2023中考語文-《信息的提取及圖文轉(zhuǎn)換》達(dá)標(biāo)檢測（解析版）

第十講《信息的提取與圖表轉(zhuǎn)換》檢測卷（解析版）1．（2018?貴陽中考）請從下圖任選一幅，描述圖片內(nèi)容并結(jié)合標(biāo)題闡述感悟?！敬鸢浮繄D一

圖中，一個小孩在一雙大手的幫助下，低書頭一筆一劃地學(xué)寫毛筆字。這雙大手，右手握著小孩執(zhí)筆的手，筆尖正寫出“非”字，左手扶著寫字的紙張，紙上已經(jīng)寫好了“二”字。漢字文化就在這樣一筆一劃的練習(xí)當(dāng)中得以傳承，中華民族更多的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)需要以這樣最樸實的手把手的方式，代代傳承，讓其發(fā)揚光大。

圖二圖中，群山綿延起伏，遠(yuǎn)近高低，重重疊疊。厚厚薄薄的灰黑色云層滿布天空，一縷縷陽光穿過云層的縫隙，明亮而耀眼，灑向大地、山巒、樹木。正如同生命的天空難免會烏云遍布，但云層背后必定有陽光照耀。或勇往直前，從陰霾走到陽光遍灑的地方；或靜待時機，從容欣賞這群山之上“天光云影共徘徊”的壯麗圖景。

【解析】答案緊扣圖片內(nèi)容和標(biāo)題，描述準(zhǔn)確完整，感情合情合理，語言通順。2．（2018遂寧）請你參加“詩歌中國，詩意遂寧”的語文實踐活動。

【活動一

擬寫新聞標(biāo)題】

請給下面這則新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

以詩為名，必有詩人相伴。3月21-22日，受邀來到遂寧的百余名中外詩人，品宋瓷觀音文化、賞大英浪漫地中海類景，近距離感受遂寧獨有的歷史人文情懷和生態(tài)文明建設(shè)所取得的成就，為詩詞創(chuàng)作尋找鮮活的題材，為遂寧創(chuàng)作值得傳承的詩歌作品。

________________________________________________________________________

【活動二

設(shè)計活動】

“遂寧國際詩歌周是一個國際文化平臺，也是中國詩歌對話世界詩歌的交流平臺?！被?/p>

動組委會介紹，此次活動共邀請來自中國作協(xié)、各省作協(xié)、省宣傳部、省文化廳等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，國內(nèi)獲獎詩人、詩歌理論家、翻譯家、外國詩人等100余人，中省級、遂寧本地媒體60余家參加活動。活動旨在繼承和弘揚悠久的詩歌文化傳統(tǒng)，推進(jìn)遂寧與世界詩歌的深入交流，提升城市文化影響力、凝聚力、創(chuàng)造力。

為配合如此盛大的詩歌盛宴，需要你為班級策劃兩個活動。請寫出活動的名稱。

①_________________________②_________________________【活動三

仿寫】

請仿照劃線句子再寫兩句。

遂寧，因為涪江而充滿了靈動與詩意。這座東西融匯、南北兼蓄的城市，同時擁有巴文化和蜀文化的基因，經(jīng)過歷史積淀，最終孕育出涪江河畔這塊詩意般的土壤。漫步涪江河畔抬頭遠(yuǎn)望，你會領(lǐng)略陶淵明“悠然見南山”的閑適；漫步涪江河畔______________________；漫步涪江河畔_________________________。

【答案】(1)【活動一擬寫新聞標(biāo)題】中外著名詩人走進(jìn)遂寧創(chuàng)作、采風(fēng)

(2)【活動二設(shè)計活動】①詩歌講座(3)②詩歌朗誦會

(4)【活動三仿寫】你會流連“秋水共長天一色”美景；(5)你會升起“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情。

