江蘇省揚州市江都區(qū)2017屆第一次中考語文模擬試題(含答案)

江蘇省揚州市江都區(qū)2017屆九年級語文下學期第一次模擬試題（考試時間：150分鐘滿分：150分）說明：.本試卷共6頁，計22題（包含單項選擇題：第1-5題、第11題，共6題），滿分150分，考試時間150分鐘?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。.答題前，考生務必將本人的姓名、準考證號準確無誤地填寫在答題卡相應的位置上。同時務必在試卷的裝訂線內將本人的姓名、準考證號、學校填好。.所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題在指定位置用0.5毫米黑色水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。一、積累運用（32分）1.下列加點字注音，全部正確的一項是（2分）（▲）．．．．A.锃亮．（zeng） 抽噎．（yi）倏忽（shU）．逮捕（ddi）．B.塵滓．（zi） 叱咤．（zha）召喚（zhao）．悖論（bei）．C.叛逆．（nie） 搖曳．（ye）泥淖（nao）．翩躚（qian）．D.華裔．（yi） 雋永．（juan）笑靨（yan）．翹望（qiao）．2.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（2分）（▲）．．A.清明小長假，高速公路又迎來了擁堵高峰，讓人毫發(fā)不爽。．．．．B.燈光戛然而止，舞臺陷入一片黑暗之中，她空靈的歌聲卻悠悠傳來。．．．．C.茱萸灣公園里的小動物們，或爬樹，或覓食，活靈活現(xiàn)，可愛極了?。瓺.有評論者認為電影《驢得水》諷刺社會鞭辟入里，剖析人性淋漓盡致，值得一看。．．．．.下列各句中，沒有語病的一項是（2分）（▲）．．．．學生睡眠不足，就會嚴重降低學習效率和思考狀態(tài)。對于自在公園是否收門票的問題，有關部門出面予以否認。C在沿河風光帶慢跑，能使人看到清澈的河水、青青的垂柳。D.江都籍歌手湯非再登春晚舞臺，在節(jié)目《母親是中華》中精彩亮相。.下列解說有誤的一項是（2分）（▲）．．A.想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個直性子。解說：這一句冒號使用正確。B.她愛詩,并且愛用歌唱的音調教我們讀詩。解說：這是并列關系的復句。C.星光燦爛考試開始心情放松碩果累累解說：這四個短語結構完全相同。D.做文明市民，爭文明家庭，建文明單位，創(chuàng)文明城市。解說：這一句標語上下銜接，語意連貫。

.下面關于文學作品內容及常識的表述，不完全準確的一項是（3分）（▲）．．．．．A.文言作品中，有遠大志向的形象很多。如范仲淹雖政治失意，但堅守著“先憂后樂”的理想；愚公面對高山，仍堅持移山直至感動天帝；陳涉雖為“傭耕”，但不墜青云之志。B.經典小說構思往往“意料之外，情理之中”。比如《安恩與奶?！分邪捕靼涯膛У郊猩仙⑿?，又如《窗》的結尾處費盡心機的病人看到的只是一堵墻，都體現(xiàn)了這一點。C.悲秋是古詩文的傳統(tǒng)情調。如《秋詞》中劉禹錫被貶的抑郁，《漁家傲》中范仲淹壯志難酬、有家難歸的苦悶，《天凈沙?秋思》中馬致遠羈旅漂泊的凄涼，都是因秋景而生悲情。D.童年是現(xiàn)代文學的重要主題。蕭紅《呼蘭河傳》中對兒時后花園自由生活的眷戀，豐子愷《給我的孩子們》中對孩子們言行的理解與呵護，都讓我們倍感童心之可貴。.根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在方格內，4分）被yU為“天下第二行書”的《祭侄文稿》，是顏真卿為追祭侄兒顏季明而寫。起初行筆沉著厚實，表現(xiàn)出祭靈時的敦樸qidn誠；寫至后面，作者的悲痛之情不可自己，情如潮涌。全篇悲chuang蒼勁，具有震^^人心的藝術感染力。7.默寫。（每空7.默寫。（每空1分，（1）日星隱耀（1）日星隱耀， ▲ 。