統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第3課《學(xué)會(huì)反思》優(yōu)質(zhì)課件

第一單元完善自我健康成長(zhǎng)3學(xué)會(huì)反思第一課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識(shí)：體驗(yàn)反思的過(guò)程，感受反思的意義。健全人格：能夠從反思中有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)反思的重要性。目錄1、生活離不開(kāi)反思2、反思的意義視頻導(dǎo)入自我反思生活離不開(kāi)反思組討論紅軍開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，為什么要自我檢討?對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有什么影響？你有做過(guò)檢討嗎？檢討的實(shí)質(zhì)是什么？小PPT模板下載：/moban/

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競(jìng)選班長(zhǎng)落選這件事令我印象最深。雖然當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，但從中知道了自己的不足。我印象最深刻的是，去年跳繩比賽前，我練了半個(gè)月，成績(jī)提高很快。真的是一分耕耘一分收獲。我印象最深刻的是五年級(jí)暑假參加夏令營(yíng)。第一次離開(kāi)父母，生活中的問(wèn)題都要自己解決，我發(fā)現(xiàn)有很多事情自己都不會(huì)做。當(dāng)你這樣回憶和思考的時(shí)候，其實(shí)你就是在反思。擁有一顆寬容心六（1）班正在開(kāi)班會(huì)，班主任王老師提出了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們經(jīng)過(guò)思索，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。生活離不開(kāi)反思小貼士反思，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很抽象的話題。其實(shí)，我們都進(jìn)行過(guò)反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思。擁有一顆寬容心分享會(huì)生活離不開(kāi)反思1、在平常的生活中，你喜歡反思嗎？你會(huì)通過(guò)哪些方式進(jìn)行反思？2、你有過(guò)反思的經(jīng)歷嗎，你所反思的是什么事情，經(jīng)歷了怎樣的思考？生活離不開(kāi)反思考試后分析錯(cuò)題睡前反思寫(xiě)日記活動(dòng)園反思的經(jīng)歷

昨天，同桌建議我參加演講比賽，但是我害怕失敗，不敢參加。我這么做究竟對(duì)不對(duì)呢？我要好好想一想。生活離不開(kāi)反思活動(dòng)園反思的經(jīng)歷考試的成績(jī)實(shí)在不理想，讓我來(lái)回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過(guò)，看看問(wèn)題出在哪里。生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思

小明在競(jìng)選班長(zhǎng)的事件上落選了，大多同學(xué)甚至好朋友都沒(méi)有把票投給他？他想：自己是哪里做的不好呢？我要跟好朋友問(wèn)問(wèn)，找找自己的不足。

小偉頭一次離開(kāi)父母去參加夏令營(yíng)活動(dòng)，各種生活問(wèn)題難住了他，他才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會(huì)做，而好多同學(xué)就比自己懂得多，決心以后要多鍛煉自己的獨(dú)立生活能力。反思的經(jīng)歷思考請(qǐng)你結(jié)合自己的反思經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)反思是怎樣的一種過(guò)程，它起到了怎樣的作用？生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。小貼士生活離不開(kāi)反思

過(guò)去的事情就讓它過(guò)去唄！想來(lái)想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的呢，多累啊！晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過(guò)電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤。反思這件事一點(diǎn)都不讓人開(kāi)心。同學(xué)的觀點(diǎn)生活離不開(kāi)反思

有人認(rèn)為要進(jìn)行反思，有人認(rèn)為不需要進(jìn)行反思，你的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。辯論會(huì)生活離不開(kāi)反思正方：要反思反方：不要反思反思可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)自身能力發(fā)展反思可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤反思能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)……有些東西是人類(lèi)本能行為，不需要反思也可以做到。反思有時(shí)候會(huì)讓人痛苦、羞愧從而導(dǎo)致自卑心理的產(chǎn)生反思會(huì)讓人變得不確定、優(yōu)柔寡斷……辯論會(huì)如果反思的方向不正確、過(guò)度反思也會(huì)帶來(lái)一定的消極影響。但這并不說(shuō)明我們不需要反思，而是應(yīng)該在不斷反思的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行更加科學(xué)、合理的反思，從而幫助自己進(jìn)行提高。生活離不開(kāi)反思小貼士生活離不開(kāi)反思越王勾踐，一個(gè)亡國(guó)君，但他并沒(méi)有自暴自棄，他認(rèn)真自我反省，反省自己政治決策上出現(xiàn)的弊端，反省自己治國(guó)之法的正誤。就這樣不斷地反省，他開(kāi)始臥薪嘗膽，力圖復(fù)興自己的國(guó)家，終于，他完成了自己的心愿，重振河山。