【解析】（1）擬寫新聞標(biāo)題，是壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型?？荚嚱?jīng)?？紨M寫一句話新聞、擬寫導(dǎo)語、提取主要信息、擬寫新聞標(biāo)題。怎樣擬寫新聞標(biāo)題呢？題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。此題通讀新聞后，抓住幾個關(guān)鍵詞如“百余名中外詩人”“來到遂寧”“創(chuàng)作”等相關(guān)詞語連綴即可。（2）活動方案的主題“詩歌中國，詩意遂寧”已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題策劃兩個活動即可。切忌偏離主題。從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，內(nèi)容要有可操作性。從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。活動方式可以多種多樣，可以借助廣播電視、網(wǎng)絡(luò)或直接到公共場所進(jìn)行詩歌講座，可以向青少年學(xué)生發(fā)出創(chuàng)作詩歌倡議書。可以以班級、小組為單位，開展諸如詩歌朗誦會等一系列活動。（3）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“你會領(lǐng)略陶淵明‘悠然見南山’的閑適”。句式結(jié)構(gòu)為“你會……”。所擬內(nèi)容中一定要有描寫壯美風(fēng)景的名句。且與前一句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?．（2018長沙）某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。

（1）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句。示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨愛菊?！ㄖi底）陶淵明

（謎面）________________________?！ㄖi底）陸游

【答案】示例：生夢鐵馬冰河，死悲九州未同。

【解析】本題通過考查謎語，進(jìn)而考查知人論世。謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。謎語源自中國古代民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。它是中國古代勞動人民集體智慧創(chuàng)造的文化產(chǎn)物。一般由謎面、謎目和謎底三部分組成。有些運用迷格制成的燈謎還有迷路。

如：第一個教室（學(xué)校用語），謎底：先進(jìn)班級（作“最先進(jìn)入班級”解）。這里“第一個教室”是謎面，“學(xué)校用語”是謎目，“先進(jìn)班級”是謎底。

謎面：謎面是燈謎的主要部分，是猜謎時以隱語的形式表達(dá)描繪形象、性質(zhì)、功能等特征，供人們猜射的說明文字。謎目是給謎底限定的范圍，是聯(lián)系謎面和謎底的“橋梁”。它的作用有點像路標(biāo)，給人指明猜測的方向。謎底就是謎面所提出問題的答案。謎底字?jǐn)?shù)一般很少，有的是一個字、一個詞、一個詞組、有的是一種事物的名稱或者動作，最多也不過是一兩句詩詞。

根據(jù)題目中的“（謎底）陸游”，我們可以根據(jù)他是南宋愛國詩人這一點來設(shè)計謎面。我們學(xué)過他的愛國詩《示兒》“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！焙汀妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”，可以用其中的名句設(shè)計謎面：生夢鐵馬冰河，死悲九州未同。（2）【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個標(biāo)題。________________________

為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽，本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎?wù)?。這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

【答案】

古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束。

【解析】本題考查新聞標(biāo)題的擬寫，新聞標(biāo)題五要求：(1)題文一致。事實要與內(nèi)容完全一致。(2)一語破的。抓住新聞中最重要的最有特點的最本質(zhì)的事實。(3)簡潔明快。錘煉字句，適當(dāng)采用簡稱。(4)旗幟鮮明。明確的是非、鮮明的愛憎。(5)生動活潑。生動形象，注意選詞，采用適當(dāng)?shù)男揶o手法。

標(biāo)題是新聞的眼睛，也是新聞內(nèi)容的精髓所在。好的標(biāo)題，不僅能夠反映出新聞的內(nèi)容，還能把其中的神采傳達(dá)出來。因此，新聞標(biāo)題具有簡單明了、吸引讀者的特點。標(biāo)題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件。解答此題，先看題干，題干已經(jīng)提示了主體：古詩詞誦讀比賽，事件：比賽結(jié)束；再看正文“這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情?！?，用一個詞語概括，“圓滿”。組織答案為：古詩詞誦讀比賽圓滿結(jié)束。4．（2018荊門）綜合性學(xué)習(xí)

材料一：在中央電視臺文化類節(jié)目《中國詩調(diào)大會》(第三季)總決賽中，杭州快遞小哥雷海為憑借其豐厚的積累及從容淡定的心態(tài)，勇奪冠軍。某雜志社編輯、北大高材生彭敏因育目搶答，頻頻出錯，心態(tài)失衡，只能再次獲得亞軍，與冠軍失之交臂。賽后，雷海為接受采訪時表示，自已獲勝并不是偶然的，在走街串巷送快遞的閑暇之余，就把隨身攜帶的鑒賞調(diào)典拿出來背誦一兩首，迄今為止已積累了幾千首詩詞。

