)習(xí)過程設(shè)計、學(xué)習(xí)共同體設(shè)計、學(xué)習(xí)評價設(shè)計。建立“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)〞常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)。形成“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)〞課堂教學(xué)基本范式和操作要素。如語文組的主問題設(shè)計,科學(xué)組的“趣味科學(xué)〞,社會思品組的“小組合作〞等。

正是基于這樣的“項目〞實施,我校在州溫市首屆“一師一優(yōu)課〞中斬獲佳績,在龍灣區(qū)我校共有5位老師參與,并全部獲獎;在州溫市,我校楊建曉老師榮獲“一師一優(yōu)課〞評比一等獎,林青湘老師榮獲二等獎。

5.校長室巡課制度,促進(jìn)“項目〞實施

由校長帶著中層行政和學(xué)科骨干在教科室隨機(jī)支配時間對班級進(jìn)行巡課。聽隨堂課后,當(dāng)天統(tǒng)一評課議課,向開課教師反饋觀課意見與建議,審視課堂是否符合學(xué)本課堂的理念以及要求。20xx年第一學(xué)期巡課12節(jié),全面了解,并跟蹤指導(dǎo)學(xué)校學(xué)本課堂實施的進(jìn)程.尤其是在開學(xué)初對我笑科學(xué)組的兩位新教師,洪夢思和張晨凱老師進(jìn)行了巡課,并且由李林華校長主持.

教科室年度工作總結(jié)篇2

1、市級骨干教師課堂教學(xué)開放活動。

學(xué)校舉辦了以“把握教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)有效教學(xué)〞為主題的市級骨干教師課堂教學(xué)開放活動，其目的通過骨干教師課堂教學(xué)示范，拋磚引玉，與同行一起研討怎樣設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，怎樣實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，以及怎樣讓我們的課堂成為自然狀態(tài)的、民主和諧的、有效獨特的課堂。我們的骨干教師通過細(xì)心設(shè)計，反復(fù)思索向全區(qū)老師展示了一堂堂精彩紛呈，目標(biāo)鮮亮、常態(tài)有效的課堂。

2、教研組常規(guī)教研活動競賽。

為了提高各教研組常規(guī)教研活動的實效性，促使研訓(xùn)活動有效、規(guī)范的開展，促進(jìn)教師專業(yè)的進(jìn)展，舉行了第一屆教研組常規(guī)教研活動競賽。各教研組都圍繞“有效教學(xué)策略的討論〞這一主題分別開展了形式多樣的常規(guī)教研活動。依據(jù)得分的高低，最終評出一等獎?wù)Z文組，二等獎藝術(shù)組，三等獎數(shù)學(xué)組、綜合組。

3、百家講壇。

全期舉行百家講壇活動5次，吳海蕓主講的《追求有效教學(xué)提升課堂質(zhì)量》，譚迪熬老師主講的《怎樣培育孩子的創(chuàng)新精神》，陳出亞書記主講的《讓教師的心里充滿陽光》汪輝主講的《課堂趣味性的探究》。

4、讀書活動。

要求老師利用暑假期間仔細(xì)讀一本教育專著，并寫讀書心得，從本期開始利用教師例會時間開展讀書沙龍活動，每期由兩位教師溝通讀書心得，與全體教師共享讀書的收獲。

5、開放活動。

今年，學(xué)校承辦了“湖南省歷史名校文化內(nèi)涵進(jìn)展與辦學(xué)特色綜合考察活動〞、“湖南一師頂崗實習(xí)試點小學(xué)教師培訓(xùn)‘同課異構(gòu)’活動〞，接待了河北冀州、湖南邵陽等地學(xué)校參觀團(tuán)。xx小學(xué)的教師代表團(tuán)一行十余人來我校進(jìn)行教學(xué)教研工作溝通。省繼續(xù)教育中心派株洲市四位校長到我?，F(xiàn)場研修一周。

