高中語(yǔ)文-“讀古詩(shī)習(xí)作詞”教學(xué)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

“讀古詩(shī)，習(xí)作詞”——唐詩(shī)宋詞中的“思鄉(xiāng)”情結(jié)

在歐洲,作為古代經(jīng)典最醒目的標(biāo)志,是一尊尊名揚(yáng)天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中國(guó)歷史上毀滅性的戰(zhàn)亂太多,只有一種難以燒毀的經(jīng)典保存完好,那就是古代詩(shī)文經(jīng)典。這些詩(shī)文是蘊(yùn)藏在無(wú)數(shù)中國(guó)人心中的雕塑和建筑,而一代接一代傳遞性的誦讀,便是這些經(jīng)典連綿不絕的長(zhǎng)廊。

——余秋雨1.在小組內(nèi)展開(kāi)背誦比賽，評(píng)出小組內(nèi)背誦之星。由組長(zhǎng)主持依次進(jìn)行，采取一人背誦，其他人提問(wèn)的方式進(jìn)行！2.在全班內(nèi)展開(kāi)背誦比賽，評(píng)出班級(jí)內(nèi)背誦之星。抽取兩名同學(xué)講臺(tái)上展示背誦比賽，比一比誰(shuí)背的多，誰(shuí)背的準(zhǔn)。其他同學(xué)們從三十首思鄉(xiāng)詩(shī)中任意提問(wèn)！走近唐詩(shī)宋詞，背誦經(jīng)典詩(shī)篇千古詩(shī)詞，字字珠璣，篇篇錦繡。品讀唐詩(shī)宋詞，感受詩(shī)文魅力

趙文天路斌王璐瑤劉詩(shī)怡張萌喬丹徐詣卓吳夢(mèng)雪馬雪劉坤

吳家才女初長(zhǎng)成，下面請(qǐng)吳宇歌、吳夢(mèng)雪、吳曉宇、吳曉曼、吳云通引領(lǐng)大家賞析由她們共同推薦的兩首詩(shī)詞：劉禹錫的《秋風(fēng)引》、蔣捷的《一剪梅?舟過(guò)吳江》。①吳宇歌、吳夢(mèng)雪《秋風(fēng)引》②吳曉宇、吳曉曼、吳云通《一剪梅?舟過(guò)吳江》品讀唐詩(shī)宋詞，感受詩(shī)文魅力

改寫(xiě)唐詩(shī)宋詞，創(chuàng)作時(shí)文麗韻找：時(shí)間|地點(diǎn)|人物|景物。如：秋夜|巴山旅居之所|詩(shī)人|夜雨、秋池、西窗燭。補(bǔ)：詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)約跳躍，意象和詩(shī)句呈現(xiàn)明顯的跳躍，需要讀者思索、補(bǔ)充的“空白”。本詩(shī)中需補(bǔ)充“空白”：地點(diǎn)---家|人物---妻子|景物---家信。擴(kuò)：發(fā)揮聯(lián)想和想象能力，把環(huán)境氛圍渲染開(kāi)來(lái)，人物情感宣泄出來(lái)，蘊(yùn)藉的意象豐富起來(lái)。點(diǎn)：把詩(shī)中主人公的情感和意境的內(nèi)涵點(diǎn)明，可適當(dāng)引用名家詩(shī)句和評(píng)語(yǔ)，也可聯(lián)系自身的生活實(shí)際。連：根據(jù)“找”和“補(bǔ)”時(shí)空轉(zhuǎn)換，理出行文脈絡(luò)，連綴成篇。青玉案高一22班陳知心殘輝孤笛向晚晴，望故嶺，千重影，海上輕霧悄然興，天涯脈脈，海角盈盈，尺素可寄卿？鴻雁起舞伴秋景，提筆落字難暫停，掩卷深思內(nèi)自省。愁情經(jīng)久，海波如鏡，思鄉(xiāng)幾人聽(tīng)？學(xué)生作品

青玉案王曉敏殘陽(yáng)孤盞向晚晴，望日城，千重影，心中思緒悄然興，天涯咫尺，海角同城，尺素可寄卿？冷雪清月伴朔風(fēng)，思憶人，暖意濃，紅粉知己一世情。醉夢(mèng)初醒，獨(dú)倚高樓，簫聲幾人聽(tīng)？鳳棲梧?幸福高一21班黃亞楠明月輕撫柳依依，尋覓幸福，漸漸出微細(xì)，昏黃等下猶是你，無(wú)言我已知其意。輕挑包袱裝行李，問(wèn)暖噓寒，關(guān)懷在四季，人生不若輪回戲，幸福為我常想記。學(xué)生作品