材料二：經(jīng)典傳唱人霍尊以一曲《山居秋暝》得到了評委們的激賞。霍蕁在接到央視《經(jīng)典詠流傳》欄目組邀約后，為更好地感悟經(jīng)典，獲取靈感，曹外出采風(fēng)近一-年時間，駐足云山霧海，聆聽春雨秋風(fēng)。最后，他把自己空靈的歌聲，曼妙的古典樂曲合奏音與青春活力的合唱成員以虛拳叩擊自已身體發(fā)出的伴奏音融合在一起，賦予經(jīng)典以新的生命力。

(1)根據(jù)材料一，補齊以下對聯(lián)。(每行補充字?jǐn)?shù)為5一11個字)

海為有為!_______________

彭敏不敏?______________

(2)古典文化的“再中國化”、傳統(tǒng)詩詞的“新瓶舊酒”，讓經(jīng)典再次成為時尚。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化將為我們的人生打好底色，請綜合兩則材料，談--談今后你將如何更好地傳承中國傳統(tǒng)文化。(至少答出三點)

________________________________

【答案】(1)示例1:數(shù)載積淀始奪冠。一朝機巧再失魁。示例2:豈因身卑棄初心?終由心焦失桂冠！(2)①注重積累，擴充自己的知識儲備②修養(yǎng)身心，永葆一顆平常心③理解沉淀，深刻領(lǐng)悟經(jīng)典內(nèi)涵④注重創(chuàng)新元素，形式喜聞樂見⑤賦予經(jīng)典時代內(nèi)涵，服務(wù)當(dāng)代文化繁榮?！窘馕觥?1)本題通過考查對偶，進(jìn)而考查考生對信息的提取、綜合應(yīng)用能力。(2)

解答此題，先看題干，題干已經(jīng)提示了主體

：如何更好地傳承中國傳統(tǒng)文化，圍繞著本主題展開，考生回答起來應(yīng)該是不難。5．（2018錦州）綜合性學(xué)習(xí)。

【材料一】一個名叫特奧的意大利機器人和一位中國少年輛琴手在幕后彈奏同一首肖邦的鋼琴曲，讓聽眾和鋼琴演奏家郎朗辨別哪個是機器人，哪個是真人。彈奏結(jié)來后，觀眾有不同猜測，最后請郎朗辨認(rèn)。郎朗給出的答案是正確的。主持人問他：“你是根據(jù)什么判斷的？”他說：“真人選手彈奏時有一個音符彈錯了，而機器人的演奏是完美的?！?/p>

【材料二】如今，人工智能已走進(jìn)很多中小學(xué)的課堂。專家表示，信息化學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)教育進(jìn)行的一場革命?！爸腔壅n堂”不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能幫助老師更清楚地了解每個學(xué)生對知識的接受程度。學(xué)生可以自主選擇預(yù)習(xí)、自學(xué)、復(fù)習(xí)，多樣化課程設(shè)置使學(xué)生各取所需。這些都是傳統(tǒng)課堂無法比擬的。

【材料三】1957年，關(guān)國科學(xué)家司馬賀曾預(yù)言10年內(nèi)計算機下棋將擊敗人類。到1997年，國際象棋冠軍加里?卡斯帕羅夫輸給了IBM的計箕機“深藍(lán)”，標(biāo)志著國際象棋領(lǐng)域被杌器攻陷，盡管比預(yù)計時間晚了30年。2016年3月9日，谷歌人工智能系統(tǒng)AlphaGo，在深奧的圍棋棋盤上把世界棋冠軍李世石逼到投子認(rèn)輸，以總比分4：1戰(zhàn)勝李世石。一些人開始恐慌，害怕?lián)碛腥斯ぶ悄芎螅蝗杖?，甚至連起床、上床都是它們幫我們完成。這樣下去，在它們眼里，人類將一無是處。

人工智能是計算機科學(xué)技術(shù)的一個分支，利用計算機模擬人類智力活動。閱讀上述材料，寫出三條關(guān)于“人工智能”的探究結(jié)果。

【答案】（1）人工智能（機器人）演奏的準(zhǔn)確率更高（完美）。（2）人工智能改變了傳統(tǒng)教學(xué)。（3）人工智能的快速發(fā)展使一些人恐慌開始（擔(dān)憂）。