6、選送30余名教師外出參與各級各類培訓(xùn)。

〔1〕xx校長到成都、青島考察學(xué)習(xí)。

〔2〕xx、xx參與全國數(shù)學(xué)課題會議。

〔3〕xx、xx、xx、xx到xx溝通學(xué)習(xí)。

〔4〕xx、xx、xx到杭州參觀學(xué)習(xí)。

〔5〕xx、xx、xx、xx到鳳凰參與電教課題培訓(xùn)。

〔6〕xx參與省級骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

〔7〕xx參與電視數(shù)碼制作培訓(xùn)。

〔8〕1xx名語文老師參與全國知名教師教學(xué)觀摩。

〔9〕全體英語教師參與全國英語現(xiàn)場觀摩會。

〔10〕xx、xx到廣州參與班主任高級研修班集中學(xué)習(xí)。

〔11〕xx參與長沙市專利培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

〔12〕xx到青島學(xué)習(xí)學(xué)校管理。

7、課題討論。

參與湖南省“十一五〞教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與利用討論》的中期評估。學(xué)校參加的國家級課題《中小學(xué)綜合實踐活動課程系統(tǒng)構(gòu)建與實施的討論》綜合實踐課題7月結(jié)題。省電教課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高的討論》參與了中期網(wǎng)上評估。市“十一五〞課題《小學(xué)生歡樂體驗活動討論》接受區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的中期評估。

8、xx、xx名師工作室活動開展得有聲有色。

9、教師獲獎狀況。

〔1〕xx、xx參與天心區(qū)教師教學(xué)技能競賽獲總分第一、第二名。

〔2〕xx參與天心區(qū)閱讀課競賽獲特等獎。

〔3〕xx、xx、xx參與湖南省數(shù)學(xué)現(xiàn)場評課競賽獲一等獎。

〔4〕xx參與市“綜合實踐活動〞學(xué)科說課競賽獲市一等獎。

教科室年度工作總結(jié)篇3

作為一中的一員，我時刻以學(xué)校為重，全心全意地為一中的進(jìn)展服務(wù)；作為教科室的一員，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的進(jìn)展服務(wù)。在這一理念的指導(dǎo)下，我踏實肯干，仔細(xì)討論，拼搏進(jìn)取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實現(xiàn)自身的價值，在工作中實現(xiàn)自己的成長。

一、在組織工作中歷練自己，不斷成熟

1、順利組織年度論文評審工作，激發(fā)教師的討論熱情

今年是我第一次組織論文評審工作，時間緊急，狀況冗雜，既要有學(xué)科組教師參與論文評審，又要把優(yōu)秀的高三總結(jié)一起進(jìn)行評審。我仔細(xì)熟識工作，細(xì)心組織評審，保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進(jìn)行學(xué)科組初評和科研室初評，綜合教科室評價和學(xué)科組評價的排名，選擇83篇論文進(jìn)入復(fù)評。加上從63篇高三總結(jié)中評選出的27篇，共110篇文章進(jìn)行復(fù)評，其中文科理科各45篇。經(jīng)過復(fù)評委員會的嚴(yán)格復(fù)評，評選出前100篇論文進(jìn)行嘉獎，其中一等獎20篇，二等獎30篇，三等獎50篇。從論文評審的組織來說，我覺得細(xì)心預(yù)備，耐煩組織，保證評審工作的順利進(jìn)行。

2、組織召開討論型學(xué)科組建設(shè)的專題研討會，集中討論學(xué)科組建設(shè)

因為陳主任外出學(xué)習(xí)，從十一月預(yù)備到十二月初召開，這個研討會預(yù)備的時間比較長。在預(yù)備期間，我給學(xué)科組長提供研討溝通的主題，提供學(xué)科組建設(shè)需要挖掘的主題，指導(dǎo)他們完成學(xué)科組建設(shè)的文章。最終，討論型學(xué)科組建設(shè)研討會取得了比較好的效果，學(xué)科組長的研討滲透著新理念，滲透著討論型團(tuán)隊的建設(shè)。如語文組在實踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機(jī)制；生物學(xué)科組提出了“以討論課引領(lǐng)常態(tài)課〞的教研理念；英語學(xué)科組提出了以“SmartWork〞的理念引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)的理念；政治學(xué)科組提出了建設(shè)討論型學(xué)習(xí)型學(xué)科組的理念。目前，以討論引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)科組工作的基本理念，討論型學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)得到了廣大老師的認(rèn)可。

3、組織召開第十三屆教育科研活動周，宣揚推廣科研成果

從大會的籌備到召開，時間緊，任務(wù)重。原來要在11月完成發(fā)言稿的采集，由于種種緣由，到12月初開完學(xué)科組長會才基本上定下來。接下來就是緊急的科研周預(yù)備，當(dāng)然其中還夾雜著其他事。如臨時決定要把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》一書與科研周大會材料一同印刷?？墒钱?dāng)時還沒有完成前言和相關(guān)的設(shè)計工作。沒方法，抓緊時間吧。一周時間，把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》和科研周大會材料搞定。這雖然是比較滿意，但其中也有一些遺憾，如稿子改得不精，沒有完全到達(dá)高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)。