商紂王，一代暴君，每天只知道荒淫享樂(lè)，不理朝政，被美女瓊漿所迷惑而不能自拔。在西周的打擊下多次失利，但他卻不知道反省，認(rèn)為這只是一時(shí)的運(yùn)氣不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的國(guó)家為什么會(huì)如此動(dòng)蕩不安，最后被自己的一個(gè)諸侯小國(guó)戰(zhàn)敗。善于反思的人不知反思的人生活離不開(kāi)反思

●在這次活動(dòng)中，你擔(dān)任了什么角色？表現(xiàn)如何？如果可以重來(lái)一次，你會(huì)為活動(dòng)做些什么？

●哪些同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的貢獻(xiàn)特別大？你認(rèn)為他們身上有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方？

●在活動(dòng)組織和進(jìn)行的過(guò)程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好？有哪些方面需要改進(jìn)？回憶最近的一次班級(jí)活動(dòng)，如春游、聯(lián)歡會(huì)、辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，思考下面的問(wèn)題?；顒?dòng)園生活離不開(kāi)反思······反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方。由這個(gè)任務(wù)可以看出，反思對(duì)我們有什么意義？反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。反思讓我積累了相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?！穹此伎梢运伎忌铍x不開(kāi)反思反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但是可以改變_____________________________________________反思的內(nèi)容不僅僅是失敗和錯(cuò)誤，還有_____________________________________________反思可能會(huì)帶來(lái)一些情緒的波動(dòng)，不過(guò)這不是沒(méi)有意義的,因?yàn)開(kāi)____________________________________________討論通過(guò)反思，我們可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。生活離不開(kāi)反思課堂小結(jié)第一單元完善自我健康成長(zhǎng)3學(xué)會(huì)反思第二課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識(shí)：能夠通過(guò)探究活動(dòng)掌握反思的方法，養(yǎng)

成反思好習(xí)慣。健全人格：善于利用反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，服務(wù)于

學(xué)習(xí)和生活。責(zé)任意識(shí)：主動(dòng)培養(yǎng)反思意識(shí)，養(yǎng)成健康良好的道

德品質(zhì)。目錄1、養(yǎng)成反思好習(xí)慣2、反思的方法新課導(dǎo)入一個(gè)木匠做得一手好門(mén)。他給自己家做了一扇門(mén)，他認(rèn)為這門(mén)用料實(shí)在，做工精良，一定會(huì)經(jīng)久耐用。過(guò)了一段時(shí)間,門(mén)的釘子銹了，掉下一塊板，木匠找出一顆釘子補(bǔ)上，門(mén)又完好如初。不久又掉了一顆釘子，木匠就換上一顆釘子。后來(lái),又有一塊板壞了，木匠就又找出一塊板換上。再后來(lái)，門(mén)閂壞了，木匠又換了一個(gè)門(mén)閂....若干年后，這扇門(mén)雖經(jīng)無(wú)數(shù)次破損，但經(jīng)過(guò)木匠的精心修理，仍堅(jiān)固耐用。木匠對(duì)此甚是自豪：多有了這門(mén)手藝，不然壞了還不知如何是好。忽然有一天，鄰居對(duì)他說(shuō):“你是木匠，你看看你家這門(mén)!”木匠仔細(xì)一看，才發(fā)覺(jué)鄰居家的門(mén)一扇扇樣式新穎、質(zhì)地優(yōu)良，而自己家的門(mén)又老又破，滿是補(bǔ)丁。木匠明白了，是自己的這種門(mén)手藝阻礙了自家“門(mén)”的發(fā)展。反思小故事養(yǎng)成反思好習(xí)慣組討論在這個(gè)故事當(dāng)中，你感悟到了什么？小知識(shí)拓展