【解析】由材料一“真人選手彈奏時有一個音符彈錯了，而機器人的演奏是完美的”可以得出探究結(jié)果：人工智能（機器人）演奏的準(zhǔn)確率更高（完美）。根據(jù)材料二“信息化學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)教育進(jìn)行的一場革命”“學(xué)生可以自主選擇預(yù)習(xí)、自學(xué)、復(fù)習(xí)，多樣化課程設(shè)置使學(xué)生各取所需。這些都是傳統(tǒng)課堂無法比擬的”可以得出探究結(jié)果：人工智能改變了傳統(tǒng)教學(xué)。根據(jù)材料三“國際象棋冠軍加里?卡斯帕羅夫輸給了IBM的計箕機‘深藍(lán)’”“谷歌人工智能系統(tǒng)AlphaGo，在深奧的圍棋棋盤上把世界棋冠軍李世石逼到投子認(rèn)輸”“一些人開始恐慌”可以得出探究結(jié)果：人工智能的快速發(fā)展使一些人恐慌開始（擔(dān)憂）。6．（2018漠河）為紀(jì)念“世界讀書日”，學(xué)校開展以“走進(jìn)讀書館，閱讀經(jīng)典書”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。假如你是其中一員，請按要求完成以下任務(wù)。

（1）下邊是學(xué)校閱覽室流程示意圖，請用一段簡明的文字轉(zhuǎn)述這個流程圖。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過60字。（3分）（2）根據(jù)示例，將下表①～②空格的讀書方法填充完整。（2分）

名人主張

讀書方法

孔子：“學(xué)而不思則周，思而不學(xué)則殆。”

學(xué)思結(jié)合法

孟子：“盡信書，則不如無書?！?/p>

①

陶淵明：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！?/p>

會意法

朱熹：“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！?/p>

②（3）下面是某同學(xué)摘抄的讀書名言，請你依照這句名言的形式，仿寫一個句子。（2分）

名言：一本好書像一把鑰匙，它能幫助我們打開知識的述宮。

仿寫：一本好書像

【答案】（1）示例：讀者入館閱讀書刊，閱畢后將書歸還原處方可離館；若需復(fù)印，須辦理借印登記，印后辦理歸還手續(xù)，之后才可離館。（2）①質(zhì)疑讀書法（獨立思考法）②循序漸進(jìn)法（熟讀精思法）（3）示例：一位智者，他能幫助我們打開智慧的大門?！窘馕觥浚?）考查學(xué)生的運用語言的綜合能力。符合要求即可。（2）本題考查語言的實際運用能力。在閱讀材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行概括，符合要求即可（3）本題考查語言的實際運用能力。例句是一個比喻句，所造句子與例句修辭一致，字?jǐn)?shù)相同就行。7．（2018河池）閱讀下面材料，按要求完成問題。[材科一]4月12日，由市委宣傳部、市旅游發(fā)展委等部門共同主辦的河池市2018年“壯族三月三·河池嘉年華”綜合性民族文化展演活動在市體育廣場舉行。其中，銅鼓舞《瑤家有女初長成》、彩調(diào)《彩調(diào)歡歌》、原生態(tài)山歌（野歡》等節(jié)目，展示了河池濃郁古樸的民風(fēng)民俗和獨具特色的民族文化，贏得了觀眾的一致好評[材料二]銅鼓舞是壯族、瑤族最有代表性的道具舞蹈，它融祭祀文化與農(nóng)耕文化于一體，集民族性、藝術(shù)性、文化性于一身，是壯、瑤兩民族舞蹈藝術(shù)中的典范。（1）請用一句話概括[材料一]的主要內(nèi)容（不超過20個字）。

（2）為宣傳家鄉(xiāng)的銅鼓文化，假如你是材料[一]中的活動組織者，請結(jié)合[材料二]的內(nèi)容，為本次活動寫一句宣傳標(biāo)語。

（3）請你仿照畫線部分的句式，將后面的句子補充完整?！皦燕l(xiāng)三月三”，你以獨有的風(fēng)情征服了我。我想，如果我是作家，我一定會用華麗的詞句描繪你美麗的容顏；

，

；

，

?！敬鸢浮浚?）綜合性民族文化展演活動在市體育廣場舉行（2）示例：壯族銅鼓舞

舞動民族風(fēng)（3）如果我是畫家，我一定會用多彩的畫筆去描摹你獨有的神韻；如果我是歌唱家，我一定會用美麗的歌喉歌唱你獨特的氣質(zhì)?！窘馕觥勘绢}檢查綜合性學(xué)習(xí)能力，有概括能力，有標(biāo)語撰寫能力，有仿寫能力，這是基本功，要求平時多努力，多練筆，多積累。8．（2018武漢）根據(jù)要求完成下列小題。

