湖北宜昌市規(guī)劃局2022年招考事業(yè)單位工作人員擬聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

湖北宜昌市規(guī)劃局2022年招考事業(yè)單位工作人員擬聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.填入第②段中劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.人聲鼎沸

參差不齊B.眾說(shuō)紛紜

人云亦云C.熱鬧非凡

破綻百出D.熙熙攘攘

泥沙俱下參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。第一個(gè)空修飾的是廣場(chǎng)，B項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指對(duì)同一個(gè)話題每個(gè)人有每個(gè)人的說(shuō)法，無(wú)法搭配，先排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。前面提到網(wǎng)絡(luò)激發(fā)了全民的語(yǔ)言熱情，網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)民會(huì)隨意使用自己的語(yǔ)言，后文還提到了讓人不適應(yīng)，焦慮，說(shuō)明使用自己的語(yǔ)言有不好的傾向。A項(xiàng)“參差不齊”形容很不整齊或水平不一。不能和語(yǔ)言搭配，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“破綻百出”比喻說(shuō)話做事漏洞非常多，與文段意思不匹配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“泥沙俱下”指不同（好與壞）人和事混雜在一起，這里指的就是不同的想法混雜在一起，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查詞語(yǔ)填空。第一步，快速閱讀第②段，找到對(duì)確定空缺處詞語(yǔ)含義有幫助的前后文提示信息。第二步，分析第一空，首先排除不能修飾“廣場(chǎng)”的“眾說(shuō)紛紜”，即D。第二空，結(jié)合成語(yǔ)含義選擇能對(duì)應(yīng)“全民進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間”結(jié)果的一項(xiàng)。第一空，“眾說(shuō)紛紜”指各種說(shuō)法很多而不一致。不能形容“廣場(chǎng)”，排除D。第二空，“參差不齊”形容很不整齊或水平不一，“泥沙俱下”比喻好的壞的混雜在一起，“破綻百出”比喻說(shuō)話、做事漏洞很多。對(duì)應(yīng)“全民進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間”，此處強(qiáng)調(diào)好的和壞的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一起撲面而來(lái)，“泥沙俱下”最符合語(yǔ)境，排除A、C。故本題選B。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)網(wǎng)絡(luò)就像“廣場(chǎng)”，給每位網(wǎng)民提供了發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、與他人對(duì)話的機(jī)會(huì)，A項(xiàng)“人聲鼎沸”指人群的聲音吵吵嚷嚷；就像煮開(kāi)了鍋一樣，B項(xiàng)“熙熙攘攘”形容人來(lái)人往，非常熱鬧，C項(xiàng)“熱鬧非凡”形容熱鬧的場(chǎng)面或景象，均可用來(lái)形容網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上熱情發(fā)言的場(chǎng)面。D項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，側(cè)重強(qiáng)調(diào)意見(jiàn)不一致，文段中只強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)激發(fā)了網(wǎng)民發(fā)表言論的熱情，未提及網(wǎng)民的言論觀點(diǎn)是否一致，故排除。第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”可知，橫線處與前文意思相反，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的消極影響，B項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，一同顯現(xiàn)出來(lái)，形容“全民進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間”，難免好壞都有，語(yǔ)義恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“參差不齊”側(cè)重長(zhǎng)短、高低、大小不齊，C項(xiàng)“破綻百出”比喻說(shuō)話做事漏洞非常多，均與“網(wǎng)絡(luò)空間”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯抗饷魅?qǐng)?bào)《讓網(wǎng)絡(luò)激發(fā)語(yǔ)言熱情》2.通過(guò)人工智能參與服裝設(shè)計(jì)，每一件衣服都是_______的，不存在“撞衫”煩惱。這既是對(duì)服裝設(shè)計(jì)師智力資源的“補(bǔ)充”，也能提升服裝行業(yè)的附加值。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不足為奇B.獨(dú)一無(wú)二C.獨(dú)占鰲頭D.無(wú)獨(dú)有偶參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)該空后文“不存在‘撞衫’煩惱”可知，空格表達(dá)意思是每一件衣服都是唯一的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“不足為奇”意思是不值得奇怪，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的，符合文意。C項(xiàng)的“獨(dú)占鰲頭”比喻占首位或獲得第一名，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)的“無(wú)獨(dú)有偶”意思是雖然罕見(jiàn)，但是不只有一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒（多用于貶義），不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。3.面粉：小麥（

）。A.大米：稻谷B.桔子：葡萄C.餅干：面粉D.罐頭：菠蘿參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩個(gè)詞屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，面粉由小麥磨制制成。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A

項(xiàng)：大米由稻谷去殼制成，與題干同屬對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B

項(xiàng)：桔子和葡萄都是水果，兩者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C

項(xiàng)：餅干由面粉和水或雞蛋、牛奶等烤出來(lái)，面粉只是其中一種配料，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D

