函授畢業(yè)生自我鑒定

函授畢業(yè)生自我鑒定函授畢業(yè)生自我鑒定1

作為一名成人教育的學(xué)生，我感到特別的榮幸，畢業(yè)參與工作了還有這樣的機(jī)會繼續(xù)學(xué)習(xí)，這在以前是想都不敢想的，我有社會閱歷，有能力，思想穩(wěn)重等，這些就是我的財寶;我不放棄學(xué)習(xí)，因為我想看到更多學(xué)問的光輝。

在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有劇烈的愛國主義情感和高度的社會責(zé)任感。我不但遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我時刻牢記懷著劇烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則，注重個人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關(guān)懷國家大事。

在學(xué)習(xí)和生活中，我始終在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己。回望過去的日子：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結(jié)交了很多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。

學(xué)習(xí)上，通過良師的教育和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已把握如何運用英語學(xué)問進(jìn)行一般商務(wù)活動，也養(yǎng)成了仔細(xì)對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣。我圓滿地完本錢專業(yè)課程，并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。而且樂于與同學(xué)共享學(xué)習(xí)閱歷，并能幫助同學(xué)解決疑難問題。

學(xué)有余力，我還取得了建筑安全員證書和會計上崗資格證書，并通過努力取得了助理工程師的職稱。平常我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營銷等課外學(xué)問而且理論聯(lián)系實際，使我的工作能力有了很大的提高。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的。工，做一個全面進(jìn)展的社會主義建設(shè)者，做一個對國家、對社會有用的人。信任這些經(jīng)受和積累都將成為本人人生道路上的珍貴財寶。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成果。

函授畢業(yè)生自我鑒定2

時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參與的歷時三年的xx函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印，點點滴滴依舊清楚分明。

三年的函授學(xué)習(xí)的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。

一、思想認(rèn)識方面：本人在參加函授學(xué)習(xí)的同時也注重政治理論學(xué)習(xí)；敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，仔細(xì)遵守函校的相關(guān)制度。

二、學(xué)習(xí)方面：自參與xx函授學(xué)習(xí)以來，本人能根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，勤做筆記，做到不懂就問。主動參與集中面授，按時完成各科作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)課程的部分學(xué)問，并通過了所學(xué)課程的考核。

三、業(yè)務(wù)學(xué)問方面：在函授學(xué)習(xí)的這段時間，從不忘學(xué)校的工作。我堅持一邊仔細(xì)備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好；一邊不忘任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能做具體解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。

函授畢業(yè)生自我鑒定3

本人是一名畢業(yè)生，就讀于大學(xué)，人力資源管理專業(yè)。

光陰荏荏，四年的大學(xué)生活即將過去。在菁菁校內(nèi)中，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了很多學(xué)問，懂得了很多道理。為了更好地適應(yīng)社會的需要，我在把握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的學(xué)問面。本人性格活潑開朗、工作仔細(xì)認(rèn)真、具有很好的親和力，擅長與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、寫作、喜愛不斷創(chuàng)新、追求新事物。

性格活潑開朗、工作仔細(xì)認(rèn)真、具有很好的親和力，擅長與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、寫作、喜愛不斷創(chuàng)新、追求新事物。

在學(xué)習(xí)中，我會把學(xué)問的渴望當(dāng)成我不斷的追求，并且我要不斷進(jìn)步，因為我只是社會中那么不起眼的一粒沙子，我會努力修正我的一切弊端，將不利改為有利。

本人富有團(tuán)隊精神，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，主動參與學(xué)校組織的各項活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有耐煩，樂于幫助他人，深受老師和同學(xué)的好評!由于是應(yīng)屆畢業(yè)生，工作閱歷不是很豐富，準(zhǔn)備從基層做起，不斷提升自己!我信任我的到來肯定會給貴公司帶來豐厚的利潤!