另外緊急的還有做幻燈片，兩天時間完成書記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改，還要完成其他發(fā)言幻燈片的編輯和審定，真是覺得時間不夠用。但最終還是如期完成了，雖然幾個中午沒休息，但看著最終完成的作品，還比較滿意。

4、組織青年教師基本功大賽，為青年老師搭建舞臺

這幾乎是11月的主要工作，因為從月初的培訓(xùn)與組織到月底上交，其中最繁瑣的就是支配教師的授課時間，其實很簡潔的事，但涉及到許多協(xié)調(diào)的問題，和青年教師協(xié)調(diào)，和電教人員協(xié)調(diào)，讓人焦頭爛額，每天都要在放學(xué)前確定第二天的錄課狀況，再與電教進(jìn)行協(xié)商，有時一節(jié)課要打若干次電話。同時我還力爭到錄課現(xiàn)場參與錄課。最終，由于支配充分，又有學(xué)科組長和骨干教師把關(guān)，38節(jié)錄像課如期完成錄制上交，并且撰寫了初評總結(jié)上交。學(xué)期末又組織青年教師參與了課件制作的競賽，保證了全員參與。

由于組織了若干次會議和活動，目前我不懼會議，我不懼活動，我能夠輕松自由地組織活動，而且能夠與老師進(jìn)行輕松自由的溝通，我喜愛與老師溝通研討的氣氛，喜愛與他們商量他們工作中的問題與困惑。

二、在討論工作中不斷成長，體會成長的樂趣

1、細(xì)心打造課題成果，推廣學(xué)校的優(yōu)秀做法

課題討論是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，對于課題討論和課題成果我重點下功夫。上學(xué)期，我細(xì)心修改，著力打造的十三項科研成果參與區(qū)階段性討論成果評選中，有7項成果獲得一等獎，深受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評，認(rèn)為一中的科研在領(lǐng)跑順義科研。

本學(xué)期，經(jīng)過仔細(xì)修改與打造，我們又推舉史樹芳、王樹清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參與區(qū)科技進(jìn)步獎的申報；推舉史樹芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參與中國教育學(xué)會第五屆教育科研成果的評選；推舉4篇論文參與20xx年度北京市基教所的征文。目前結(jié)果還沒有揭曉。

我樂于在文字的推敲中下功夫，樂于在打磨文章中較真勁，看著改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會的材料，我提出的“以討論課引領(lǐng)常態(tài)課〞“智慧工作引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)〞等理念，得到了大家的好評，我都覺得很歡樂。

2、注重成果溝通，全面展示學(xué)校風(fēng)采

成果溝通是展示學(xué)校的好機(jī)會，因此，任何形式的溝通我都特別重視。本學(xué)期，我參與幾次課題成果的溝通，都取得了很好的效果。如9月22日，代表學(xué)校參與區(qū)先進(jìn)教科室評選，做了《建設(shè)討論型團(tuán)隊，落實“四個引領(lǐng)〞》的發(fā)言，溝通了我校教科室的建設(shè)狀況，得到大致好評。11月14日，在楊鎮(zhèn)一中參與劉海輝的區(qū)級課題《加強(qiáng)體驗式教學(xué)，提高高中學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的討論》開題。由于我在前期進(jìn)行了細(xì)致的修改，預(yù)備比較充分，我們的開題報告是最規(guī)范的，也是專家比較滿意的。11月19日，代表史校長參與市級課題中期溝通，同樣比較勝利，而且對楊一的兩個課題和現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的和課題做了溝通，談了自己的看法，得到他們的一致認(rèn)同。12月23日，代表陳主任參與科研創(chuàng)新促學(xué)科特色進(jìn)展項目組的活動，做了《以討論型團(tuán)隊為抓手，完善校本討論的組織機(jī)制，實現(xiàn)科研創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校特色進(jìn)展》的發(fā)言，溝通了課題的討論成果，得到了很好的評價。最滿意的是，我如今能夠游刃有余地在大會上發(fā)言，說出自己的想法和看法，克服了自己的緊急心情，這是我最高興的。