（2） ▲ ，西北望，射天狼。（3）斯是陋室， ▲ 。（范仲淹《岳陽樓記》）（蘇軾《江城子?密州出獵》）（劉禹錫《陋室銘》）(4)▲ ，(4)▲ ，萬鐘于我何加焉?（《＜孟子＞二章》）（崔顥《黃鶴樓》）（諸葛亮《誡子書》）（曹雪芹《紅樓夢》）（5）日暮鄉(xiāng)關何處是（崔顥《黃鶴樓》）（諸葛亮《誡子書》）（曹雪芹《紅樓夢》）（6） ▲ ，非志無以成學。（7）世事洞明皆學問， ▲（8）杜甫是大地詩人，且行且歌，把對大地山河的無限情深貫注在他的詩作之中，他在《望岳》開篇一問一答“ ▲ ? ▲ ”，抒發(fā)了對泰山的贊美之情。.語文實踐活動。（8分）央視推出的語言文化類節(jié)目《朗讀者》，倡導全民閱讀的理念，邀請嘉賓分享人生故事，用精美的文字，平實的情感讀出文字背后的價值?！纠首x亭】（1）“朗讀亭”是節(jié)目的一個特別設計，亭里有一套專業(yè)的錄音設備，每位普通讀者在亭中錄制的內容，都可能被節(jié)目組剪輯播出，分享給全國觀眾。如果朗讀亭登陸江都，請為活動的推廣擬寫一（2）《朗讀者》的熱播引發(fā)了全社會的朗讀熱潮，你如何看待這一文化現(xiàn)象。（2分）▲▲【經典屋】4月2日著名演員姚晨在節(jié)目中回憶求學時給予她溫暖的姑娘、幫助她照顧兒子的魏姐后，朗讀了魯迅《阿長與＜三海經＞》節(jié)選，獻給那些萍水相逢卻給了我們溫暖的人們，這樣的朗讀令人動容。魯迅的《朝花夕拾》中也有令人難忘的讀書場面，請閱讀甲乙兩段文字，完成題目。（甲）后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：——“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢~~;金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~……”我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。——《從百草園到三味書屋》（乙）在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。（3）甲文中的“他”是誰？▲ （1分）乙文選自《朝花夕拾》中的哪篇文章？ ▲ （1分）（4）甲文中的“他”讀書時陶醉其中，領悟到文字的美妙，達到忘我的境地，而乙文中的“我”卻是無奈、痛苦，“我”為什么會有這樣的情緒？（2分）▲二、閱讀理解（55分）（一）閱讀詩歌，完成第9題。（6分）《少年行》（其二）王維出身仕漢羽林郎①，初隨驃騎②戰(zhàn)漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。【注】①羽林郎：禁衛(wèi)軍。②驃騎：指驃騎將軍。.（1）這首邊塞詩刻畫了一位 ▲ 、 ▲ 的少年英雄形象。（畫線處請?zhí)顚懰淖侄陶Z，2分）（2）詩中畫線句與下面哪一句情感基調更接近，為什么？請略作分析。（4分）A濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 B黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

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▲（二）閱讀文言文，完成10—13題。（15分）陸羽，字鴻漸。天寶中，太守李齊物①見，異之，授以書。遂廬于火門山。貌儻陋，口吃而辯。聞人善，若在己，見有過者，規(guī)切至忤人。朋友燕處②，意有所行輒去，人疑其多嗔。與人期，雨雪．虎狼不避也。上元初，更隱苕溪，自稱桑苧翁，闔門著書。或獨行野中，誦詩擊木，裴回③不得意，或慟哭而歸，故時謂今接輿④也。久之，詔拜羽太子文學，徙太常寺太祝，不就職。貞元末，卒。．【注】①物：看，察看；②燕處：相處；③裴回：即徘徊；④接輿：古代楚國的一個狂人。.解釋下列句中加點的實詞。