項(xiàng)：罐頭可以由菠蘿、蘋(píng)果、橘子等加上水、糖等調(diào)制而成，菠蘿只是制作罐頭的一種配料，該項(xiàng)和題干結(jié)構(gòu)不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。4.2011—2014年，城鄉(xiāng)居民收入差距最少的年份差額是：A.10023元B.12022元C.14833元D.16648元參考答案：C解題思路：觀察圖形，圖1中給出了2009—2014年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入，圖2中給出了2009—2014年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入。題干要求2011—2014年中城鄉(xiāng)居民收入差距最少的年份的差額，可分別計(jì)算2011—2014年城、鄉(xiāng)收入的差值，選擇其中最小值。2011年城鄉(xiāng)居民收入差距為21810-6977=14XXX元，2012年的為24565-7917=16XXX元，2013年的為26955-8896=18XXX元，2014年的為28844-9892=18XXX元，故差距最小的是2011年，故本題選C。5.飯吃得太少會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良，吃得太飽則會(huì)造成腸胃消化不良。由此可知：A.應(yīng)少吃多餐B.凡事要有“度”，“過(guò)”和“不及”都不好C.吃飯應(yīng)謹(jǐn)慎，不要隨心所欲D.吃飯應(yīng)引起人們的重視參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，度是事物保持其質(zhì)的量的限度或數(shù)量界限。堅(jiān)持適度原則，即注意分寸，掌握火候，劃清界限，防止過(guò)猶不及。飯吃得太少會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良，吃得太飽則會(huì)造成腸胃消化不良，這告訴我們凡事要有“度”，“過(guò)”和“不及”都不好。B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。ACD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。6.下列關(guān)于硫酸的特性及應(yīng)用的描述，錯(cuò)誤的是：A.可用鐵制品來(lái)貯存濃硫酸B.硫酸可用作制作蓄電池C.濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性D.濃硫酸具有刺鼻的氣味參考答案：D解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，硫酸，是硫的最重要的含氧酸，可以與水任意比互溶，純硫酸是一種無(wú)色無(wú)味油狀液體。D項(xiàng)中有刺鼻的氣味的表述錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：濃硫酸會(huì)使鐵表面生成保護(hù)膜，在密閉條件下，可以使用鐵容器保存濃硫酸。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：硫酸導(dǎo)電性良好可以用來(lái)制作蓄電池。B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：高濃度的硫酸有強(qiáng)烈吸水性，可用作脫水劑，具有強(qiáng)烈的腐蝕性和氧化性，故需謹(jǐn)慎使用。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。7.本學(xué)期某高校行政管理專業(yè)開(kāi)設(shè)了5門選修課程，要求每位學(xué)生至少選修2門，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生選修了全部課程。據(jù)此，可以推出：A.有的課程沒(méi)有學(xué)生選修B.有的學(xué)生選修了3門課程C.所有學(xué)生都選修了某門課程D.所有課程都有學(xué)生選修參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“有的”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①每位學(xué)生至少選修2門②有的學(xué)生選修5門第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：根據(jù)①②可知，有的課程是被學(xué)生選修了的，因“有的是”為真，無(wú)法必然推出“有的不是”為真，所以無(wú)法得到“有的課程沒(méi)有學(xué)生選修”，排除；B項(xiàng)：題干中只提及②“有的學(xué)生選修5門”，不能推出一定有學(xué)生選修3門課程，排除；C項(xiàng)：題干中只提及①“每位學(xué)生至少選修2門”，不能必然推出所有學(xué)生同時(shí)選修了某門課程，排除；D項(xiàng)：由②“有的學(xué)生選修5門”換位可得“5門課程都有人選修”，即可以推出“所有課程都有學(xué)生選修”。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：由“有的學(xué)生選修了全部課程”可知，全部課程都有學(xué)生選修，即D項(xiàng)所述。故正確答案為D。解題思路：根據(jù)有的學(xué)生選修了全部課程，可得，所有課程都有學(xué)生選修，即D項(xiàng)。8.分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的單位，根據(jù)我國(guó)城市環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，以一般商業(yè)和居民的混合區(qū)為主的區(qū)域?yàn)橐活?，適用這一類區(qū)域的環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A.白天55分貝夜間40分貝B.白天55分貝夜間45分貝C.白天60分貝夜間50分貝D.白天60分貝夜間55分貝參考答案：B解題思路：本題考查科技。分貝是量度兩個(gè)相同單位之?dāng)?shù)量比例的計(jì)量單位，主要用于度量聲音強(qiáng)度，常用dB表示。城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)是指1982年4月6日原國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布，1982年8月1日起實(shí)施。主要規(guī)定了城市各類區(qū)域晝間和夜間環(huán)境噪聲的標(biāo)準(zhǔn)值，并對(duì)適用區(qū)域的劃定作出了明確規(guī)定。包括以下內(nèi)容：（1）“特殊住宅區(qū)”是指特別需要安靜的住宅區(qū)，其環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)值為晝間45分貝、夜間35分貝。（2）“居民、文教區(qū)”是指純居民區(qū)和文教、機(jī)關(guān)區(qū)，其環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)值為晝間50分貝、夜間40分貝。（3）“一類混合區(qū)”是指一般商業(yè)與居民混合區(qū)，其環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)值為晝間55分貝、夜間45分貝。（4）“二類混合區(qū)”是指工業(yè)、商業(yè)、交通與居民混合區(qū)，“商業(yè)中心區(qū)”是指商業(yè)集中的繁華地區(qū)，二者的環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)值均為晝間60分貝、夜間50分貝。（5）“工業(yè)集中區(qū)”是指在一個(gè)城市或區(qū)域內(nèi)規(guī)劃明確確定的工業(yè)區(qū)，其環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)值為晝間65分貝，夜間55分貝。（6）“交通干線兩側(cè)”是指車流量每小時(shí)100輛以上的道路兩側(cè)，其環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)值為晝間70分貝、夜間55分貝。故正確答案為B。9.關(guān)于預(yù)防新冠病毒口罩的使用事項(xiàng),以下說(shuō)法不正確的是：A.建議每2--4小時(shí)更換一次B.一旦污染應(yīng)第一時(shí)間更換C.佩戴時(shí)，避免手接觸口罩內(nèi)面D.口罩越厚，防毒效果越好參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，口罩的防病毒效果與口罩薄厚沒(méi)有直接必然的聯(lián)系。冠狀病毒的尺寸只有100納米左右，但病毒在空氣中都不是單個(gè)存在的，它們總是附著在一些微細(xì)顆粒物或打噴嚏形成的飛沫上?？谡秩缒転V除這些細(xì)小顆粒物及飛沫等，就能顯著減少病毒的吸入。醫(yī)用外科口罩的厚度較小，但其中間的熔噴非織造材料過(guò)濾效果卻很高。熔噴非織造材料由超細(xì)聚丙烯纖維縱橫交錯(cuò)層疊構(gòu)成，并經(jīng)過(guò)靜電駐極整理，當(dāng)口罩佩戴者吸入空氣時(shí)，熔噴層通過(guò)慣性碰撞、攔截、擴(kuò)散，尤其是靜電吸引的機(jī)理，捕捉吸入空氣中的微細(xì)顆粒物及飛沫等，從而防止病毒的侵入。因此，由表面阻水層、中間熔噴過(guò)濾層、貼膚吸濕層這三層構(gòu)成的醫(yī)用外科口罩，能有效阻擋病毒的吸入。棉紗布口罩雖然由很多層紗布構(gòu)成，顯得很厚實(shí)，但其是沒(méi)辦法阻擋病毒入侵的。與熔噴非織造材料相比較，紗布的孔隙很大，慣性碰撞、攔截等機(jī)理難以發(fā)揮作用，而且無(wú)法靜電駐極，不能濾除大部分微細(xì)顆粒物。另一方面，紗布通常由棉纖維制成，是親水吸濕的，口罩佩戴者吸入空氣時(shí)，部分飛沫被阻擋于口罩表層，然而，其會(huì)借著纖維的親水性而向里滲透，因此，防病毒侵入的效果不好。一次佩戴兩個(gè)醫(yī)用外科口罩，并不會(huì)提高攔截微細(xì)顆粒物和飛沫等的效率，反而導(dǎo)致呼吸阻力大大提高，使佩戴者感覺(jué)難以呼吸。由上分析可知，口罩厚度與過(guò)濾能力并不成正比，而且口罩厚了反而會(huì)增加呼吸氣阻力。因此，選擇D選項(xiàng)。口罩佩戴方法規(guī)范佩戴：口罩和面部之間不能有縫隙，整個(gè)佩戴過(guò)程應(yīng)避免用手接觸口罩外側(cè)。分清正反：大家佩戴的一次性使用醫(yī)用口罩分為三層，最外層是阻水層，中間是過(guò)濾層，內(nèi)層是吸濕層。及時(shí)更換：通常情況下，一次性使用醫(yī)用口罩和醫(yī)用外科口罩均為限次使用，累計(jì)使用不超過(guò)8小時(shí)；職業(yè)暴露人員使用口罩不超過(guò)4小時(shí)。禁止事項(xiàng)：不要拉到下巴、掛在胳膊上，不要碰到口罩外側(cè)。10.小張、小李和小王三人以擂臺(tái)形式打乒乓球，每局2人對(duì)打，輸?shù)娜讼乱痪州喛?。半天下?lái)，小張共打了6局，小王共打了9局，而小李輪空了4局。那么，小李一共打了多少局？A.5B.7C.9D.11參考答案：B解題思路：第一步，

本題考查比賽問(wèn)題。第二步，

小李輪空了4局，說(shuō)明這4局是小張和小王對(duì)打的，小張一共打了6局比賽，和小王打了4局，說(shuō)明和小李打了6－4＝2（局）；同理小王打了9局，和小張打了4局，說(shuō)明和小李打了9－4＝5（局），那么小李一共打了2＋5＝7（局）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：小李輪空了4局，即小張和小王打了4局。則小張除了這4局以外，剩余局?jǐn)?shù)應(yīng)為和小李打的，小王也是同理。小李輪空了4局，即小張和小王打了4局，所以小張和小李打了6-4=2局，小王和小李打了9-4=5局，小李一共打了2+5=7局。故本題選B。解題思路：小李輪空4局，說(shuō)明小王和小張打了4局。小王共打9局，則小王和小李打了9-4=5局。小張共打6局，則小張和小李打了6-4=2局，所以小李共打5+2=7局。故正確答案為B。11.小張______參加一位孤寡老人送溫暖活動(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.自愿B.情愿C.甘愿D.寧愿參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。與“參加”搭配，根據(jù)“領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)”可知，該空應(yīng)“積極主動(dòng)參加”這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“自愿”側(cè)重自發(fā)性，符合文意。B項(xiàng)“情愿”不與“參加”搭配，正確用法是甘心情愿、兩相情愿，排除。C項(xiàng)“甘愿”的用法和“情愿”相同，也應(yīng)排除。D項(xiàng)“寧愿”側(cè)重“比較兩方面的利害得失后選取的一面”，不符合文意，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。情愿：心里愿意。寧愿：表示比較兩方面的利害得失后選取的一面（常帶有兩害權(quán)衡取其輕的意味，多跟上文的“與其”或下文的“也不”相呼應(yīng)）。12.說(shuō)明因果：指就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系。

下列不屬于說(shuō)明因果的是：

A.既然小丘把那么深厚的感情灌注在自己的歌里，小麗她怎么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)呢

B.物理學(xué)的發(fā)展，使得人們能夠用光譜分析、光度測(cè)量等方法研究天體

C.小吳之所以沒(méi)有取得大的成就，是因?yàn)樗^(guò)于驕傲

D.一場(chǎng)大病，使得老章不得不提前離開(kāi)了他心愛(ài)的工作崗位參考答案：A

解題思路：本題要求選擇不屬于說(shuō)明因果的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。說(shuō)明因果定義的關(guān)鍵信息：就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系。

A項(xiàng)，“把深厚的感情灌注在自己的歌里”不能作為“小麗能聽(tīng)見(jiàn)”的原因，并未說(shuō)明因果聯(lián)系，不符合定義。

B項(xiàng)，“物理學(xué)的發(fā)展”是“人們能夠用光譜分析、光度測(cè)量等方法研究天體”的原因，說(shuō)明了因果聯(lián)系，符合定義。

C項(xiàng)，“過(guò)于驕傲”是“小吳沒(méi)有取得大的成就”的原因，說(shuō)明了因果聯(lián)系，符合定義。

D項(xiàng)，“一場(chǎng)大病”是“老章提前離開(kāi)工作崗位”的原因，說(shuō)明了因果聯(lián)系，符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小丘把感情灌注在歌里與小麗聽(tīng)見(jiàn)與否不存在“因果聯(lián)系”，不符合定義；

B項(xiàng)：物理學(xué)的發(fā)展是人們能夠使用光譜分析、光度測(cè)量的原因，該事實(shí)中體現(xiàn)了“因果聯(lián)系”，符合定義；

C項(xiàng)：小吳過(guò)于驕傲是沒(méi)有取得大成就的原因，該事實(shí)中體現(xiàn)了“因果聯(lián)系”，符合定義；

D項(xiàng)：大病一場(chǎng)是提前離開(kāi)工作崗位的原因，該事實(shí)中體現(xiàn)了“因果聯(lián)系”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

定義中強(qiáng)調(diào)“說(shuō)明因果聯(lián)系”等。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中“把深厚的感情灌注在自己的歌里”不能作為“小麗能聽(tīng)見(jiàn)”的原因，因此不符合定義；

