2019屆中考生物專題匯編生物與環(huán)境(含答案)

生物與環(huán)境.下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中，哪一項(xiàng)描述與其他三項(xiàng)不同.仙人掌葉特化為刺駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系蚯蚓改良土壤.竹節(jié)蟲(chóng)與竹的枝葉相似.“沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙”，下列能體現(xiàn)出與此現(xiàn)象相同的生物與環(huán)境關(guān)系的是南極企鵝的皮下脂肪很厚溫帶的野兔隨季節(jié)換毛蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力秋冬季節(jié)，楊樹(shù)落葉.（ ?遵義）下列實(shí)例中，生物與環(huán)境不相適應(yīng)的是.竹節(jié)蟲(chóng)形似竹節(jié)北極狐的體色接近白色草蜥遇到敵害自動(dòng)斷尾有些人初到高原出現(xiàn)高原反應(yīng).（ ?通遼）生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是荒漠中的植物—-駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)雨露滋潤(rùn)禾苗壯蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力南極企鵝的皮下脂肪很厚.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究環(huán)境對(duì)鼠婦生活的影響，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是.該實(shí)驗(yàn)的變量是光照.在濕土和干土處分別放一只鼠婦.探究的問(wèn)題是土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎?.該實(shí)驗(yàn)做一次就可得出正確結(jié)論.某組同學(xué)在探究光對(duì)蚯蚓影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，擬定了以下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，不正確的是提出問(wèn)題：光會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？.作出假設(shè)：光會(huì)影響蚯蚓的分布設(shè)置變量：設(shè)置黑暗潮濕和明亮干燥兩種環(huán)境實(shí)驗(yàn)對(duì)象：條大小相似的健康蚯蚓.前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。以下幾組對(duì)照，符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是陰暗潮濕與陰暗干燥陰暗潮濕與明亮潮濕陰暗潮濕與明亮干燥明亮潮濕與明亮干燥發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：生活在山洞深處無(wú)光條件下的蚜蟲(chóng)，個(gè)體大多無(wú)翅膀；生活在山洞淺處明暗交替的條件下的蚜蟲(chóng)，個(gè)體大多有翅。那么，影響蚜蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育的主要非生物因素是溫度 陽(yáng)光空氣 巖石.下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)千里之堤，毀于蟻穴春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀.下列不能說(shuō)明生物是適應(yīng)環(huán)境的是荒漠中生活的駱駝刺，植株矮小，根系發(fā)達(dá)生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)毫米蚯蚓生活在土壤中，能夠疏松土壤.竹節(jié)蟲(chóng)靜止不動(dòng)時(shí)非常像竹子.下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，不正確的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是普遍存在的，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果“南橘北枳”，反映環(huán)境因素對(duì)生物性狀的影響.葉片退化為刺的仙人掌，可以適應(yīng)干旱環(huán)境“竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這屬于生物對(duì)環(huán)境的影響鼠婦，又稱潮蟲(chóng)，它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落。當(dāng)人們移開(kāi)花盆、搬開(kāi)石塊或挪開(kāi)墩布后，鼠婦就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎現(xiàn)在提供鼠婦只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、黑紙板等實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦分布的實(shí)驗(yàn)。（）實(shí)驗(yàn)假設(shè)： 。（）實(shí)驗(yàn)步驟：①在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土，左半側(cè)蓋上黑紙板，右半側(cè) ，并將硬紙盒置于手電筒的光照之下。②在硬紙盒兩側(cè)中央的濕泥土上各放入只鼠婦，一段時(shí)間后觀察 ，并做好記錄。TOC\o"1-5"\h\z（）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將全部鼠婦放回 _（）該實(shí)驗(yàn)的變量是 。.一種菊科植物從海拔米的平原到海拔米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素，實(shí)驗(yàn)分組及處理如表，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：組另原產(chǎn)地栽培地第一組海拔米組海拔米海拔米組海拔米第二組海拔米組海拔米海拔米組海拔米TOC\o"1-5"\h\z（）提出問(wèn)題：海拔高度是影響該菊科植物株高的因素嗎作出假設(shè)： .（）組和組、組和組都是原產(chǎn)地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能是由 引起的。（）組和組的對(duì)照中，實(shí)驗(yàn)組是 的

實(shí)驗(yàn)最后測(cè)量每組各植株的高度，以實(shí)驗(yàn)最后測(cè)量每組各植株的高度，以(_填_“_最_大_值”或“最小值”或“平均值”)為該組植株的株高。TOC\o"1-5"\h\z()請(qǐng)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果： _參考答案【答案】【答案】【答案】【答案】【答案】【答案】【答案】【答案】【答案】【答案】【答案