新北師大版六年級畢業(yè)數(shù)學(xué)圖形與幾何總復(fù)習(xí)課件

總復(fù)習(xí)BS六年級下冊圖形與幾何總復(fù)習(xí)1,、圖形的認(rèn)識（1）2、圖形的認(rèn)識（2）3、圖形的測量4、圖形的運(yùn)動5、圖形的位置總復(fù)習(xí)BS六年級下冊圖形的認(rèn)識(1)問題導(dǎo)入小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了哪些平面圖形？它們各自有什么特征？直線、射線和線段角垂直于平行三角形四邊形圓復(fù)習(xí)探究點(diǎn)探究點(diǎn)總覽知識匯總探究點(diǎn)1直線、射線和線段小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了哪些平面圖形？它們各自有什么特征？知識匯總線段、射線、直線。項(xiàng)目名稱圖形意義特征線段直線上兩點(diǎn)之間的一段叫線段有（）個端點(diǎn)，可以度量長度。射線把線段的一端無限延長，就得到一條射線。只有（）個端點(diǎn)，無限長。直線把線段向兩端無限延長，就得到一條直線（）個端點(diǎn)，無限長。210小試牛刀1．填空。(1)線段有(

)個端點(diǎn)，射線有(

)個端點(diǎn)，直線(

)端點(diǎn)。(2)過一點(diǎn)可以畫(

)條直線，(

)條射線。過兩點(diǎn)可以畫(

)條直線。(3)數(shù)一數(shù)。

上圖中有(

)條直線，(

)條射線，(

)條線段。兩一沒有無數(shù)無數(shù)一186知識匯總探究點(diǎn)2角角：從一點(diǎn)引出兩條（）所組成的圖形叫作角。角通常用符號“（）”來表示。角的大小與兩條邊張開的大小有關(guān)。名稱銳角直角鈍角平角周角圖形特征大于0°且小于90°90°大于90°且小于180°180°360°射線∠2．填空。(1)由一點(diǎn)引出兩條(

)所組成的圖形叫作角。(2)角的大小與(

)無關(guān)，與兩條邊(

)的大小有關(guān)。

(3)圖中有(

)個銳角，(

)個直角，(

)個鈍角。射線所畫的邊的長短叉開432小試牛刀知識匯總探究點(diǎn)3垂直于平行平行、相交、垂直。項(xiàng)目名稱圖形意義交點(diǎn)平行在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線（）個相交把線段的一端無限延長，就得到一條射線。（）個垂直把線段向兩端無限延長，就得到一條直線（）個0113．填空。(1)在同一平面內(nèi)，如果兩條直線都和第三條直線垂直，那么這兩條直線(

)。(2)平行線之間的距離(

)。4．過點(diǎn)A作直線l的平行線和垂線。互相平行處處相等小試牛刀知識匯總探究點(diǎn)4三角形三角形：由三條線段首尾順次連接（）的圖形叫作三角形。從三角形的一個頂點(diǎn)到它的對邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫作三角形的高，這條對邊叫作三角形的底。三角形有3條高。任意三角形三邊的關(guān)系：任意兩邊之和（）第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。三角形內(nèi)角的關(guān)系：三角形內(nèi)角和是（）°。三角形的特性：具有（）性。圍成大于180穩(wěn)定知識匯總?cè)切蔚姆诸悾海?）按角分：名稱銳角三角形直角三角形鈍角三角形圖形特征三個角都是銳角有一個角是直角有一個角是鈍角知識匯總?cè)切蔚姆诸悾海?）按邊分：名稱等腰三角形不等邊三角形底和腰不相等底和腰相等圖形特征有兩條邊相等三條邊都相等三條邊都不相等等邊三角形是特殊的（）三角形。等腰5．填空。(1)一個三角形三條邊的長均為整厘米，其中兩條邊的長分別是8cm和12cm，第三條邊最長是(

)cm，最短是(

)cm。(2)一個三角形的兩個角分別是78°和27°，第三個角是(

)°。19575小試牛刀知識匯總探究點(diǎn)5四邊形四邊形：在同一平面內(nèi)，由（）首尾順次連接圍成的封閉圖形叫作四邊形。四條線段(1)各種四邊形的關(guān)系：