近來，不少綜藝節(jié)目以不同的形式再現(xiàn)書信的魅力，引起網(wǎng)絡(luò)時代廣大觀眾對傳統(tǒng)書信的關(guān)注。學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“書信的魅力”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）你們小組在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到書信有諸多優(yōu)點，請你用精練的語言從不同角度、不同層面分條表述其優(yōu)點，三條即可。_________________________________（2）活動過程中，有同學(xué)說：“現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代了，我們都用手機發(fā)短信，誰還寫信呢？”你如何看待身的人更習(xí)慣用手機發(fā)短信這一現(xiàn)象？請用簡明、連貫、得體的語言表達(dá)你的看法。（100-120字）_________________________________

【答案】

(1)針對“書信的優(yōu)點”從不同的角度、不同的層面回答，言之成理即可。

(2)內(nèi)容圍繞“身邊的人更習(xí)慣用手機發(fā)短信”這一現(xiàn)象談自己的認(rèn)識和思考即可。【解析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（1）此題考查學(xué)生關(guān)注生活的能力以及語言表達(dá)能力。作答時注意題目中“不同角度、不同層面”的要求，分條進(jìn)行概括。如：書信是情感的寄托，有保存的價值，能拉近人與人之間的距離等。（2）本題考查針對生活中的某種現(xiàn)象談自己的看法。這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，解答時，只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。作答時首先明確自己的觀點，然后結(jié)合手機發(fā)短信的利與弊來回答，語言要簡潔，注意字?jǐn)?shù)的限制。9．（2018淄博）班級要舉行“走近魯迅”專題學(xué)習(xí)活動，要求至少結(jié)合兩篇課文確定—個研究專題。請參考示例，簡要介紹你的研究活動。

示例：

【專題名稱】魯迅小說中的“小人物”

【研究依據(jù)】《孔乙己》中的孔乙己、《故鄉(xiāng)》中的閏土

【我的發(fā)現(xiàn)】他們是生活在社會最底層的普通人，既老實善良，叉愚昧落后。魯迅對他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭”，同時對造成他們?nèi)松瘎〉纳鐣催M(jìn)行了深入思考。

我的研究：

【專題名稱】

【研究依據(jù)】

【我的發(fā)現(xiàn)】

【答案】示例：魯迅散文的特點

《藤野先生》《阿長與<山海經(jīng)>》

魯迅的散文具有形散神聚的特點。他的散文寫作題材廣泛，如《藤野先生》中既寫了與藤野先生的交往，又寫了自己留學(xué)的感慨，還寫了“清國留學(xué)生”的不學(xué)無術(shù)，但都被懷念線和愛國線緊緊聚在一起；《阿長與<山海經(jīng)>》零零碎碎寫了阿長的諸多討厭，又寫了她買《山海經(jīng)》，一條懷念與敬仰線將諸多素材一線串珠，體現(xiàn)了魯迅先生散文形散神聚、有的放矢的特點?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生綜合性語文實踐能力。解答此題必須認(rèn)真閱讀要求，然后根據(jù)實際情況解答。題目是要求做一個研究專題，而且給出了示例。解答第一題，我們可以根據(jù)示例“魯迅小說中的‘小人物’”的專題，選擇自己的專題，魯迅作品入選課文很多，有《社戲》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與<山海經(jīng)>》《中國人失掉自信力了嗎》等，這其中從題材上有小說、散文、議論文等，示例是從“小人物”做出提示，我們可以選“魯迅散文的語言技巧”、魯迅作品里的“美女蛇”、魯迅的“故鄉(xiāng)“情結(jié)”等來制定自己的研究專題；解答第二題，可以根據(jù)專題的選擇，挑選兩個學(xué)過的文章即可。需要注意的是，所選的這兩個課文要能體現(xiàn)專題的內(nèi)容，如示例中魯迅小說中的“小人物”，就不能選《藤野先生》《阿長與<山海經(jīng)>》等課文，因為它們是散文。解答第三題，一定要結(jié)合研究專題的名稱以及所選文章的內(nèi)容來分析，切不可脫離課文實際，瞎寫一氣，文不對題而丟分。10．（2018巴中）綜合性學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”某校九年級開展“家·國·夢”的主題活動、請你參與并完成下列活動。（1）【家】幸福的家感受親情、孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。①聽成長放事

