小學(xué)三年級安全教育教案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)小學(xué)三年級安全教育教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)能積極主動參與活動；初步形成自我保護(hù)意識和安全意識；珍愛生命。2、能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析；培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。3、了解上學(xué)路上的安全隱患；識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志；了解交通安全常識；掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件（一）說一說1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌；讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎？對；它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么；你每天是怎樣上學(xué)的呢？3、經(jīng)過概括；得出三種結(jié)論：小朋友上學(xué)有的是步行；有的是坐自行車或電動車；還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。（二）畫一畫1、小朋友；你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線；能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫；也可以按自己喜歡的方式來畫；如果太難畫；或者不會畫；就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。（三）評一評1、在四人小組中交流畫的路線圖。2、組內(nèi)交流；推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。（四）議一議1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒；一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？2、課件演示：《我能說“不”》3、如果你就在邊上；你會怎么做呢？你是怎么想的?4、你做過這樣的事嗎？5、教師總結(jié)：（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻；會遲到；影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物；會影響健康。（3）玩摸獎游戲；買小玩具；浪費錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）三．對本課時教學(xué)的簡短提示與建議1．讓每個學(xué)生參與到活動中；畫上學(xué)路線圖；要讓每個學(xué)生都動起手來；通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線；在玩中學(xué)；在學(xué)中玩；并學(xué)會分析路上的安全因素。2．應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景；通過辨析學(xué)生身邊的事例；增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力；逐步形成正確的行為。3．針對一年級兒童的年齡特點；創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)；讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識。二、安全標(biāo)志要記牢一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：1、能明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面；確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。2、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施；了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。（二）行為目標(biāo)：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道；沒有人行道的地方靠邊走；穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道；不在馬路上追跑打鬧；在鐵路道口注意來往車輛；不搶行。（三）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。二、教學(xué)重難點1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。教師：1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標(biāo)志圖。3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干；分類裝入小塑料盒內(nèi)。五、教學(xué)過程（一）、故事導(dǎo)入新課。1、聽故事錄音。2、請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。3、看課件；聽故事4、請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。3、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己；一般情況下不認(rèn)識的人；我們不要隨便跟人走；我們要加強(qiáng)自己的防范意識；要學(xué)會采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全；很容易造成交通事故；輕者受傷；重者死亡。給自己帶來傷害；給家人帶來痛苦；給社會帶來麻煩。4、板書課題；齊讀課題。（二）課堂小調(diào)查；研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。1、小調(diào)查：上學(xué)途中；多少同學(xué)自己獨自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。2、小演習(xí)：教師播放鈴聲；讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗；做出相應(yīng)的行動。然后查一查；東西帶齊了沒有；歸程隊排得好不好。3、四人小組討論：（1）放學(xué)時；應(yīng)該注意什么？（2）回家路上；應(yīng)怎樣注意安全。（三）、合作學(xué)習(xí)；認(rèn)識交通標(biāo)志設(shè)施。1、認(rèn)識交通設(shè)施：繁華的大街上；來來往往的行人和車輛特別多；為了保證行人的安全；交通的暢通；馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們；你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。（2）指名上講臺說給大家聽。2、認(rèn)識交通標(biāo)志：為了保證交通安全；大街上除了有交通設(shè)施外；還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志；你們想認(rèn)識它們；和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。（2）小組內(nèi)交流討論；抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽；仔細(xì)想；如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了；就鼓掌鼓勵；如果認(rèn)為他說錯了；就舉手糾正。）3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。