（4分）⑴遂廬于火門山（ ▲ ） ⑵與人期（ ▲ ）⑶闔門著書（ ▲ ） ⑷貞元末，卒（ ▲ ）.下列句中“而”字的用法與例句相同的一項是（2分）（▲）．．例句：或慟哭而歸．例句：或慟哭而歸．A.而能以天下事為己任．B.水落而石出．C.言和而色夷．D.河曲智叟笑而止之曰．12.翻譯下列句子。（6分）⑴太守李齊物見，異之，（《趙普》）（《醉翁亭記》）（《送東陽馬生序》）（《愚公移山》）授以書。⑵素湍綠潭，回清倒影。（《三峽》）▲⑶所以動心忍性，曾益其所不能。（《〈孟子〉二章》）▲.請簡要概括短文中陸羽的特征。（3分）①▲ ②▲ ③▲（三）閱讀下文，完成14—17題。（16分）什么才是有品質的生活林清玄①有好多人喜歡講生活品質，他們認為花的錢多、花得起錢就是有生活品質了。于是，有愈來愈多的人，在吃飯時一擲萬金，在置衣時一擲萬金，拼命地揮霍金錢；當我們問他為什么要如此，他的答案是理直氣壯的——“為了追求生活品質！為了講究生活品質！”②生活？品質？這兩樣東西到底意味著什么呢？生活品質是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風格與方式，這才是生活品質。③工匠把一張桌子椅子做到最完美而無懈可擊的地步，是生活品質；農夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質。窮人買一個饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質的饅頭，是生活品質；家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質。④整個社會都能摒棄那不良的東西，尋求最好的可能，這個社會就會有生活品質了。因此，我們對生活品質最大的憂慮，不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。⑤在一個失去求好精神的社會里，往往使人誤以為擺闊、奢靡、浪費就是生活品質，逐漸失去了生活品質的實相。進而使人失去對生活品質的判斷力，只好追逐名牌，用有名的香水、服裝、皮鞋，以至名建筑師蓋的房子，來肯定自我的生活品質，這是為什么現(xiàn)代社會名牌泛濫的原因。*⑥有錢人從頭到腳，從房子到汽車，從音響到電視用的都是名牌，那些名牌多得讓人忘記了自己名字。⑦一般人欣羨之余，心生卑屈，以為那是生活品質，于是想盡方法不擇手段去追求“生活品質”，甚至弄到心力交瘁、含恨而死。⑧真正的生活品質，是回到自我，清楚衡量自己的能力與條件，在這有限的條件下追求最好的事物與生活。再進一步，生活品質是因長久培養(yǎng)了求好的精神，因而有自信、有豐富的心胸世界；在外，有敏感直覺找到生活中最好的東西；在內，則能居陋而依然能創(chuàng)造愉悅多元的心靈空間。⑨生活品質就是如此簡單；它不是從與別人比較中來的，而是自己人格與風格求好精神的表現(xiàn)。（選自《雜文月刊》2015.9，有刪改）.文中第③段畫橫線處采用了什么論證方法?有何作用？（4分）▲▲.簡述本文的論述思路。（4分）首先，從很多人對生活品質的錯誤理解說起；接著，▲；然后，從正反兩個方面擺事實、講道理展開論證；最后，▲。.細讀第⑤節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)“現(xiàn)代社會名牌泛濫”有一個漸次發(fā)展的原因，請根據(jù)該段內容用簡潔語言分點概括。每點不超過10字。（4分）▲▲.周國平在課文《人的高貴在于靈魂》中，提到了下面兩則材料：材料一：“一個少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時往隨身攜帶的一個小本子上記些什么，好像完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲?！辈牧隙骸懊慨敱本┡e辦世界名畫展覽時，便有許多默默無聞的青年畫家節(jié)衣縮食，自籌旅費，從全國各地風塵仆仆來到首都，在名畫前流連忘返?！