B項(xiàng)中物理學(xué)的發(fā)展是人們能夠研究天體的原因，C項(xiàng)中過(guò)于驕傲是沒(méi)有取得成就的原因，D項(xiàng)中大病是離開(kāi)崗位的原因，因此均符合定義。

故正確答案為A。

13.4G移動(dòng)通信傳輸效率可達(dá)3G數(shù)率的（

）倍。A.10B.20C.50D.100參考答案：C解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，4G最大的數(shù)據(jù)傳輸速率超過(guò)100Mbit/s，這個(gè)速率是移動(dòng)電話數(shù)據(jù)傳輸速率的1萬(wàn)倍，也是3G移動(dòng)電話速率的50倍（C項(xiàng)符合題意）。4G手機(jī)可以提供高性能的匯流媒體內(nèi)容，并通過(guò)ID應(yīng)用程序成為個(gè)人身份鑒定設(shè)備。它也可以接受高分辨率的電影和電視節(jié)目，從而成為合并廣播和通信的新基礎(chǔ)設(shè)施中的一個(gè)紐帶。此外，4G的無(wú)線即時(shí)連接等某些服務(wù)費(fèi)用會(huì)比3G便宜。因此，選擇C選項(xiàng)。14.人童年時(shí)會(huì)有很多錯(cuò)覺(jué)，從錯(cuò)誤出發(fā)，不一定步入深淵。童年是不怕錯(cuò)的，只怕蒼白。人一輩子很多正確的事，恰恰是錯(cuò)誤選擇的，在不合適的時(shí)間里做了不合適的事，讓人生之路變得曲里拐彎，在彎道里留下了驚險(xiǎn)和精彩。下列哪句話能最準(zhǔn)確地表達(dá)作者意圖?A.童年的經(jīng)歷至關(guān)重要B.蒼白的人生是可悲的C.有時(shí)人生中的錯(cuò)誤選擇反而能令人生更精彩D.童年所犯的錯(cuò)誤并不會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生重大影響參考答案：C解題思路：文段第一句話說(shuō)“從錯(cuò)誤出發(fā)，不一定步入深淵”，第三句話說(shuō)“人一輩子很多正確的事，恰恰是錯(cuò)誤選擇的”，可見(jiàn)作者意在強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤并沒(méi)有那么可怕，很多時(shí)候能讓人生更加精彩。C項(xiàng)與作者意圖一致，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)沒(méi)有提到文段主體“錯(cuò)誤”，均排除；D項(xiàng)“并不會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生重大影響”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。故正確答案為C。15.從一塊正方形木板上鋸下寬5厘米的一個(gè)木條后，剩下的長(zhǎng)方形面積是750平方厘米，鋸下的木條面積是多少平方厘米？A.25B.150C.152D.168參考答案：B解題思路：解析：設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x厘米，那么最后剩下的長(zhǎng)方形的寬為（x－5）厘米，則x（x－5）＝750，解得x＝30厘米，因此鋸掉的木條面積為30×5＝150平方厘米。另解，可以直接觀察選項(xiàng)，與750的和為平方數(shù)的即為答案，只有Ｂ項(xiàng)滿足。16.肺腑之言

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

艱苦A.誠(chéng)實(shí)風(fēng)塵仆仆B.真誠(chéng)風(fēng)餐露宿C.誠(chéng)信千錘百煉D.忠誠(chéng)風(fēng)吹雨打參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：肺腑之言指的是發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的話，誠(chéng)實(shí)指的是不虛假，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，風(fēng)塵仆仆指的是旅途的勞累，艱苦指的是艱難困苦，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：肺腑之言形容真誠(chéng)的話，風(fēng)餐露宿形容艱苦的生活，二者均為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：誠(chéng)信指的是守信用，與肺腑之言無(wú)明顯邏輯關(guān)系，千錘百煉比喻多次斗爭(zhēng)考驗(yàn)或者比喻對(duì)詩(shī)文的多次精細(xì)修改，與艱苦無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：忠誠(chéng)指盡心盡力，與肺腑之言無(wú)明顯邏輯關(guān)系，風(fēng)吹雨打比喻經(jīng)受磨練或嚴(yán)峻的考驗(yàn)，與艱苦無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。17.山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。出自（

）。A.王勃的滕王閣序B.杜牧的阿房宮賦C.范仲淹的岳陽(yáng)樓記D.劉禹錫的陋室銘參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。出自劉禹錫的《陋室銘》，全文：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？故正確答案為D。18.1992年三峽庫(kù)區(qū)平均人口密度為282人/平方公里，高于全國(guó)（122人/平方公里）和四川（192人/平方公里）。庫(kù)區(qū)的山地面積占總面積90％以上，海拔400米以下地帶的人口密度為500—600人/平方公里。另外，庫(kù)區(qū)耕地大部分是旱地，坡度在15度至25度的耕地占旱地的46.5％，坡度大于25度的耕地占旱地的25％。從這段文字可以得出：A.三峽庫(kù)區(qū)坡度在15度以下的耕地占旱地35％B.四川平均人口密度也高于全國(guó)平均水平C.三峽庫(kù)區(qū)絕大部分人生活在海拔400米以上D.陜西平均人口密度在全國(guó)倒數(shù)第一參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由題意可知，三峽庫(kù)區(qū)坡度在15度以下的耕地占旱地的比例是100%－46.5%－25%＝28.5%，并非35%，排除；B項(xiàng)：由題干“四川人口密度是192人/平方公里，全國(guó)平均水平是122人/平方公里”可知，四川平均人口密度高于全國(guó)平均水平，可以推出；C項(xiàng)：題干只提及“海拔400米以下的的人口密度為500—600人/平方公里”，并未提及海拔400米以上地區(qū)的人口密度、土地面積等情況，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干并未提及陜西平均人口密度在全國(guó)的排名，無(wú)法推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。19.根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家最新的研究顯示，年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)。但是，一旦年收入達(dá)到10000美元以上，即使經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢。根據(jù)上述觀點(diǎn)，可以推出：A.年收入不足10000美元的家庭可能會(huì)更加幸福B.研究顯示，幸福感與金錢之間并沒(méi)有直接關(guān)系C.調(diào)查表明，幸福感隨家庭年收入的增加而增加D.收入10000美元以上的家庭將面臨幸福感危機(jī)參考答案：C解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干的細(xì)節(jié)信息：①年收入在10000美元以下時(shí)，收入增加幸福感明顯增強(qiáng)；②收入達(dá)到10000美元以上時(shí)，收入增加幸福感緩慢增強(qiáng)。A項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①可知，家庭幸福并不是因?yàn)槟晔杖氩蛔?0000美元，而是因?yàn)槭杖朐?0000美元以下時(shí)，收入增加使其更加幸福，不能推出。B項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①②可知，收入增加幸福感也增加，所以幸福感與金錢有直接關(guān)系，不能推出。C項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①②可知，收入增加幸福感也增加，所以幸福感隨家庭年收入的增加而增加，可以推出。D項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息②可知，收入10000美元以上的家庭，收入增加幸福感增強(qiáng)很緩慢，即使緩慢但幸福感依舊增強(qiáng)，并不存在幸福感危機(jī)，不能推出。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，不能推出年收入不足10000美元的家庭更加幸福，排除；B項(xiàng)：題干論述的是幸福感和金錢之間有關(guān)系，選項(xiàng)與題干話題不一致，排除；C項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，可以推出；D項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，所以不能體現(xiàn)幸福感危機(jī)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住題干主要信息。年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)；年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感在增強(qiáng)但增強(qiáng)得較為緩慢。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中年收入超過(guò)10000美元后，幸福感增強(qiáng)緩慢，但是也在增加，比年收入不足10000美元的幸福感還是要高，年收入不足10000美元的家庭不會(huì)更加幸福，排除；B項(xiàng)：題干中年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)，說(shuō)明幸福感與金錢之間有直接關(guān)系，排除；C項(xiàng)：題干中幸福感不管是明顯增強(qiáng)還是緩慢增強(qiáng)，都是表明幸福感會(huì)隨著收入增加而增強(qiáng)，符合題干信息，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干中收入10000美元以上的家庭幸福感在增強(qiáng)，只是增強(qiáng)的速度較為緩慢，不能體現(xiàn)出面臨幸福感危機(jī)，排除。故正確答案為C。20.文章第③段寫(xiě)對(duì)山的鄙視、厭倦和怨恨運(yùn)用的是什么手法？有什么作用：A.欲揚(yáng)先抑；更加強(qiáng)烈地表達(dá)對(duì)陜北的山的贊美之情B.欲抑先揚(yáng)；以表達(dá)對(duì)陜北的山的感情的變化C.欲抑先揚(yáng)；更加強(qiáng)烈地表達(dá)對(duì)陜北的山的贊美之情D.欲揚(yáng)先抑；以表達(dá)對(duì)陜北的山的感情的變化參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。第③段寫(xiě)對(duì)山的鄙視、厭倦和怨恨，第④段通過(guò)“現(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)是多么的無(wú)知，多么的任性，多么的忘本”，可知對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)噴泉而出，第⑤段到第⑧段是對(duì)陜北的山進(jìn)行贊美以及闡述其心得。故“對(duì)山的鄙視、厭倦和怨恨運(yùn)用的是欲揚(yáng)先抑的手法”，第③段目的是為后面贊美陜北的山作鋪墊，通過(guò)前后反比，表達(dá)出對(duì)陜北的山強(qiáng)烈的贊美之情。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述信息。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)：“欲抑先揚(yáng)”應(yīng)先贊美后鄙視和厭倦，與文段內(nèi)容相悖。D項(xiàng)：表述不具體，無(wú)法體現(xiàn)“強(qiáng)烈的贊美之情”。21.通貨膨脹的實(shí)質(zhì)是社會(huì)總供給小于社會(huì)總需求，那么，在金屬貨幣流通條件下，通貨膨脹：A.取決于商品數(shù)量B.可能發(fā)生C.不會(huì)發(fā)生D.是不可避免的參考答案：C解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，金屬貨幣流通時(shí)，不管貨幣用于儲(chǔ)蓄手段還是流通手段，貨幣價(jià)值總量是相等的，所以，幣值穩(wěn)定的充當(dāng)一般等價(jià)物，通貨膨脹不會(huì)發(fā)生。紙幣只是金屬貨幣的符號(hào)，并不等于金屬貨幣的價(jià)值。紙幣發(fā)行量大于金屬貨幣儲(chǔ)量，紙幣貶值；小于則紙幣增值。通貨膨脹正是因?yàn)榧垘诺陌l(fā)行量大于流通中所需要的金屬貨幣的數(shù)量而引發(fā)的。在金屬貨幣流通條件下，通貨膨脹則不會(huì)發(fā)生。因此，選擇C選項(xiàng)。22.一個(gè)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)能否制定、發(fā)布行政規(guī)范，關(guān)鍵在于機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)是否為依法成立的獨(dú)立國(guó)家行政機(jī)關(guān)或享有一定的行政管理職能。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政法。本題表述的是行政立法相關(guān)知識(shí)，行政立法的權(quán)限合法，要求行政機(jī)關(guān)制定行政法規(guī)或規(guī)章必須具備主體資格，即必須屬于憲法、組織法和《立法法》所規(guī)定的行政法規(guī)、規(guī)章的制定主體。否則，構(gòu)成超越職權(quán)。題干表述關(guān)鍵在于是否為依法成立的獨(dú)立國(guó)家行政機(jī)關(guān)或享有一定的行政管理職能，表述無(wú)誤。故表述正確。23.某省農(nóng)村改革的成效，現(xiàn)在是

