如何寫好新材料作文

如何寫好新材料作文第一頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二自信上考場、按時寫作文細(xì)心審材料、主旨要明確

精心選文體、心中有模式首尾亮起來、行文如流水巧思出新意、素材書中找字跡要清楚、卷面要整潔作文經(jīng)驗第二頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二★★★ 新材料作文寫法五忌：

1、忌“引材料”時生搬硬套（照搬）。2、忌拋開材料，信馬由韁。既然要求根據(jù)材料作文，就必須以材料為根據(jù)來聯(lián)想生發(fā)，不能置材料與不顧，而天馬行空，脫韁狂奔。材料作文要求若即若離，不即不離。3、忌對原材料進(jìn)行隨意改動，杜撰原材料的故事與情節(jié)，或者對原材料進(jìn)行續(xù)寫或擴充。第三頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二4、忌就事論事，局限于材料。在吃透材料的基礎(chǔ)上，應(yīng)本著“文章合為時而著”的原則由此及彼，聯(lián)想生發(fā)開去，借題發(fā)揮，寫出自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗，使文章真實而具有現(xiàn)實性。5、忌文章一開頭即用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述，把寫作文等同于回答問答題，因為一旦離開具體試卷我們就不知“這”為何云。第四頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二例題回顧

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上俯沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。第五頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二過程分析

本材料的“主角”是“烏鴉”，而不是“老鷹”。

面對“烏鴉”的行為，涉及到“牧羊人”和“孩子”兩種不同的評價。牧羊人孩子烏鴉忘了自己叫什么

它也很可愛①人貴有自知之明；②認(rèn)清自我；③不可盲目模仿；④認(rèn)清客觀實際；⑤做力所能及的事情，

①向強者學(xué)習(xí)，理應(yīng)得到鼓勵②“東施效顰”未嘗不可③有一種拼命追求的精神④模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)6第六頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二繞樹三匝，何枝可依？

老鷹兇猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峰頂俯沖而下，捕獲獵物，這是它生存的本領(lǐng)，是它依附的枝頭。而烏鵲生本弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。【引】誠然烏鵲的精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自身的優(yōu)點與弱點?！咀h】

物猶如此，人亦然。找準(zhǔn)自己的位置，生命才能達(dá)到極致?！咎帷浚?60字左右）優(yōu)秀范文7第七頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

一代先師孔子，初時以建立以“仁”治國的完美社會為志，周游列國之后，終于沒有成功，然而他卻是很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。找到自己的枝頭，生命的意義才能實現(xiàn)。

一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳，總是成為別人的笑柄，在他的喜劇生涯中這恰恰成為了一種優(yōu)勢，他演的無聲喜劇電影，達(dá)到了無聲勝有聲的境界。這不得不說，他那逗人樂的容貌有一定的功勞。

世界首富比爾·蓋茨，本是美國著名學(xué)府哈佛大學(xué)的學(xué)生，然而當(dāng)他感到大學(xué)所教的并不適合自己時，便毅然離開學(xué)校，從事電腦設(shè)計，最終積累了巨額的財富?！韭?lián)】（古今中外）第八頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

社會在發(fā)展，然而道理卻沒有變，找準(zhǔn)自己的位置，生命才能閃光。烏鴉勇于拼搏，喜愛學(xué)習(xí)的精神固然是值得學(xué)習(xí)的，然而它沒有認(rèn)清自己，最終是要以失敗告終的。

“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德的《短歌行》中的詩句。我們何不以此自問，“何枝可依？”問自己什么是適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸屬?！袄@樹三匝，何枝可依？”“繞樹三匝”并非枝枝可依。

人不只需要勇于拼搏的精神，更應(yīng)認(rèn)清自己，只有二者兼?zhèn)?，才有可能成功?！旧睢繐碛凶灾c拼搏，光明就在你的眼前，在努力過后，你會發(fā)現(xiàn)“繞樹三匝，何枝可依”?！窘Y(jié)】第九頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二新材料作文