闭垏@“有品質的生活”的主題，結合文中觀點，對少女或．青年畫家略作評析。（4分）▲▲（四）閱讀下文，完成18—21題。（18分）梔子花，舊庭院許冬林①我很喜歡開白花的灌木類花樹，像茉莉、木槿、梔子……開起花來，一朵朵都是心思簡靜，悠然芬芳。②童年時，我家有一棵單瓣梔子，大伯家有一棵重瓣梔子，都是姑姑出嫁前栽的?；溟L大了，開花了，我和堂姐剛好到了戴花的年齡。③那時候，每天早晨，母親已經將帶露盛開的梔子花掐回來，就給我梳辮子戴花。我坐在窗臺邊的椅子上，聞著花香，覺得晨曉潮涼的空氣都有殷勤待我的情意。我戴著潔白的梔子花，穿著杏黃色的連衣裙，背著小書包，走在鄉(xiāng)村的小路上，覺得整個世界都很美。覺得自己是一只白色的蝴蝶，幻作了人形，來人間游覽，處處都有新奇和感動。多少年過去，我一直覺得那一段時光最有人間的美意。④少年時讀過一首古詩：雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。讀過就喜歡得要命。成家后，住公寓樓，住在樓上，養(yǎng)花不易。幸運的是住一樓的鄰居家有個庭院，院子里栽有梔子花。我就有福氣了，時常傍在陽臺邊，享受那搖蕩蓬勃的花香，領受那飽滿甜蜜的情意。后來，又貪心，終于抱回一大盆的梔子花，養(yǎng)在家里，一養(yǎng)多年。養(yǎng)到后來，就像養(yǎng)了一個女兒，一邊歡喜一邊念念放不下?；ㄩ_時節(jié)，一朵一朵的白蝴蝶落在綠葉里，燦然開放。我們枕著花香入睡，浮游在花香里飲食起居，世事悠然，無哀無憂。⑤有一年，在北京的一處廣場邊，看到人賣花，其中就有梔子花。那花枝葉稀疏，花開膽怯，眉目之間甚是楚楚可憐。可能還是氣候和水土的原因，養(yǎng)得不夠豐潤有神采。我彼時離家已有些日子，再見梔子花，如遇流落在此的故人，又感動又心酸。身邊有一位西北長大的朋友，我問他，知．． ．．道那是什么花嗎？他一臉懵懂茫然。他說他們那邊沒有梔子花，也沒有蓮藕，沒有菱角……我聽了，替他遺憾半天。我一直以為，有家的地方，就有梔子花，有村莊的地方就有梔子花。人總要在水氣和花氣里長大。

⑥我奶奶年輕時守寡，她自覺是個不幸的人，自此穿衣再不穿艷色，連從前的繡花鞋子也摁進了箱底。但是，卻一輩子保持著戴梔子花的習慣。初夏的濃蔭下，坐著一位身穿藏青色斜襟褂子的老人，她頭發(fā)繞在腦后，繞成一個扁圓的髻，髻邊斜插一朵梔子花。她顫顫走動在樹蔭下，一陣一陣的香氣軟軟襲來。戴花的奶奶，有著觀音一樣的慈悲溫和的美。⑦梔子花，開在南方多雨的庭院里，開在簡潔庸常的平民生活里。她多像一個素色的女子，沒有遺世獨立，也不輕易傷感。她只以一種溫婉清美的姿態(tài)，將一種小格局的生活撐得格外飽滿，撐得別具情味。（選編自《散文》2015年8月刊，有刪改）.通讀全文，說說南方的梔子花有哪些特點？請從色、味、神等角度加以概括。（4分）（1）色： ▲ （2）味：▲ （3）神：▲ 、 ▲.閱讀文本，回答下列問題。（1）作者在第④小節(jié)引用古詩有什么用意？（3分）▲（2）“花開時節(jié)，一朵一朵的白蝴蝶落在綠葉里，燦然開放。”從修辭手法角度賞析該句。（2分）▲.細讀第⑤小節(jié),分析加點詞語“感動”“心酸”的原因。（4分）感動： ▲ 心酸： ▲ .課文《童年的朋友》中的外祖母樂觀堅毅，引導你鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣；《月跡》中的奶奶童心未泯，有生活熱情，帶領你走進高尚的境地。請簡要分析本文中奶奶的形象并寫出她對你的啟示。（80—100字，5分）11三、作文（60+3分）.以“余味”為題，寫一篇文章?！踞屃x】①余留的氣味、味道；②留下的耐人回味的意味。要求：⑴自選文體（詩歌除外），不少于600字。⑵感情真摯，不得抄襲。⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。⑷書寫3分，請認真書寫。初三語文參考答案一、積累運用（32分）（2分）B。