大象的耳朵-第一課時(shí)

第一頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子粗粗的腿像柱子身子像一堵墻耳朵大大的，像一把扇子。第二頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt大象又高又大,身子像一堵墻,腳像四根柱子。--------?曹沖稱象?第三頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt19.大象的耳朵

統(tǒng)編教材二年級(jí)下冊(cè)第七單元第四頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt自由朗讀課文要求:讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的字要多讀幾遍。做到不錯(cuò)字、不漏字、不添字。第五頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt字詞大闖關(guān)第六頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt

yùwǔtònɡdā遇見跳舞頭痛耷拉ānɡēnɡānfán不安兩根竹竿心煩

yǎnr

耳朵眼兒shùshìshān豎著似

的

大耳朵一扇

第七頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt遇見跳舞

頭痛

耷拉不安

兩根

竹竿心煩

豎著耳朵眼兒似的大耳朵一扇第八頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt第九頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt朗讀大闖關(guān)第十頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt讀課文，要求：找出課文中描寫小動(dòng)物們有疑問的句子。畫上“〞。？第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？〞

小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？〞

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？〞怎么才能讓耳朵豎起來呢？第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們/都/這么說，是不是/我的耳朵/真的/有毛病啦？

可是，大象的/耳朵眼兒里，經(jīng)常/有/小蟲子/飛進(jìn)去，還在里面/跳舞，吵得它/又頭痛，又心煩。

讀讀長(zhǎng)句子第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt分段讀課文第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt課文讀完了，你都知道了什么？

〔〕有一對(duì)大耳朵，像扇子似的〔〕。小兔、小羊、小馬等小動(dòng)物的耳朵是〔〕，于是，大家都說大象的耳朵一定是〔〕，大象只好用兩根竹竿把自己的耳朵〔〕。但是，這給大象帶來了很多煩惱，大象說：“我還是讓耳朵〔〕。〔〕是〔〕，〔〕是〔〕。〞第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt課文讀完了，你都知道了什么？

大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。小兔、小羊、小馬等小動(dòng)物的耳朵是豎著的，于是，大家都說大象的耳朵一定是有病了，大象只好用兩根竹竿把自己的耳朵撐起來。但是，這給大象帶來了很多煩惱，大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。〞！第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt寫字大闖關(guān)第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt生字書寫第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt生字書寫第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt生字書寫第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt生字書寫第二十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt生活中哪些東西是可以豎起來的？

〔〕豎起來第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理pptdā耷耷=大+耳第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt耷拉耷拉著〔〕〔〕耷拉著是一種狀態(tài)，松弛地下垂。第二十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt耷拉第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt

shànzi大象有一對(duì)大耳朵，像

扇

子

似的耷拉著。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一shān

扇，就能把它們趕跑。第二十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理pptshānshānshān扇風(fēng)扇動(dòng)大耳朵一扇

shàn吊扇

第二十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理pptshì似的

sìsì似乎相似

第二十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理pptA、紅彤彤的太陽(yáng)燒烤著大地，似乎要把這些花兒烤焦似的。B、秋風(fēng)姑娘舉起她的大扇子，扇哪扇哪，扇下了滿地的落葉。第三十頁(yè)，共三十一頁(yè)。整理ppt內(nèi)容總結(jié)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。要求:讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的字要多讀幾遍。做到不錯(cuò)字、不漏字、不添字。小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了。〞

小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢。大象也