1.吃苦耐勞，老實守信，敢想敢做是我的基本，主動進(jìn)取是我的信念，“自強(qiáng)不息〞是我的追求。

2.在莘莘學(xué)子中，我并非，但我擁有不懈奮斗的意念，足夠的自信，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實肯干的作風(fēng)。

3.對事有自己肯定的見解，能比較快速接受新事物，有肯定的自學(xué)能力。

姓名：

_____年_____月_____日

函授畢業(yè)生自我鑒定4

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，兩年半的護(hù)理本科函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，回首這兩年，是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)問，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基

在思想品德上，在兩年多的學(xué)習(xí)過程中，我進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這些無形的財寶將對我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個學(xué)習(xí)過程

的微薄之力。

在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等17門課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地把握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時，也充實了相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)問，使本人在過去的基礎(chǔ)上，對于護(hù)理專業(yè)學(xué)問有一個較完好的框架把握，對以前在學(xué)習(xí)的學(xué)問有個反芻的機(jī)會，對所之所學(xué)的專業(yè)學(xué)問有了更深刻的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。通過這兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)準(zhǔn)時地運用到護(hù)理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心〞的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

兩年半的業(yè)余學(xué)習(xí)，時間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)學(xué)問高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和根據(jù)，以扎實的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報社會，為祖國護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展和人類身心健康奉獻(xiàn)自己的力量。

函授畢業(yè)生自我鑒定5

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，兩年半的護(hù)理本科函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝三峽學(xué)醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，回首這兩年，是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)問，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基

在思想品德上，在兩年多的學(xué)習(xí)過程中，我進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這些無形的財寶將對我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個學(xué)習(xí)過程

的微薄之力。

在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等17門課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地把握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時，也充實了相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)問，使本人在過去的基礎(chǔ)上，對于護(hù)理專業(yè)學(xué)問有一個較完好的框架把握，對以前在學(xué)習(xí)的學(xué)問有個芻的機(jī)會，對所之所學(xué)的專業(yè)學(xué)問有了更深刻的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。通過這兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)準(zhǔn)時地運用到護(hù)理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心〞的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

兩年半的業(yè)余學(xué)習(xí)，時間雖短，但本人覺得受益很，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)學(xué)問高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和根據(jù)，以扎實的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報社會，為祖國護(hù)理事業(yè)的進(jìn)展和人類身心健康奉獻(xiàn)自己的力量。

函授畢業(yè)生自我鑒定6

在科技學(xué)問高度進(jìn)展的今日，各個企業(yè)都在進(jìn)行用人制度改革，學(xué)問、才能好像可以轉(zhuǎn)變一切，為了適應(yīng)這種社會環(huán)境需要，也為了提高自身的工作水平和業(yè)務(wù)能力，我報名參與了20xx年成人高考，并考取山東科技大學(xué)，開始了三年的?？茖W(xué)習(xí)。通過函授學(xué)習(xí)，我感覺自身各方面都有較大的提高。我在函授期間，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在政治思想方面，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛自身所從事的煤炭事業(yè)。

三年時間的函授學(xué)習(xí)，從時間上講很是短暫，加上平常工作的任務(wù)頗多、事務(wù)繁重，但是我正確理順了學(xué)習(xí)和工作的時間支配，珍惜面授的時間，上課時候，保持學(xué)生時代的作風(fēng)，不遲到，不早退，仔細(xì)聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，有問題就準(zhǔn)時和老師探討。一份耕耘，一份收獲，我充分利用自身空暇時間，閱讀書籍，努力學(xué)習(xí)煤礦開采技術(shù)等專業(yè)書籍，面對每學(xué)期考試，我都取得很好成果。這樣的學(xué)習(xí)過程，使我在工作崗位中受益許多，我自身學(xué)問面擴(kuò)大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質(zhì)量。感謝學(xué)校為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感覺老師的辛苦栽培和教育。

在我工作中，我把我學(xué)到得學(xué)問系統(tǒng)的歸納，科學(xué)有效的結(jié)合如今的工作崗位，充分發(fā)揮理論和實踐應(yīng)用的結(jié)合，這樣我的個人素養(yǎng)也提高了，業(yè)務(wù)能力也提高了。特殊是我學(xué)習(xí)的《煤礦開采技術(shù)》、《礦山通風(fēng)與安全》、《礦山電工》、《計算機(jī)基捶等學(xué)問，使我在工作中得到更多應(yīng)用空間，今后，我將繼續(xù)進(jìn)行有針對性地學(xué)習(xí)。畢竟，學(xué)問是提高人修養(yǎng)的基本途徑，也是時代的需要。