學(xué)一門(mén)手藝很重要，但換一種思維更重要。行業(yè)上的造詣是一筆財(cái)富，但也是一扇門(mén),會(huì)關(guān)住自己。面對(duì)全新變化全新的世界，要有勇氣、有決心打破關(guān)住自己的這扇“無(wú)形門(mén)”，及時(shí)反思和提升自己的“手藝”，

這樣才能更多看到外面美麗的風(fēng)景。養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣1、請(qǐng)你反思一下上學(xué)期的期末考試，并把你反思的結(jié)果記錄下來(lái)。2、與同學(xué)分享一下，你是如何進(jìn)行反思的？3、從同學(xué)們的分享當(dāng)中，你是否能總結(jié)出一些反思的方法？小小分享會(huì)養(yǎng)成反思好習(xí)慣反思的方法●選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)?！裨谶@件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？●在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？●如果能夠重來(lái)，或以后遇到類(lèi)似的事情，自己會(huì)怎樣做？養(yǎng)成反思好習(xí)慣掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。小貼士活動(dòng)園養(yǎng)成反思好習(xí)慣10月11日天氣：晴今天的語(yǔ)文課輪到我和同桌羅康進(jìn)行課前演講。我太緊張了，把幻燈片放得一會(huì)兒快一會(huì)兒慢。沒(méi)有畫(huà)面的同步配合，羅康發(fā)言干巴巴的，還時(shí)不時(shí)忘詞。最后，我們的演講只得了一個(gè)“合格”。下課后，羅康問(wèn)我：“你是怎么回事！”我聽(tīng)了一下子就火了，怒氣沖沖地對(duì)他大聲說(shuō)：“我怎么知道？那是意外！你看看你，演講詞都沒(méi)背熟，還好意思說(shuō)我？你要是發(fā)言好一點(diǎn)，我們也不至于只得個(gè)‘合格’！”說(shuō)完我就跑出了教室。直到放學(xué)，我倆都沒(méi)說(shuō)一句話?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我只是感到太狼狽了，便指責(zé)羅康。其實(shí)，我不想面對(duì)的事實(shí)是：自己的失誤才是導(dǎo)致演講失敗的真正原因。想清楚這一點(diǎn)，我既慚愧又內(nèi)疚……明天到學(xué)校要做的第一件事，就是向羅康道歉。下次演講，我一定做好充分的準(zhǔn)備，即使發(fā)揮不好，也不再推卸責(zé)任。我相信，精彩一定屬于我們。養(yǎng)成反思好習(xí)慣你自己是否也能像這個(gè)同學(xué)一樣反思生活中的事情，你在日常的學(xué)習(xí)和生活中，都反思些什么呢？想一想養(yǎng)成反思好習(xí)慣生活中的反思做過(guò)的題目回答過(guò)的問(wèn)題活動(dòng)中的表現(xiàn)養(yǎng)成反思好習(xí)慣

這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)打“√”。□早晨起床，到室外深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。□過(guò)馬路的時(shí)候，我看車(chē)不多，便想闖紅燈過(guò)去。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路。□上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以聽(tīng)得特別認(rèn)真?！跷颐刻於紝W(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的?！跸挛绲谝还?jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？□上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)用具了。哎！這已經(jīng)是第三次了?！跆袅?，英語(yǔ)小演講得了“優(yōu)”！英語(yǔ)真是太簡(jiǎn)單了！我真是太聰明了！□放學(xué)了，和好朋友結(jié)伴回家是我最喜歡的事情。路上聊聊天，我特別開(kāi)心。□寫(xiě)完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎兒，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。小討論養(yǎng)成反思好習(xí)慣你這樣選擇的原因是什么？看看其他同學(xué)的選擇，聽(tīng)聽(tīng)他們的理由是什么。養(yǎng)成反思好習(xí)慣●在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過(guò)，吃一塹，長(zhǎng)一智；●在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ脑?，再接再厲；●在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)；●把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。小貼士養(yǎng)成反思好習(xí)慣1、曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么時(shí)間進(jìn)行回顧、反思的？2、請(qǐng)你與小組同學(xué)討論一下，也確定一下自己每天需要進(jìn)行的“三省”吧！3、你也有專(zhuān)屬自己的“反思時(shí)間”嗎？小組討論養(yǎng)成反思好習(xí)慣曾子自省孔子的學(xué)生曾子是個(gè)非常注重反思的人。他每天晚上，總是回顧自己一天的所作所為，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是說(shuō)，我每天多次反思自己，給人做事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是言而有信？老師教我的東西，我真正去實(shí)踐了沒(méi)有？曾子每天都以這些問(wèn)題為鏡子，對(duì)照自己的行為，這就是自省。閱讀角視頻：三省吾身養(yǎng)成反思好習(xí)慣