3、抓住機(jī)會高效率地工作，展示一中教科室風(fēng)采

天上不會掉餡餅，機(jī)會給有預(yù)備的人。我堅信這一點，因此，日常工作中，我不斷加強(qiáng)積累，保證各方面工作高效運轉(zhuǎn)。如區(qū)先進(jìn)教科室的檢查驗收，雖然我們已經(jīng)是六星教科室，雖然我們不用預(yù)備也能順利進(jìn)入先進(jìn)教科室行列，但我想抓住這個機(jī)會，集中展示教科室的建設(shè)成果，因此，一周時間內(nèi)，我不僅整理了學(xué)校的科研檔案，而且把科研展室進(jìn)行重新制作和整理，集中展示我校科研的特色活動和“十一五〞的課題成果。得到了驗收組專家的一致好評，認(rèn)為我校教科室是免檢單位。同時，為了更好地宣揚學(xué)校的科研工作，我還在此期間制作了4塊校本討論的專題展板——“建設(shè)討論型團(tuán)隊，打造討論型學(xué)校〞，在全區(qū)進(jìn)行了展示。這次勝利迎檢是我最得意的一件事，因為自身價值與工作業(yè)績實現(xiàn)了統(tǒng)一，效率高與質(zhì)量高到達(dá)了統(tǒng)一。

再有就是科研成果報告會的大會材料了，一周時間，我既要修改大會材料，又要全面統(tǒng)籌科研周的具體事務(wù)。陳主任又臨時通知說把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式討論》印刷出來，我可真焦急了。印刷簡單，保證質(zhì)量不簡單。好在我已經(jīng)平常在電腦上完成了書稿的前期校對，所以抓緊時間，連續(xù)幾天坐在電腦前，中午都沒有休息，最終如期將大會材料和精致的《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式討論》印刷完成，為科研大會添了彩。

我喜愛這種快節(jié)奏的工作方式，我喜愛這種高效率的工作方式，在快節(jié)奏與高效率的工作中我體驗了自己的價值，體會了自己的成長。

4、參加社會綜合實踐活動，鍛煉自己提升自己

20xx年新課程改革以來，我參加了學(xué)校討論性學(xué)習(xí)與社會大課堂的部分活動。本學(xué)期，面向全體高一老師和學(xué)生開展了討論性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與講座；參加組織討論性學(xué)習(xí)展示課一節(jié)，陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導(dǎo)，高一1班承當(dāng)，取得了很好的效果；撰寫《科技使生活更美妙――順義三高科技園區(qū)蔬香苑社會實踐活動案例》，得到市教研員的好評；參加出臺《順義一中充分利用社會資源的方案》，得到社會的關(guān)注；參加撰寫發(fā)言稿《社會大課堂，師生成長的沃土》，在全區(qū)社會大課堂大會上進(jìn)行宣講。同時，為了宣揚學(xué)校的社會綜合實踐工作，我還制作社會大課堂活動展板2塊，主題為：討論性學(xué)習(xí)，走進(jìn)社會大課堂；制作討論性學(xué)習(xí)展板5塊，主題為：新課程，新平臺，走進(jìn)討論性學(xué)習(xí)，一起在十中召開的國家級會議上進(jìn)行了展示，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

5、關(guān)注學(xué)校全面工作，實現(xiàn)總結(jié)提煉工作與自身成長的統(tǒng)一

在踏實做好本職工作的同時，我還主動關(guān)注學(xué)校的全面工作，幫助總結(jié)提升學(xué)校的辦學(xué)閱歷，提升自己的討論水平。本學(xué)期，我撰寫論文如下：《以討論提升教師的生命質(zhì)量》、《關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平——順義一中20xx年上半年教學(xué)質(zhì)量分析》、《走在新課程改革過程中——順義一中實施新課程總結(jié)》、《結(jié)閱歷，反思問題，新課程改革回眸——順義一中實施新課程一年來的總結(jié)》、《求真務(wù)實開拓創(chuàng)新扎實推動新課程改革》《學(xué)習(xí)型學(xué)校：學(xué)習(xí)型社會的先行者》《改革開放三十年給教師帶來的改變》《實施新課程改革打造學(xué)校進(jìn)展新平臺》《新課程改革新在哪》《圍繞學(xué)校中心工作抓黨建，抓好黨建促中心》，學(xué)期末，我如期完成了學(xué)校教科室的工作總結(jié)。正是在撰寫論文的過程中，我的思路漸漸清楚，我的認(rèn)識不斷提升。

