德育工作先進工作者個人材料

農(nóng)村中學德育工作永遠在路上——德育工作先進工作者個人材料周香波，男，現(xiàn)年39歲，大學學歷，中學一級教師，市級骨干教師。1997年參加工作，先后擔任教師、班主任、團支部書記，現(xiàn)任過渡灣鎮(zhèn)中心學校政教主任。他從教18年，由一名普通教師成長為一名學校中層領導，他走過了一條勤奮好學、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新的成長之路。他成為一名德育工作的領導者之后，更能愛崗敬業(yè)、勤奮耕耘、率先垂范、銳意進取。近年來，在他的努力下，中學的德育工作成為了教師們鐘情的事業(yè)，成為了學生們成長的沃土，成為了學校發(fā)展的根基?？梢哉f，他為過渡灣鎮(zhèn)中學的德育工作做出了突出的貢獻。一、熱愛德育無私奉獻“愛崗敬業(yè)”，這是中學所有師生對周主任的贊譽。中學政教辦公室與中心學校辦公室相鄰，最早到校的老師能看到他，最晚離校的學生也能看到他。星期五下午，他最遲離校，因為他要送走接學生回家的每一輛車；星期日中午他最早到校，因為他要嚴格執(zhí)行學生返校登記制度。如果發(fā)現(xiàn)異常，就立即責成班主任查明原因，與家長及時溝通。他嘴里常常念叨的是“堵住任何漏洞，防患于未然”，“隱患不除根，事故根連根”；他心里常常銘記的是“創(chuàng)建平安校園”。這些年來，過渡灣鎮(zhèn)中心學校安全責任事故發(fā)生率一直是零?！皭圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是責任”，這是他的座右銘。為了這份責任，他甚至無暇顧及自己在縣城讀書的獨子。有人說“周主任不是一位稱職的父親”，他總是輕描淡寫地說“管孩子應該是母親的事”。他作為政教主任，和“問題學生”打交道的時間往往很多，但他從不歧視他們。面對“問題學生”，他選擇的是千方百計地挽救，而不是簡單草率地放棄。他一次次將徘徊于輟學邊緣的“留守生”拉回，一次次把沉迷于網(wǎng)絡的“網(wǎng)迷”喚醒……幫他們樹立信心，要他們重塑人生。多少次他利用節(jié)假日驅(qū)動自家的摩托風塵仆仆，走家串戶，和家長談心，與監(jiān)護人溝通，為的是學生的健康成長，為的是他肩上的那份沉甸甸的責任。在工作中，他敏銳地意識到要成為優(yōu)秀的德育工作者，僅僅靠熱情和愛心是遠遠不夠的，還必須從知識和能力上不斷提高自己。于是，他就一邊自修有關德育工作的理論書籍，借以來提高自身的理論水平和業(yè)務能力；一邊認真揣摩信息時代德育工作的特點，研究新時期學校德育工作的整體思路和切合實際的工作方法。在他的帶領和感召下，過渡灣中學的德育工作正一步一個臺階，形成了一個讓人稱道的新局面。二、團結(jié)協(xié)作率先垂范“精明強干”是老師們對周主任工作能力的評價。德育工作的重要性、科學性、復雜性決定了它的艱巨性和艱苦性。沒有很強的工作能力和責任心是很難領導好學校的德育工作的。面對困難，他這樣要求自己：要肯干，更要會干！為此，他潛心研究學校狀況、教師情況和學生現(xiàn)狀，全盤考慮德育工作思路、模式、途徑和方法，制定了學校德育工作規(guī)劃和實施方案。他提出了“以德治校、健全機制、建設隊伍、加強科研、講求實效”的德育工作的整體方針。他十分重視師需要我們?nèi)パ芯?，我們要做的工作還有很多很多。我們德育工作者必