四邊形平行四邊形長方形正方形梯形知識匯總(2)已學(xué)過的四種特殊四邊形的特征：名稱長方形正方形平行四邊形梯形圖形特征對邊平行且相等，四個角都是直角對邊平行，四條邊都相等,四個角都是直角對邊平行且相等只有一組對邊平行6．填空。(1)平行四邊形兩組對邊分別(

)且(

)，平行四邊形具有(

)。(2)只有一組對邊平行的四邊形叫作(

)，梯形的內(nèi)角和是(

)°。平行相等不穩(wěn)定性梯形360小試牛刀知識匯總探究點(diǎn)6圓圓：圓是平面上封閉的曲線圖形。（1）圓的各部分名稱：用圓規(guī)畫圓時，針尖所在的點(diǎn)是（），通常用字母O

表示；連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫作（），一般用字母r

表示；通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫作（），一般用字母d表示。（2）圓心、半徑與圓的關(guān)系：圓心決定圓的（），半徑?jīng)Q定圓的（）。圓心半徑直徑位置大小知識匯總（3）圓的特征：①在同一個圓中，可以畫（）條半徑、直徑。②在同一個圓中，直徑的長度是半徑的2倍，可以表示為d=2r

或r=d。③圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線是圓的對稱軸，圓有（）條對稱軸?；。合聢D中，圓上A、B

兩點(diǎn)之間的部分叫作弧，讀作“弧AB”。無數(shù)無數(shù)知識匯總扇形：一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形，右圖中涂色部分就是扇形。圓心角：頂點(diǎn)在圓心的角，右圖中的∠AOB就是一個圓心角。在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大?。ǎＳ嘘P(guān)7．在一個長17cm，寬8cm的長方形內(nèi)畫圓，圓的直徑最大是多少厘米？能不交錯地畫多少個這樣的圓？17÷8＝2(個)……1(cm)答：圓的直徑最大是8cm，能不交錯地畫2個這樣的圓。小試牛刀易錯辨析8．判斷：不相交的兩條直線是平行線。 (

)×辨析：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線是平行線，此題缺少“在同一平面內(nèi)”這個條件。作業(yè)請完成教材對應(yīng)習(xí)題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《配練》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。課后作業(yè)

Thankyou!總復(fù)習(xí)BS六年級下冊圖形的認(rèn)識(2)問題導(dǎo)入1．下面這幾個立體圖形各有什么特點(diǎn)？2．小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了從哪些角度觀察物體？它們觀察到的物體的形狀是一樣的嗎？站在不同的角度觀察到物體的范圍有什么變化？立體圖形的認(rèn)識觀察物體復(fù)習(xí)探究點(diǎn)探究點(diǎn)總覽知識匯總探究點(diǎn)1立體圖形的認(rèn)識下面這幾個立體圖形各有什么特點(diǎn)？知識匯總名稱圖形面、棱頂點(diǎn)面的特征面的大小棱長長方體6個面，12條棱，8個頂點(diǎn)。6個面一般都是(

)形(特殊的情況下有2個相對的面是(

)相對的面(

)相對的棱的長度(

)，棱長總和＝(長＋寬＋高)×(

)正方體6個面都是完全相同的(

)(

)個面完全相等12條棱的長度(

)，棱長總和＝棱長×(

)長方正方形完全相等相等4正方形6都相等12知識匯總名稱圖形特征長方體圓柱的上、下底面是完全相同的(

)，圓柱的側(cè)面是一個(

)。圓柱有(

)條高，它們的長度都相等。沿著圓柱的高剪開，側(cè)面展開是一個(

)，長方形的長等于圓柱的(

)，長方形的寬等于圓柱的(

)，當(dāng)圓柱的底面周長和高相等時，沿高剪開圓柱的側(cè)面得到一個(

)正方體圓錐是由一個(

)面和一個(

)面組成的。圓錐的底面是一個(

)，側(cè)面是一個(

)面，側(cè)面展開得到一個(

)。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的(

)，圓錐有(

)條高圓曲面無數(shù)長方形底面周長高正方形底側(cè)圓曲扇形高1小試牛刀1．連一連。(上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后是下面的哪個立體圖形)知識匯總2．填空。(1)長方體和正方體都有(