②看新舊照片

③________________

④________________（2）【國】強盛的國無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，周5年時間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。下聯(lián)：______________________（3）【夢】復(fù)興的民族細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵在今后的人生道路上不斷前行?。ㄒ螅翰坏媒栌妹嗣裕_________________【答案】

（1）①示例：憶點滴關(guān)愛

②集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……）

（2）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采，竟風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷?！?/p>

（3）略。（不得借用名人名言，較精練，具有激勵、警醒之意）【解析】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動的主題是什么，所設(shè)計的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。如果題目中給出某些活動，還要注意所補充活動的格式要與之相同?？梢栽O(shè)計的活動：憶點滴關(guān)愛，集孝親名言。（2）本題考查對聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。本題注意結(jié)合人物事跡擬寫對聯(lián)。（3）本題考查座右銘的擬寫。座右銘的銘文比其他銘文更為簡短，有的只是一兩句話或格言，置于座位的旁邊，用以自警。每個人都有自己為人處世的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見的形式。座右銘的內(nèi)容是勉勵自己，鞭策自己，或約束自己行為的準(zhǔn)則。本題注意不能用名人名言。11．班上開展主題為“見賢思齊，崇尚英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動，需要做以下的準(zhǔn)備。（1）【觀點論述】英雄一直是根植于民心的榜樣形象?？墒?，一段時間以來，花木蘭被小品另類演繹，邱少云、劉胡蘭等英雄的事跡屢遭質(zhì)疑?！叭绾握_對待我們的英雄”，已經(jīng)不可避免地成為人們談?wù)摰脑掝}。英雄與國家、民族、個人之間的關(guān)系，需要我們認(rèn)真審視、深入思考、鮮明表達(dá)。請圍繞話題，寫出觀點、理由及結(jié)論。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（4分）【答案】

（1）示例一：英雄是一個國家，一個民族的脊梁。沒有英雄的民族，是可憐的生物族群；有了英雄，不知擁護(hù)、愛戴、敬仰，則是沒有希望的民族。因此，致敬英雄是最好的國民教育方式。示例二：宣揚英雄事跡，要做到科學(xué)性和歷史性的統(tǒng)一。首先，尊重史料，還原真實的英雄原貌；其次，弘揚正氣，建立正確的價值體系。因此，我們應(yīng)摒棄歪曲歷史、蔑視英雄的行為。示例三：英雄是民族精神的守護(hù)神。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。因此，英雄事跡和精神永遠(yuǎn)是激勵我們前行的強大力量?！窘馕觥款}干列舉花木蘭被小品另類演繹、邱少云、劉胡蘭等英雄事跡屢遭質(zhì)疑的現(xiàn)象，要求針對如何正確對待英雄談觀點。在表述觀點時，首先要表明觀點：明確表明英雄的重要性，然后闡述理由：可圍繞英雄在民族和國家中的地位和作用的角度進(jìn)行闡述，最后得出結(jié)論：說明我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度正確對待英雄。表達(dá)要簡潔，不能超過題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)。（2）【故事鏈接】右圖與教材內(nèi)容有關(guān)，請將該故事簡要敘寫出來。字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi)。【答案】（2）南北朝時期，突厥犯邊，花家無適齡男丁應(yīng)征，木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)疆場，屢建功勛，凱旋回朝，辭官尚書，榮歸故里。（起因、經(jīng)過、結(jié)果，意到即可。）【解析】觀察圖片和圖片上的字，再結(jié)合題干中的“與教材內(nèi)容有關(guān)”，可知右圖人物是花木蘭，與之相關(guān)的故事是花木蘭代父從軍，然后結(jié)合課文內(nèi)容以及自己關(guān)于花木蘭的相關(guān)故事的積累，寫清楚起因（突厥犯邊，花家無適齡男丁應(yīng)征）、經(jīng)過（花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)疆場）、結(jié)果（凱旋回朝，辭官尚書，榮歸故里），注意語言簡潔，不超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。（3）【撰寫對聯(lián)】我國歷史上有許多耳熟能詳?shù)慕韼接⑿邸Ｏ旅娴膶β?lián)擬描述其中的兩位，只有上聯(lián)，需續(xù)寫下聯(lián)。上聯(lián)：穆桂英掛帥出征立偉業(yè)下聯(lián)：【答案】（3）示例一：花木蘭代父從軍建奇功示例二：劉胡蘭舍生取義照汗青【解析】從題干中的“巾幗英雄”可知，所擬寫的下聯(lián)中涉及的人物為女性。從例句的形式上看，是“×××（英雄人物名字）+××××（四字詞語概括事跡）+×××（人物影響）”的形式，然后選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行擬寫，注意語言要流暢，寬對即可。12．（2018柳州）5月31日是世界無煙日，阿根廷為此專門發(fā)行了以戒煙為主題的郵票。請仔細(xì)觀察右圖，完成下面兩題。（1）請簡要介紹郵票圖案的構(gòu)成，不超過50字（文字和票值均忽略不計）（2）請寫出郵票的寓意，不超過30字?！敬鸢浮浚?）構(gòu)圖要素：圖形背景深暗，黑沉濃重，中間部分突現(xiàn)，一顆心被一支點燃的香煙洞穿而出。（2）寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱愛生命，遠(yuǎn)離香煙?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用生動形象的語句表達(dá)出圖中所描繪的景象。不要求統(tǒng)一答案，言之成理，語意清晰，語序合理即可。圖形背景深暗，黑沉濃重，中間部分突現(xiàn)，一顆心被一支點燃的香煙洞穿而出。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運用能力。解答本題，應(yīng)將圖標(biāo)里的所有構(gòu)成要素，按照一定的順序進(jìn)行描述，可結(jié)合著題干中的活動主題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，從圖標(biāo)創(chuàng)作意圖角度答出其寓意即可。寓意：香煙猶如一柄鋒利的劍，尖銳地刺穿了心臟，以此警示人們要熱愛生命，遠(yuǎn)離香煙。13．（2018龍東地區(qū)）口語交際及綜合性學(xué)習(xí)隨著人民物質(zhì)生活水平的提高，人們現(xiàn)在越來越追求精神文明建設(shè)。家庭是傳承人類文明的載體，良好的家風(fēng)不僅是建設(shè)文明家庭的核心，要是構(gòu)建和諧社會的基石。為此學(xué)校將開展以“建設(shè)家園，我愛我家”為主題的綜合性學(xué)日活動。(1)請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（不超過20個字）____________________________________________________(2)古往今來，許多家庭都往重家風(fēng)建設(shè)，如“孟母三遷”，請寫出與之相似的兩個故事。____________________________________________________(3)活動中，學(xué)校號召每個家庭召開一次以“家風(fēng)建設(shè)”為主題的家庭會議，作為家庭成員，請你擬寫三條家規(guī)。_____________________________________________________(4)家庭會議后，你的弟弟仍然我行我素，無視家規(guī)，你將如何勸說？____________________________________________________【答案】(1)示例一：訓(xùn)誡傳千古，家風(fēng)立萬年。