函授畢業(yè)生自我鑒定7

通過參與自學(xué)考試，是我在工作和生活中能夠不斷的提高自己，同時培育了自己不斷進(jìn)取的精神。它不僅給了我一個證書，更重要的是給了我一種生活的看法，一種學(xué)習(xí)的方法，這一起都讓我終生受益。它考驗了我的意志和耐力，給了我永不言棄的做人理念和事實求是的工作看法，給了我足夠的信念面對競爭激烈的社會挑戰(zhàn)。

首先。我始終在追求人格的升華，注重自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終期望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。

四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品德對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了救援之手。

其次。在政治思想方面，我親密關(guān)注十七大的召開，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十七大的精神。作為一名外企職員，我在工作中能堅持黨的方針，政策，努力實踐黨在十七大中提出：“求真務(wù)實，銳意進(jìn)取，繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推動社會主義現(xiàn)代化。完成時代給予的崇高使命，不斷的吸收國外的先進(jìn)技術(shù)和管理方法，利用國內(nèi)的資源和設(shè)備實現(xiàn)進(jìn)口產(chǎn)品的本地化和地方化。

通過自學(xué)考試，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的能力。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。認(rèn)識了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)?？傊?，自學(xué)考試的文憑不是我追求的終點，而是一個起點，使我在生活中，工作中向更高的學(xué)問境界去探究，去挑戰(zhàn)。如今的社會是一個學(xué)問的社會，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，才能不斷的迎接挑戰(zhàn)。

函授畢業(yè)生自我鑒定8

通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)學(xué)問，專業(yè)技能等方面都有較的提高?，F(xiàn)概括如下：

〔一〕思想認(rèn)識：本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗贰ⅰ段鞣轿恼摗?、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了肯定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的缺乏，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的'能力。特殊值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有肯定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。

〔二〕業(yè)務(wù)學(xué)問：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深入的思索，但覺得還是有較的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完好的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個芻的機(jī)會，對學(xué)問有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。實話實說，雖然許多學(xué)問在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學(xué)問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

〔三〕專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課

技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過去有較的提高。

〔四〕存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但因為時間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的學(xué)問應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這抒教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最渴望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

函授畢業(yè)生自我鑒定9

時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印，點點滴滴依舊清楚分明，自從20xx年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄用后，充滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授專業(yè)學(xué)習(xí)中。

上課期間，我持續(xù)以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。專業(yè)學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。

在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本學(xué)問理解消化。

透過三年的本科函授專業(yè)學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

〔一〕思想認(rèn)識：我在函授專業(yè)學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)專業(yè)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，透過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的專業(yè)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，我明白了，合格的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

〔二〕業(yè)務(wù)認(rèn)識：東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使我在函授專業(yè)學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)潛力。使我的業(yè)務(wù)大大提升，我把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中，效果效果相當(dāng)不錯。

〔三〕專業(yè)技能：我是一名幼兒教師，在校透過專業(yè)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了許多以前自己對文學(xué)上缺乏的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙。

短暫的兩年半的專業(yè)學(xué)習(xí)過去了，我不僅僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)潛力，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。

函授畢業(yè)生自我鑒定10

通過三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，我在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

思想認(rèn)識方面：我在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童進(jìn)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。

特殊值得一提的是：通過對兒童進(jìn)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我了解到教師要用進(jìn)展的目光看待學(xué)生，要敬重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。

合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

業(yè)務(wù)學(xué)問方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但我覺得受益還是很大的。特殊是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，我覺得自己的理論水平提升了很多。

平常，我會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實踐中，效果都是相當(dāng)不錯的。我們應(yīng)當(dāng)向更高的學(xué)問境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和根據(jù)，為維護(hù)公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和奉獻(xiàn)！

函授畢業(yè)生自我鑒定11

時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印，點點滴滴依舊清楚分明。自從20xx年x月被xx學(xué)院美術(shù)專業(yè)錄用后，我以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，不曠課，勤做筆記。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好;一邊也不忘xx學(xué)院的任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)學(xué)問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)鑒定如下：

