英語(yǔ)教案－Unit 5 What would you like-第一課時(shí)

第頁(yè)共頁(yè)英語(yǔ)教案－Unit5Whatwouldyoulike?第一課時(shí)英語(yǔ)教案－Unit5Whatwouldyoulike?第一課時(shí)重點(diǎn)：句型：CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.單詞：rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable難點(diǎn)：可以正確讀單詞vegetable。教具準(zhǔn)備：1.老師準(zhǔn)備有關(guān)食物、飲料的圖片。2.教材相配套的教學(xué)錄音帶［第一冊(cè)Unit5Let’ssing/A和本冊(cè)Unit5Let’slearn/A］3.學(xué)生準(zhǔn)備一套有關(guān)食物、飲料的卡片。4.單詞卡教學(xué)過(guò)程：〔一〕熱身／復(fù)習(xí)〔Warm-up/Revision〕1.Singasong老師放錄音［使用本套教材第一冊(cè)Unit5,Let’ssing/A局部］，師生一起唱歌曲“Let’shaveapicnictoday”.2.Listenanddo老師發(fā)布口令，學(xué)生聽(tīng)到之后做出相應(yīng)的動(dòng)作?！部山柚趯W(xué)生自己的單詞卡〕Pourthewater.Smellthecoffee.Tastethetea.Showmethemilk.Drinkthejuice.Cutthebread.Makethecake.Eatthehotdog.Showmethehamburger.Smellthechicken.Makethecake.PassmetheFrenchfries.〔二〕呈現(xiàn)新課〔Presentation〕1.老師出示Let’slearn局部的掛圖，讓學(xué)生說(shuō)出圖上食物和飲料的名稱(chēng)。老師指圖，然后越指越快，學(xué)生要迅速地說(shuō)出被指食物和飲料的名稱(chēng)。此項(xiàng)活動(dòng)也可由學(xué)生輪流完成。2.導(dǎo)入新單詞。老師與學(xué)生進(jìn)展會(huì)話：T:Somanyfoodsanddrinks.Ilikehamburger.Doyoulikeit?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Whatdoyoulike?S:Ilike…老師指著圖片soup和vegetable問(wèn)學(xué)生：Doyoulikesoup/vegetable?讓學(xué)生兩人一組用上述句型進(jìn)展對(duì)話。并教讀單詞soup和vegetable。教學(xué)中要特別注意vegetable的發(fā)音。3.老師做饑餓狀：I’mhungry.CanIhavesomerice,please?讓學(xué)生聽(tīng)懂之后，到黑板上取下相對(duì)應(yīng)的圖片給老師：Sure.Hereyouare.老師說(shuō)：Thankyou.4.讓學(xué)生使用自己的學(xué)習(xí)卡片，模擬著來(lái)做這組對(duì)話?！部膳cLet’splay局部相結(jié)合〕CanIhavesomerice/fish/beef/soup/noodles/vegetable,please?Sure.Hereyouare.5.聽(tīng)錄音，跟讀單詞和對(duì)話。6.老師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。7.老師指著黑板上的圖片說(shuō):Look!Everything’sready.I’dlikesomericeandfishfordinner.Whatwouldyoulike?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：I’dlikesome…and…〔三〕興趣操練〔Practice〕1.Thefoodanddrinkgame把食物和飲料的卡片貼在教室的不同地方，卡片之間保持一定的間隔。老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“Chicken”。所有的學(xué)生必須走向單詞卡chicken。重復(fù)以上步驟，直到練習(xí)完所有單詞。2.猜一猜，說(shuō)一說(shuō)讓一位學(xué)生站在教室前面，將自己喜歡的食品的卡片放在背后，大家猜他喜歡的是哪種食品。猜的學(xué)生說(shuō)：“Rice”，假如沒(méi)猜中，站在前面的學(xué)生說(shuō)：“No.”假如猜中了，站在前面的學(xué)生說(shuō)：“Yes.”猜中的學(xué)生站在前面，大家繼續(xù)猜。3.Whatismissing?把本單元的單詞卡片放在地板或桌子上，學(xué)生圍著卡片坐一圈，以便能看清圖片。老師指卡片，讓學(xué)生說(shuō)食物或飲料的名稱(chēng)。讓學(xué)生背對(duì)卡片，老師將一張卡片抽出，放在自己背后。學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，觀察卡片，說(shuō)出被抽出卡片的名稱(chēng)。老師向?qū)W生展示被抽的卡片，肯定或否認(rèn)他們的答案。讓學(xué)生4—5人為一小組做游戲。一個(gè)學(xué)生將自己的一套卡片放在桌子上，抽出一張，其他學(xué)生猜一猜被抽出的卡片?！菜摹硵U(kuò)展性活動(dòng)〔Add-activities〕讓學(xué)生表演三人短劇。其中兩個(gè)學(xué)生是朋友，他們?cè)谑称返曛幸?jiàn)面，要買(mǎi)食品。另一個(gè)人是售貨員，在賣(mài)東西。1.老師引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)過(guò)的打招呼的話語(yǔ)：Hello,Hi.2.告訴學(xué)生，買(mǎi)東西的人要說(shuō)出他們喜歡的食物，如：Ilike(ice-cream)。3.買(mǎi)東西的人要對(duì)售貨員說(shuō)：CanIhavesome…,please?4.扮演售貨員的'學(xué)生要說(shuō)：Sure.Hereyouare.并假裝遞給他們所要的食物。5.買(mǎi)東西的學(xué)生要問(wèn)：Howmuch?6.賣(mài)東西的學(xué)生要根據(jù)每樣?xùn)|西的價(jià)簽，告訴對(duì)方實(shí)際的價(jià)格。7.買(mǎi)東西的人付錢(qián)時(shí)可象征性地拍一下對(duì)方的手。并要謝謝售貨員，引出詞組：Thankyou.8.給學(xué)生時(shí)間讓他們練習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)表演。9.讓各小組布置自己的情景〔如：用課桌當(dāng)柜臺(tái)，用卡片代替食品〕，排練話劇。10.鼓勵(lì)學(xué)生在全班同學(xué)面前表演短劇。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit5Whatwouldyoulike?CanIhavesome…,please?Sure.Hereyouare.RicefishbeefSoupnoodlesvegetable教案點(diǎn)評(píng)：本課時(shí)主要學(xué)習(xí)單詞rice,fish,beef,noodles，soup,vegetable及句型CanIhavesome...,please?Sure.Hereyouare.老師通過(guò)復(fù)習(xí)以前所學(xué)的關(guān)于食物方面的知識(shí)及句型來(lái)引入新知的學(xué)習(xí)，過(guò)渡自然