-Revision-Saving the antelopes教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教材分析外研版高中《英語》共有11個(gè)模塊，1--5模塊為必修，6--11模塊為順序選修?！队⒄Z》必修5是對(duì)前四個(gè)模塊的復(fù)習(xí)與總結(jié)，具有承上啟下的作用，從選修6開始，各項(xiàng)技能訓(xùn)練難度增大。通過必修5的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)前四個(gè)模塊中所學(xué)語言知識(shí)和技能進(jìn)行復(fù)習(xí)整合，在已有知識(shí)技能的基礎(chǔ)上提高語言綜合運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化理解和跨文化交際的能力和意識(shí)，為下一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析高二學(xué)生已經(jīng)有了一定量的詞匯儲(chǔ)備，可以進(jìn)行略復(fù)雜的英語練習(xí)活動(dòng)，具備一定詞匯量，也處在需要大量補(bǔ)充詞匯量的階段。此外，高二學(xué)生的語法改錯(cuò)能力還是較差，作文中經(jīng)常出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，需要提高他們的改錯(cuò)和自我糾錯(cuò)的能力。根據(jù)這些學(xué)情，設(shè)計(jì)了此課時(shí)。Module6Savingtheantelopes------revision教學(xué)設(shè)計(jì) LearningobjectivesReviewthelanguagepointsandimportantsentenceslearnedfromthepassagesavingtheantelopes;Studentscouldfinishthepracticeofcorrectingmistakesandconsolidatetheskillsofcorrectingmistakes.Studentsknowhowtoprotectthewildlifeandcouldexpresstheirideasbothintheoralandwrittenform.TeachingproceduresStep1.Reviewsomeunderlinedwordsandphrases,andtranslatesentencesinthepassage.Whataretheirmeanings?Poacher______________Endangered______________Struggle______________extinct_______________confiscate______________habitat______________Whatarethesephrases?在冰冷的一天______________瀕危的藏羚羊______________處于危險(xiǎn)中______________為……獻(xiàn)出生命______________積極參與______________對(duì)……嚴(yán)厲______________Translation1西伯利亞虎是世界上最稀有的動(dòng)物之一。2(翻譯)Thankstoscientists'hardwork,thenumberofthepandaslivinginthewildhasincreasedtoabout1,590.3在20世紀(jì)90年代，中國政府開始積極參與保護(hù)藏羚羊。4(翻譯)Oftenworkingatnight,thepoachersshootwholeherdsofantelopesatatime,leavingonlythebabies,whosewoolisnotworthsomuch.5根據(jù)名單，12,000多個(gè)物種正面臨危險(xiǎn)。6(翻譯)Thesmallgroupofofficialswhoworkinthereservearehelpedbyvolunteerswhocomefromalloverthecountry,andwhoarereadyforthedifficultconditionsoflifeat5,000metres.StepIIExpressingideasHowtoprotectthewildlife?（writedownyourpoints）StepIIICorrectingmistakes.Chinesegovernmenttakesactivepartinprotectthewildlife.Morestrictrulesaremadetopunishthepoachers,butmanyreservesaresetupto.Beside,Policearegettingtoughlywiththedealers.Theykepteyesonthedealersandpoachersatthesametime.Volunteersisgivingtheirhands,suchasplantingtreesandgrowgrass.Thanktoalltheefforts,thenumberofthewildlifehasincreasednowadays.改錯(cuò)口訣含義動(dòng)詞形，動(dòng)詞形，名詞數(shù)，注意形和副，非謂語動(dòng)詞細(xì)辨別，習(xí)慣用法要記住，句子成分多分析，邏輯錯(cuò)誤需關(guān)注.STEPIVWriting.PleasewritetoMissLiaboutyoursuggestionsofprotectingthewildlife!12345678910Module6Animalsindanger LearningobjectivesReviewthelanguagepointsandimportantsentenceslearnedfromthepassagesavingtheantelopes;Studentscouldfinishthepracticeofcorrectingmistakesandconsolidatetheskillsofcorrectingmistakes.Studentsknowhowtoprotectthewildlifeandcouldexpresstheirideasbothintheoralandwrittenform.StepIRevisionWhataretheirmeanings?Poacher______________Endangered______________Struggle______________extinct_______________confiscate______________habitat______________Whatarethesephrases?