●我喜歡完成作業(yè)后，把當(dāng)天的事情在眼前“過(guò)電影”，這時(shí)候反思正合適。

●晚飯后，我經(jīng)常和爸爸媽媽在小區(qū)花園散步，聊聊一天中發(fā)生的各種事情，互相出出主意。這也是一種反思。

●……我的三省我們每個(gè)人都應(yīng)該有專(zhuān)屬自己的“反思實(shí)踐”，無(wú)須太長(zhǎng)，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。生活中需要反思的情況有很多。反思，一開(kāi)始也許有難度，一旦形成習(xí)慣，做起來(lái)就非常自然了。小貼士養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣反思的過(guò)程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來(lái)，以便提醒自己。你也有這樣一些記錄反思結(jié)果的小方法嗎？課堂小結(jié)養(yǎng)成反思好習(xí)慣我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！六年級(jí)下冊(cè)

部編版道德與法治3.學(xué)會(huì)反思01生活離不開(kāi)反思02養(yǎng)成反思好習(xí)慣03課堂總結(jié)生活離不開(kāi)反思01

回頭，反過(guò)來(lái)思考。即指對(duì)自己所做所為或人生經(jīng)歷的總結(jié)，并從中找出取得成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。西方哲學(xué)中廣泛使用的概念之一。又譯為反省、反映。原意指光的反射，作為哲學(xué)概念是借用光反射的間接性意義，指不同于直接認(rèn)識(shí)的間接認(rèn)識(shí)。何為反思生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思反思，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很抽象的話題。其實(shí)，我們都進(jìn)行過(guò)反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思。生活離不開(kāi)反思活動(dòng)園生活離不開(kāi)反思六（1）班正在開(kāi)班會(huì)，班主任王老師提出了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們經(jīng)過(guò)思索，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。小學(xué)階段你印象最深刻的一件事是什么？為什么這件事給你留下這么深刻的印象？活動(dòng)園生活離不開(kāi)反思競(jìng)選班長(zhǎng)落選這件事令我印象最深。雖然當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，但從中知道了自己的不足。我印象最深刻的是，去年跳繩比賽前，我練了半個(gè)月，成績(jī)提高很快。真的是一分耕耘一分收獲。我……我印象最深刻的是五年級(jí)暑假參加夏令營(yíng)。第一次離開(kāi)父母，生活中的問(wèn)題都要自己解決，我發(fā)現(xiàn)有很多事情自己都不會(huì)做。

當(dāng)你這樣回憶和思考的時(shí)候，其實(shí)你就是在反思。這就是反思生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思

反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)?；顒?dòng)園生活離不開(kāi)反思請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)自己的反思經(jīng)驗(yàn)。昨天，同桌建議我參加演講比賽，但是我害怕失敗，不敢參加。我這么做究竟對(duì)不對(duì)呢？我要好好想一想。考試的成績(jī)實(shí)在不理想，讓我來(lái)回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過(guò)，看看問(wèn)題出在哪里。

你有過(guò)這樣的嘗試嗎？你所反思的是什么事情？進(jìn)行了怎樣的思考？反思的嘗試生活離不開(kāi)反思活動(dòng)園生活離不開(kāi)反思對(duì)下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你怎么看？過(guò)去的事情就讓它過(guò)去唄！想來(lái)想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的呢，多累啊！晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過(guò)電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤。反思這件事一點(diǎn)都不讓人開(kāi)心。

