高考復習系列古典詩詞(二)知人論世課件

高考復習系列古典詩詞（二）知人論世何謂“知人論世”“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎?是以論其世也，是尚友也。”——《孟子·萬章下》文學作品和作家本人的生活思想以及時代背景有著極為密切的關系，因而只有知其人、論其世，即了解作者的生活思想和寫作的時代背景才能客觀地正確地理解和把握文學作品的思想內容。知人論世既是閱讀欣賞文學作品的前提條件，也是一種基本方法。運用好這把鑰匙，更能讓我們找到鑒賞詩歌的途徑?！爸苏撌馈钡淖饔昧私庾骷业纳?、思想、創(chuàng)作風格，有助于對其作品內容的理解和把握。一個時代有一個時代的特點，一個時代有一個時代的文學，適當了解某個時代的風貌，有助準確把握這個時代的文學作品。高考古代詩歌鑒賞選材范圍：唐宋詩詞為主，名家作品為主。

江陰浮遠堂

戴復古

橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。

最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。

〖注〗戴復古，南宋后期詩人前人認為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？請作簡要分析。典型示例常人登高多希望極目遠眺，“最苦無山遮望眼”一句則一反常態(tài)。因無山遮隔，中原淪陷之地盡在眼底，觸目心酸，詩人不忍望見又不能不望，本句最為強烈和集中的表現(xiàn)了詩人內心的矛盾愁苦，抒發(fā)了對國恥不報、國土淪陷的極度悲憤之情。9.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(2009江蘇)滿江紅登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當年、花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今、鐵蹄滿郊畿，風塵惡。兵安在，膏鋒鍔。民安在，填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來、再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。(3)詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”反映出作者的思想感情有何變化？高考題例由開頭對昔勝今衰的悲慨，對外敵入侵踐踏大好河山的憤恨，對統(tǒng)治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對抗擊敵人收復失地的決心，轉到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。重要時代與代表作者知識儲備唐代建國初的詩歌仍沿著南朝詩歌的慣性發(fā)展，柔靡纖弱，毫無生氣。“初唐四杰”（王勃、楊炯盧照鄰、駱賓王）轉變了這種風氣。他們才氣橫溢，不滿現(xiàn)狀，通過自己的詩作抒發(fā)憤激不平之情和壯烈的懷抱，表現(xiàn)了青年人不甘寂寞，想投筆從戎，到邊疆建功立業(yè)的熱望，格調激揚豪邁。詩中出現(xiàn)了一種壯大的氣勢，一種慷慨悲涼的感人力量。陳子昂提倡學習“漢魏風骨”，恢復建安時代的詩風。繼承和發(fā)揚了現(xiàn)實主義和積極浪漫主義精神。張若虛的《春江花月夜》將真切的生命體驗融入美的意象，反映出濃烈的情思氛圍，空明純美的詩情畫意，這表明唐詩意境的創(chuàng)造已進入爐火純青的階段。唐代：初唐盛唐時期經(jīng)濟、文化發(fā)展到鼎盛。詩歌創(chuàng)作領域內容異常豐富，出現(xiàn)大批優(yōu)秀詩人，李白、杜甫也出現(xiàn)在這時。唐政權對藩鎮(zhèn)的戰(zhàn)爭連年不斷，邊境各族與唐王朝的矛盾也日趨尖銳。許多文人參與進去，對邊塞和軍旅生活有親身體驗，寫詩描繪，形成了邊塞詩派。著名詩人有岑參、高適、王昌齡等。他們結合壯麗遼闊的邊疆景象，表現(xiàn)馳騁沙場、建功立業(yè)的壯志豪情，抒發(fā)慷慨從戎、抗敵御侮的愛國思想，反映征夫思婦的憂怨以及邊陲的荒涼艱苦生活，同時也反映了唐帝國內部的各種矛盾。作品氣勢奔放慷慨激昂，給人一種奮發(fā)向上的力量。盛唐社會安定，國力強大，政治、經(jīng)濟、文化全面繁榮。文人士大夫的物質生活優(yōu)裕，漫游行旅、賞玩山水。社會上以崇尚自然及返樸歸真為追求的佛道思想流行，加之文人的隱逸情懷也，形成了以反映田園生活、描繪山水景物為內容的山水田園詩，詩派以孟浩然、王維為代表，作品風格清新、韻致高遠、色彩雅淡，意境幽深，釀成了一種向往自然、追求超然獨立的文化心態(tài)和審美趣味。唐代：盛唐唐代中后期，王朝鼎盛期已過，但詩歌創(chuàng)作仍未衰歇先后出現(xiàn)了韓愈、柳宗元、張籍、李賀、白居易、劉禹錫、杜牧、李商隱、溫庭筠等等風格不一的杰出詩人。他們的詩從不同角度反映了唐帝國走向衰落過程中的危機和民間苦難。韓愈通過自己的探索創(chuàng)出獨特的風格。韓詩的特點是求奇避俗，語句峭拔，意境清新。與孟郊一道被稱為“韓孟詩派”。李賀的詩受韓愈影響，想象豐富，形象怪特，辭語瑰麗，白居易是一位偉大的現(xiàn)實主義詩人。是中唐新樂府運動的主要倡導人。其作品題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。他的敘事詩如描寫細膩，生動感人，具有獨特的藝術風格，影響極為廣泛。杜牧擅長七絕，其抒情寫景之作，清麗俊逸，意蘊悠揚。詠史詩則或借歷史題材有所諷刺，或寄寓史論，抒寫懷抱。李商隱擅長律詩，常以歌詠歷史題材來諷諭現(xiàn)實。其“無題”詩，多以愛情相思為題材，含蓄蘊藉，情思曲折。唐代：中晚唐宋朝時期的中國，由于重文忌武的國風影響，文人形成一種內斂式的，自我省視式的學者型文學。宋詞成為另一種詩歌文體。柳永創(chuàng)作了多種長調曲牌豐富拓展了詞的表現(xiàn)范圍與表現(xiàn)能力，為婉約詞派提供了先導作用。柳永的詞語言淺白流暢，細膩多變，感情真摯充沛，達到以俗為雅的境界。蘇軾的詩詞文都表露出一種由高度學識修養(yǎng)所散溢而出的渾融。他的詩是宋理趣詩的典范，富有興味而不枯燥，留韻悠長。他的詞雄闊灑脫，為豪放派的宗祖。江西詩派的黃庭堅尊崇杜甫的詩風，追求一種凝練平淡的詩感。此外，北宋重要的詞人還有以細膩婉約著稱的秦觀、周邦彥，以及詞風頗富豪俠之氣的賀鑄等。