(2)示例一：曾子殺豬

岳母刺字

陸游示兒

諸葛亮誡子等。

(3)示例一：早睡早起。示例二：勤儉節(jié)約。示例三：樂于助人。

(4)語氣委婉，語言表述簡潔準(zhǔn)確即可【解析】（1）宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“建設(shè)家園，我愛我家”的主題。平時要注意觀察、閱讀好的宣傳語、提示語、標(biāo)語等，多體會其中的優(yōu)點，汲人所長，為我所用。（2）此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解古代故事文化，多積累名人故事，特別是多記憶注重家風(fēng)建設(shè)的名人故事，這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。（3）擬寫三條家規(guī)。所謂家規(guī)，簡單的說就是家庭成員共同遵守的道德行為準(zhǔn)則?？梢砸?guī)范家庭成員的行為，可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，可以讓家庭更加融洽。如樂于助人，勤儉節(jié)約，誠實友善等。（4）勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“重視家規(guī)”這一勸說主題。14．（2018吉林）下面是彤彤在“走近漢字”探究活動中，通過不同途徑搜集到的資料。請認(rèn)真閱讀，回答問題。

【材料一】豐子愷先生在《書法略說》中說：“世界各國的文字，要算我們中國字為最美術(shù)的。別國的字，大都用字母拼合成，長短大小，很不均齊。只有我們中國的字，個個一樣大小，天生成是美術(shù)的。”

【材料二】成熟漢字約形成于夏商之際，而甲骨文是我國目前已知最早的、成熟的文字系統(tǒng)，是漢字的童年時期。中國古代一切思想觀念、文化、文明都通過漢字這一載體才傳布久遠(yuǎn)，保留至今。

【材料三】習(xí)近平總書記指出，要“推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力”。漢字是具有中國標(biāo)識的文化符號，將使中國的文化傳播更為有效，讓世界更快更好地認(rèn)識中國。