)個面，(

)條棱，(

)個頂點(diǎn)。(2)用一根鐵絲正好圍成一個長8cm，寬7cm，高3cm的長方體。如果改圍成一個正方體，正方體的棱長是

(

)cm。(3)一個長方體最多有(

)個面完全相同。(4)圓柱的側(cè)面沿高展開后是(

)；當(dāng)圓柱的底面周長和高相等時，側(cè)面沿高展開后是(

)。612864長方形正方形知識匯總知識匯總探究點(diǎn)2觀察物體小學(xué)階段我們學(xué)習(xí)了從哪些角度觀察物體？它們觀察到的物體的形狀是一樣的嗎？站在不同的角度觀察到物體的范圍有什么變化？1.從不同方向觀察物體或立體圖形：（1）站在任意位置，最多只能同時看到長方體或正方體的（）個面。（2）觀察物體時，視線要（）于被觀察物體的表面。2.根據(jù)平面圖形判斷物體的形狀：把從不同方向觀察到的物體或立體圖形的形狀進(jìn)行綜合判斷，從而判斷物體或立體圖形的形狀。垂直三知識匯總3．畫出下面圖形從上面、正面和右面看到的形狀。小試牛刀知識匯總易錯辨析4．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)4個一樣的小正方體可以拼成一個大正方體。

(

)(2)底面直徑是6cm，高是6cm的圓柱，沿底面直徑垂直于底面縱切，切面一定是正方形。

(

)(3)圓錐的側(cè)面展開圖是一個等腰三角形。

(

)辨析：圓錐的側(cè)面展開圖是扇形。辨析：至少要8個一樣的小正方體才能拼成一個大正方體，4個只能拼成長方體?！痢獭林R匯總作業(yè)請完成教材對應(yīng)習(xí)題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《配練》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。課后作業(yè)

Thankyou!總復(fù)習(xí)BS六年級下冊圖形與測量問題導(dǎo)入1．長度單位、面積單位和體積單位都有哪些常用的單位？它們間的進(jìn)率是怎樣的？怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)換？2．我們學(xué)過哪些角？在放大鏡下看角，它的大小會變化嗎？問題導(dǎo)入3．什么是周長和面積？你能寫出學(xué)過的圖形的周長和面積的計(jì)算公式嗎？這些計(jì)算公式是怎樣推導(dǎo)出來的？它們之間有什么聯(lián)系？組合圖形的面積如何來計(jì)算呢？陰影部分的面積呢？還有不規(guī)則圖形呢？4．長方體、正方體和圓柱的表面積如何計(jì)算呢？這些圖形及圓錐的體積又如何計(jì)算呢？長度、面積和體積單位的認(rèn)識及進(jìn)率角的測量平面圖形的周長和面積立體圖形的表面積和體積復(fù)習(xí)探究點(diǎn)探究點(diǎn)總覽知識匯總探究點(diǎn)1長度、面積和體積單位的認(rèn)識及進(jìn)率長度單位、面積單位和體積單位都有哪些常用的單位？它們間的進(jìn)率是怎樣的？怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)換？長度單位：1千米=（）米1米=（）分米=（）厘米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1千米=（）厘米1000101001010100000知識匯總2.面積單位：1平方千米=（）公頃1公頃=（）平方米1平方千米=（）平方米1平方米=（）平方分米1平方分米=（）平方厘米1平方厘米=（）平方毫米100100001000000100100100知識匯總3.體積單位：1立方米=（）立方分米1立方分米=（）立方厘米1立方厘米=（）立方毫米1立方米=（）立方厘米4.容積單位：1升=（）毫升1立方分米=（）升1立方厘米=（）毫升1000100010001000000100011小試牛刀1．在括號里填上合適的單位。(1)一間教室的面積是54(