宋代：北宋南宋朝廷避入江南，國家衰落，蕭索動蕩，文人們經(jīng)歷了不同的波折，深刻的生活體驗普遍影響了創(chuàng)作風格，對蠻夷肆虐北方的憤慨，對舊日汴京繁華的懷念，構成了最普遍的思想基調。李清照的詞風格多樣，南渡之前，多寫閨情相思，明快妍麗；南渡之后，則多寫國破家亡的離亂生活，沉哀入骨，詞情凄黯。愛國詩人是陸游最重要的身份，也是他詩歌最主要的基調，他的作品有李白的恣肆，有陶潛的平靜，有岑參的奇崛，又有白居易的淡白。辛棄疾詞作題材廣泛，以慷慨悲壯的愛國詞為其主調。寫閑適生活的詞往往于閑適中流露出莫可奈何的情緒，其精神仍與其愛國詞一脈相通。一部分寫農(nóng)村生活的詞清新淳樸，語言淺近。宋代：南宋名家詩歌語言的個人風格：稼軒詞壯闊雄奇摩詰詩形象如畫義山詩含蓄典雅太白詩激越豪放少陵詩沉郁凝重樂天詩雅俗共賞李賀詩奇詭譎幻牧之詩曠達綽約閬仙詩清寒峭瘦李煜詞頹靡傷感希文詞蒼涼悲壯東坡詞雄渾豪放魯直詞流暢自然易安詞凄苦綽約永叔詞清麗明媚晏殊詞明朗疏淡柳永詞纏綿自然少游詞小巧真切放翁詩雄渾厚重姜夔詞清峭秀遠知識儲備（2009四川12.）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（2）這首詩豐富的感情蘊含在景物與人物活動的描寫之中。結合全詩，對此作簡要分析。反饋練習本詩前兩句用夸張手法寫出祖國山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進一步抒情做了鋪墊。第三句“淚盡”二字將亡國之恨宣泄無遺；第四句“望”字寫出對收復失地的期盼，“又”字則曲折的表達出對茍且偷安的南宋朝廷的失望與埋怨。一、同一位作者，在其人生的各個階段，因經(jīng)歷不同、思想變化等因素，其作品內涵、情感態(tài)度、語言風格等會有所差異。

《望岳》

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

〖注〗這首詩寫于青年杜甫北游齊、趙期間。重點提示

《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯〖注〗這首詩寫于大歷二年（767年）當時晚年杜甫流寓夔州（重慶奉節(jié)）。漂泊無依，老病孤愁沉郁蒼涼，感傷無盡登高俯瞰，朝氣蓬勃抱負遠大，積極自信

《絕句漫興九首》（其七）

糝徑楊花鋪白氈，

點溪荷葉疊青錢。

筍根稚子無人見，

沙上鳧雛傍母眠。

《絕句漫興九首》（其五）

腸斷春江欲盡頭，

杖藜徐步立芳洲。顛狂柳絮隨風去，

輕薄桃花逐水流。

柳絮乘風亂舞，

桃花隨波逐流，芳春將逝，苦悶感傷。楊花雪白，荷葉青圓，嫩筍破土，水鳥酣眠。清新自然，安寧閑適。代宗上元二年

（761年），杜甫寓居成都草堂，草堂景色秀美，生活也比較安定

。杜甫在這個時期創(chuàng)作了題為“漫興”的九首絕句，以下所選的兩首在情感上有何差異？

《涼州詞》王翰

《涼州詞》王之渙

葡萄美酒夜光杯，黃河遠上白云間，

欲飲琵琶馬上催。一片孤城萬仞山。

醉臥沙場君莫笑，羌笛何須怨楊柳，

古來征戰(zhàn)幾人回！春風不度玉門關。重點提示二、同時期的作者，由于地位處境、思想態(tài)度、人生追求等的差別，其作品的風格、主旨等也有差異。伴樂豪飲，昂揚熱烈，看破生死，豪勇慷慨。景象雄闊，情味蒼涼，愁怨深濃，悲中有壯。從課堂知識介紹中任選一位著名詩人，列舉幾首其不同風格的代表作品，從主旨、情感、語言風格等方面進行簡單的對比分析。從課堂知識介紹中任選一個時期，列舉當時幾位代表詩人及其作品，從主旨、情感、語言風格等方面進行簡單的對比分析。