紡織2016年就業(yè)質量報告

第二篇畢業(yè)生供需狀 第三篇畢業(yè)生就業(yè)情況及分 第五篇學校就業(yè)工作主要特 第六篇學校人才培養(yǎng)工作的反饋與建 中關于畢業(yè)生的就業(yè)工作數(shù)據(jù)均來源于省高等學校畢告和問卷。按照教育部和省教育廳要求，數(shù)據(jù)統(tǒng)計的截止日期為業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、升學和出國（境）等5種形式：14同，或用人單位出具接收函（或錄用函，到用人單位工作；三是定4、升學：包括?？飘厴I(yè)生升本科、畢業(yè)生考取、研究生考取博士。憑上交《調檔函》及錄取通知書認定。校的offer復印件或國（境）外單位錄用證明材料認定。牧、漁業(yè)；B；C；D宿和餐飲業(yè)；I信息傳輸、軟件和服務業(yè)；J金融業(yè)；K房地產(chǎn)業(yè)；L；MN環(huán)境和公共設施管理業(yè)；OPQ衛(wèi)生和社會工作；R文化、體育和業(yè)；S公共管理、社會保障和社會組織；T國際組織。數(shù) 2000 科點46個，具有工程（5個領域、金融、會計和藝術等四種專業(yè) 學校按照“專業(yè)嵌入，產(chǎn)業(yè)哺育”的“雙向嵌入”專家組進校。第評價機構的顯示，學校畢業(yè)生薪酬及綜合競爭力高于同類院校平均值。第二篇表2- 畢業(yè)生分學院人男女95399187環(huán)境9739202表2- 本科畢業(yè)生分學院人男女環(huán)境5表2- ?？飘厴I(yè)生分學院人男女高等學人數(shù)為3522人，占畢業(yè)生總人數(shù)的54.53%。表2- 畢業(yè)生分專業(yè)人數(shù)統(tǒng)男女65173017211181103302208844表2- 本科畢業(yè)生分專業(yè)人數(shù)統(tǒng)男女695廣播電視學982數(shù)字藝市場5表2- ?？飘厴I(yè)生分專業(yè)人數(shù)統(tǒng)男女機電25市場9機電技2多設計與制紡織大學2016屆畢業(yè)生來自20個省以及自治本科畢業(yè)生來自28個省以及、直轄市，其中省的學生人數(shù)為3637人，占總人數(shù)的72.74%。?？粕厴I(yè)生來自14表2-7為畢業(yè)生分地區(qū)人數(shù)統(tǒng)計。表2- 畢業(yè)生分地區(qū)人數(shù)統(tǒng)市1省省4省內1省2省5省7省4省省省省省省897省6市12省12省111省9內65市4市21漢紡織大學就業(yè)” 平臺、QQ群等多工具向全校畢業(yè)生發(fā)布企業(yè)招聘2000余條，累計為我校畢業(yè)生提供就業(yè)崗位約40000表2- 大、中型招聘會情況一覽319322 黃岡市人社局組團赴月415510動中心1039521陽光校區(qū)省“兩圈兩10 1027119（學生一旁1112蘇浙粵鄂企業(yè)紡織大學11171211222-920163221621411第三篇指導服務中心核查，我校就業(yè)率91.53%，本科生就業(yè)率為93.30%，?？粕蜆I(yè)率為90.28%。表3- 2016屆畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)表3- 各學院就業(yè)率情況統(tǒng)環(huán)境99223-3環(huán)境3-4高等學數(shù)的8.8%。表3- 各專業(yè)就業(yè)率情況統(tǒng)663377667711668822332211225577335533871144113322883-6廣播電視學數(shù)字藝市場3-7機電市場機電技多設計與制輸、軟件和服務業(yè)。表3- 畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)流向統(tǒng)計14739交通、倉儲和郵政信息傳輸、軟件和服務47668文化、體育和9業(yè)總人數(shù)的57%。單位性質為國有企業(yè)的33人，占畢業(yè)生簽人，占畢業(yè)生簽約總人數(shù)的10.75%。3145簽約總人數(shù)的6.14%。65.8131.1321約總人數(shù)的1.82%。3-977454200200210200120026畢業(yè)生就業(yè)的地區(qū)流向主要在和兩個省份，分別占已學生人數(shù)的48.86%、17.26%。本科畢業(yè)生就業(yè)的地區(qū)流向東省人、省人、省人、省人、湖南省已就業(yè)人數(shù)的89.92%。?？飘厴I(yè)生就業(yè)的地區(qū)流向集中在省，占已就業(yè)人數(shù)的80.99%。3-10市71市28內60市省2028省29省省500省省001省出國1對我校畢業(yè)生的就業(yè)情況進行第的和分析。為保證質量，麥可思的是在畢業(yè)生畢業(yè)半年后進行，因此我校在今年報畢業(yè)生簽約率為89.02%，就業(yè)質量穩(wěn)步提高。