材料作文所提供材料是寫作的依據(jù)，包孕著文章的主旨，寫作者必須把握住材料的中心。它是你文章的靈魂。簡單的說材料的主旨就是你要寫的議論文的論點，你所寫的記敘文的中心思想，尤其是寫議論文時，對所給的材料還要“非用不可”。材料作文一旦脫離了材料或偏離較大，就是嚴(yán)重的跑題。它新在可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文10第十頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

新材料作文的基本步驟

（1）引述材料。這是第一步定位。材料字?jǐn)?shù)如果比較多，可以概括性引述；材料字?jǐn)?shù)比較少，可以照引不誤。（引）（2）分析材料（析關(guān)系，剖析原因，追問結(jié)果等），扣住中心內(nèi)涵、關(guān)鍵詞。（議）（3）聯(lián)系現(xiàn)實，提取觀點。（提）（4）由此及彼，產(chǎn)生聯(lián)想，想到其他事例，聯(lián)想根據(jù)論證觀點的需要，可以是相似聯(lián)想、相反聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想等。選例必須精當(dāng)，對事情的分析，必須能夠恰如其分地說明你的觀點。（聯(lián)）（5）緊扣觀點，辯證、全面分析，得結(jié)果，析原因，論危害，具體深入分析。（深）（6）做出結(jié)論。（結(jié)）第十一頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

提煉論點的方法

應(yīng)試議論文最忌諱的是在文中找不到鮮明的論點。論點從何而來？要自己去提煉。

1、價值判斷：該不該、要不要、好不好……如：經(jīng)商該守誠信，做人需要誠信，誠信之人值得尊重2、“是什么”的角度內(nèi)涵：誠信是做人的基本準(zhǔn)則對象：做人需要誠信，做事需要誠信，學(xué)習(xí)需要誠信；對人需要誠信，對己需要誠信；個人需要誠信，集體需要誠信，國家需要誠信第十二頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二3、“為什么”的角度客觀原因：誠信是生存的需要主觀原因：誠信是自我修養(yǎng)的基本要求結(jié)果：誠信讓人和諧相處4、“怎么辦”的角度態(tài)度：積極追求誠信的品格方法：做人做事一言九鼎第十三頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

在寫供料議論文時，在“引論”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料過長，不簡潔，不概括；2、亮出的觀點不夠鮮明有力；3、材料和觀點之間缺乏有機的過渡，使觀點和材料成為“兩張皮”，不貼肉。第十四頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二“新材料作文”的引論重在由材料引出文章主旨。引材—評材—觀點開篇模式第十五頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二引材—評材—觀點

在審題后，根據(jù)中心論點的需要，用簡潔的語言概括材料。其中概括重在一個“巧妙”上：概括的字?jǐn)?shù)上要巧，最多不超過80字；概括的內(nèi)容上要巧，做到簡潔——拖泥帶水會引起反感（老師對材料很熟）；有度——緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整；

在“引材”之后，要有對材料的精練點評，作為過渡到中心觀點上的橋梁。這樣才會使觀點的得出不會很突兀，讓讀者感到由材料到中心觀點是順理成章，水到渠成的。扣材—所確立的論點必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準(zhǔn)確—論點應(yīng)從材料的中心確立意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來，不明不是從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來確立論點；要找準(zhǔn)立意角度與社會現(xiàn)實的對應(yīng)點鮮明—語言表達(dá)要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。第十六頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章

有兩塊蛋糕。有貪婪之心的人說：我得馬上吃了它，我餓壞了。有感恩之心的人說：我得馬上把它送人，比我饑餓的人還很多呢。有涵養(yǎng)的人說：我可以先吃掉一塊，然后用另一塊去換一點鮮花。有商業(yè)頭腦的人說：我得先做廣告，然后高價賣出去。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第十七頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

在兩塊蛋糕面前，不同修養(yǎng)不同心態(tài)的人有不同的想法和做法，我很贊賞有感恩之心的人，“我得馬上把它送人，比我饑餓的人還很多呢”。(開篇引材)

如果我們?nèi)巳硕寄芟裼懈卸髦牡娜四菢?，在生活日益豐裕的同時，還要有“比我饑餓的人還多”的意識和愛心，那么，我們的生活將會更快樂，我們的社會將會更和諧。（評材料）它不僅讓我們看到一個人的美好心靈，也讓我們看到了一個人在面對蛋糕—物質(zhì)誘惑的思想境界：面對誘惑，心懷感恩。(提出論點)