一、思想認(rèn)識

在校學(xué)習(xí)期間，我喜愛祖國、喜愛人民、喜愛社會主義。能初步樹立起馬列主義的科學(xué)世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強(qiáng)的社會主義思想觀念。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問

三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平常教學(xué)任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深入的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對xx等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使本人美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)問在原來的基礎(chǔ)上，有一個較完好的提升，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的學(xué)問有個反芻的機(jī)會，對學(xué)問有進(jìn)一步的理解，自身素養(yǎng)有進(jìn)一步的提高。這些學(xué)問使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

三、專業(yè)技能

美術(shù)教師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課堂教學(xué)技能中的導(dǎo)入技能，過渡技能，示范技能，講解技能，糾錯技能等;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。

四、存在的問題

新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的學(xué)問應(yīng)用，美術(shù)教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的之一，也是本人存在的問題。

在今后的工作中，我將這三年來的所學(xué)融會貫通，學(xué)以致用，提高自己的“學(xué)力〞，無愧于取得的“學(xué)歷〞。我將以“認(rèn)仔細(xì)真做人，踏踏實實工作〞為準(zhǔn)則，更好地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。

函授畢業(yè)生自我鑒定12

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和潛力，我參與了成人高考，考取了貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學(xué)習(xí)。透過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上

本人有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培育自己的學(xué)習(xí)興趣。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。

(二)學(xué)習(xí)目的及看法

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我十分珍惜面授的時間。上課期間，我持續(xù)以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細(xì)聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和潛力的機(jī)會。

(三)收獲和體會

平常不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身學(xué)問的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平常的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上

在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時間，透過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本學(xué)問，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學(xué)溝通和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)對每一次考試，并取得不錯的成果。

(五)存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，事實上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的學(xué)問還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的討論學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交朋友。確實，我的?？坪趯W(xué)習(xí)仔細(xì)而充實。三年的寒冷酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實！

函授畢業(yè)生自我鑒定13

我是成都理工學(xué)學(xué)院管理系工商管理專業(yè)的一名函授應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)四年是我一生的重要階段，是我學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問及提高各方面能力為以后謀生進(jìn)展的重要階段。

我于20xx年9月考入成都理工函授學(xué)工程技術(shù)學(xué)院，通過四年的校內(nèi)生涯和社會實踐，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)今后人生的價值時刻預(yù)備著。四年里，對專業(yè)學(xué)問我一絲不茍，在學(xué)好本專業(yè)課程的同時我也特殊注重對其他各科學(xué)問的學(xué)習(xí)與涉獵。圖書館、電子閱覽室、期刊雜志室是我四年學(xué)中去的最多的地方。

為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復(fù)合型人才，四年里，我特殊注重各方面能力的培育與鍛煉，學(xué)校的各種活動我都熱情、主動、踴躍的參與，在校期間，我嚴(yán)格要求自己，力爭全面進(jìn)展。學(xué)習(xí)上，仔細(xì)聽講、刻苦作業(yè)、主動協(xié)作老師教學(xué)、踴躍參加教學(xué)實踐，以優(yōu)異的成果順利完成學(xué)業(yè)；工作生活上，作為學(xué)生干部，從參加到組織、從協(xié)作到管理、從監(jiān)督到協(xié)調(diào)，事小事，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，以管理團(tuán)結(jié)班級為己任，不管在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院系組織、同學(xué)之間、還是在社會實踐活動中，處處都有我的身影。能力在實踐中日趨形成、鍛煉、提高、并得到確定。

思想道德方面，我不斷用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則；自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵擋封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正圈理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；在思想上和行動上與黨組織保持一致，主動主動地向黨組織靠攏。

科學(xué)文化學(xué)問方面，我仔細(xì)端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)看法，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)學(xué)問，同時把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和把握本專業(yè)理論學(xué)問和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的學(xué)問面，培育自己其他方面的能力。在英語和技能方面，我努力學(xué)習(xí)參與并通過國家英語四級和計算機(jī)二級考試。

身體和心理方面。學(xué)四年里，我把握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，主動參與院系和班級組織的各項體育活動，如乒乓球、籃球、排球、越野競賽等，身體檢查健