（四）模擬活動；鞏固新知。1、布置一條十字路口的大街；張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等2、全班分成若干小組；一組當(dāng)行人；一組當(dāng)交通標(biāo)志；一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。（五）、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)；請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福；同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ徽湎氋F的生命；老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。九、衛(wèi)生安全我做主一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)1、知道小學(xué)生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；2、初步學(xué)會正確使用手帕；口袋里不放臟東西；3、初步養(yǎng)成衣著整潔；天天洗臉；早晚刷牙；飯前便后洗手；不隨地吐痰；不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。二、教育與訓(xùn)練要點1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。2、衣著整潔；天天洗臉；早晚刷牙。3、不隨地吐痰。4、正確使用手帕；口袋里不放臟東西。三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備1、顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。2、一個臟孩子圖片。3、一個病孩子圖片。4、一塊大手帕。四、教育與訓(xùn)練過程1、對比導(dǎo)入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺；出示“一個臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？2、創(chuàng)設(shè)情景明理。（1）這個臟孩子不僅外表難看；而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很??；是我們用眼睛看不見的；如果用顯微鏡一看；就很清楚了。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。（2）看掛圖明理。A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存；如果我們不天天洗臉；細(xì)菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙；細(xì)菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手；如果我們把手指頭含在嘴巴里；細(xì)菌就會順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”；我們就會肚子疼；發(fā)高燒。B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動？請學(xué)生講講生病時的體會。教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去；就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體；還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。A有時我們要吐痰；該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？B出示兒歌：小小一口痰；細(xì)菌千千萬。吐痰要入盂；養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢；衣著要整潔。天天要洗臉；早晚要刷牙。飯前便后要洗手；不含手指頭。不要隨地亂吐痰；手帕天天帶身邊。人人愛清潔；個個講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣；大家都喜歡。（2）對照兒歌；讓學(xué)生講講哪些地方做得好；哪些地方做得不夠；今后要改正。（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？A教師出示大手帕；邊示范邊講解。最外:面擦汗；打開第一層；擦嘴、擦手；打開第二層；擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時；打開手帕；捂住鼻子；不對著別人。B集體練習(xí)；了解每一層；每一面的用處。4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)；我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長；希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里；并按兒歌去做；讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸1、制訂個人衛(wèi)生檢查制度；定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。2、與家長取得聯(lián)系；配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育；培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。十、防止校園中的人為傷害教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析重點正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準(zhǔn)備課文圖片的投影片。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們；我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動；不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)；一些在我們看起來很普通的活動；卻隱藏著極大的危機(jī)；威脅著我們的人身安全。二、新課：1、出示課文插圖的投影；請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？2、分組討論；指名匯報。3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為；你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？5、歸納總結(jié)。十一、避免校外游戲中的意外事故教育目標(biāo)：1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教育過程：1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩；突然與家人走失；你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際；說一說具體的事例。]師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異用危險的事情打賭情況遇到挫折做危險性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍3．出示思考題。（1）如果讓你碰到這些情況；你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力；想辦法來克服。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4．師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康；碰到突發(fā)事件時；要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。