第十八頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二第一段，開篇引材或介紹畫面內(nèi)容。須注意：

①內(nèi)容上，要簡潔概括，兩三行即可?？捎谜P(guān)鍵句或用自己的語言概括介紹的方法。

②表達(dá)方式上，只陳述，不議論。

第二段,提出觀點。須注意：

①先對第一段所引材料或所介紹的畫面內(nèi)容加以評述。要求語言簡練，段落簡短。

②然后用一個冒號將自己的觀點引出，有醒目、突出的作用。第十九頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二二、材料作文如何行文

角度選好了，觀點提煉了，剩下是如何行文的問題。

“引、議、提、聯(lián)、深、結(jié)”是寫好供料議論文的六字訣。第二十頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

請看材料：閱讀下面這句黃永玉給自己的畫作《螃蟹》所寫的解說，寫篇不少于800字的文章。

螃蟹：可也怪！人怎么是直著走的？

第二十一頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

引：就是引用材料。

高考中供材料作文，尤其是寫議論文，切忌開頭不引述材料，即使其他文體也不能整篇脫開材料。材料的引用不是照抄，而是對原材料進(jìn)行分析后，或概述，或摘要，取其精要。材料的引用不可過長，三五句話，80字即可。也不可在文章一開頭即用“讀了這則材料”、之類的話代替對材料的引述。第二十二頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二題目：校準(zhǔn)自己的秤“可也怪，人怎么是直著走的？”這是黃永玉畫作中一只螃蟹的臺詞。（引）第二十三頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二議：是對材料中提供的信息進(jìn)行分析議論。如對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為提出觀點作鋪墊。這部分也不能長，100字左右即可，不能舉例。第二十四頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

螃蟹的自我感覺太好了，以為自已橫行，別人也得霸道。拿自己的好惡去強求別人，卻不知道在指摘別人的時候，可笑的正是它自己。（議）第二十五頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二提：就是在前面議論的基礎(chǔ)上簡明扼要地提出論點。注意，論點一定要明確，要怎么樣，不要怎么樣，提倡什么，反對什么，旗幟要鮮明，最好用判斷句，或祈使句。文字要簡煉，一兩句話即可。

第二十六頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

由是我想，高貴的人啊，可不要象螃蟹一樣自以為是呀!請你在稱量別人的時候，最好校準(zhǔn)自己手中的秤，先稱一稱自己。（提）第二十七頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵。應(yīng)從材料說開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，也可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例，也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。文章水平的高低關(guān)鍵看聯(lián)的功夫。有的同學(xué)思維打不開，只知道就事論事，圍繞材料講了許多廢話，結(jié)果得不到高分。這里最少要舉兩個例子，三四百字，或一古一今，或一正一反，多角度、多側(cè)面地把中心論點闡述得深刻有力。第二十八頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

記得有一個老套的故事：從前，某國有一眼泉水，名叫“狂泉”。國人喝了這泉水，沒有不發(fā)狂的。只有國王食用井水，不患狂病。結(jié)果國人反而認(rèn)為正常的國王是狂人，大家要合力治療他的“狂病”。他們對國君又燒火艾，又扎銀針，又灌湯藥，直到國王也發(fā)狂，大家才歡心樂意。（聯(lián)1，古代寓言）這種以不正常笑正常，把正常當(dāng)不正常的現(xiàn)象歷史上不乏前例。漢代蘇武囚于匈奴，同是漢人的衛(wèi)律勸蘇武說，你看我“負(fù)漢歸降匈奴”，“擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，寶貴如此”，你怎么這么不識時務(wù)呢？衛(wèi)律恬不知恥，當(dāng)然遭到了蘇武的痛斥，落得千古罵名。（聯(lián)2，古代人物）當(dāng)今現(xiàn)實生活中，象螃蟹這樣自以為是，黑白不分的家伙似乎越來越多：有頭發(fā)染得半紅半黃的男女指著別人的滿頭黑發(fā)說，“老土，你怎么不去染一下呀？”靠歪門邪道混得職稱的前輩“關(guān)心”后輩說，“不就少了論文嗎，真傻，怎么不去抄幾篇呀？”新官上任，親朋故舊會說：“怎么不趁機撈一把??？”這些人就如自以為是的螃蟹和喝了狂泉的瘋子一樣，本來自己橫行已是“另類”，結(jié)果卻笑話別人傻氣。（聯(lián)3，現(xiàn)實生活）