了，七千四百億斤糧食和八千萬(wàn)擔(dān)棉花便是獻(xiàn)給改革者的花束。這雖然是開(kāi)頭，卻預(yù)示著改革之勢(shì)

。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一睹為快如火如荼B.慘不忍睹功敗垂成C.板上釘釘星火燎原D.有目共睹方興未艾參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文意是贊揚(yáng)某省農(nóng)村改革取得可喜的成效?！耙欢脼榭臁币馑际菍?duì)一件東西或一件事情非常感興趣,非常想馬上看到或了解詳情。通常要人作為主語(yǔ)，搭配使用，文中明顯不符，排除A項(xiàng)?！皯K不忍睹”形容極其悲慘。不符文中感情色彩，B項(xiàng)排除?！鞍迳厢斸敗币馑际潜扔魇虑橐呀?jīng)決定，不能改變或事情已經(jīng)成了事實(shí)?！坝心抗捕谩敝阜浅Ｃ黠@，誰(shuí)都看得見(jiàn)。第二空，“星火燎原”常比喻新生事物開(kāi)始時(shí)力量雖然很小，但有旺盛的生命力，前途無(wú)限?！胺脚d未艾”指事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。結(jié)合文中所提某省農(nóng)村改革還是剛剛開(kāi)頭，還在發(fā)展，沒(méi)有談及開(kāi)始時(shí)力量大小，排除C項(xiàng)。故正確答案為D。24.不可能所有的美國(guó)人都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。下列哪項(xiàng)判斷的含義與上述判斷最為接近：A.可能所有的美國(guó)人都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)B.可能有的美國(guó)人不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)C.有的美國(guó)人真的不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)D.必定有的美國(guó)人不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“可能”等，確定為模態(tài)推理。第二步，翻譯題干。本題考查模態(tài)命題的否定轉(zhuǎn)換，根據(jù)模態(tài)命題否定轉(zhuǎn)換規(guī)則，“可能”變?yōu)椤氨厝弧保八小弊優(yōu)椤坝械摹?，“?huì)說(shuō)英語(yǔ)”變?yōu)椤安粫?huì)說(shuō)英語(yǔ)”，因此“不可能所有的美國(guó)人都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”等價(jià)于“必然有的美國(guó)人不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”，第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干當(dāng)中得到的結(jié)論為“有的美國(guó)人必定不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”，而非“可能所有的美國(guó)人都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”，排除；B項(xiàng)：題干當(dāng)中得到的結(jié)論為“必然”，并非“可能”，排除；C項(xiàng)：題干得到的結(jié)論為“有的美國(guó)人必定不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”，是必然性的結(jié)論，而非“有的美國(guó)人真的不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”，排除；D項(xiàng)：與題干表達(dá)意思一致，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。25.奉獻(xiàn)社會(huì)最有效的途徑就是自覺(jué)主動(dòng)地在本職崗位上恪盡職守，盡職盡責(zé)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查社會(huì)公德知識(shí)。第二步，奉獻(xiàn)社會(huì)就是積極自覺(jué)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)就是不論從事任何職業(yè)，從業(yè)人員的目的不是為個(gè)人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于社會(huì)。奉獻(xiàn)社會(huì)不僅有明確信念，而且要有崇高的行動(dòng)。其中，最有效的途徑，就是自覺(jué)主動(dòng)地在本職崗位上恪盡職守，盡職盡責(zé)，有一份熱，發(fā)一份光。因此，本題正確。26.現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。對(duì)這段話的準(zhǔn)確復(fù)述是：A.現(xiàn)代天文學(xué)只研究星星里頭的變化。B.現(xiàn)代天文學(xué)不僅研究星體的運(yùn)行規(guī)律及其內(nèi)部變化，而且還要研究宇宙的演變C.現(xiàn)代天文學(xué)只是研究太陽(yáng)、月亮和星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律D.現(xiàn)代天文學(xué)是一門綜合性的學(xué)科參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段主要給我們介紹了現(xiàn)在的天文學(xué)研究的內(nèi)容包括太陽(yáng)等天體在天上的位置、運(yùn)行規(guī)律，以及天體內(nèi)部和宇宙的變化。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：表述太片面。D項(xiàng)：表述太籠統(tǒng)。27.共享經(jīng)濟(jì)提高了物質(zhì)財(cái)富的利用效率，減少了資源的閑置與浪費(fèi)。這種“共享"不僅是一種經(jīng)濟(jì)模型，而且是一種集約高效的發(fā)展理念，是以契約為前提的“樂(lè)于分享”，值得

開(kāi)來(lái)。填入橫線中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.弘揚(yáng)B.借鑒C.推廣D.宣傳參考答案：C解題思路：所填詞語(yǔ)修飾“共享經(jīng)濟(jì)”，根據(jù)文意可知“共享經(jīng)濟(jì)”為一種經(jīng)濟(jì)模型、發(fā)展理念。C項(xiàng)“推廣”指擴(kuò)大事物使用的范圍或起作用的范圍，置于此處符合語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“弘揚(yáng)”指發(fā)揚(yáng)光大，常用搭配對(duì)象為精神、文化，與“共享經(jīng)濟(jì)”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“借鑒”指跟別人的或另外的事相對(duì)照，以便從中學(xué)習(xí)或吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，“借鑒”的對(duì)象一般為他人，與文意不符，且不與“開(kāi)來(lái)”連用，排除；D項(xiàng)“宣傳”指向人講解說(shuō)明，進(jìn)行教育，傳播、宣揚(yáng)，與“共享經(jīng)濟(jì)”搭配不當(dāng)，且一般不與“開(kāi)來(lái)”連用，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊豆蚕斫?jīng)濟(jì)：做大更要做優(yōu)》28.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干條狀部分順序不變，依次為空白、豎條、橫條、網(wǎng)格，且依次下移一格。因此圖三第一行的橫條應(yīng)移動(dòng)到圖四第二行處，排除A、B兩項(xiàng)，圖三第二行的網(wǎng)格部分應(yīng)移到圖四第三行的位置，排除D項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。29.（