十二、安安全全去游玩教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險；2、如何避免發(fā)生的意外傷害；3、樹立安全意識和自我保護(hù)意識。教學(xué)重點：要注意哪些方面的安全教學(xué)難點：要注意的安全事項教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或有關(guān)資料課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程一、板書課題二、問題式教學(xué)1、外出游玩是一個什么大問題？2、外出游玩如何注意交通安全？3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？因頭伸到車窗外等4、如何注意天氣變化？天氣預(yù)報5、外出野營時要注意什么？6、活動中有什么要求？7、在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。教學(xué)過程：一、暑假；小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)；今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物；遮陽防曬用品；防中暑及拉瀉暈車等常備藥；帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好；并盡量帶得少而精；然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息；外出時應(yīng)注意……二、外出旅游有哪些安全隱患1、錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？穿著舒適；防曬防中暑防暈車；及時補(bǔ)充體能；減小體力消耗。保證身體健康；以便高興地享受旅游。2、他們還會提醒小強(qiáng)注意哪些安全問題？學(xué)生小組討論；然后交流：他們會提醒小強(qiáng)；外出旅游最重要的是安全；身體安全要注意保持體力；注意不亂吃東西及時補(bǔ)充水份；多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人；切不可獨自行動；如要走開需提前告知征得同意后才可離開；一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。三、擬定一份游安全提醒小貼士1、暑假里；同學(xué)們可能會出門旅游；可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點可供選擇；請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方；然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題；擬一份去該地旅游的安全小貼士；內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時的注意事項。2、學(xué)生小組討論；擬定相關(guān)的安全事項。3、小品的方式交流：師演家長；“暑假想去哪兒玩?！薄啊薄澳阋呀?jīng)五年級了；也是個大孩子了；媽媽考考你；如果你來準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔(dān)心；二年級時你很調(diào)皮；要出門了很高興；臨行前一天晚上睡不著覺；結(jié)果剛出門就生病了；還有一次居然丟了自己；把我們嚇?biāo)懒耍荒敲催@次在旅行中你會注意什么？”“……”四、為他們敲響安全警鐘1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片不注意交通安全；在危險地帶逗留；獨自行動；烈日下曝曬；亂吃不潔食物……2、學(xué)生辨析存在的安全隱患3、對照自己出游的情況談?wù)勈斋@五、安全牢記心中外出旅游須注意；健康安全放第一。衣服裝飾要舒適；常備藥品需帶好。成人相伴更安全；聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守；爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張；相關(guān)人員可求助。安全第一記心中；旅游才能得快樂。四、外出旅游注意事項⒈注意交通安全⒉注意飲食衛(wèi)生⒊注意天氣變化⒋準(zhǔn)備充足用品⒌不單獨行動⒍不攀爬危險地段[效果考查]說一說；如何避免發(fā)生的意外傷害？學(xué)生自由匯報。板書設(shè)計：外出游玩注意安全注意交通安全注意飲食衛(wèi)生注意天氣變化準(zhǔn)備充足用品不單獨行動不攀爬危險地段十二、我們的救助電話活動目標(biāo):1、遇到危險或急事時會打急用電話；形成初步的自我保護(hù)意識。2、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼活動重點：掌握這些急用電話用途；并會在危急時撥打?；顒訙?zhǔn)備：急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份]活動過程：一、看一看；說一說；介紹急用電話。1、請觀察三幅畫教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的；你們看看；這里發(fā)生了什么事？教師逐一介紹三張圖片；這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌?；鹁娫挘?19發(fā)生火災(zāi)的時候；撥打這個電話；消防隊員叔叔會立即趕來救火；救人。醫(yī)療急救電話：120當(dāng)病人病情嚴(yán)重；非常危險時；撥打120；急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時趕到；及時處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。匪警電話110在遇到危險和困難時；撥打110；警察叔叔就會趕來幫助我們。二、想一想；試一試；增強(qiáng)自我保護(hù)意識。教師設(shè)置情境；根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。爸爸媽媽上班去了；你一個人在家；這時家里著火了；撥打什么電話？如果這時沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？在放學(xué)的路上；發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)??；撥打什么電話？放學(xué)回家；發(fā)現(xiàn)房門大開；家里東西被翻得亂七八糟；撥打什么電話？三、游戲：我說你打1、認(rèn)識并熟悉求助電話；教師分別說出火警；匪警；急救電話；學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號碼牌子。2、教師口述設(shè)置情景；請學(xué)生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子；并學(xué)會撥打電話。四、安全教育教師出事119、120、110號碼牌子；請學(xué)生依次說出它們是什么號碼？撥打這個號碼是免費的；但平時不能隨意撥打；只有在非常緊急的情況下；才可以撥打急用電話。五、出示教材用書。請學(xué)生找出與畫面相對應(yīng)的電話號碼；并進(jìn)行連線。討論：（1）除了110；你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打）作業(yè)：模擬求救：幼兒兩人一組；自定角色。一個扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。準(zhǔn)確說明當(dāng)時情況；并說出自己所在的位置；被求救者做出積極的反應(yīng)；然后交換角色表演；學(xué)習(xí)不同的求救方式；提高應(yīng)急應(yīng)變能力。十三、小心火災(zāi)教學(xué)目標(biāo):知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)；掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)重點：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片；課件教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入?