釵頭鳳高一21班徐頌細(xì)柳如絲，春風(fēng)撩動(dòng)，沈園百花別樣紅，歌聲婉轉(zhuǎn)，回憶停留，竟是你的面容。纖纖玉手，蔥蘢添酒，笑語(yǔ)盈盈何憂？嫌惡東風(fēng)，覆水難收，別久經(jīng)年堪愁。山盟海誓，轉(zhuǎn)念成空，怎可亙古長(zhǎng)流。鴻雁攜書(shū)，魚(yú)傳尺素，莫濕青衫衣袖。連聲錯(cuò)，幾度莫，釵頭飾舊，長(zhǎng)意不可休。學(xué)生作品

一剪梅·舟過(guò)吳江（蔣捷）高一21班徐詣卓那是一個(gè)春天，風(fēng)兒那么纏綿我坐在舟邊，好似落葉翩翩抬頭發(fā)現(xiàn)，一排大雁，扯動(dòng)我有些呆滯的視線想起我那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，不知何時(shí)才能相見(jiàn)心中好像壓了塊石巖，有些沉甸甸想要一下子回到故鄉(xiāng)身邊可惜終是一場(chǎng)夢(mèng)幻耳邊傳來(lái)笙簫如煙，縹緲的叫人尋不見(jiàn)就讓它把這思念伸向天邊帶去那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)——我一生一世的眷戀學(xué)生作品

運(yùn)用唐詩(shī)宋詞，譜寫(xiě)高考華章1.名句默寫(xiě)：《次北固山下》表現(xiàn)作者無(wú)限鄉(xiāng)思的詩(shī)句是：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。既是寫(xiě)景，又是詩(shī)眼的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。《次北固山下》立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫(xiě)之景如在眼前，含不盡之見(jiàn)于言外”，留傳千古的名句是：海日生殘夜，江春人舊年。2.高考作文《千年的選擇》：我聽(tīng)到歷史的磨盤(pán)在轟然作響。大丈夫披一身豪情沖向報(bào)國(guó)的前線。不料身后轟響而來(lái)的是小人的誹謗、昏君的猜疑。他忍受著屈辱和憤怒選擇了沉默。于是他像一粒銅豆在磨盤(pán)中滾動(dòng)。他選擇“把欄桿拍遍”，卻在“山深聞鷓鴣”的凄涼中為國(guó)獻(xiàn)出一生。是他的選擇將這樣一位將軍逼成了偉大的詞人，是他的選擇將黑色的文字銘刻成為鋼刀鐫鑄的人生。他就是辛棄疾。運(yùn)用3.高考作文《詩(shī)人?明月?黃花》

素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。晚來(lái)獨(dú)登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋。一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時(shí)休？這首詞是我填給歷盡漂泊的李清照的。4.經(jīng)典散文《蔣捷，逢著雨便說(shuō)的詩(shī)人》白了的是少年頭，冷卻了的是一顆紅塵的心。南宋覆滅了，還有太湖中的一方孤島，一片竹林，一間僧舍。那個(gè)時(shí)候，你一定想起了蘇軾，蘇軾以流放地黃州的一塊山坡為自己取了一個(gè)別字——“東坡”，你也將太湖島上的“竹山”二字作為自己的別號(hào)，別上了自己的衣襟。竹，堅(jiān)勁、挺拔、寧折而不彎，這就是竹的節(jié)操，也是你南宋遺民的操守。自打你別上那枚鐫刻著“竹山”二字的徽章，一別就是整個(gè)余生。運(yùn)用《一剪梅?舟過(guò)吳江》——三毛高一21班呂艷貞一個(gè)轉(zhuǎn)身，改變她的一生。流浪遠(yuǎn)方或許才是她真正的歸宿。美麗的風(fēng)景總是在遠(yuǎn)方。而那個(gè)叫做歸宿的地方，卻需要穿越一生，方能遇見(jiàn)?；蛟S是為了放松心境她抑或偶然地來(lái)到西班牙?；蛟S正是因?yàn)楫?dāng)初舒凡的拒絕，才成就了她一年的奇跡。一片思愁待酒澆，準(zhǔn)備好酒袋開(kāi)始重新上路。她走過(guò)萬(wàn)水千山卻忠情于前世鄉(xiāng)愁撒哈拉。