)。(2)一塊橡皮的體積是8(

)。(3)李老師的身高是1.72(

)。(4)冰箱的容積是220(

)。m2cm3mL知識匯總2．填空。50cm＝(

)m7.2km2＝(

)公頃4500dm3＝(

)m37.08L＝(

)dm3(

)cm32500cm3＝(

)mL＝(

)L0.57204.578025002.5知識匯總知識匯總探究點(diǎn)2角的測量我們學(xué)過哪些角？在放大鏡下看角，它的大小會變化嗎？1.角的大小與所畫角兩邊的長短無關(guān)，而是與角張開的大小有關(guān)?？梢杂茫ǎ﹣砹拷堑亩葦?shù)和畫角。計(jì)量角的大小的單位是“度”，用符號“°”表示。量角器知識匯總2.按照角的大小可以把角分為:（）角、（）角、（）角、（）角、（）角（如下圖）。周角=（）°,平角=（）°,直角=（）°,（）角大于90°而小于180°，（）角大于0°而小于90°。3.在放大鏡下看角，只是放大了角的（），而沒有改變角的（）。邊銳直鈍平周36018090鈍銳大小3．用量角器量出下面各角的度數(shù)，并說一說每個圖形中兩個角之間的關(guān)系。(1)

(2)60°120°70°20°∠1＋∠2＝90°∠1＋∠2＝180°小試牛刀知識匯總知識匯總探究點(diǎn)3平面圖形的周長和面積什么是周長和面積？你能寫出學(xué)過的圖形的周長和面積的計(jì)算公式嗎？這些計(jì)算公式是怎樣推導(dǎo)出來的？它們之間有什么聯(lián)系？組合圖形的面積如何來計(jì)算呢？陰影部分的面積呢？還有不規(guī)則圖形呢？1．周長的意義：圍成一個平面圖形的一周的(

)總和叫做這個圖形的周長。周長一般用字母C表示，計(jì)量周長用長度單位。長度知識匯總2．學(xué)過的平面圖形的周長計(jì)算公式：正方形的周長＝(

)×(

)，用字母表示是：(

)。長方形的周長＝(＋)×2，用字母表示是：(

)。圓的周長用字母表示是：(

)或(

)。3．面積的意義：圍成平面圖形的大小。4．學(xué)過的平面圖形的面積計(jì)算公式(用字母表示)：正方形的面積：(

)長方形的面積：(

)平行四邊形的面積：(

)三角形的面積：(

)梯形的面積：(

)圓的面積：(

)圓環(huán)的面積：(

)邊長4C＝4a長寬C＝2(a＋b)C＝πd2πrS＝a2S＝ahS＝ahS＝ah÷2S＝(a＋b)h÷2S＝πr2S＝π(R2－r2)知識匯總5.面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程：(1)長方形、正方形的面積計(jì)算公式是通過數(shù)方格的方法推導(dǎo)出來的。(2)平行四邊形的面積計(jì)算公式推導(dǎo)過程：把平行四邊形沿著一條(

)剪開，再拼成一個(

)形，拼成的長方形的長等于平行四邊形的(

)，寬等于平行四邊形的(

)，長方形的面積等于平行四邊形的面積，因?yàn)殚L方形的面積＝長×寬，所以平行四邊形的面積＝底×高。高長方底高知識匯總(3)三角形的面積計(jì)算公式推導(dǎo)過程：把兩個(

)的三角形拼成一個(

)形，拼成的平行四邊形的底等于三角形的(

)，高等于三角形的(

)，面積等于兩個三角形的面積之和，因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e＝底×高，所以一個三角形的面積＝底×高÷2。完全一樣平行四邊底高知識匯總(4)梯形的面積計(jì)算公式推導(dǎo)過程：把兩個(

)的梯形拼成一個(

)形，拼成的平行的底等于梯形的(

)的和，高等于梯形的(

)，面積等于兩個梯形的面積之和。因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e＝底×高，所以梯形的面積＝(上底＋下底)×高÷2。完全一樣平行四邊上、下底高知識匯總(5)圓的面積計(jì)算公式推導(dǎo)過程：把一個圓分成若干偶數(shù)等份，剪開后拼成一個近似的(

)形，這個長方形的長相當(dāng)于圓(

)，寬相當(dāng)于圓的(

)，因?yàn)殚L方形的面積＝長×寬，所以圓的面積＝(

)×(

)，即S＝πr2。長方周長的一半半徑πrr知識匯總6．組合圖形的面積:可以用(

)求和的方法，也可用(

)求差的方法來計(jì)算陰影部分的面積:可以直接利用圖形的面積公式來求，也可以用整個圖形的面積(

)空白部分的面積來求，還可以利用求組合圖形面積的方法計(jì)算不規(guī)則圖形的面積:可以把不規(guī)則的圖形(

)為學(xué)過的基本圖形，然后根據(jù)面積公式來計(jì)算，也可以通過數(shù)方格的方法來估算分割添補(bǔ)減去轉(zhuǎn)化4．填空。(1)一個平行四邊形的底是3.6dm，高是4dm，與它等底等高的三角形的面積是(