通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)……反思的作用生活離不開(kāi)反思活動(dòng)園生活離不開(kāi)反思回憶最近的一次班級(jí)活動(dòng)，如春游、聯(lián)歡會(huì)、辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，思考下面的問(wèn)題。在這次活動(dòng)中，你擔(dān)任了什么角色？表現(xiàn)如何？如果可以重來(lái)一次，你會(huì)為活動(dòng)做些什么？哪些同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的貢獻(xiàn)特別大？你認(rèn)為他們身上有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方？在活動(dòng)組織和進(jìn)行的過(guò)程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好？有哪些方面需要改進(jìn)？反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。反思可以

反思可以?由這個(gè)任務(wù)可以看出，反思對(duì)我們有什么意義？生活離不開(kāi)反思小討論對(duì)前面兩個(gè)同學(xué)提出的困惑，你有什么想說(shuō)的嗎？生活離不開(kāi)反思我想說(shuō)的話……反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但是可以改變……反思的內(nèi)容不僅僅是失敗和錯(cuò)誤，還有……反思可能會(huì)帶來(lái)一些情緒波動(dòng)，不過(guò)

這不是沒(méi)有意義的，因?yàn)椤铍x不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思

通過(guò)反思，可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。養(yǎng)成反思好習(xí)慣02掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。反思的方法●選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)?！裨谶@件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？●在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？●在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？●如果能夠重來(lái)，或以后遇到類(lèi)似的事情，自己會(huì)怎樣做？養(yǎng)成反思好習(xí)慣活動(dòng)園養(yǎng)成反思好習(xí)慣

10月11日?天氣：晴

今天的語(yǔ)文課輪到我和同桌羅康進(jìn)行課前演講。我太緊張了，把幻燈片放得一會(huì)兒快一會(huì)兒慢。沒(méi)有畫(huà)面的同步配合，羅康發(fā)言干巴巴的，還時(shí)不時(shí)忘詞。最后，我們的演講只得了一個(gè)“合格”。

下課后，羅康問(wèn)我：“你是怎么回事！”我聽(tīng)了一下子就火了，怒氣沖沖地對(duì)他大聲說(shuō)：“我怎么知道？那是意外！你看看你，演講詞都沒(méi)背熟，還好意思說(shuō)我？你要是發(fā)言好一點(diǎn)，我們也不至于只得個(gè)‘合格’！”說(shuō)完我就跑出了教室。直到放學(xué)，我倆都沒(méi)說(shuō)一句話。

現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我只是感到太狼狽了，便指責(zé)羅康。其實(shí)，我不想面對(duì)的事實(shí)是：自己的失誤才是導(dǎo)致演講失敗的真正原因。想清楚這一點(diǎn)，我既慚愧又內(nèi)疚……明天到學(xué)校要做的第一件事，就是向羅康道歉。下次演講，我一定做好充分的準(zhǔn)備，即使發(fā)揮不好，也不再推卸責(zé)任。我相信，精彩一定屬于我們。你能像這個(gè)同學(xué)一樣反思生活中發(fā)生的事情嗎？養(yǎng)成反思好習(xí)慣

被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利?！旯?/p>

反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。在特定情況下，反思尤其必要。

□早晨起床，到室外深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好?。?/p>

吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。

□過(guò)馬路的時(shí)候，我看車(chē)不多，便想闖紅燈過(guò)去。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路。

□上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以聽(tīng)得特別認(rèn)真。

□我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。

□下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？

□上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)用具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。

□太棒了，英語(yǔ)小演講得了“優(yōu)”！英語(yǔ)真是太簡(jiǎn)單了！我真是太聰明了！

□放學(xué)了，和好朋友結(jié)伴回家是我最喜歡的事情。路上聊聊天，我特別開(kāi)心。

□寫(xiě)完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎兒，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)打“√”。養(yǎng)成反思好習(xí)慣

你這樣選擇的原因是什么？看看其他同學(xué)的選擇，聽(tīng)聽(tīng)他們的理由是什么。你的選擇是什么？為什么？養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣

在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過(guò)，吃一塹，長(zhǎng)一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ脑?，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)……把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。閱讀角養(yǎng)成反思好習(xí)慣曾子自省

孔子的學(xué)生曾子是個(gè)非常注重反思的

人。他每天晚上，總是回顧自己