(1)通過對圖表的分析，你能得出怎樣的探究結(jié)論？

(2)下面哪本書對完成這次探究活動最有可能提供幫助？（）

A．《左傳》

B．《說文解字》

C．《朝花夕拾》

D．《論語》

(3)班級組織“走近漢字”主題演講會，如果你是這次活動的主持人，請為本次活動設(shè)計一個“開場白”。要求：①符合“走近漢字”主題；②不少于60.字。（6分）【答案】(1)圍繞“漢字發(fā)展呈現(xiàn)由形象到抽象的演變趨勢；根據(jù)事物的形象造字，是漢字的造字方法之一；漢字具有美感；漢字是表義文字”等任意一方面回答即可。(2)B【解析】A《左傳》為史書；B《說文解字》為許慎所寫的解釋文字類的工具書；C《朝花夕拾》為回憶性散文；D《論語》為語錄體散文。15．（2018江西）班級擬開展“說教養(yǎng)”主題演講活動，請參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識，寫一篇不超過200字的演講稿?！静牧弦弧拷甜B(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，提高自身的認(rèn)知水平?！静牧隙看艘t虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。（傅雷）良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。（利哈喬夫）【材料三】周總理每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是與身邊服務(wù)人員一一握手道謝。李鴻章出使俄國，在公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，顏面盡失。【答案】示例：今天，我演講的題目是“做一個有教養(yǎng)的人”。什么是教養(yǎng)呢?教養(yǎng)是指一般文化和品徳修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。周總理是一個有教養(yǎng)的人，他每次外出視察工作,離開當(dāng)?shù)貢r總是與身邊的服務(wù)人員一一握手道謝。作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該加強自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和生活中要做到待人謙虛、禮儀得體、遇困難不氣餒、有成績不驕傲。同學(xué)們，讓我們都做一個有教養(yǎng)的人吧！【解析】考查應(yīng)用文的寫作。演講稿要依據(jù)活動主題“說教養(yǎng)”來確定表達(dá)的內(nèi)容，可結(jié)合題目中的材料來寫。寫作時，盡可能地使用短句。演講稿的特點：⑴針對性。演講稿的內(nèi)容是聽眾最關(guān)心、最感興趣、最想了解的，表達(dá)方式也因人而易，十分注意效果。⑵鼓動性。演講的目的是感動聽眾，說服聽眾，以情感人，激發(fā)共鳴，爭取最好的宣傳效果。⑶有聲性。演講稿要能將無聲文字通過演講者聲情并茂的演講變?yōu)橛新曊Z言。要好說、好聽、好懂、好記，寫得瑯瑯上口，講得悅耳動聽，通俗易懂，幽默風(fēng)趣。16．請參加“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）請仿照實例，從“清明節(jié)”“中秋節(jié)”中任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，說出節(jié)日風(fēng)俗及文化內(nèi)涵。實例：春節(jié)，貼“?！弊?，期盼健康平安，富裕和諧。。（2）材料一：隨著時間的推移，許多傳統(tǒng)的過節(jié)形式已經(jīng)淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的風(fēng)俗民俗活動也在消失；更讓人惋惜的是，很多傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵也在被漸漸遺忘。材料二：北京師范大學(xué)民俗學(xué)與文化人類學(xué)研究所教授楊利慧指出，過去我們傳統(tǒng)節(jié)日的狂歡氛圍并不亞于現(xiàn)在的“洋節(jié)”。春節(jié)、元宵節(jié)舞龍舞獅、逛廟會，都很有趣。請根據(jù)以上材料，針對“怎樣才能讓傳統(tǒng)節(jié)日更受歡迎”提兩條建議?！敬鸢浮浚?）示例一：中秋節(jié)，吃月餅，希望生活團(tuán)團(tuán)圓圓、和諧美好。示例二：清明節(jié)，折柳，祛惡辟邪。（2）示例：應(yīng)重拾傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強節(jié)日的娛樂氛圍，社區(qū)應(yīng)該多組織傳統(tǒng)節(jié)日活動，要注重節(jié)日活動對青少年的熏陶與感染?！窘馕觥康谝活}是仿寫題，根據(jù)要求選一節(jié)日，按照例句的表達(dá)形式點出節(jié)日的習(xí)俗和美好的意義，第二題，可根據(jù)材料二所舉的例子