特崗教師入職培訓(xùn)課件

新教師入職培訓(xùn)MARKETING&MANAGEMENTFORINFOGRAPHICaccusantiumdoloremquelaudantium,totamremaperiam,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisMARKETING&MANAGEMENTFORINFOGRAPHICaccusantiumdoloremquelaudantium,totamremaperiam,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisMARKETING&MANAGEMENTFORINFOGRAPHICaccusantiumdoloremquelaudantium,totamremaperiam,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatis2023/6/9目錄新教師面臨的問題與困惑教學(xué)常規(guī)基本要求01020304給新教師的幾點(diǎn)建議教師應(yīng)具有的素質(zhì)2023/6/9第一部分新教師面臨的問題與困惑2023/6/9問題一問題二問題三缺乏經(jīng)驗(yàn)剛畢業(yè)走進(jìn)學(xué)堂，缺乏對學(xué)生的了解，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，對教材的不熟悉、課堂掌控力不到位，學(xué)生時(shí)代的思維和教師思維的轉(zhuǎn)化角色轉(zhuǎn)變學(xué)生角色與教師角色的轉(zhuǎn)變需要一定得時(shí)間，同時(shí)這個(gè)問題需要自我調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)變，對于新教師是不可避免的，環(huán)境改變很多新教師分配到偏遠(yuǎn)、貧窮的山區(qū)對環(huán)境的適應(yīng)是一個(gè)極大問題，很多新教師家庭天劍很好，一下子難以適應(yīng)，這就要求新教師做好心理準(zhǔn)備和快速適應(yīng)新環(huán)境的能力2023/6/9不知道做什么不知道怎么做對教學(xué)認(rèn)識(shí)落差感大對課堂迷茫班級(jí)怎么管理教學(xué)從何下手怎么和生學(xué)溝通業(yè)務(wù)怎么做等等怎么備課入職后要做什么怎么教學(xué)如何教好業(yè)務(wù)有哪些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況完全顛覆以往的認(rèn)識(shí)教師的教法千奇百怪學(xué)生成績一落千丈課堂混亂、吵鬧、學(xué)生不停、睡覺、講話2023/6/9第二部分新教師應(yīng)具有的素質(zhì)2023/6/9教師要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業(yè)010203040506教師教師要具有較淵博的文化科學(xué)知識(shí)教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，掌握教育規(guī)律教師要有良好的課堂教學(xué)素質(zhì)教師要有良好的師生關(guān)系素質(zhì)教師要具有吸收科學(xué)信息和更新知識(shí)的能力教師應(yīng)向“創(chuàng)造型”的方向發(fā)展2023/6/9教師是一份良心事業(yè)教師應(yīng)該平常心淡泊名利教師應(yīng)該具有強(qiáng)力的責(zé)任心教師應(yīng)該強(qiáng)力的事業(yè)心責(zé)任希望愛心2023/6/9第三部分教學(xué)常規(guī)基本要求2023/6/9教學(xué)研究備課教學(xué)作業(yè)布置批改培優(yōu)輔差考試測試質(zhì)量分析教學(xué)研究是教師教好學(xué)生一項(xiàng)基石，同時(shí)也是教師自我提升的途徑作業(yè)是檢測學(xué)生學(xué)得多少，反饋給老師，才能對癥下藥備課是教學(xué)的前提所以備課是重中之重教學(xué)是教育的基礎(chǔ)、核心是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提檢測是對學(xué)生成績的反饋因材施教、實(shí)事求是、培優(yōu)輔差2023/6/9備課的含義備課是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體，選擇最合適的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。備課分個(gè)人備課和集體備課兩種。個(gè)人備課是教師自己專研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的活動(dòng)。集體備課是由相同學(xué)科和相同年級(jí)的教師共同專研教材，解決教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法等問題的活動(dòng)。課前準(zhǔn)備備教材內(nèi)容備學(xué)生教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法2023/6/9備課的意義備好課是上好課的前提。對教師而言，備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對性，有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。意義2023/6/9備課的基本步驟學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)了解學(xué)生鉆研教材教學(xué)計(jì)劃教案書寫教學(xué)方法2023/6/9備課的分類學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃總的說明，包括教材、學(xué)生基本情況的分析，教學(xué)目的、教學(xué)總時(shí)數(shù)，預(yù)定復(fù)習(xí)、考試和考查時(shí)間等3類單元（或課題）計(jì)劃它的作用在于對一個(gè)單元的教學(xué)工作進(jìn)行全面安排。包括單元（或課題）名稱、教學(xué)目的、課時(shí)分配、課的類型、教學(xué)方法、電化教學(xué)手段和教具的利用等項(xiàng)目。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。課時(shí)計(jì)劃（教案）它一般包括以下幾個(gè)項(xiàng)目:班級(jí)、學(xué)科、課題、教學(xué)目的、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。有的還列有教具、板書設(shè)計(jì)和課后自我分析等項(xiàng)目。上課進(jìn)程中，對原定課時(shí)計(jì)劃，有時(shí)根據(jù)具體情況可做適當(dāng)調(diào)整。2023/6/9備課的基本要求確定目標(biāo)01三維目標(biāo)：知識(shí)與技能過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)情分析02教材分析、學(xué)生分析教學(xué)方法03教學(xué)方法針對選擇教具準(zhǔn)備04教學(xué)所用教具、多媒體等教學(xué)過程05書寫教學(xué)過程步驟教學(xué)板書設(shè)計(jì)06黑板板書2023/6/9備課的基本要求教師自身專業(yè)水平是備好課的前提教師鉆研教材是備好課的關(guān)鍵教師了解學(xué)生是備好課的根本2023/6/9教案的一般格式一、課題二、教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）三、教學(xué)重難點(diǎn)四、教學(xué)教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法五、課時(shí)準(zhǔn)備六、教學(xué)過程（情景導(dǎo)入、新課講解、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)、課堂檢測、課堂總結(jié)、作業(yè)布置）七、板書八、課后反思教案的一般格式2023/6/9