大漠。孤煙。她決定只身前往撒哈拉。她讓自己深入沙漠，親歷人情世故。用感情與血淚交換來(lái)的文字，成就了生命中唯一的絕美。人生是一場(chǎng)無(wú)法更改的輪回，繁華剛剛落幕，寂寞又開(kāi)始上演。夜晚總是讓人生出思鄉(xiāng)之情。她站在窗前，舉起酒袋一飲而盡。風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟。向窗外望去月光灑在沙漠上，照向前方那無(wú)盡的地方。借愁消愁愁更愁。算了吧，她想。于是點(diǎn)亮那微弱的燭光，與文字相伴。運(yùn)用我看唐詩(shī)宋詞中的思鄉(xiāng)情懷王嬌鄉(xiāng)情是夜色籠罩在那橘黃色的燈光，朦朧，溫柔；鄉(xiāng)情是那穿越萬(wàn)水千山的鴻毛，沉重甜蜜；鄉(xiāng)情是那沉默不語(yǔ)的大山，堅(jiān)固，永恒。在季節(jié)的詞典里，鄉(xiāng)情是一片深秋的落葉，帶著不舍和眷戀輕輕地離開(kāi)了樹(shù)枝，在風(fēng)中旅行，和著時(shí)間的腳步聲，慢慢地遠(yuǎn)離，飄呀飄，飛呀飛，最后靜靜地躺在大地的懷抱里酣睡。在文人的詩(shī)句里，鄉(xiāng)情是李白浮云似的游子意，落日般的放園情；鄉(xiāng)情是杜甫故鄉(xiāng)那明亮的夜月，滴滿露珠的野花；鄉(xiāng)情是賀知章那“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的無(wú)奈，是王灣“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”的牽掛，是韋莊那“更被夕陽(yáng)江岸上，斷腸煙柳一絲絲”的牽掛，是劉長(zhǎng)卿“古臺(tái)搖落后，秋日望鄉(xiāng)心”的超然。我看唐詩(shī)宋詞中的”思鄉(xiāng)”情結(jié)

思鄉(xiāng)之情切切宋曉旭

他們像一片枯葉，在他鄉(xiāng)飄蕩，飄蕩在空朦山色間，飄蕩在邊塞上，他們背離故鄉(xiāng)泥土，看似輕如鴻毛的一片枯葉，心中卻是滿滿的情思。這情思如一絲絲斷腸煙柳，如東流的碧波悠悠不盡，如巴山夜雨漲滿秋池，如長(zhǎng)江之水無(wú)語(yǔ)東流。這思鄉(xiāng)之情啊，令多少英雄男兒淚沾襟，它使劉長(zhǎng)卿“天畔獨(dú)潸然”，使馬戴“臨水不敢照，恐驚平昔顏”，使范仲淹“酒入愁腸化作相思淚”，使柳永“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子?。∧銈冞h(yuǎn)在他鄉(xiāng)，孤苦伶仃，孤身只影，心有惆悵，你們向往自由，向往歡暢，向往故鄉(xiāng)，愿斷腸人不再隨風(fēng)飄蕩，不再流浪，早日還鄉(xiāng)！我看唐詩(shī)宋詞中的“思鄉(xiāng)”情結(jié)微陽(yáng)鴻雁，歸思難收朱曉慶

夕陽(yáng)映射的光影離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，面容泛黃卻時(shí)常浮在眼前，每一個(gè)白天和夜晚，每一個(gè)孤秋或寒天，深入心田，都生長(zhǎng)著一片常綠的思念。春風(fēng)又綠江南岸，明日何時(shí)照我還？歲月的溪水邊，撿拾起多少閃亮的詩(shī)篇，思?xì)w若汾水，無(wú)日不悠悠。再回首逶迤的車(chē)轍，憧憬的荊冠上，不禁飄落，幾朵嘆息，幾片感慨，鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。點(diǎn)燃半截紅燭，展開(kāi)家書(shū)，文字的后面摻著淡淡淚痕。迢迢千里路，孤身一人；茫茫大漠邊，老馬相伴……秋風(fēng)蕭瑟，晚來(lái)風(fēng)息，腳下有一片堅(jiān)實(shí)的土地，沒(méi)有星星的夜晚，流水是最好的家，背起求知的欲望，留給故鄉(xiāng)的，只那孤零的背影、簡(jiǎn)單，更讓人記得清，不知遠(yuǎn)方有什么等著我，只知道它不會(huì)是地獄，也不會(huì)是天堂。在這探尋知識(shí)的路上，時(shí)常將自己化身鴻雁，月光下躑躅，睡夢(mèng)里徘徊，躲開(kāi)的是身影，躲不開(kāi)的，卻是默默的思鄉(xiāng)情懷。我看唐詩(shī)宋詞中的“思鄉(xiāng)”情結(jié)秋意濃高一21班杜騰義自古逢秋悲寂寥。秋，是一種凄慘的絕境：風(fēng)飄飄乎肆無(wú)忌憚的襲著；雨瀟瀟兮，毫不留情的滴瀝著……孤身一人，遠(yuǎn)在一方，孤苦伶丁，心中一片荒蕪，家人卻相隔千萬(wàn)里。范仲淹濃濃的思念和“湛藍(lán)多云的晴空，枯葉灑滿大地”的意境產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，將無(wú)限的愁緒融到有限的時(shí)空。秋葉即為行將凋萎的前奏曲，是念親的催化劑。徹夜不眠的他，已生出少許白發(fā)，只見(jiàn)得眼淚流淌，此乃大宋真男兒也，好男兒，戰(zhàn)死沙場(chǎng)亦不滴半滴淚，可即便是大宋真男兒，安能擋愁思之生于心乎？鐵面柔情。我看唐詩(shī)宋詞中的“思鄉(xiāng)”情結(jié)

