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語文五年級(jí)下冊(cè)
第二課時(shí)導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞,并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經(jīng)過,理清了課文層次,初步感受了劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志。這節(jié)課我們繼續(xù)閱讀課文,通過人物動(dòng)作、語言和神態(tài)、情緒變化的詞句,繼續(xù)體會(huì)劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)意志。感受“軍神”沃克驚呆了,大聲嚷道:“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你堪稱軍神!”崇拜“軍神”他頭也不抬,冷冷地問:“……”。他愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情?!澳闶擒娙耍 蔽挚酸t(yī)生一針見血地說,“我當(dāng)過軍醫(yī),這么重的傷勢(shì),只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!”崇拜“軍神”手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說:“你挺不住可以哼叫?!背绨荨败娚瘛辈∪艘宦暡豢?,雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來……崇拜“軍神”我一直在數(shù)你的刀數(shù)沃克醫(yī)生嚇了一跳七十二刀沃克醫(yī)生驚呆了崇拜“軍神”沃克醫(yī)生驚呆了,大聲嚷道:“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!你堪稱軍神!”課堂總結(jié)課堂總結(jié)劉伯承被稱為“軍神”,絕不僅僅是因?yàn)檫@次手術(shù)。他文武雙全,戎馬一生。他創(chuàng)辦的國防大學(xué)是中國的最高軍事學(xué)府,被譽(yù)為“將軍的搖籃”。他為祖國的解放事業(yè)和建設(shè)事業(yè),獻(xiàn)出了畢生的心血,立下了不朽的功勛。他堪稱中國的——“軍神”。課后拓展同學(xué)們,你們還知道哪些像劉伯承一樣有著堅(jiān)強(qiáng)意志的人?還知道哪些像劉伯承一樣為祖國的解放和建設(shè)事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的人?板書設(shè)計(jì)軍神“求治”→“術(shù)前”→“術(shù)中”→“術(shù)后”
傷勢(shì)嚴(yán)重拒用麻藥超凡意志肅然起敬
堪稱“軍神”課堂作業(yè)三、你能給帶點(diǎn)的詞換一個(gè)詞語而不改變句子意思嗎?1.這么重的傷勢(shì),只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!()2.他越來越使勁,嶄新的白墊單居然被抓破了。()3.沃克醫(yī)生的目光變得柔和了。()4.沃克醫(yī)生肅然起敬:“啊,川東支隊(duì)的將領(lǐng),久仰久仰,認(rèn)識(shí)你很榮幸”。()從容不迫竟然溫和··········幸運(yùn)課堂作業(yè)四、你知道“十大元帥”嗎?請(qǐng)把他們的名字寫下來。簡單介紹其中一人的事跡。十大元帥依次是:朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英課堂作業(yè)朱德的故事——普通一兵1929年的一天,朱德的通訊員在行軍路上病倒了。朱德硬要通訊員騎上他的大黑馬,自己挑擔(dān)子。當(dāng)部隊(duì)要到松源的消息傳開后,當(dāng)?shù)厝罕姳冗^年還高興,都巴不得立刻見到朱軍長,但是因?yàn)檎l也沒見過朱軍長
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