第二十九頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

深：深即深入分析，這是使論證深刻有力的最好手段。怎樣深入？析原因，說危害，找癥結(jié)。這是整篇議論文寫作的亮點，也是最難點，關(guān)鍵還不在寫作技巧上，而是在同學(xué)們認(rèn)識事物的思想高度上，所以平時要多加強學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。如果暫時還做不到這點，這部分也可以省去，在聯(lián)的部分多寫一點。

第三十頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

為什么會發(fā)生這種鬧劇呢？是因為國人意識不到自己的錯誤，是因為它們的是非標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了顛倒。（深1，分析原因）現(xiàn)實中不是有很多類似的怪現(xiàn)象嗎，危害祖國成了“斗士”，背離人民成了“本事”，愚昧無知成了“時尚”，好逸惡勞成了“瀟灑”，損人利己成了“能耐”，見利忘義成了“聰明”，違法亂紀(jì)成了“勇敢”，驕奢淫逸成了“榮耀”，如此等等。長此以往，是非混淆，榮恥顛倒，以恥為榮，以榮為恥，社會怎么能健康發(fā)展呢？（深2，說危害）第三十一頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

結(jié)：收尾，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化或拓展，或重申論點，照應(yīng)開頭，或提出解決辦法，或發(fā)出號召。強調(diào)精練有力，反對繁冗拖沓，也不要故作驚人之語。

第三十二頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

所以，我們要加強學(xué)習(xí)，時刻保持清醒的頭腦，在張揚個性，追求百花齊放的時候，更要樹立正確的是非觀、榮辱觀、美丑觀，這樣，才不至于“蟹”眼看人低，才不至于脫離社會準(zhǔn)則，突破道德底線，做出些見笑大方甚至禍害百姓的事來。（結(jié)，解決辦法）第三十三頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要《綱要》以弘揚愛國主義精神為核心，從愛國、處世、修身三個層次概括凝練中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容。一是開展以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點的家國情懷教育。引導(dǎo)青少年學(xué)生深刻認(rèn)識中國夢是每個人的夢，以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強國家認(rèn)同，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信，形成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力的共同理想追求。二是開展以仁愛共濟、立己達(dá)人為重點的社會關(guān)愛教育。引導(dǎo)青少年學(xué)生正確處理個人與他人、個人與社會、個人與自然的關(guān)系，學(xué)會心存善念、理解他人、尊老愛幼、扶殘濟困、關(guān)心社會、尊重自然，培育集體主義精神和生態(tài)文明意識，形成樂于奉獻(xiàn)、熱心公益慈善的良好風(fēng)尚。第三十四頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

三是開展以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養(yǎng)教育。引導(dǎo)青少年學(xué)生明辨是非、遵紀(jì)守法、堅韌豁達(dá)、奮發(fā)向上，自覺弘揚中華民族優(yōu)秀道德思想，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過家國情懷、社會關(guān)愛和人格修養(yǎng)三個層面的教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生做有自信、懂自尊、能自強，高素養(yǎng)、講文明、有愛心，知榮辱、守誠信、敢創(chuàng)新的中國人。《綱要》要求要以推進(jìn)大中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育一體化為重點，整體規(guī)劃、分層設(shè)計、有機銜接、系統(tǒng)推進(jìn)，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。第三十五頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經(jīng)驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當(dāng)它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風(fēng)吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設(shè)一個機關(guān)，第二天早上就可以收獲獵物了。兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。

走熟悉的路也會摔倒，不能用一成不變的眼光去看待不斷變化的世界

審題方法

找關(guān)鍵語句法第三十六頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二提煉本質(zhì)法