）對(duì)于轎車相當(dāng)于牡丹對(duì)于（

）A.吉普雪花B.卡車菊花C.動(dòng)車梅花D.輪船浪花參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，吉普是車的一個(gè)品牌，轎車是車的一種類型，二者沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，牡丹是植物，雪花是雪的形態(tài)，二者沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。B項(xiàng)，卡車和轎車是并列關(guān)系，牡丹和菊花是并列關(guān)系，前后關(guān)系一致。C項(xiàng)，動(dòng)車和轎車均是交通工具，但屬于不同類型，牡丹和梅花是并列關(guān)系，前后關(guān)系不一致。D項(xiàng)，輪船和轎車均是交通工具，但屬于不同類型，浪花和牡丹沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。故本題選B。30.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過(guò)程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開(kāi)槍，結(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人”、“實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說(shuō)的是對(duì)他人造成傷害，不符合定義；B項(xiàng)：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；C項(xiàng)：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；D項(xiàng)：甲乙同時(shí)開(kāi)槍，其中一槍打中了丙，無(wú)法確定是誰(shuí)打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人；②對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；③無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：造成損壞的是貨物，并未對(duì)他人造成損害，不符合定義；B項(xiàng)：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；C項(xiàng)：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；D項(xiàng)：二人同時(shí)開(kāi)槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無(wú)法確定是誰(shuí)打中丙，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。擇一的因果關(guān)系的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人；②可能對(duì)他人造成損害；③無(wú)法確定誰(shuí)是加害人。A項(xiàng)，造成貨物損壞，并非對(duì)他人造成損害，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，甲、乙同時(shí)開(kāi)槍，其中一槍打中了丙，無(wú)法確定誰(shuí)是加害人，符合定義。故本題選D。31.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：A解題思路：暫缺32.稻谷∶大米A.西紅柿∶番茄B.罐頭∶桔子C.棉花∶棉籽D.天空∶太空參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。稻谷去殼之后是大米，大米是稻谷的組成部分，二者為組成關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：番茄的別名是西紅柿，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：桔子是制作罐頭的材料之一，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：棉籽是棉花的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：天空指日月星辰羅列的廣大空間，太空指大氣層外的宇宙空間，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。33.精衛(wèi)填?！冒胪径鴱U∶愚公移山A.井底之蛙∶孤陋寡聞∶見(jiàn)多識(shí)廣B.掩耳盜鈴∶自欺欺人∶自知之明C.名落孫山∶獨(dú)占鰲頭∶首屈一指D.守株待兔∶通權(quán)達(dá)變∶刻舟求劍參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬l(wèi)填海”與“半途而廢”屬于反義關(guān)系，“半途而廢”與“愚公移山”屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“井底之蛙”與“孤陋寡聞”屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“掩耳盜鈴”與“自欺欺人”屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“獨(dú)占鰲頭”與“首屈一指”屬于近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“守株待兔”與“通權(quán)達(dá)變”屬于反義關(guān)系，“通權(quán)達(dá)變”與“刻舟求劍”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。精衛(wèi)填海比喻不畏艱難，不達(dá)目的，誓不罷休的決心。半途而廢比喻做事不能堅(jiān)持到底，有始無(wú)終。愚公移山比喻做事有毅力，有恒心，不怕困難。井底之蛙比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人。孤陋寡聞指學(xué)識(shí)淺薄，見(jiàn)聞狹窄。自知之明指正確認(rèn)識(shí)自己的能力。名落孫山指考試沒(méi)有考取或選拔時(shí)沒(méi)被錄取。獨(dú)占鰲頭比喻占首位或獲得第一名。首屈一指比喻位居第一。守株待兔比喻不主動(dòng)地努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。通權(quán)達(dá)變指隨客觀情況的變化而改變辦法，不死守常規(guī)?？讨矍髣Ρ扔骶心喑衫?，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法。34.近年來(lái)，我國(guó)推行了一系列改革，為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過(guò)，因?yàn)闄C(jī)制體制不健全，一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢(shì)必會(huì)受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜里，諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.改革要為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境B.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾C.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)D.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊。第二句通過(guò)“新四軍”的崛起說(shuō)明創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾。接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過(guò)”指出“由于機(jī)制體制不健全等問(wèn)題，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)存在諸多障礙”。最后一句通過(guò)反面論證“倘若……就……”引出上述障礙的解決方法，即人的價(jià)值務(wù)必要得到充分的保障。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，作者通過(guò)反面論證給出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)只有人的價(jià)值得到充分保障，創(chuàng)新才可保障。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段，抓住“不過(guò)”“倘若”等關(guān)聯(lián)詞，把握文段脈絡(luò)。本題屬于提出問(wèn)題+強(qiáng)調(diào)危害的結(jié)構(gòu)，主旨應(yīng)是提出對(duì)策的一項(xiàng)，正確答案應(yīng)與對(duì)策相關(guān)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先肯定了近年來(lái)我國(guó)推行的一系列改革對(duì)雙創(chuàng)的促進(jìn)作用，然后以“不過(guò)”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明因?yàn)橹T多原因，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙，倘若人的價(jià)值得不到充分保障，將會(huì)嚴(yán)重影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)。由此可知，“保障人的價(jià)值”對(duì)“雙創(chuàng)”工作的重要性應(yīng)是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，D項(xiàng)為文段主旨的同義轉(zhuǎn)述，正確。A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，且未提到“保障人的價(jià)值”，排除。C項(xiàng)為問(wèn)題表述，非文段重點(diǎn)，且未提到“雙創(chuàng)”，排除。故本題選D。解題思路：文段首先交代背景，指出我國(guó)通過(guò)改革為“雙創(chuàng)”營(yíng)造制度環(huán)境及創(chuàng)業(yè)主體發(fā)生變化，隨后通過(guò)“不過(guò)”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出“人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙”的問(wèn)題，尾句通過(guò)反面論證提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要充分保障人的價(jià)值，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保障人的價(jià)值對(duì)于雙創(chuàng)的必要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且“要”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，根據(jù)文段首句可知，我國(guó)已經(jīng)為雙創(chuàng)營(yíng)造了制度環(huán)境，排除；B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且沒(méi)有提到主題詞“人的價(jià)值”，排除；C項(xiàng)為問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)，且沒(méi)有提到“雙創(chuàng)”這一話題，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊度说膬r(jià)值不能體現(xiàn)，雙創(chuàng)無(wú)從談起》35.4名工人，每天工作7小時(shí)，6天砌成一面長(zhǎng)105米，高2米，厚0.24米的墻。照同樣的速度，6名工人，每天工作8時(shí)，10天可砌成高4米，厚0.36米，長(zhǎng)（

）米的墻。

A.150

B.120

C.100

D.80參考答案：C

解題思路：長(zhǎng)105米，高2米，厚0.24米的墻的體積為立方米，即每個(gè)工人每小時(shí)砌立方米。6名工人，每天工作8時(shí)，10天可砌成立方米，即可砌成高4米，厚0.36米，長(zhǎng)米的墻。

故正確答案為C。36.下列五塊紙板均由六個(gè)正方形組成，請(qǐng)問(wèn)能折成立方體的有幾個(gè)：A.2B.3C.4D.5參考答案：B解題思路：第一步，本題考查六面體折紙盒題。第二步，分析選項(xiàng)。每個(gè)六面體均有3組相對(duì)面，六面體相對(duì)面在平面中分布為一字相間排列或Z字兩端排列。觀察可知圖1、圖2和圖4滿足有三組相對(duì)面，可以折成立方體；圖3和圖5分別只有兩組相對(duì)面，不能折成立方體，故有3個(gè)圖可以折成立方體。只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。37.管理學(xué)中（

）的核心是以人的各種需要為基本內(nèi)容的動(dòng)力問(wèn)題。

A.激勵(lì)原理B.人本原理C.效益原理D.權(quán)變?cè)韰⒖即鸢福篈解題思路：管理學(xué)的基本原理有：人本原理、激勵(lì)原理、能級(jí)原理、系統(tǒng)原理、權(quán)變?cè)怼⑿б嬖?。其中，激?lì)原理的核心是以人們的各種需要為基本內(nèi)容的動(dòng)力問(wèn)題。激勵(lì)動(dòng)力主要包括：物質(zhì)動(dòng)力、精神動(dòng)力、信息動(dòng)力。故正確答案為A?！局R(shí)拓展】能級(jí)原理中的“能級(jí)”，是指組織成員在一定條件下，能對(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)起作用的各種能力之和的差別。人本原理，它要求人們?cè)诠芾砘顒?dòng)中堅(jiān)持一切以人為核心，以人的權(quán)利為根本，強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性，力求實(shí)現(xiàn)人的全面、自由發(fā)展。效益原理，是指組織的各項(xiàng)管理活動(dòng)都要以實(shí)現(xiàn)有效性、追求高效益作為目標(biāo)的一項(xiàng)管理原理。38.微信群里有人說(shuō)：現(xiàn)在的女孩子，不是女漢子就是女神經(jīng)，怪不得我找不到女朋友。有人留言就諷刺他說(shuō)：任何女孩子，只要你沒(méi)在她身上看到溫柔的那一面，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗龥](méi)有愛(ài)上你。這段話的觀點(diǎn)啟示我們（