A中的“噎”讀ye,“逮”讀ddi；C中的“逆”讀nl,“躚讀”xian；D中的“靨”讀ye,“翹”讀qiaoo（2分）DoA中的“毫發(fā)不爽”形容絲毫不差。望文生義。B中的“戛然而止”形容聲音突然終止。對象不當。C中的“活靈活現(xiàn)”形容描寫逼真，使人感到好像親眼看到一般。不合語境。D中的“鞭辟入里”形容言論或文章說理透徹，深中要害。（2分）DoA中動賓搭配不當，“降低”的只能是“學習效率”，不能是“思考狀態(tài)”B.項指代不明，“否認”內容不明，到底是否認收門票，還是否認不收門票；C中主語不對。（2分）BoB是遞進關系的復句。（3分）Co《秋詞》表現(xiàn)的不是劉禹錫“被貶的抑郁”，而是昂揚向上的精神風貌。6．（4分）譽、虔、愴、撼（各1分）7．（9分）（1）山岳潛形；（2）會挽雕弓如滿月；（3）惟吾德馨；（4）萬鐘則不辯禮義而受之；（5）煙波江上使人愁；（6）非學無以廣才；（7）人情練達即文章；（8）岱宗夫如何？齊魯青未了【評分要點及說明】每空1分，共9分。錯、添、漏一字，該小題不得分。8.語文實踐活動。（8分）（1）（2分）示例：朗讀亭，讓朗讀回歸生活。朗讀亭里，遇見更好的自己°【評分要點及說明】根據(jù)要求酌情給分，超過字數(shù)扣1分。（2）①體現(xiàn)了人們對精神文化的需求；②不僅在全社會掀起閱讀、朗讀的熱潮，同時引起了更多人重新審視讀書的樂趣和價值；③喚起了觀眾的讀書熱情,讓朗讀等重新回歸現(xiàn)代人的視野,也使很多人重新愛上了朗讀；④文化類節(jié)目當然是一個非常好的節(jié)目創(chuàng)作方向，但當追捧文化類節(jié)目反而成為一種文化現(xiàn)象，恰恰是悲哀的。因為閱讀習慣的培養(yǎng)，需要優(yōu)質文化內容真正進入到大家心里.（2分，寫出兩點即可，其他答案合理也可以得分。）（1分）壽鏡吾（寫先生或老師也算對，但寫錯別字不得分.）（1分）《五猖會》（寫錯別字不得分，沒用書名號亦可。）（4）（2分）我要去東關看五猖會,父親卻強迫“我”背《鑒略》；我對《鑒略》中的內容并不懂,完全死記硬背，這些讓我感到痛苦、無奈。（1點1分，意思對即可。）二、閱讀理解（55分）（一）閱讀詩歌,完成第9題。（6分）9.（1）（2分）示例：慷慨從軍、大義報國、視死如歸【評分要點及說明】答出任意兩點得2分,意思正確即可,不是四字不得分。（2）（4分）B句，A句側重表達歸家無望的悲苦，畫線句與“黃沙”句則都洋溢著舍身報國的豪邁。【評分要點及說明】判斷1分,分析3分,意思對即可。判斷錯,分析有可取之處亦可,但最多得2分。（二）閱讀文言文，完成10—13題。（15分）.（4分）⑴廬：結廬，建造房屋；⑵期：約定；⑶闔:關上；⑷卒：死?！驹u分要點及說明】各1分，若答案與參考答案是同義詞、近義詞，只要講得通，亦可。.（2分）D。【評分要點及說明】原句和D的意義均是“連詞，表修飾”。A.表轉折；B.表承接；C.表并列。.（6分）⑴（2分）太守李齊物見到他（如翻譯成“太守李齊察看他”也算對），認為他很奇特，把書送給他?！驹u分要點及說明】“異”的意動用法，“授以書”狀語后置句，如果譯成“送給他書”則不得分。⑵（2分）白色的急流，回旋著清波；碧綠的深水，映出了（山石林木的）倒影。【評分要點及說明】翻譯時要注意“并提”，即要理解為“素湍回清，綠潭倒影”，如果沒有注意語序，則不得分。“素湍”和“潭”，需翻譯到位。⑶（2分）用這些辦法來使他的心驚動，使他的性格堅忍起來，增加他過去所沒有的才能。【評分要點及說明】“所以”“動心忍性”“曾益”“能”，需翻譯到位。.（3分）（1）個性張狂；（2）相貌丑陋；（3）信實守約；（4）不慕功名利祿；（5）雖口吃卻善辯；（6）率性而為；（7）不拘禮法【評分要點及說明】每點1分，寫出3點，即可得分。意思對即可。參考譯文：陸羽，字鴻漸。天寶年間，太守李齊物見到他，認為他很奇特，把書送給他。于是陸羽就在火門山建造房屋居住。陸羽相貌丑陋，口吃卻善辯。