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文檔簡介

怎樣當(dāng)好班組長背景介紹

一、班組在企業(yè)中的地位,作用,特點(diǎn)及班組長的角色作用

(一)什么是班組?班組是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo),根據(jù)勞動分工與協(xié)作的需要,按照工藝或產(chǎn)品(勞務(wù))原則而劃分的基本作業(yè)單位。(二)班組的作用和地位班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石,是企業(yè)最基層的組織與作業(yè)單位;是連接企業(yè)與員工的平臺,是培育員工,激勵人才最重要的陣地,也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,管理思想和管理目標(biāo)要在班組中落實(shí),企業(yè)效益通過班組實(shí)現(xiàn),安全生產(chǎn)要由班組來保證,企業(yè)文化要靠班組來建設(shè)。(三)班組工作的特點(diǎn)及班組長的角色作用特點(diǎn):“小”、“細(xì)”、“全”、“實(shí)”(麻雀雖小,五臟俱全)班組長是班組的核心、靈魂、“當(dāng)家人”、“領(lǐng)頭羊”、兵頭將尾、承上啟下。二.管理,班組管理及管理目標(biāo)

(一)管理與班組管理

管理就是管理者針對特定客體,根據(jù)客體的外部環(huán)境和自身?xiàng)l件,綜合運(yùn)用決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵、教育等一系列職能、方法和手段,使客體自身各種資源要素實(shí)現(xiàn)最佳的整合和充分的利用,以實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的一系列有意識活動的總稱。班組管理就是班組長針對班組,根據(jù)廠部,車間的生產(chǎn)計劃要求和班組中的人,財,物,信息,技術(shù)等情況,綜合運(yùn)用決策,計劃,組織,指揮,協(xié)調(diào),控制,激勵等職能,方法和手段,使班組中的勞動者與生產(chǎn)資料實(shí)行最佳的結(jié)合,從而形成最大的生產(chǎn)能力,最經(jīng)濟(jì)的保質(zhì)保量準(zhǔn)時完成生產(chǎn)任務(wù)活動的總稱。(二)管理的目標(biāo)企業(yè)管理的目標(biāo):追求經(jīng)濟(jì)效益,社會效益,生態(tài)效益,使企業(yè)在競爭中取勝,并獲得生存與發(fā)展。企業(yè)多收,職工多得,承擔(dān)社會義務(wù)和社會責(zé)任。班組管理的目標(biāo):生產(chǎn)要素的最佳結(jié)合,形成最大的生產(chǎn)能力,保質(zhì)保量按時,經(jīng)濟(jì)的完成任務(wù),形成良好的班組文化,員工素質(zhì)得到提升和發(fā)展。(三)生產(chǎn)勞動與管理勞動是不同的概念班組長不脫產(chǎn),既是生產(chǎn)者,又是管理者生產(chǎn)勞動——從事產(chǎn)品(勞務(wù))生產(chǎn)的活動管理勞動——執(zhí)行管理職能的活動(四)不同層次的管理對管理者的要求是不一樣的(五)管理有什么特點(diǎn)?

管理是一門科學(xué),又是一種藝術(shù)(也有教科書說是一種文化)也是創(chuàng)新。是科學(xué):就是可以通過學(xué)習(xí)來掌握管理規(guī)律是藝術(shù):就是光學(xué)不練是不行的,要實(shí)踐才會學(xué)會正確地運(yùn)用規(guī)律,才會取得生產(chǎn)管理的效果,達(dá)到管理目標(biāo)是文化:管理中表現(xiàn)出的各種理念,價值觀,風(fēng)格等。是創(chuàng)新:沒有一成不變的模式三、如何搞好班組管理(一)學(xué)會工作分析,掌握關(guān)鍵點(diǎn),控制點(diǎn),增強(qiáng)計劃性。

(二)學(xué)會對班組成員個性差異分析,注意搭配,揚(yáng)長避短。能力分析氣質(zhì)分析性格分析(三)做到人與工作匹配,人與人和諧匹配

(四)班組長要不斷對自身素質(zhì)進(jìn)行升級,保持先進(jìn)性完善自己的工作能力,性格,氣質(zhì),要善于學(xué)習(xí)要有事業(yè)心,要做好表率注意自身的人格魅力,增強(qiáng)凝聚力要尊敬人,信任人,善用人才學(xué)一點(diǎn)心理學(xué),善于公關(guān),善于溝通(五)要學(xué)一點(diǎn)管理理論(介紹一下幾種理論)1.泰羅的科學(xué)管理理論(現(xiàn)場管理)要點(diǎn):(1)作業(yè)方法和作業(yè)工具標(biāo)準(zhǔn)化(2)按標(biāo)準(zhǔn)操作,科學(xué)的培訓(xùn)人,一流員工思想(3)實(shí)行計劃與執(zhí)行分開的職能工長制(4)例外原則(5)有差別的記件工資制核心思想:追求最高的工作效率,實(shí)行“標(biāo)準(zhǔn)化”管理。2.法約爾的組織管理理論要點(diǎn):(1)管理五要素理論——計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制(2)企業(yè)六種基本活動——技術(shù)、商業(yè)、財務(wù)、安全、會計、管理(3)管理十四項(xiàng)原則——分工與協(xié)作原則,權(quán)利與責(zé)任一致性原則,紀(jì)律原則,統(tǒng)一指揮原則,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),個人利益服從整體利益,個人報酬要合理,集體分權(quán)恰當(dāng)原則,等級鏈原則,秩序原則,保持人員穩(wěn)定,平等公平,首創(chuàng)精神,集體精神。3.行為科學(xué)——從社會學(xué),心理學(xué)的角度去研究管理,重視人對生產(chǎn)效率的影響,目的是充分調(diào)動人的積極性,挖掘人的潛力,充分利用人力資源達(dá)到最有效果。4.需求層次學(xué)說(馬斯洛)需求有五個層次,由低級向高級(1)生理需要(2)安全需要(3)社會性需要(4)尊重需要(5)自我實(shí)現(xiàn)需要5.雙因素理論(赫茨伯格)保健因素激勵因素6.XY理論(麥格雷戈)7.權(quán)變理論8.成就需要理論9.強(qiáng)化理論10.期望理論激勵力量=效價*期望值11.系統(tǒng)論、控制論、信息論

(六)班組長需要樹立幾個意識1.整體意識2.以人為本意識3.創(chuàng)新意識4.質(zhì)量意識5.競爭意識結(jié)語謝謝!1、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。6月-236月-23Friday,June9,20232、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。10:33:2310:33:2310:336/9/202310:33:23AM3、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。6月-2310:33:2310:33Jun-2309-Jun-234、越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯兒。10:33:2310:33:2310:33Friday,June9,20235、知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。6月-236月-2310:33:2310:33:23June9,20236、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。09六月202310:33:23上午10:33:236月-237、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。六月2310:33上午6月-2310:33June9,20238、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2023/6/910:33:2310:33:2309June20239、一個人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。10:33:23上午10:33上午10:33:236月-2310、你要做多大的事情,就該承受多大的壓力。6/9/202310:33:23AM10:33:2309-6月-2311、自己要先看得起自己,別人才會看得起你。6/9/202310:33AM6/9/202310:33AM6月-236月-2312、這一秒不放棄,下一秒就會有希望。09-Jun-2309June20236月-2313、

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