）。A.凡事要到外界去找原因B.別人對(duì)你呈現(xiàn)的樣子，是你自己的責(zé)任C.女孩呈現(xiàn)出溫柔的樣子，一定是愛(ài)上了你D.女孩沒(méi)有愛(ài)上你，99%是自己的問(wèn)題，1%是她的問(wèn)題參考答案：B解題思路：文段首句先說(shuō)到某些人的觀點(diǎn)：找不到女朋友是因?yàn)楝F(xiàn)在的女孩子不夠溫柔，后來(lái)有人提到在女孩子身上沒(méi)有看到溫柔，是因?yàn)樗龥](méi)有愛(ài)上你。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是我們可以看到問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，很多時(shí)候都是自己的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，表達(dá)意思剛好和文段意思相反，不是從外界找原因，而是自身存在問(wèn)題，排除。C項(xiàng)，“一定是愛(ài)上了你”表述太絕對(duì)，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，“1%是她的問(wèn)題”在文中沒(méi)有出現(xiàn)，排除。故正確答案為B?！境鎏帯俊读_輯思維》39.《勞動(dòng)合同法》實(shí)行二次試用期制度。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)合同法知識(shí)。第二步，《勞動(dòng)合同法》第十九條，試用期，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限。由法條可知，《勞動(dòng)合同法》是沒(méi)有二次試用期，同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期，約定二次試用期是違法的。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。有關(guān)試用期的?？挤l：《勞動(dòng)合同法》第十七條，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；（二）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼；（三）勞動(dòng)合同期限；（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；（五）工作時(shí)間和休息休假；（六）勞動(dòng)報(bào)酬；（七）社會(huì)保險(xiǎn)；（八）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)；（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。勞動(dòng)合同除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動(dòng)者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等其他事項(xiàng)。（試用期并不屬于勞動(dòng)合同必備條款）《勞動(dòng)合同法》第二十條，試用期工資，勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。40.下面給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：將題干展開(kāi)圖中的面依次標(biāo)注為面a、b、c、d，如下圖：A項(xiàng)：題干中，面c的陰影三角形和面d中的三角形底邊右側(cè)挨著，選項(xiàng)面c中陰影三角形與面d中的三角形底邊左側(cè)挨著，選項(xiàng)和題干不一致，排除；B項(xiàng)：題干中，面b的短豎線偏向于面a公共邊的左側(cè)，選項(xiàng)面b中短豎線偏向于和面a公共邊的右側(cè)，選項(xiàng)和題干不一致，排除；C項(xiàng)：與題干一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干中，面b有短豎線交于面b與面a的公共邊，選項(xiàng)中面b無(wú)短豎線交于面b與面a的公共邊，選項(xiàng)與題干不一致，排除。故正確答案為C。41.各類機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地抓好道德教育，要把道德特別是職業(yè)道德作為崗前和崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，幫助從業(yè)人員熟悉和了解與本職工作相關(guān)的道德規(guī)范，培養(yǎng)敬業(yè)精神。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求：“機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位是對(duì)公民進(jìn)行道德教育的重要場(chǎng)所。各類機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地抓好道德教育。要把道德特別是職業(yè)道德作為崗前和崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，幫助從業(yè)人員熟悉和了解與本職工作相關(guān)的道德規(guī)范，培養(yǎng)敬業(yè)精神。要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)，促使從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)?！币虼耍绢}正確。《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中強(qiáng)調(diào)：“推動(dòng)踐行以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民；推動(dòng)踐行以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者；推動(dòng)踐行以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵(lì)人們?cè)诩彝ダ镒鲆粋€(gè)好成員；推動(dòng)踐行以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的個(gè)人品德，鼓勵(lì)人們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成好品行?！?2.粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的基本特征是依靠增加生產(chǎn)要素量的投入來(lái)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。下列關(guān)于粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的敘述錯(cuò)誤的是（

）。

A.消耗較高

B.成本較高

C.經(jīng)濟(jì)效益較低

D.產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高參考答案：D

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式依靠增加生產(chǎn)要素量的投入來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，因此具有消耗較高，成本較高，產(chǎn)品質(zhì)量難以提高，經(jīng)濟(jì)效益較低的特點(diǎn)。

A項(xiàng)正確，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式大量增加生產(chǎn)要素量的特征，使此種方式具有消耗高特點(diǎn)，故此項(xiàng)不符合題意。

B項(xiàng)正確，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式大量增加生產(chǎn)要素量的特征，使此種方式具有成本高特點(diǎn)，故此項(xiàng)不符合題意。

C項(xiàng)正確，粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式大量增加生產(chǎn)要素量的特征，使此種方式具有經(jīng)濟(jì)效益較低的特點(diǎn)，故此項(xiàng)不符合題意。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榇址判徒?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式依靠增加生產(chǎn)要素量的投入來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，所以在產(chǎn)品質(zhì)量較低，且不易提高，故此項(xiàng)符合題意。

本題為選非題，故正確答案為D。43.有限責(zé)任公司（有限公司）是我國(guó)企業(yè)實(shí)行公司制最重要的一種組織。設(shè)立有限責(zé)任公司，應(yīng)當(dāng)具備的條件包括：A.有公司住所B.出資股東達(dá)到一百人C.符合公司章程規(guī)定的全體股東認(rèn)繳的出資額D.股東共同制定公司章程參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查公司法知識(shí)。第二步，根據(jù)《公司法》第二十三條，設(shè)立有限責(zé)任公司，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（一）股東符合法定人數(shù)；（二）有符合公司章程規(guī)定的全體股東認(rèn)繳的出資額；（三）股東共同制定公司章程；（四）有公司名稱，建立符合有限責(zé)任公司要求的組織機(jī)構(gòu)；（五）有公司住所。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《公司法》第二十四條，有限責(zé)任公司由五十個(gè)以下股東出資設(shè)立。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。44.100，82，66，52，（

）

A.40

B.36

C.32

D.26參考答案：A

解題思路：數(shù)列無(wú)明顯特征，且單調(diào)遞減，優(yōu)先考慮做差。前項(xiàng)減后項(xiàng)得到新數(shù)列18、16、14、（），是公差為2的等差數(shù)列，則新數(shù)列下一項(xiàng)為，故原數(shù)列題干所求項(xiàng)為。

故正確答案為A。45.文飾作用是一種自我防御機(jī)制或適應(yīng)行為，指一個(gè)人為掩飾不符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、明顯不合理的行為，或不能達(dá)到個(gè)人追求目標(biāo)時(shí)，往往在自己身上或周圍壞境中找一些理由來(lái)為自己辯護(hù)，把自己的行為說(shuō)成是正當(dāng)合理的，以隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望。根據(jù)上述定義下列選項(xiàng)屬于文飾作用的是：A.小王想成為公司經(jīng)理，但他認(rèn)為自己能力不夠，沒(méi)有報(bào)名競(jìng)聘，事后卻對(duì)人說(shuō)自己不屑參加B.小明因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)功課，不惜把自己的手弄傷以逃避考試C.某犯罪嫌疑人為了逃避法律制裁，串通證人作偽證，編造不在場(chǎng)證明為自己開(kāi)脫D.某電子公司新產(chǎn)品投放市場(chǎng)失敗，經(jīng)過(guò)研究，管理層認(rèn)定失敗的原因是前期宣傳沒(méi)有做好參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①掩飾不符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、明顯不合理的行為，或不能達(dá)到個(gè)人追求目標(biāo)時(shí)；②在自己身上或周圍壞境中找一些理由來(lái)為自己辯護(hù)；③隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：想成為經(jīng)理但認(rèn)為自身能力不夠，屬于“不能達(dá)到個(gè)人追求的目標(biāo)”，未報(bào)名卻說(shuō)自己不屑參加，屬于從自身找理由為自己辯護(hù)，從而“隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)”，符合定義；B項(xiàng)：把手弄傷就是為了逃避考試，是通過(guò)行為達(dá)成自己的目的，不屬于“在自己身上或周圍壞境中找一些理由來(lái)為自己辯護(hù)”，不符合定義；C項(xiàng)：制造偽證目的是為了逃避法律的制裁，不是為了“隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望”，不符合定義；D項(xiàng)：投放市場(chǎng)失敗的原因是經(jīng)過(guò)研究認(rèn)定的，是直面分析失敗出現(xiàn)的問(wèn)題，不屬于“找理由為自己辯護(hù)”，不符合定義。因此，選擇A選擇。46.下列關(guān)于行政許可的申請(qǐng)與受理中哪一項(xiàng)是正確的：A.行政許可的申請(qǐng)必須采用格式文本B.申請(qǐng)書(shū)格式文本中不得包含與申請(qǐng)行政許可事項(xiàng)沒(méi)有直接關(guān)系的內(nèi)容C.行政機(jī)關(guān)提供行政許可申請(qǐng)書(shū)格式文本，可以收取合理的費(fèi)用D.申請(qǐng)人不得委托代理人提出行政許可申請(qǐng)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政許可知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政許可法》第二十九條第一款，公民、法人或者其他組織從事特定活動(dòng)，依法需要取得行政許可的，應(yīng)當(dāng)向行政機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)。申請(qǐng)書(shū)需要采用格式文本的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)向申請(qǐng)人提供行政許可申請(qǐng)書(shū)格式文本。申請(qǐng)書(shū)格式文本中不得包含與申請(qǐng)行政許可事項(xiàng)沒(méi)有直接關(guān)系的內(nèi)容。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《行政許可法》第二十九條，公民、法人或者其他組織從事特定活動(dòng)，依法需要取得行政許可的，應(yīng)當(dāng)向行政機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)。申請(qǐng)書(shū)需要采用格式文本的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)向申請(qǐng)人提供行政許可申請(qǐng)書(shū)格式文本。申請(qǐng)書(shū)格式文本中不得包含與申請(qǐng)行政許可事項(xiàng)沒(méi)有直接關(guān)系的內(nèi)容。申請(qǐng)人可以委托代理人提出行政許可申請(qǐng)。但是，依法應(yīng)當(dāng)由申請(qǐng)人到行政機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所提出行政許可申請(qǐng)的除外。行政許可申請(qǐng)可以通過(guò)信函、電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件等方式提出。所以，行政許可的申請(qǐng)不是必須采用格式文本。此項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：根據(jù)《行政許可法》第五十八條第二款，行政機(jī)關(guān)提供行政許可申請(qǐng)書(shū)格式文本，不得收費(fèi)。所以，行政機(jī)關(guān)提供行政許可申請(qǐng)書(shū)格式文本，不可以收取費(fèi)用。此項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：根據(jù)《行政許可法》第二十九條第二款，申請(qǐng)人可以委托代理人提出行政許可申請(qǐng)。但是，依法應(yīng)當(dāng)由申請(qǐng)人到行政機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所提出行政許可申請(qǐng)的除外。所以，申請(qǐng)人可以委托代理人提出行政許可申請(qǐng)。此項(xiàng)不符合題意，故排除。47.若在使用Word時(shí)，不小心刪除了某段文字，此時(shí)為了恢復(fù)這段文字，可以按下：A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+ZD.Ctrl+R參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步,鍵盤操作的快捷鍵是由于用右手拿鼠標(biāo)，鍵盤只能用左手操作，Z、X、C、V都在最左邊,離ctrl鍵比較近，故而用于構(gòu)造快捷操作。Ctrl+Z這一快捷鍵的含義是撤銷，所以在使用Word時(shí)，不小心刪除了某段文字，此時(shí)為了恢復(fù)這段文字，可以按下Ctrl+Z予以撤銷。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：Ctrl+C這一快捷鍵的含義是復(fù)制，不能恢復(fù)刪除的文字。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：Ctrl+V這一快捷鍵的含義是剪貼，放在粘貼板里的文字、圖片等信息進(jìn)行粘貼。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：Ctrl+R這一快捷鍵的含義是使光標(biāo)所在行的文本右對(duì)齊。D項(xiàng)錯(cuò)誤。48.下列關(guān)于自助餐描述錯(cuò)誤的是（