6、參加學(xué)科組管理工作，構(gòu)建以磨課為主的學(xué)科討論模式

學(xué)科組是學(xué)校的討論組織，為了更好地促進(jìn)學(xué)科組的討論工作，本學(xué)期，組織召開了兩次全體學(xué)科組長會，組織學(xué)科組進(jìn)行論文的'初評，組織學(xué)科組開展以磨課為主的教研活動等。可以說，在茹書記課題的引領(lǐng)下，我校學(xué)科組的工作取得了新的進(jìn)展，學(xué)科組的活動更加豐富，尤其是以磨課為主的課堂教學(xué)討論取得了很好的效果。生物組的兩節(jié)市級討論課得到了廣泛好評；張福林老師到天津做示范課；吳欣歆老師到蘇州做討論課；同時各個學(xué)科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開了大規(guī)模的磨課活動，促進(jìn)了青年老師的快速成長。

7、登記科研成果，兌現(xiàn)科研成果嘉獎

科研成果嘉獎是激勵教師參加科研的重要手段，本年度共登記科研成果481項，創(chuàng)歷史新高。學(xué)期末，我根據(jù)重新修訂的嘉獎標(biāo)準(zhǔn)對教師的科研成果進(jìn)行了嘉獎兌現(xiàn)，嘉獎成果321項，涉及144人，嘉獎金額56691元。由于工作的仔細(xì)細(xì)致，科研成果嘉獎兌現(xiàn)一步到位，一次完成，沒有經(jīng)過任何的反復(fù)，大大提高了效率。

三、高效的工作帶來了討論的碩果

推舉13項成果參與區(qū)“十一五〞課題階段性成果評選，有7項獲一等獎，3項獲二等獎，2項獲三等獎。

主動參與中國教育學(xué)會第21屆年會論文評選工作，有9篇獲獎，其中二等獎5篇，三等獎4篇。

我校教科室被評為順義區(qū)先進(jìn)教科室。

四、工作反思

閱歷：

討論只有扎根于教育教學(xué)才能有生命力，如學(xué)科組工作和青年教師培育工作

工作要全力以赴精益求精才能有高質(zhì)量，如論文評選和討論型學(xué)科組建設(shè)

成果要專心討論反復(fù)打磨才能有上水平，如科研周的大會發(fā)言和論文推舉

生活要豐富多彩滿懷激情才能有好創(chuàng)意。

缺乏：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾

加強(qiáng)反思，不要讓好想法好點子成為過眼云煙

加強(qiáng)討論，不要讓好方法好創(chuàng)意與我擦肩而過

加強(qiáng)溝通，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛

加強(qiáng)積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)

教科室年度工作總結(jié)篇4

時光荏苒，一眨眼一個學(xué)期又在忙勞碌碌中迎來了結(jié)束階段?；厥走@過去的一個學(xué)年的工作，感慨萬分，心情興奮，付出了許多，收獲也不少?，F(xiàn)將這一學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

這一學(xué)年，從總的方面來講，學(xué)校教科室能夠緊密遵循學(xué)校全年的工作思路和教科室職能工作目標(biāo)，全面把握“科研興校〞的內(nèi)涵，努力引導(dǎo)教師確立人人是討論者，上課就是討論的理念，繼續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點，開展以校為本的教育科研。從而實現(xiàn)]學(xué)校教科工作特色化、教師教科狀態(tài)獨特化，有力地推動學(xué)校教育科研工作的新一輪進(jìn)展，其中最典型的例子便是：我校有十多名教師主動申報、參評了市縣等各級討論課題，而且均獲得收獲。其中，選送到縣教科室評獎的5個縣級課題1個獲得一等獎，2個獲得二等獎，1個獲得三等獎；申報縣、市課題有10人立項，其中1人市級立項，9人縣級立項等等。在此基礎(chǔ)上，教科室還主動組織了各項與長興一小校際共建的活動，并協(xié)作其他的行政人員干好力所能及的事情。

一、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，提高了教師的職業(yè)道德水平。

圍繞教育局今年提出的“兩個年建設(shè)〞：作風(fēng)建設(shè)年和質(zhì)量建設(shè)年。教科室作為學(xué)校師德師風(fēng)教育的主陣地，本學(xué)年重點加強(qiáng)了教師隊伍的師德師風(fēng)。通過加大工作力度，堅持政治與業(yè)務(wù)并重的原則，強(qiáng)化教師工作中的政策導(dǎo)向，將思想工作、政策導(dǎo)向和物質(zhì)激勵三者有機(jī)結(jié)合起來，增添思想政治教育工作的針