王勃亦是如此，山谷風(fēng)起，一片秋葉漫無(wú)目的的飄著，寄托著他無(wú)限的愁思，挾他歸依家庭溫馨。“哀吾愁思之憂憂，羨其合家之團(tuán)圓”的離愁別緒，不禁在心中油然而生，生的急，褪的緩！”秋葉成為離愁的代名詞，不可磨滅的永恒就是秋意濃。濃情似血，千載悠悠，唯有一片枯黃的秋葉蕩存于天地間，載著滿滿的思念飄向遠(yuǎn)方，這是他們靈魂棲息的歸宿……

偉岸的詩(shī)人都唯獨(dú)喜愛(ài)一片秋天的枝葉，這是給與他們慰藉不朽之物，在濃秋之際，好一番離愁滋味在心頭。我看唐詩(shī)宋詞中的“思鄉(xiāng)”情結(jié)難以釋?xiě)训摹皺跅U”情結(jié)王曉敏

看星河閃爍，望銀漢迢迢。從遠(yuǎn)古奔騰而來(lái)的中華文明的長(zhǎng)河中，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬(wàn)漉，使一顆流光溢彩的明珠浮出了水面，它穿過(guò)時(shí)空，照亮了中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊，它就是滋養(yǎng)了中華民族文化近千年的唐詩(shī)宋詞。

徜徉在這文學(xué)長(zhǎng)廊中，我們目不暇接，我們留連忘返?！盃?zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁。”“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚?！绷赖摹栋寺暩手荨芬约胺吨傺偷摹短K幕遮》借助“闌干”慨嘆的都是離情別恨，悲思愁緒。作為建筑附設(shè)，欄桿的最初功用不是裝飾，而是遮攔、防護(hù)和隔斷，到后來(lái)，欄桿愈益精致，于實(shí)用之外刻意雕琢，審美功能便凸顯出來(lái)。我看唐詩(shī)宋詞中的“思鄉(xiāng)”情結(jié)在建有亭臺(tái)樓閣的園林中，設(shè)計(jì)精巧、用料考究、造型美觀的欄桿，能強(qiáng)烈地烘托空間主題。但當(dāng)欄桿映入文人視野，就會(huì)像軒窗、簾櫳一樣，化為空靈的視覺(jué)元素融入詩(shī)詞中，漸次升華為寄托情思的審美意象。欄桿這景致，大約太有韻味了，特招唐宋文人喜愛(ài)，以至競(jìng)相襲用，凝積為一種難以釋?xiě)训臋跅U情結(jié)。但是同是悲思愁緒，其情感指向也不盡相同。離家者，漂泊日久，倚欄之際，莫不懷戀故土：思鄉(xiāng)念舊想親友；失意者，心灰意冷，憑欄之際，能不抑郁氣悶：怨天尤人恨世俗；孤獨(dú)者，離群索居，扶欄之際，多半落寞惆悵：心高志遠(yuǎn)無(wú)人會(huì)。往事越千年，時(shí)過(guò)境遷，于今的我們，居住的樓房比古人不知高出多少倍，陽(yáng)臺(tái)之上雖然也有各種材料筑成的護(hù)桿，但在鋼筋水泥封閉的窗格里，鑲嵌的是密閉的玻璃，實(shí)用大于鑒賞。