1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎?wù)撸耗谀乃鶎W(xué)校，哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最有價值的東西？出人意料，這位學(xué)者說，是在幼兒園。“在幼兒園學(xué)到什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事要表示歉意；吃飯前要洗手；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上我學(xué)到的東西就是這些。”這位學(xué)者的話代表了科學(xué)家的普遍看法。無私友愛的品質(zhì)

不貪的品質(zhì)嚴(yán)格的習(xí)慣知錯就改

的品質(zhì)良好的生活習(xí)慣

仔細(xì)觀察的習(xí)慣

從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣，使人終生受益做學(xué)問與做人觀點：37第三十七頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二以果溯因法

有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環(huán)扣中，99個都完好，只有1個銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。

小小的過錯或疏忽往往會帶來意想不到的后果。因為禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴。

1個環(huán)扣和其他99個環(huán)扣之間，是依存關(guān)系38第三十八頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二把握情感傾向法

當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍的贊賞。觀點：應(yīng)順其自然，不能把自己的觀點強加于人貶39第三十九頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二同異互求法

1、近朱者赤,近墨者黑;2、橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳3、一傅眾咻（一人教導(dǎo)，眾人吵鬧，難以學(xué)好）閱讀左面三則材料

立意：客觀環(huán)境條件影響著事物的發(fā)展

1、戰(zhàn)國時期趙王實行胡服騎射政策。

2、秦始皇大興土木，修筑阿房宮，筑萬里長城。

3、漢代王昭君出塞，為帝業(yè)實施和親政策。

4、魯迅就如何對待外國文化問題，寫了《拿來主義》。

5、我國當(dāng)前實行的改革開放政策。

6、清代搞閉關(guān)鎖國行不通后又搞求榮賣國。閱讀左面六則材料

立意：封閉與開放、封閉與交流，以開放心態(tài)對待外部事物，外部文化等異中求同同異互求40第四十頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二

某著名外企要招聘一名資深會計，一位女大學(xué)生去應(yīng)聘，因為沒有工作經(jīng)歷被拒絕了，可她卻堅持參加筆試并且拿了第一。于是人事經(jīng)理親自復(fù)試，女孩坦言唯一的工作經(jīng)驗只是在學(xué)校掌管過學(xué)生會財務(wù)。經(jīng)理失望了：“以后有消息我會打電話通知你?！迸Ⅻc點頭掏出兩塊錢雙手遞給經(jīng)理：“不管是否錄用，請都給我打個電話?！薄叭绻麤]被錄用，你想知道些什么呢?”“請告訴我，哪些方面我沒有達(dá)到你們的要求，我好改進(jìn)?！薄澳莾蓧K錢……”女孩微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付話費。請您一定打?！苯?jīng)理笑了：“你把兩塊錢收回。我現(xiàn)在就通知你：你被錄用了。”試試身手第四十一頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二作業(yè)：根據(jù)上述材料，請選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。42第四十二頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二立意哪些符合材料主旨？人不是生來就十全十美的。在注重科學(xué)文化的同時，也應(yīng)該重視社會實踐能力。為人處事要謙虛，待人要有禮貌。經(jīng)驗是靠積累的。實踐出真知。機遇只垂青哪些有準(zhǔn)備的人。學(xué)會運用自己的才智，創(chuàng)造機會。成功來自于對他人的尊重與肯定。多為他人著想，受益的將是自己。換個角度思考，你將會受益良多。××××××××××第四十三頁，共四十九頁，編輯于2023年，星期二敢于正面自己的不足。要學(xué)會“慧眼識珠”。堅持不懈的努力，越挫越勇的精神。做任何事要對自己有信心，并持之以恒。永不言棄：要想取得成功，需要永不言棄的精神。招聘的經(jīng)理也是識才之人，一個真誠、有良好品質(zhì)的人才是值得被任用的?！扒Ю锺R常有，而伯樂不常有”，我們要善于發(fā)現(xiàn)人才?！拧拧拧拧拧拧诺谒氖捻摚菜氖彭?，編輯于2023年，星期二為什么女大學(xué)生會應(yīng)聘成功呢？因為她具有一個財務(wù)人員所應(yīng)當(dāng)具有的良好素質(zhì)和人品。我們可以選擇某方面切入來構(gòu)思作文：

⑴從堅毅的品