在冰冷的一天______________瀕危的藏羚羊______________處于危險(xiǎn)中______________為……獻(xiàn)出生命______________積極參與______________對(duì)……嚴(yán)厲______________Translation1西伯利亞虎是世界上最稀有的動(dòng)物之一。2(翻譯)Thankstoscientists'hardwork,thenumberofthepandaslivinginthewildhasincreasedtoabout1,590.3在20世紀(jì)90年代，中國政府開始積極參與保護(hù)藏羚羊。4(翻譯)Oftenworkingatnight,thepoachersshootwholeherdsofantelopesatatime,leavingonlythebabies,whosewoolisnotworthsomuch.5根據(jù)名單，12,000多個(gè)物種正面臨危險(xiǎn)。6(翻譯)Thesmallgroupofofficialswhoworkinthereservearehelpedbyvolunteerswhocomefromalloverthecountry,andwhoarereadyforthedifficultconditionsoflifeat5,000metres.StepIIExpressingideasHowtoprotectthewildlife?（writedownyourpoints）StepIIICorrectingmistakes.Chinesegovernmenttakesactivepartinprotectthewildlife.Morestrictrulesaremadetopunishthepoachers,butmanyreservesaresetupto.Beside,Policearegettingtoughlywiththedealers.Theykepteyesonthedealersandpoachersatthesametime.Volunteersisgivingtheirhands,suchasplantingtreesandgrowgrass.Thanktoalltheefforts,thenumberofthewildlifehasincreasednowadays.改錯(cuò)口訣含義動(dòng)詞形，動(dòng)詞形，名詞數(shù)，注意形和副，非謂語動(dòng)詞細(xì)辨別，習(xí)慣用法要記住，句子成分多分析，邏輯錯(cuò)誤需關(guān)注.STEPIVWriting.PleasewritetoMissLiaboutyoursuggestionsofprotectingthewildlife!12345678910效果分析這節(jié)課是在12.24上的，第二天就是圣誕節(jié)。為了讓學(xué)生感受到圣誕節(jié)的氣氛，在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)采用砸金蛋的方式，增加了課堂的趣味性，學(xué)生興致也比較高。這節(jié)課以講故事的方式講述了索南達(dá)杰保護(hù)藏羚羊的英雄事跡，有很好的情節(jié)。因此，在對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解以后，我讓平時(shí)喜歡表現(xiàn)的同學(xué)根據(jù)文章自己寫劇本，把文章用話劇的方式表演出來。沒想到學(xué)生不僅劇本寫得不錯(cuò)，還制作了精美的道具，表演也獲得了好評(píng)，可見學(xué)生的潛力是無窮的。在話劇排練過程中，他們查閱詞典，搜索網(wǎng)絡(luò)，也鍛煉了動(dòng)手解決問題的能力。在改錯(cuò)階段，復(fù)習(xí)回顧了之前講過的改錯(cuò)口訣。通過對(duì)課文進(jìn)行深層挖掘，緊扣高考題型，制作了一篇改錯(cuò)。從錯(cuò)誤分析上，學(xué)生們進(jìn)一步對(duì)語法進(jìn)行了鞏固。由于學(xué)生在改錯(cuò)中常犯低級(jí)錯(cuò)誤，最后又讓學(xué)生根據(jù)前面對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物方法的的討論以及改錯(cuò)口訣，寫一篇作文。通過寫作文，對(duì)本節(jié)的內(nèi)容做到及時(shí)正確的輸出，又在保護(hù)野生動(dòng)物的情感上做到了升華。這節(jié)課基本上完成了課堂目標(biāo)。觀評(píng)記錄本節(jié)課能有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，做到了復(fù)習(xí)鞏固本單元閱讀文章savingtheantelopes的目的。課堂形式多樣化，趣味化，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生充分參與到課堂中來。此外，改錯(cuò)部分對(duì)課本知識(shí)挖掘，加深了課本與高考的練習(xí)。通過口訣對(duì)改錯(cuò)進(jìn)行總結(jié)，使改錯(cuò)有章可循，不再盲目。最后通過寫作，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了輸出，總體來說，本課是一節(jié)有效的課堂。課后反思不好的方面1教師口語還是不太熟練，出現(xiàn)了幾個(gè)指令性錯(cuò)誤，不夠簡潔。2復(fù)習(xí)階段用時(shí)過長，導(dǎo)致后面作文評(píng)價(jià)時(shí)間少，評(píng)價(jià)不充分。好的方面3設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上，能做到環(huán)環(huán)相扣，前面的環(huán)節(jié)為后面做鋪墊，后面的環(huán)節(jié)又能對(duì)前面的環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固輸出，能達(dá)到本節(jié)課復(fù)習(xí)鞏固的目的。4學(xué)生能夠積極參與到課堂中來，整個(gè)課堂還是努力以學(xué)生為中心的。課標(biāo)分析學(xué)生學(xué)完必修的1—5模塊，將會(huì)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)七級(jí)的要求，學(xué)完順序選修的6—8模塊，會(huì)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)八級(jí)的要求。具體而言，外研版高中英語教材