上課基本要求不打無準(zhǔn)備的仗，所以課前備課充分、教學(xué)教具準(zhǔn)備、教師準(zhǔn)備0102教學(xué)內(nèi)容得當(dāng)03課堂氣氛活躍04教學(xué)方法得體、多樣、適合學(xué)生05課堂紀(jì)律良好06語言良好、穿著大方、思維邏輯清晰知識(shí)點(diǎn)講解到位、點(diǎn)撥到位、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體地位、課后反思等等2023/6/9

課后反思課后反思是教師的反思，對這堂課的總結(jié)，包括優(yōu)點(diǎn)、不足之處、改進(jìn)措施等優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)創(chuàng)新改進(jìn)措施重新設(shè)計(jì)教學(xué)2023/6/9

新教師課堂常見問題0203040501教師講得多、滔滔不絕、長篇大論師生互動(dòng)少、生生互動(dòng)少表揚(yáng)、鼓勵(lì)少?zèng)]有做到分層次教學(xué)滲透的法制教育、德育、傳統(tǒng)文化少06照本宣科、死搬硬套07任務(wù)多，枯燥無味等等2023/6/9作業(yè)布置要求作業(yè)選擇針對性強(qiáng)，不繁瑣，能做到查缺補(bǔ)漏等作業(yè)內(nèi)容不宜過多、適中就行作業(yè)要求明確學(xué)生同一時(shí)間、同一內(nèi)容上交2023/6/9作業(yè)批改要求01、批改及時(shí)02、作業(yè)批改仔細(xì)03、批改標(biāo)注清晰04、批改日期05、批改評(píng)語簡練、幽默、風(fēng)趣06、規(guī)范性2023/6/9聽評(píng)課注意事項(xiàng)01、虛心聽課、取長補(bǔ)短02、注意聽03、注意看04、注意做筆記05、做好及時(shí)點(diǎn)評(píng)把別人的有點(diǎn)記一下來、補(bǔ)充自己聽課評(píng)課坦誠相待語言精練實(shí)事求是2023/6/9聽評(píng)課注意事項(xiàng)每學(xué)期至少15節(jié)聽課以上，認(rèn)認(rèn)真真評(píng)課每次聽課、評(píng)課做好聽課記錄、評(píng)課記錄2023/6/9考試及質(zhì)量分析01、測試次數(shù)適當(dāng)而且每次測試都應(yīng)該做號(hào)質(zhì)量分析02、試卷、試題出題針對性強(qiáng)、科學(xué)性、不超綱03、及時(shí)批改04、及時(shí)點(diǎn)評(píng)講解2023/6/9培優(yōu)輔差對于學(xué)生的差異性，應(yīng)該做到分層次教學(xué)，也就是學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的做到基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，而對于優(yōu)等生應(yīng)該指導(dǎo)繼續(xù)提升。輔導(dǎo)記錄的填寫輔導(dǎo)針對性輔導(dǎo)多半課余時(shí)間晚自習(xí)課間要求2023/6/9教研活動(dòng)積極參與集體備課教研活動(dòng)是本學(xué)科老師積極討論、研究教學(xué)的一個(gè)活動(dòng)，經(jīng)常展開可以提高教學(xué)成績、也可以增進(jìn)教師之間的情感等2023/6/9教學(xué)科研教學(xué)科研教學(xué)科研可以提高教師自身的專業(yè)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力2023/6/9第四部分給新教師的幾點(diǎn)建議2023/6/9學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師，在心理上盡快適應(yīng)過來，環(huán)境適應(yīng)，新環(huán)境要很快適應(yīng)給自己制定短期目標(biāo)、近期目標(biāo)、長遠(yuǎn)目標(biāo)、大目標(biāo)不斷學(xué)習(xí)提升自己，只有不斷提升自己才能勝任教學(xué)需求專業(yè)化發(fā)展對于學(xué)生、對于同事、對于領(lǐng)導(dǎo)都少點(diǎn)抱怨、多做事、少說話心存感激、少點(diǎn)抱怨制定目標(biāo)角色轉(zhuǎn)變不斷學(xué)習(xí)感激之心2023/6/9善于思考不恥下問敢于創(chuàng)新有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任熱愛事業(yè)熱愛工作個(gè)人常規(guī)2023/6/9個(gè)人儀態(tài)語言儀容儀表2023/6/9謝謝您的聆聽MARKETING&MANAGEMENTFORINFOGRAPHICaccusantiumdoloremquelaudantium,totamremaperiam,eaqueipsaquaeabilloinventoreveritatisMARKETING&MANAGEMENTFORINFOGRAPHICaccusantiumdoloremquelaudantium,totamremaperiam,eaqueipsaquaeabilloinven