)dm2。(2)一個梯形的面積是48cm2，梯形的高是6cm，上底是7cm，下底是(

)cm。(3)一個圓的周長是50.24m，這個圓的面積是

(

)m2。7.29200.96小試牛刀知識匯總5．計(jì)算陰影部分的周長和面積。(單位：cm)周長：10＋5＋6＋3＝24(cm)面積：(10＋6)×3÷2＝24(cm2)知識匯總6．一塊梯形的麥地，上底長60m，下底長80m，高50m，如果每平方米收小麥0.6kg，這塊麥地可以收小麥多少噸？(60＋80)×50÷2×0.6＝2100(kg)＝2.1t答：這塊麥地可以收小麥2.1t。知識匯總知識匯總探究點(diǎn)4立體圖形的表面積和體積長方體、正方體和圓柱的表面積如何計(jì)算呢？這些圖形及圓錐的體積又如何計(jì)算呢？1.表面積的意義：物體表面面積的(

)，叫做物體的表面積。2.體積的意義：物體所占空間的(

)，叫做物體的體積。3.容積的意義：容器所能容納物體的(

)，叫做容器的容積?？偤痛笮〈笮≈R匯總4．各種立體圖形的表面積和體積計(jì)算公式：立體圖形表面積體積計(jì)算公式長方體正方體圓柱圓錐——S＝2(ab＋ah＋bh)V＝abhS＝6a2V＝a3S＝Ch＋2πr2V＝ShV＝Sh知識匯總5．各種立體圖形的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)：(1)長方體和正方體的體積計(jì)算公式是通過數(shù)小正方體的方法推導(dǎo)出來的。(2)圓柱的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程：把圓柱的底面分成若干個相等的(

)形，把圓柱切開，拼成一個近似的(

)體，長方體的底面積等于圓柱的(

)，長方體的高等于圓柱的(

)，根據(jù)長方體的體積＝底面積×高，可知圓柱的體積＝底面積×高。(3)圓錐的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程：根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱體積的(

)，可知圓錐的體積＝(

)×(

)×(

)。扇長方底面積高底面積高7．填空。(1)一個長方體的長和寬都是8cm，高是10cm，這個長方體的表面積是(

)cm2，體積是

(

)cm3。(2)一個正方體的棱長總和是72dm，這個正方體的表面積是(

)dm2，體積是(

)dm3。(3)一個圓柱的底面半徑是6cm，高是9cm，這個圓柱的表面積是(

)cm2，與它等底等高的圓錐的體積是(

)cm3。448640216216565.2339.12小試牛刀知識匯總8．解決問題。(1)希望小學(xué)有一間長10m，寬6m，高3.5m的長方體教室。①這間教室的空間有多大？

②現(xiàn)在要在教室的四面墻壁貼1.2m高的瓷磚，扣除門、窗和黑板的面積6m2,這間教室貼瓷磚的面積是多少平方米？10×6×3.5＝210(m3)答：這間教室的空間有210m3。(10×1.2＋6×1.2)×2－6＝32.4(m2)答：這間教室貼瓷磚的面積是32.4m2。知識匯總(2)一個銅制零件形狀如圖所示。每立方厘米的銅重

9g，制作這樣一個零件至少需要多少千克銅？(結(jié)果保留整數(shù)，單位：cm)20÷2＝10(cm)53694g≈54kg答：制作這樣一個零件至少需要約54kg銅。知識匯總易錯辨析9．求下面半圓的周長。(單位：cm)3.14×12÷2＋12＝30.84(cm)辨析：半圓的周長等于圓周長的一半加上直徑。知識匯總10．在一個長60cm，寬32cm，高22cm的長方體箱子里，最多可以裝進(jìn)棱長為4cm的正方體物品多少個？60÷4＝15(個)

32÷4＝8(個)22÷4＝5(個)……2(cm)