；鹪诮o人類帶來光明與溫暖的同時；用之不當(dāng)也會帶來災(zāi)難。所以；對于火；人類要千方百計地發(fā)揮其作用；使其造福于人；更要運用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云；人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨；在濃煙毒氣和烈焰包圍下；不少人葬身火海；也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人；沒有絕望的處境；”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰；只要冷靜機(jī)智運用火場自救與逃生知識；就有極大可能拯救自己。因此；掌握多一些火場自救的要訣；困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課；我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。二、分析火災(zāi)致死原因?；馂?zāi)中致人死亡的原因；除少數(shù)特殊的情況外；主要有以下四種：（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂?zāi)中；一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上；雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體；但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗；因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧；有時可致人死亡。（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚；引起各種并發(fā)癥而致人死亡。（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤；就會吸入高溫的熱氣；從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。三、學(xué)習(xí)逃生方法。1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間；發(fā)生后；我們不能驚慌；要冷靜沉著；根據(jù)上面的幾種致死原因；我們可以采取一些有效的方法；來保護(hù)自己；讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩；火災(zāi)逃生十三訣：第一訣：逃生預(yù)演；臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境；暗記出口。第三訣：通道出口；暢通無阻。第四訣：撲滅小火；惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜；明辨方向；迅速撤離。第六訣：不入險地；不貪財物。第七訣：簡易防護(hù)；蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道；莫入電梯。第九訣：緩降逃生；滑繩自救。第十訣：避難場所；固守待援。第十一訣：緩晃輕拋；尋求援助。第十二訣：火已及身；切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)；雖損求生。2、四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》；看看有么有什么地方不懂的；談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識；如果遇到解決不了的問題；舉手問老師；或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。四、匯報學(xué)習(xí)情況；反饋交流。1、說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識；還有什么不懂的問題？2、如果你遇到了火災(zāi)；你會采取怎么樣的措施？3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報學(xué)習(xí)情況。五、課后延伸。向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。十四、雷雨時怎么辦？（一）創(chuàng)設(shè)情境；激趣導(dǎo)入。1．小朋友；時間過得真快?。幌墓媚镆呀?jīng)悄悄地來到了我們身邊；你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）2．夏天不但炎熱；而且變幻無常；她說生氣就生氣；你們看——（二）聯(lián)系生活；體驗探究?；顒右唬褐庇^雷雨1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。2．小朋友；你們剛才看到什么？聽到什么？3．你什么時候碰到這種情況？當(dāng)時；你心里害怕嗎？4．剛剛還是晴空萬里；艷陽高照；突然間就烏云密布；電閃雷鳴；大雨像從天上倒下來；可沒多久；天空又放晴了；空氣清新；有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象！活動二：認(rèn)識雷雨1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？2．請小朋友們根據(jù)課前觀察準(zhǔn)備說一說。3．播放課件――雷雨的形成。活動三：雷雨的危害1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)；我們經(jīng)常會聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友；你們喜歡雷雨嗎？說說理由。2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽；能給花草洗個澡；雨后空氣新鮮；人們感到舒服。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象；也是物理現(xiàn)象。然而；雷雨有時也會給人類帶來災(zāi)害。小朋友；你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ蝗纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全；學(xué)會自我保護(hù)?；顒铀模憾惚芾子?．播放課件――雷雨來了……2．小朋友；康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險！快走開！”？3．那遇到下面這幾種情況；你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。請小朋友們分組討論；小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來。4．交流“我的經(jīng)驗和辦法”。5．小朋友；你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生；為了讓大家牢記避雨的常識；老師編寫了一首《避雨歌》；希望大家能夠記住它。避雨歌雷公公；轟隆隆；家里電器暫不用；避雨不去大樹下；安全知識記心中。雷雨來了不慌張；人人夸我好兒童。十六、防食物中毒一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.知道食物中毒五大特點。2.了解食物中毒的四大分類。3.預(yù)防食物中毒的六大做法。能力目標(biāo)：能運用新學(xué)的“食物中毒”教育安全知識；在短時間內(nèi)做好一份講義題填空練習(xí)表。情感目標(biāo)：1.感知認(rèn)同“食物中毒安全教育”的重要性。2.關(guān)注自身和他人的“食物中毒”方面的安全預(yù)防。3.培養(yǎng)自己注意食品安全及關(guān)愛他人身體健康的意識。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點基本了解“食物中毒”的特點、分類與食源性疾病的預(yù)防。教學(xué)難點在新授知識的基礎(chǔ)上；獨立完成一份“食物中毒”安全教育的講義題填空練習(xí)表。