人教版美術(shù)五年級上冊01 教學(xué)設(shè)計-第8課 鳥語花香 教案1

鳥語花香教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)五年級上冊第8課《鳥語花香》

教材分析：

本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，學(xué)習(xí)掌握寫意花鳥的技法，進一步了解中國民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，感受傳統(tǒng)藝術(shù)之美，增強民族自豪感。

教學(xué)目標：1.了解中國畫工具材料常識，認識和欣賞中國寫意花鳥畫名家名作，感受寫意花鳥筆墨趣味呈現(xiàn)的獨特藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化和生活的熱愛。

2.學(xué)習(xí)寫意花鳥畫用筆、用墨、用色的方法和技巧，根據(jù)中國畫工具材料特點，嘗試在宣紙上進行花鳥練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的心手相應(yīng)的表現(xiàn)能力。

3.體驗中國花鳥畫用筆、用墨方法，使學(xué)生理解中國畫借物抒情的筆墨情趣，提高審美能力。教學(xué)重難點：

重點：運用中國畫用筆（中鋒、側(cè)鋒）用墨（濃、淡）的方法表現(xiàn)花、鳥，體驗筆墨趣味。難點：掌握一定的中國畫筆墨技法，理解筆墨情趣。教學(xué)準備：

課件、宣紙、毛筆、顏料教學(xué)過程：

一、播放音頻，聆聽花鳥世界。

1、師：你們想去郊外游玩，投入大自然的懷抱嗎？

2、師：老師前幾天用聲音記錄了美妙的大自然。請同學(xué)們閉上眼睛，

用心去聆聽音頻，然后說說你仿佛聽到了什么，又好像看到了什么？（師播：放一段有鳥鳴和水聲的音頻）

3、學(xué)生交流。

學(xué)生A：我聽到了許多鳥在枝頭嘰嘰喳喳的聲音。

學(xué)生B：我聽到了泉水在叮咚叮咚地從巖縫里流下的聲音。

學(xué)生C：我仿佛看到了山間的小路上長滿了樹，樹枝上綻放出了花兒。??

4、師：剛才我們聆聽了大自然中的花鳥世界，今天，老師帶大家走進花鳥世界，去感受它的鳥語花香！(【設(shè)計意圖】用學(xué)生喜聞樂見的大自然景色導(dǎo)入課題，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與的欲望。）

二、觀賞圖片，感知鳥語花香。

1、學(xué)生出示帶來的花的圖片：說說你知道的花的名字。

2、欣賞課本名師國畫：王雪濤的《牡丹》、吳湖帆的《五彩結(jié)同心》、林風(fēng)眠的《白鷺》、潘天壽的《花卉小品》。

問題：畫家筆下的花鳥帶給你怎樣的印象？

師：畫家在畫中往往會不經(jīng)意地流露出自己的一些情感，這就是國畫大師筆下的花鳥世界。（【設(shè)計意圖】通過欣賞大師的作品，交流自己的認識，在較短的時間內(nèi)接受了大量的信息，擴寬了學(xué)生的知識面）

三、師生動筆，描繪菊花形象。講解用筆和用墨技法

2、師講解菊花的形態(tài)特點：菊花是我們生活中常見的花朵。它頭大，體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫時，我們可以把麻雀的頭部和身子理解為由兩個圓形。

3、師示范菊花的畫法。

A、用羊毫筆調(diào)墨，點出花蕊。

B、中墨勾線畫出花瓣，調(diào)曙紅或者藤黃染色。

C、重墨側(cè)鋒畫出葉子，焦墨勾出葉脈。

D、題字。

4、學(xué)生按老師的示范，動筆臨摹練習(xí)菊花。教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對性把一些較好的作品展示出來，鼓勵學(xué)生，指出優(yōu)點、缺點，并對一些畫得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。

四、練習(xí)創(chuàng)作，體驗筆墨情趣。