15×8×5＝600(個)答：最多可以裝進(jìn)棱長為4cm的正方體物品600個。辨析：因?yàn)?2÷4得不到整數(shù)結(jié)果，所以不能用長方體箱子的體積除以正方體物品的體積。知識匯總作業(yè)請完成教材對應(yīng)習(xí)題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《配練》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。課后作業(yè)

Thankyou!總復(fù)習(xí)BS六年級下冊圖形的運(yùn)動問題導(dǎo)入我們學(xué)過哪些關(guān)于圖形的運(yùn)動的知識？哪些運(yùn)動不改變圖形的形狀和大小？哪些運(yùn)動只改變圖形的大小，而不改變形狀？軸對稱平移旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)探究點(diǎn)探究點(diǎn)總覽知識匯總探究點(diǎn)1軸對稱我們學(xué)過哪些關(guān)于圖形的運(yùn)動的知識？哪些運(yùn)動不改變圖形的形狀和大小？哪些運(yùn)動只改變圖形的大小，而不改變形狀？意義特點(diǎn)軸對稱圖形如果一個圖形沿著某一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全(

)，這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線叫做(

)對稱軸兩邊的圖形完全相同重合對稱軸知識匯總常見的軸對稱圖形對稱軸的條數(shù)：長方形有(

)條對稱軸，正方形有(

)條對稱軸，等腰三角形有(

)條對稱軸，等邊三角形有(

)條對稱軸，等腰梯形有(

)條對稱軸，圓有(

)條對稱軸。24131無數(shù)小試牛刀1．下列圖案中，哪些是軸對稱圖形？是的在括號里畫“√”，不是的畫“×”?！獭獭獭林R匯總2．下面圖形各有幾條對稱軸？請畫出所有的對稱軸。(圓畫出2條即可)241無數(shù)(畫對稱軸略)知識匯總3．以虛線為對稱軸，畫出下面圖形的軸對稱圖形。略。知識匯總知識匯總意義特點(diǎn)平移物體或圖形在同一平面內(nèi)沿(

)移動，而本身沒有發(fā)生方向上的改變，這樣的運(yùn)動叫做平移。平移的兩個要素：一是移動的(

)，二是移動的(

)改變了圖形的(

)，不改變圖形的(

)和(

)，自身方向也不發(fā)生改變直線方向距離位置形狀大小探究點(diǎn)2平移4．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)下面每組中的兩個圖形經(jīng)過平移后，可以互相重合的是(

)。B小試牛刀知識匯總(2)下面圖形中，不能通過基本圖形平移得到的是(

)。D知識匯總5．按要求畫一畫。(1)把圓先向右平移4格，再向下平移3格。(2)把梯形先向上平移3格，再向左平移4格。略。知識匯總知識匯總意義特點(diǎn)旋轉(zhuǎn)物體或圖形繞一個定點(diǎn)沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運(yùn)動叫做旋轉(zhuǎn)。這個點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)的角度叫做旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)的三個要素：旋轉(zhuǎn)(

)、旋轉(zhuǎn)(

)、旋轉(zhuǎn)(

)圖形的(

)改變了，但(

)和(

)都不變，自身方向發(fā)生改變中心方向角度位置形狀大小探究點(diǎn)3旋轉(zhuǎn)6．填空。(1)如圖，由圖1到圖2，是將三角形繞點(diǎn)A(

)時針旋轉(zhuǎn)了(

)°。(2)如圖，正六邊形至少要繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)(

)度才能與原來的圖形重合。逆9060小試牛刀知識匯總(3)從12：00到3：00，時針旋轉(zhuǎn)了(

)°，從12：00到12：30，分針旋轉(zhuǎn)了(

)°。(4)如圖，1kg的物品可以使指針按順時針方向旋轉(zhuǎn)

(

)°，(

)的物品可以使指針按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°。90180452kg知識匯總7．將三角形ABC繞C點(diǎn)順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。略。知識匯總易錯辨析8．以虛線為對稱軸，畫出下圖的軸對稱圖形。略。辨析：畫圖時注意軸對稱的特征，對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等。知識匯總作業(yè)請完成教材對應(yīng)習(xí)題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成《配練》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。課后作業(yè)