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：收集有關(guān)“食物中毒”資料并制作多媒體課件；設(shè)計好生均一份“食物中毒安全教育”的講義題填空練習(xí)表。學(xué)生：課前回憶并簡單寫出自己知道的關(guān)于“食物中毒”方面的相關(guān)知識與事例。四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題板書：食物中毒課前老師請大家回憶并簡單寫出自己知道的關(guān)于“食物中毒”方面的相關(guān)知識與事例。誰先給大家簡單說說“食物中毒”有那些類型？激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲與求知欲。二、食物中毒的五大特點。既要學(xué)生針對以上所述的食物中毒的四大分類進(jìn)行反饋；集體議論食物中毒的主要特點；又能結(jié)合教材內(nèi)容；正確理解食物中毒五大特點進(jìn)行逐點歸納。1.發(fā)病與食物有關(guān)患者在一段時間內(nèi)食用過一種“有毒食物”；不食者不發(fā)??；停止食用該食物很快不再發(fā)病。教師口述：去年國慶節(jié)；老師自己去外面旅游前；吃了有點腐爛的哈密瓜；結(jié)果肚子疼、嘔吐、腹瀉；當(dāng)時我想不吃東西讓它拉凈為止。嗨；還真靈呢！我坐車到余姚車站還拉肚子；但不吃東西；第二天早上到阜陽就沒有事情了。2.發(fā)病時間短食入“有毒食物”以后在短時間內(nèi)由幾分鐘到幾小時幾乎同時出現(xiàn)一批患者；來勢兇猛；很快形成高峰。用多媒體回播資料（4）加以證實。3.患者臨床表現(xiàn)相似多以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等急性胃腸道癥狀為主。2003年7月24日晚８時許；永州市道縣一中高三理科１４５班學(xué)生何麗娟在課堂上突然嘔吐；隨即被送到縣中醫(yī)院接受治療。這是她前日吃了學(xué)校食堂空心菜中毒以來第二次進(jìn)醫(yī)院接受治療。前日下午４時至６時許；道縣一中高三文理科１３個班凡吃了學(xué)校食堂空心菜的學(xué)生；基本出現(xiàn)了中毒癥狀；癥狀嚴(yán)重的３４名學(xué)生被緊急送往醫(yī)院搶救。4.一般人與人之間不傳染。用多媒體播放資料（5）加以證實。5.有明顯季節(jié)性。細(xì)菌性食物中毒多發(fā)生在夏秋季。三、預(yù)防食物中毒。師提問：我們怎樣預(yù)防食物中毒？應(yīng)該怎樣去做呢？學(xué)生先分小組討論；每人一張簡表填寫好；再推薦代表進(jìn)行匯報。教師用多媒體播出小結(jié)歸納的若干條1.選擇安全新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品2.安全儲存（冷藏）好食品；生熟分開3.有些食品要徹底加熱烹調(diào)；要燒熟煮透4.煮熟的食品最好立即食用；不宜過夜5.食品容器要清潔衛(wèi)生；避免昆蟲、鼠類等動物接觸食物6.處理和食用食品時；須要清潔雙手五、請學(xué)生各自完成一份“食物中毒”安全教育的講義題填空練習(xí)卷《食物中毒》安全教育講義題練習(xí)十七、小學(xué)生安全教育教案——防煤氣中毒[教學(xué)目標(biāo)]：1、通過對煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識；2、通過分析煤氣中毒的原因；使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救；3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。[教學(xué)重點]：了解煤氣中毒的情況及處理方法；[教學(xué)難點]：煤氣中毒的處理方法；[教學(xué)方法]：講授、討論、演示相結(jié)合。教學(xué)過程：（一）切入正題；明白道理：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里；受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)；似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待；否則容易發(fā)生危險；釀成事故。（二）講述新課：1、課題：煤氣中毒安全教育【板書】2、設(shè)問：（1）煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？3、提問學(xué)生：舉手回答。4、老師點評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)；因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢；最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。探究：一、氣中毒的原理及癥狀？【板書】1、分組進(jìn)行討論；各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進(jìn)行討論；2、老師提問各小組。老師點評：煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的原理:一氧化碳是一種無色無味的氣體；不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強(qiáng)200多倍；而且；血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以；人一旦吸入一氧化碳；氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會；使組織細(xì)胞無法從血液中獲得足夠的氧氣；致使呼吸困難。煤氣中毒的癥狀:a、輕度煤氣中毒:最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷；兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色；c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。二、煤氣中毒的急救措施和注意事項：【板書】1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)a:立即打開門窗；流通空氣；同時盡快離開中毒環(huán)境。B:有自主呼吸；充分給以氧氣吸入。C:呼吸心跳停止；立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。d:呼叫120急救服務(wù)；急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人2:注意事項:因為一氧化碳的比重為0.967；比空氣輕；救護(hù)者應(yīng)俯伏入室。每組派一個同學(xué)上講臺演示：假設(shè)某同學(xué)在洗澡時；發(fā)生煤氣中毒事故；該如何處理？三、如何防止煤氣中毒：【板書】1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。2、防止煤氣點燃后被澆滅；而導(dǎo)致大量泄氣。3、正確使用煤氣熱水器。4、保持室內(nèi)空氣流通。四：集體討論：問題：這次班會課大家學(xué)到了什么？我們以后該怎么做？老師小結(jié)：防止煤氣中毒；以預(yù)防為主。只要同學(xué)們具有較強(qiáng)的安全防范意識；；大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會使同學(xué)們提高警惕；增強(qiáng)安全意識；掌握煤氣中毒自救技能；希望同學(xué)們都能遠(yuǎn)離事故；天天平安幸福五、作業(yè)結(jié)合生活實際寫一篇500字以上的預(yù)防煤氣中毒的心得體會十八、小學(xué)生安全教育教案——交通安全一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣師：慌里慌張從教室外走入教室；并有意識的在臉頰處粘貼一創(chuàng)可貼（讓學(xué)生注意自己）看到教師臉部有外傷。師：知道為什么臉部受傷嗎？生：不知道。師：沮喪的說：“不好意思在來上課的路上不小心騎車摔倒了；臉頰和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。師：知道為什么嗎？二、課堂活動流程一：【案例分析提出主題】了解違反交通法付出的代價（說明原因；導(dǎo)入本堂課主題：“遵守交通法規(guī)關(guān)愛