2013 2014 2015 2016圖3- 近四年簽約率統(tǒng)計2013 2014 2015 2016圖3- 近四年本科生簽約率統(tǒng)計()元()元0圖3- 本校2014屆畢業(yè)生月收入?yún)^(qū)間分及與()元)////

圖3- 主要行業(yè)類的月收 ()%()%圖3- 專業(yè)相關度變化趨 ()%)0

3-62015 伴隨紡織行業(yè)升級的深化，培養(yǎng)適應發(fā)展需要的高水“五評保障”、教師實踐能力“一元領先”為的“23451”應用圖4-1專業(yè)嵌 ，產(chǎn)業(yè)哺質化傾向的內容。堅持以需求為導向，優(yōu)化、調整學科專凸顯專業(yè)特色；增加適應產(chǎn)業(yè)升級需求的新專業(yè)。表4- 近三年學校新增專業(yè)一覽數(shù)字藝位、多層次著力引進和培養(yǎng)高水平學科人。“、短期工作、聘用、入編”等“柔性”引進方式，邀請、吸引師“強理論、弱實踐”的現(xiàn)狀，依托國家培育、教育”次 ”次建設。把教師承擔實習實訓指導作為晉升、崗位聘用考核的內容，鼓勵具有博士、的高水平、高教師從事專、實踐教學和指導工作。鼓勵具有博士、的高水平、又長期從事教學工作，注重教學與實踐，教學水平高，教學效果發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學科人及其團隊進行重點支持。建設，以新入職教師教學能力培訓為抓手，搭建教師學臺、學技能為內容，促進人才培養(yǎng)質量持續(xù)提升。持續(xù)開展中青年教師第五篇用各種契機與用人單位簽訂就業(yè)實習，相關和各二級學1202016120040000學校教育教學和人才培養(yǎng)提供支持。今年，學校與萃思軟件（才立方）合作開發(fā)紡 數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)無縫上報等功能。實現(xiàn)學校、學院、學生年共舉辦開展簡歷設計大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等各類職業(yè)活動18場，與省人才服務局、喬布簡歷、各路說等機構合作，邀請職業(yè)生涯規(guī)劃專家和知名企業(yè)高管來校舉辦各類高質量就業(yè)指導講座37次。邀請、華圖教育等知名機構進校開辦、選調生考組織舉辦了第二屆互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和第四屆溢達創(chuàng)意大賽等各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽，在互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽區(qū)華大學、中國、西安工程大學等6所重點和行業(yè)知名建大學生創(chuàng)業(yè)，為學生提供更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。 2000—5000元、授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。第六篇400余份。問卷分析結果如下：表6- 用人單位問 結果統(tǒng)000000003對我校畢業(yè)生評價較好，感覺滿意的約占總數(shù)的53.89%，感覺比較滿意的約占總數(shù)的43.52%，感覺一般的約占總數(shù)的占到總數(shù)的51%，感到比較滿意的平均占到總數(shù)的43.5%，用55.9%，感到比較滿意的平均占到總數(shù)的38.6%，對我校學生的校學生綜合能力感到滿意和