Thankyou!總復(fù)習(xí)BS六年級下冊圖形的運(yùn)動問題導(dǎo)入1．觀察平面圖。2．把數(shù)對表示的點(diǎn)在圖中描出來。3．怎樣看懂、描述并畫出路線圖？根據(jù)方向、距離確定物體的相對位置用數(shù)對確定物體的位置描述簡單的路線圖復(fù)習(xí)探究點(diǎn)探究點(diǎn)總覽知識匯總探究點(diǎn)1根據(jù)方向、距離確定物體的相對位置觀察下面的平面圖。知識匯總(1)先量出鎮(zhèn)政府與各村莊之間的圖上距離，再根據(jù)比例尺算出它們之間的實(shí)際距離。(2)以鎮(zhèn)政府為中心，用量角器測量出與描述各村莊位置相關(guān)的角度。(3)汽車站在鎮(zhèn)政府北偏西60°的800米處，把汽車站的位置標(biāo)在圖上。知識匯總要解決平面圖中的問題，先回顧用方向和距離確定物體位置的有關(guān)知識。1．辨認(rèn)方向。(1)在地圖或平面圖中，通常是上(

)、下(

)、左(

)、右(

)的方向。(2)基本的方向是東、西、南、北、東南、西南、(

)和(

)。(3)東北方向是(

)偏(

)45°，西北方向是(

)偏(

)45°，東南方向是(

)偏(

)45°，西南方向是(

)偏(

)45°。北南西東東北西北東北(或北偏東)

西北(或北偏西)

東南(或南偏東)

西南(或南偏西)

知識匯總2．路線圖。(1)觀察并描述路線圖：看清路線圖的方向，根據(jù)比例尺和圖上距離求出相應(yīng)的實(shí)際距離，描述簡單的路線圖時，要明確行走(

)和行走(

)，再用“先向哪個方向走多遠(yuǎn)到哪里，再向哪個方向走多遠(yuǎn)到哪里，最后……”來描述。(2)畫路線圖：先確定(

)，再根據(jù)實(shí)際距離及比例尺算出(

)，從起點(diǎn)開始，根據(jù)方向和圖上距離確定下一個地點(diǎn)的位置，再以下一個地點(diǎn)為起點(diǎn)接著畫下去。方向距離方向圖上距離知識匯總(1) 圖上距離實(shí)際距離鎮(zhèn)政府——劉莊4.1cm 500×4.1＝2050(米)鎮(zhèn)政府——王村4.9cm 500×4.9＝2450(米)鎮(zhèn)政府——郝莊2.4cm 500×2.4＝1200(米)鎮(zhèn)政府——四里莊3.7cm 500×3.7＝1850(米)鎮(zhèn)政府——軍屯7.5cm 500×7.5＝3750(米)鎮(zhèn)政府——鄧村4.9cm 500×4.9＝2450(米)知識匯總(2)劉莊在鎮(zhèn)政府北偏東30°方向2050米處；王村在鎮(zhèn)政府西偏北35°方向2450米處；郝莊在鎮(zhèn)政府南偏西40°方向1200米處；四里莊和軍屯分別在鎮(zhèn)政府東偏南35°方向1850米和3750米處；鄧村在鎮(zhèn)政府正東方向2450米處。(3)見題圖。小試牛刀1．看圖填空。(1)體育館在鐘樓的(

)偏(

)(

)°方向，距離是(

)m。(2)新華書店在鐘樓的(

)偏(

)(

)°方向，距離是(

)m。(3)怡心公園在鐘樓的(

)偏(

)(

)°方向，距離是(

)m。(4)人民廣場在鐘樓的北偏東45°方向，距離是1200m，請你在圖上標(biāo)出來。北西25900南西10300南東751200人民廣場知識匯總知識匯總探究點(diǎn)2用數(shù)對確定物體的位置把數(shù)對表示的點(diǎn)在下圖中描出來。A(1，6)

B(2，1)

C(7，2)

D(6，7)

E(6，6)知識匯總用數(shù)對表示物體的位置時，一般先表示第幾(

)，再表示第幾(

)。要用小括號把列數(shù)和排數(shù)括起來，并在列數(shù)和排數(shù)之間用逗號把兩個數(shù)隔開，即(列數(shù)，排數(shù))。豎行叫做(

)，橫行叫做(

)，確定第幾列一般從(

)往