）。A.一般不作為專項(xiàng)活動(dòng)獨(dú)立展開(kāi)B.來(lái)賓人數(shù)與場(chǎng)地面積最低控制在3平方米/人C.起源于德國(guó)D.不固定座位，可自由走動(dòng)進(jìn)行交流互動(dòng)參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。自助餐，亦稱頓飯。自助餐之名源于日本，特指西餐的一種就餐方式。自助餐最早是日本昭和33年（1958年）東京帝國(guó)酒店首創(chuàng)，將所有料理放在一桌，客人依據(jù)喜好取食，這種樣式十分流行。本題為選非題，故正確答案為C。49.1，2，8，（

），1024A.64B.176C.682D.988參考答案：A解題思路：本題為二級(jí)等比數(shù)列。因此原數(shù)列的未知項(xiàng)為64。故正確答案為A。50.下列古代宮廷建筑與帝王對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.鹿臺(tái)——秦始皇B.臺(tái)城——梁武帝C.思子臺(tái)——漢武帝D.大明宮——唐玄宗參考答案：A解題思路：鹿臺(tái)，商紂王所建之宮苑建筑，地點(diǎn)應(yīng)在商都附近。周武王伐紂，商紂王發(fā)兵拒之于牧野（河南新鄉(xiāng)），發(fā)生大戰(zhàn)。紂兵戰(zhàn)敗，商紂王逃至都城沫邑（河南淇縣）鹿臺(tái)。因此鹿臺(tái)與秦始皇無(wú)關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。梁武帝蕭衍因?yàn)楹罹爸畞y而餓死在臺(tái)城。B項(xiàng)正確。思子臺(tái)指漢武帝所作歸來(lái)望思之臺(tái)。C項(xiàng)正確。大明宮初建于唐太宗貞觀八年（634年），名永安宮，是李世民為太上皇李淵而修建的夏宮，也就是避暑用的宮殿，自唐高宗起，先后有17位唐朝皇帝在此處理朝政，歷時(shí)達(dá)二百余年。唐玄宗也在此處理朝政。D項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為A。51.在期末考試結(jié)束后，班長(zhǎng)想從老師那里打聽(tīng)成績(jī)。班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，這次考試不太難，估計(jì)我們班同學(xué)的成績(jī)都在60分以上吧?！崩蠋熣f(shuō)：“你的前半句話沒(méi)錯(cuò)，后半句話不對(duì)。”根據(jù)老師的意思，下列哪項(xiàng)必為事實(shí)？A.少數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以上，多數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以下B.多數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以上，少數(shù)同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以下C.有的同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以上，有的同學(xué)的成績(jī)?cè)?0分以下D.如果以60分為及格，肯定有的同學(xué)的成績(jī)不及格參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。“估計(jì)我們班同學(xué)的成績(jī)都在60分以上”不對(duì)，那么其矛盾命題必正確，即“我們班有的同學(xué)成績(jī)不在60分以上”正確?！坝械摹狈秶鸀椤耙坏饺俊?，所以無(wú)法判斷班里60分以上和60分以下同學(xué)的數(shù)量，排除A選項(xiàng)和B選項(xiàng)；“有的同學(xué)成績(jī)不在60分以上”正確，無(wú)法推斷“有的同學(xué)成績(jī)?cè)?0分以上”正確與否，排除C選項(xiàng)；因此，選擇D選項(xiàng)?！坝械耐瑢W(xué)成績(jī)不在60分以上”為真，即“有的同學(xué)在60分以下”，D選項(xiàng)可以推出?！坝械腟是P”與“有的S不是P”二者是反對(duì)關(guān)系，只能知道二者至少一個(gè)為真，無(wú)法由其中一個(gè)為真，推定另一個(gè)的真假。52.①全力以赴搶救傷員②立即作出重要指示③最大限度減少人員傷亡④要求迅速組織力量救災(zāi)⑤九寨溝發(fā)生7.0級(jí)地震A.②-④-①-⑤-③B.③-⑤-②-④-①C.①-③-⑤-②-④D.⑤-②-④-①-③參考答案：D解題思路：觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“九寨溝地震救災(zāi)”的過(guò)程。事件⑤的時(shí)間明顯是整個(gè)事件的開(kāi)始，作為首句，事件③是救災(zāi)的目的，明顯是整個(gè)事件的結(jié)尾，作為尾句，排除A、B、C項(xiàng)。故正確答案為D。53.在教育改革中，只有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，才能真正讓教育改革惠及每一名學(xué)生。由此可以推出：A.只有教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，才表明真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本B.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本C.如果教育改革沒(méi)有真正惠及每一名學(xué)生，則表明既沒(méi)有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，也沒(méi)有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本D.如果教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，則表明既真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，又把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有…才…”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。教育改革真正惠及每一名學(xué)生→真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本且把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：翻譯為真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本或把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本→教育改革真正惠及每一名學(xué)生，肯后不能得到確定結(jié)論，排除；B項(xiàng)：翻譯為?教育改革真正惠及每一名學(xué)生→?真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本或?把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，否前不能得到確定結(jié)論，排除；C項(xiàng)：翻譯為?教育改革真正惠及每一名學(xué)生→?真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本且?把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，否前不能得到確定結(jié)論，排除；D項(xiàng)：翻譯為教育改革真正惠及每一名學(xué)生→真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本且把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，肯前必肯后，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。54.每道題包含問(wèn)題圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。問(wèn)題圖形具有一定的相似性，也存在某種差異。你要從中找出其變化的規(guī)律，并把這種規(guī)律正確地運(yùn)用到解題過(guò)程中，或者依據(jù)圖形變化的規(guī)律進(jìn)行選擇。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。觀察選項(xiàng)均出現(xiàn)具有黑色矩形的兩個(gè)面，將其中一個(gè)面移面，可知兩個(gè)帶黑色矩形的相鄰面中，兩個(gè)矩形平行，且中間間隔一個(gè)白色矩形。如下圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：兩個(gè)黑色矩形不平行，與原題干不一致，排除；B項(xiàng)：三個(gè)面之間的相鄰位置關(guān)系與平面展開(kāi)圖一致，正確；C項(xiàng)：兩個(gè)黑色矩形中間沒(méi)有間隔一個(gè)白色矩形部分，排除；D項(xiàng)：兩個(gè)黑色矩形不平行，與原題干不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。55.第一產(chǎn)業(yè)是以自然資源為勞動(dòng)對(duì)象的部門，主要是指（