聽說誰有什么優(yōu)點，就像自己擁有一樣,見人有了過失，就去懇切規(guī)勸，甚至觸犯人家。朋友們在一起相處，他心里想到了什么東西，起身就走，以致人家懷疑他好生氣。與人家有約定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴約。上元初年，陸羽改名換姓隱居苕溪，自稱桑苧翁，閉門著書。有時獨行野外，一面誦詩一面敲擊木板，徘徊不稱心，有時又大哭而歸，所以人們稱他是當今的狂人接輿。后來，皇帝任他為太子文學，調任太常寺太祝，陸羽沒有就職。貞元末年去世。（三）閱讀下文，完成14—17題。（16分）.（4分）舉例論證。舉了工匠、農夫、窮人、家庭主婦的事例，具體論證了“生活品質是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風格與方式”的中心論點，具有說服力?！驹u分要點及說明】4分，論證方法1分，舉了……例子1分，論證了中心論點1分，有說服力1分。.（4分）提出論點“生活品質是一種求好的精神”；進一步論述如何擁有“真正的生活品質”【評分要點及說明】4分，1點2分，意思對即可。.（4分）失去求好的精神，失去生活品質的實相，失去生活品質的判斷力，用名牌肯定生活品質?！驹u分要點及說明】4分，1點1分。如字數(shù)超過則此點不得分。.（4分）示例一：材料一中的少女在簡陋的車廂里專心讀書，有自己的精神追求，她能衡量自己的能力與條件，在有限的條件下追求最好的生活，正如文中所說“能居陋而依然能創(chuàng)造愉悅多元的心靈空間?！彼晕艺J為少女的生活就是林清玄所說的有品質的生活。示例二：材料二中的青年畫家經濟條件差，但節(jié)衣縮食自籌旅費，去看畫展。追求自己的藝術，追求精神的滿足，能在有限的條件下追求最好的生活，正如文中所說“能居陋而依然能創(chuàng)造愉悅多元的心靈空間?！薄驹u分要點及說明】分析“少女或青年畫家的生活”2分，結合文中的觀點談看法2分。（五）閱讀下文，完成18—21題。（18分）.（4分）色：潔白味：悠然芬芳（搖蕩蓬勃、飽滿甜蜜）神：溫婉清美豐潤有神（心思簡靜、燦然開放）（每點1分）【評分要點及說明】每空1分。.（3分）（1）引用的古詩與第③節(jié)我的鄉(xiāng)村生活意境相吻合；表達了作者對梔子花的喜愛，對家鄉(xiāng)生活的喜愛；使文章語言優(yōu)美典雅，有文學韻味。【評分要點及說明】3分，每點1點。（2分）（2）比喻，生動形象地寫出梔子花燦然開放的動態(tài)美。【評分要點及說明】比喻1分，生動形象地寫出梔子花的動態(tài)美1分。.感動:在異鄉(xiāng)遇到熟悉的梔子花，它在水土不服的情況下還能生存，引起我的共鳴，使我感動。心酸:梔子花在異地長得不夠豐潤有神采，我和梔子花都遠離家鄉(xiāng)?！驹u分要點及說明】感動:“在異鄉(xiāng)遇到熟悉的梔子花”1分，“它在水土不服的情況下還能生存，引起我的共鳴”1分。心酸：“梔子花在異地長得不夠豐潤有神采”1分，“我和梔子花都遠離家鄉(xiāng)”1分。意對即可。.奶奶的形象：恬淡優(yōu)雅，有慈悲溫和的美；戴花的舉動，表現(xiàn)出其能平靜面對生活中的不幸遭遇；能把平淡的生活過得充實。對我的啟示：引導我心態(tài)平和，心境寧靜；引導我善待生活中的不如意，去擁抱生活熱愛生活；引導我認真對待每一天，充實每一天?！驹u分要點及說明】示例：文中的“奶奶”恬淡優(yōu)雅，有慈悲溫和的美，引導我心態(tài)平和，心境寧靜。“奶奶”戴花的舉動，表現(xiàn)出能平靜面對生活中的不幸遭遇，這引導我善待生活中的不如意，去擁抱生活熱愛生活?！澳棠痰男蜗蟆?分，每點1分，答其中任2點即可?！叭松鷨⑹尽?分，每點1分，答其中任2點即可。若答案只要講得通，亦可。語言表述1分。字數(shù)不「足或者超出，酌情扣分。三、寫作（60+3分）22．（1）“內容”“語言”“結構”評分表

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