部編版九年級語文下冊 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 詞四首 課件教學(xué)

12破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

導(dǎo)入在每一個朝代，都有愛國將士戍守邊關(guān)的動人事跡，以及文人志士渴望建功立業(yè)的雄心壯志?，F(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)描寫邊塞風(fēng)光或?qū)⑹渴叺脑娫~。今天我們要學(xué)的這首詞也是關(guān)于邊關(guān)的。我們一起來領(lǐng)略一下邊關(guān)的風(fēng)光吧。學(xué)習(xí)目標12積累文學(xué)常識，了解作者生平、創(chuàng)作風(fēng)格及代表作品。閱讀目標重點，涉及思考探究三結(jié)合創(chuàng)作背景，理解詞的內(nèi)容，把握詞的基調(diào)，體會作者的情感。重難點，涉及思考探究一、四學(xué)習(xí)目標34掌握典故表達的意思及在詞中的作用。閱讀目標重難點，涉及思考探究二了解詞的特點及其韻律美，了解同一流派不同詞人在創(chuàng)作風(fēng)格上的差異。重點品格素養(yǎng)領(lǐng)會詞中慷慨激昂的感情，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，南宋詞人。他一生力主抗金，其詞多抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)，也有不少吟詠祖國河山的作品。題材廣闊又擅長化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁、慷慨悲壯。作者簡介預(yù)習(xí)資料速查《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞作于宋孝宗淳熙十五年（1188）左右，詞人失意閑居江西上饒之時。他積極主張抗金，任職期間堅持練兵備戰(zhàn)，因而遭到投降派的打擊、誣陷，不得已在上饒一帶賦閑隱居。陳同甫，名亮，也是主張抗金的志士，與辛棄疾是志同道合的朋友，二人經(jīng)常書信往來，詩詞唱和。這首詞就是辛棄疾寄給陳亮的。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識預(yù)習(xí)資料速查宋詞的兩大流派派別詞的特點代表人物婉約派內(nèi)容：側(cè)重兒女情長結(jié)構(gòu)：縝密語言：清新綺麗風(fēng)格：音韻諧婉，具有柔婉之美柳永、李清照豪放派內(nèi)容：多為軍情國事風(fēng)格：氣勢恢宏，汪洋恣肆，崇尚直率，境界宏大蘇軾、辛棄疾麾（）下

炙（）huī文言知識積累重點字·zhì·可憐白發(fā)生（）文言知識積累古今異義·古義：可惜；今義：值得憐憫·課文初讀感知讀法指導(dǎo)朗讀描寫軍旅生活、戰(zhàn)斗場面的部分時，節(jié)奏要明快，聲音要洪亮，氣勢要豪邁；最后一句應(yīng)讀出悲憤、失落之感。課文初讀感知層次結(jié)構(gòu)上闋（①）：描述軍營生活，表達了詞人渴望再有機會從軍殺敵、建功立業(yè)的心情。下闋（②）：描寫激烈的戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)壯志難酬的悲憤。課文整體感知簡要概括課文主旨?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》通過對軍旅生活和戰(zhàn)斗場面的追憶，表達了作者殺敵報國、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了作者壯志難酬、英雄遲暮的悲憤之情。板書設(shè)計上闕賦壯詞以寄之破陣子·為陳同甫下闕追憶往事豪情滿懷殺敵報國壯志難酬雄心壯志報國無門課文細讀品味1.賞析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”。運用對偶，描寫了士兵們分吃酒食，軍中奏起戰(zhàn)斗樂曲的場面，突出表現(xiàn)了雄壯的軍容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。課文細讀品味2.“沙場秋點兵”中“秋”字有什么作用？交代了點兵的時樂景襯哀情。間，正當秋高馬壯的時候“點兵”出征，預(yù)示了戰(zhàn)無不勝的前景。課文細讀品味3.在上闋作者都夢到了什么？為什么要寫夢境？上闋：詞人夢到了昔日的軍旅生活的情景，表明他現(xiàn)在雖不在軍中，但仍想念軍中生活，希望再有機會從軍殺敵，建功立業(yè)。課文細讀品味4.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”試著用自己的語言描繪一下這兩句所展現(xiàn)的畫面。這兩句從視覺和聽覺的角度，生動形象地描繪了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面，將士們沖鋒陷陣、所向披靡的英雄氣概震撼人心。課文細讀品味5.“可憐白發(fā)生！”一句流露了作者的什么感慨？有何作用？“可憐白發(fā)生”筆鋒陡轉(zhuǎn)，感情從最高點一落千丈，吐盡壯志難酬的無限感慨，揭示了理想與現(xiàn)實之間的尖銳矛盾，抒發(fā)了報國有心、請纓無路的悲憤之情，使全詞籠上了濃郁的悲壯色彩。[發(fā)散思維]《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，作者有意作“壯詞”，“壯”是這首詞的風(fēng)格，請體味作品是怎樣體現(xiàn)“壯”的。課文全篇探究作品這樣體現(xiàn)“壯”寫軍營中的生活情景，分吃酒食，奏悲涼蒼勁之曲，秋點兵，騎快馬，挽強弓，種種情景都極為雄壯。壯表達的是為國立功的雄心壯志。從語言風(fēng)格上看，壯麗而不纖巧。題材感情語言構(gòu)思巧妙，虛實結(jié)合。詞的前九句渾若一氣