）。A.手工業(yè)B.工業(yè)C.農(nóng)業(yè)和礦業(yè)D.加工業(yè)參考答案：C解題思路：按照傳統(tǒng)的劃分：第一產(chǎn)業(yè)是指農(nóng)業(yè)等以自然資源作為勞動(dòng)對(duì)象的部分。主要指生產(chǎn)食材以及其它一些生物材料的產(chǎn)業(yè)，包括種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)等直接以自然物為生產(chǎn)對(duì)象的產(chǎn)業(yè)（泛指農(nóng)業(yè)）。第二產(chǎn)業(yè)主要是指加工制造產(chǎn)業(yè)（或指手工制作業(yè)），利用自然界和第一產(chǎn)業(yè)提供的基本材料進(jìn)行加工處理。第三產(chǎn)業(yè)是指第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)（現(xiàn)代服務(wù)業(yè)或商業(yè)），范圍比較廣泛，主要包括交通運(yùn)輸業(yè)、通訊產(chǎn)業(yè)、商業(yè)、餐飲業(yè)、金融業(yè)、教育、公共服務(wù)等非物質(zhì)生產(chǎn)部門。故正確答案為C。56.3D打印技術(shù)最突出的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需機(jī)械加工或模具，就能直接從計(jì)算機(jī)圖形數(shù)據(jù)中生成任何形狀的物體，從而極大地提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率和降低生產(chǎn)成本。專家認(rèn)為，3D打印技術(shù)將改寫(xiě)制造業(yè)的生產(chǎn)方式，代表未來(lái)制造業(yè)發(fā)展的一個(gè)新方向，這表明：A.創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展B.辯證法的批判精神要求樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)C.創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和人類思維的變革D.創(chuàng)新要做到不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，創(chuàng)新能推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系與社會(huì)制度的變革，推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展。題干中3D打印技術(shù)區(qū)別于以前的加工機(jī)器具有突出的優(yōu)點(diǎn)，是創(chuàng)新的結(jié)果，而正是由于科技創(chuàng)新“極大地提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率和降低生產(chǎn)成本”。題干中強(qiáng)調(diào)的主要是創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：辯證法在對(duì)現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時(shí)包含著對(duì)事物否定的理解，是批判的、革命的和創(chuàng)新的。而題干中強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新與生產(chǎn)力的關(guān)系，不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：創(chuàng)新能推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系與社會(huì)制度的變革。而題干中強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新與生產(chǎn)力之間的關(guān)系。不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：辯證的否定觀要求我們必須樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，做到不唯上、不唯書(shū)，只唯實(shí)。表述正確。但題干中并未強(qiáng)調(diào)，不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。57.下列國(guó)家與別稱對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）。

A.緬甸——稻米之國(guó)B.荷蘭——風(fēng)車王國(guó)C.印度——楓葉之邦D.奧地利——音樂(lè)王國(guó)參考答案：C解題思路：A

項(xiàng)正確，緬甸是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的國(guó)家，從事農(nóng)業(yè)的人口超過(guò)60%，農(nóng)產(chǎn)品有稻米、小麥、甘蔗等，被稱為“稻米之國(guó)”。B項(xiàng)正確，荷蘭坐落在地球的盛行西風(fēng)帶，一年四季盛吹西風(fēng)；同時(shí)它瀕臨大西洋，又是典型的海洋性氣候國(guó)家，海陸風(fēng)長(zhǎng)年不息，被稱為“風(fēng)車王國(guó)”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，加拿大是一個(gè)境內(nèi)多楓樹(shù)的國(guó)度，每年一到深秋，漫山遍野的楓葉或呈橘黃，或顯嫣紅，宛如一堆堆燃燒的篝火。楓樹(shù)是加拿大的國(guó)樹(shù)，也是加拿大的象征。D項(xiàng)正確，奧地利是一個(gè)“音樂(lè)王國(guó)”，世界著名的音樂(lè)大師海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特和施特勞斯等人，都曾在這里生活、創(chuàng)作，為后世譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章。本題為選非題，故正確答案為C。58.陶瓷：黏土A.生蠔：蒜蓉B.口罩：耳掛C.竹子：牙簽D.醬油：大豆參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。黏土是制作陶瓷的原材料，二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：生蠔在制作為菜肴時(shí)可能會(huì)用到蒜蓉，但二者不是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：耳掛是口罩的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：竹子是制作牙簽的原材料，二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：大豆是制作醬油的原材料，二者為原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。59.下列關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的做法合適的是：

A.某商業(yè)銀行對(duì)不同信用等級(jí)的客戶適用相同的貸款利率

B.李某擔(dān)心家中古董被盜造成損失，向保險(xiǎn)公司購(gòu)買財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)

C.考慮到大人和小孩風(fēng)險(xiǎn)承受力強(qiáng)弱不一，購(gòu)買保險(xiǎn)時(shí)小孩應(yīng)優(yōu)先于大人

D.某外貿(mào)公司將要進(jìn)口一批美國(guó)貨物，為規(guī)避美元升值風(fēng)險(xiǎn)，向銀行申請(qǐng)開(kāi)立保函參考答案：B

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。風(fēng)險(xiǎn)管理流程主要包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)控制四個(gè)步驟，其中風(fēng)險(xiǎn)控制是對(duì)經(jīng)過(guò)識(shí)別和計(jì)量的風(fēng)險(xiǎn)采取分散、對(duì)沖、轉(zhuǎn)移、規(guī)避和補(bǔ)償?shù)却胧?，進(jìn)行有效管理和控制的過(guò)程。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，商業(yè)銀行可以預(yù)先在金融資產(chǎn)定價(jià)中充分考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)因素，通過(guò)價(jià)格調(diào)整來(lái)獲得合理的風(fēng)險(xiǎn)回報(bào)，而對(duì)于那些無(wú)法通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)分散、風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移或風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避進(jìn)行有效管理的風(fēng)險(xiǎn)，商業(yè)銀行可以采取在交易價(jià)格上附加更高的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)，即通過(guò)提高風(fēng)險(xiǎn)回報(bào)的方式，獲得承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的價(jià)格補(bǔ)償。不同的信用的等級(jí)的客戶有著不同程度的違約風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該適用不同的貸款利率，而不是相同的貸款利率，低信用等級(jí)的貸款利率由于信用風(fēng)險(xiǎn)更高，銀行為了獲得風(fēng)險(xiǎn)的價(jià)格補(bǔ)償，應(yīng)提供相對(duì)較高的貸款利率。

B項(xiàng)正確，風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指通過(guò)購(gòu)買某種金融產(chǎn)品或采取其他合法的經(jīng)濟(jì)措施將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給其他經(jīng)濟(jì)主體的一種策略性選擇。風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移可分為保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移和非保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移，其中保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指通過(guò)買保險(xiǎn)，以繳納保險(xiǎn)費(fèi)為代價(jià)，將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給承保人。李某擔(dān)心家中古董被盜造成財(cái)產(chǎn)損失，可以通過(guò)向保險(xiǎn)公司購(gòu)買財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，將財(cái)產(chǎn)損失的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)購(gòu)買保險(xiǎn)的原則，大人應(yīng)該優(yōu)先于小孩。如果優(yōu)先給小孩配置保險(xiǎn)，一旦大人生病或發(fā)生意外事故，則家庭將失去主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，同時(shí)還要負(fù)擔(dān)大筆的醫(yī)療費(fèi)用支出，小孩的生活、教育開(kāi)支將同樣受到影響。因此，在購(gòu)買保險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該優(yōu)先考慮大人，尤其是家中的經(jīng)濟(jì)支柱。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，保函，又稱保證書(shū)，是指銀行、保險(xiǎn)公司、擔(dān)保公司或擔(dān)保人應(yīng)申請(qǐng)人的請(qǐng)求，向受益人開(kāi)立的一種書(shū)面信用擔(dān)保憑證。保證在申請(qǐng)人未能按雙方協(xié)議履行其責(zé)任或義務(wù)時(shí)，由擔(dān)保人代其履行一定金額、一定時(shí)限范圍內(nèi)的某種支付或經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。銀行保函以銀行為擔(dān)保人轉(zhuǎn)移違約風(fēng)險(xiǎn)，但并不能轉(zhuǎn)移美元升值的外匯風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)口商為了避免美元升值所帶來(lái)的外匯風(fēng)險(xiǎn)，可以采取遠(yuǎn)期外匯交易的套期保值，買入遠(yuǎn)期美元，而不是找銀行開(kāi)立保函。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

第二步，風(fēng)險(xiǎn)管理是指如何在項(xiàng)目或者企業(yè)一個(gè)肯定有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境里把風(fēng)險(xiǎn)可能造成的不良影響減至最低的管理過(guò)程。風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指通過(guò)合同或非合同的方式將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給另一個(gè)人或單位的一種風(fēng)險(xiǎn)處理方式。李某擔(dān)心家中古董被盜造成損失，向保險(xiǎn)公司購(gòu)買財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)符合風(fēng)險(xiǎn)管理中的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移做法。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)際應(yīng)用，考生可用聯(lián)想法和排除法作答。本題的作答要點(diǎn)在于選出能夠?qū)L(fēng)險(xiǎn)降低到最小的選項(xiàng)。小孩有大人的保護(hù)，而且大人是小孩最大的生活保障來(lái)源，保護(hù)好大人就是間接保護(hù)好小孩，所以應(yīng)優(yōu)先給大人購(gòu)買保險(xiǎn)，排除A。B項(xiàng)內(nèi)容較為專業(yè)，考生若不熟悉可先跳過(guò)。商業(yè)銀行給信用等級(jí)較低的客戶發(fā)放貸款，貸款不能收回的風(fēng)險(xiǎn)較高，所以C項(xiàng)的做法不合適，排除C。D項(xiàng)，考生可聯(lián)想到生活中常見(jiàn)的保險(xiǎn)，當(dāng)你擁有一件價(jià)值比較高的物品時(shí)，往往都會(huì)為其購(gòu)買保險(xiǎn)。因此D項(xiàng)的做法合適的可能性較大。

風(fēng)險(xiǎn)管理是社會(huì)組織或者個(gè)人用以降低風(fēng)險(xiǎn)的消極結(jié)果的決策過(guò)程，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)估測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，并在此基礎(chǔ)上選擇與優(yōu)化組合各種風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施