(完整版)讀《魏書生班主任工作漫談》心得體會

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承德縣第三中學詹學云

本學期小學組織班主任讀書活動，給我們提供了讀書的好機會，我仔細學習和閱讀了魏書生《班主任工作漫談》這本書，在讀書過程中，要是能找到與我主意相近的東西，我覺得這些東西對我是實用的，能幫我解決理論上的問題，用筆把它們登記來，讀完此書，感覺有很大收獲。我越發(fā)深刻體味到：良好的師生感情是打算班主任工作的關鍵。自來參與工作二十幾年，我向來擔任班主任工作，常常聽到家長這樣說：“教師的一句話頂家長的十句?！倍嗄甑陌嘀魅喂ぷ饕步o我這樣的體味，班主任的地位在同學心目中是至高無上的，班主任的話對同學是最具號召力的。在眾多任課老師中，同學對班主任教師是最崇拜的、最信賴的。下面從三個方面談以下自己的讀書體味。

一、通過讀書感到老師必需做到以身作則，為人師表

通過讀書，我深刻體味到，為人師者，就要到處為人師表，注意自己的一言一行，做同學的楷模，用自己的一言一行去感染和帶動同學。不經意的一個動作和一句話，可能會浮現(xiàn)事半功倍的效果。要學會關注每一個活生的心靈，用“真愛”去發(fā)覺和培養(yǎng)孩子的閃光點，使他們推掉壓在無形生命自卑的巨石，發(fā)揮每個孩子的潛能，讓每個孩子的心里都灑滿陽光。老師的一舉一動、一言一行都直接對他們起著潛移默化的作用。古今中外的教導家無不強調身教勝于言教的道理，要求同學做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學樹立榜樣。尤其是班主任，教師的品德、行為，都這樣或那樣地影響著同學。同學是極具仿照力的一個群體，他們時時刻刻觀看著教師的一舉一動。如：在衛(wèi)生大掃除中，為了使每位學生都能仔細、負責地完成任務，我天天提前早到校，首先拿起掃帚帶頭把衛(wèi)生區(qū)打掃的干整潔凈，到教室里拿起抹布，擦桌子和同學一塊打掃教室的衛(wèi)生。孩子們看到教師在干，也主動的干起來。我班同學梁濤是個走校生，有時候來到看到教師在打掃衛(wèi)生，自己不好意思的說：“教師我來完了，沒有打掃衛(wèi)生，真對不起，明天我一定早來。

到了明天，我走到校內的時候，已經看到這個學生在草地上揀樹葉了。行動是無聲的語言，這樣，我不需要過多的鼓動性的語言，就已充分調動起同學的勞動樂觀性，他們都自覺地根據(jù)教師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質量要求上還與教師比一比，看誰干的又快又好。事實證實，在教導工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做同學的表率。如：教導同學遵紀守法，老師就不能有違法亂紀行為；教導同學不怕臟、不怕累，老師就必需做到親手動手，吃苦在前，做好同學的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注重自身修養(yǎng)，也不會收到愜意的效果。

二、通過讀書讓自己對工作產生劇烈的事業(yè)心和責任感

教導事業(yè)的工必需有劇烈的事業(yè)心、責任心，時時到處嚴格要求自己，牢固樹立了老師的光輝形象，班主任更是如此，通過學習閱讀《魏書生班主任工作漫談》，我有著很深的感受，發(fā)現(xiàn)與這些優(yōu)秀班主任比起來，差距實在是太大了。有時覺得做班主任工作壓力很大很累，現(xiàn)在卻體味到，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，班主任必需做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、精心”，去關懷每一位同學，熱愛每一個同學是我們的責任，教導好這些孩子是我們的神圣事業(yè)。用愛心去感化、去關懷、去教導，讓他們感覺到幸福，對我們這些同學既要愛又要嚴。既要學學問又要學做自食其力的人，全面關懷同學的長進，時刻把同學放在第一位，是作為一名班主任必須擔當?shù)呢熑魏土x務。

三、通過讀書體味到老師必需做到相信同學、敬重同學、鼓舞同學。

通過閱讀魏書生《班主任工作漫談》這本書，我更進一步熟悉到，盼望理解，盼望相信是人們的一種正常需要。對于我們這些同學更需要理解、相信和鼓舞。作為班主任，對于同學，首先是親近他們，敬重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關心，常常同他們交談，了解思想情況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓舞，多給他們改錯的機會，樹立自信念，使他們感觸到在歡樂中成長，在歡樂中學習。對

每一位同學做到公正、公平，對一類同學嚴格要求，同學不卑視，不挖苦，耐心教導、耐心指導。

教導是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中惟獨講科學、講創(chuàng)新、講藝術，才干培養(yǎng)出適應社會需要的高素養(yǎng)