2022年廣東省廣州市中考語文真題

2022年廣東省廣州市中考語文試卷

第一部分積累與運(yùn)用。（共24分）

一、（5小題,16分）

1.下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A.磅礴/依修常碌/形銷常立

B.廖變/座酬取綃/根深第固

C.桑殍/姊妹于澀/埋頭苦干

D.格那/調(diào)停田攣/震耳欲草

2.下列詞語中，繪有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.碩果人跡罕致鐫刻苛捐雜稅

B.響午喜出望外燎原藏污納詬

C.狩獵彬彬有禮飄逸畫龍點(diǎn)睛

D.贊譽(yù)由然而生統(tǒng)籌語無倫次

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.車間一線的青年工人勤學(xué)苦練，對技術(shù)精至求精，爭當(dāng)“青年崗位能手”。

B.志愿者在冬奧會閉幕式上向各國健兒揮手，言處之尊是：歡迎再來中國！

C.果農(nóng)們冒著炎熱的天氣奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晝夜，卷地易舉地把水果銷售一空。

D.市民陳先生參與健子操、游泳、跳繩等多項(xiàng)全民云健身運(yùn)動(dòng)，各得塞明。

4.下列句子中，線有語病的一項(xiàng)是（）

A.隨著經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，新時(shí)代的中國青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇。

B.加快推進(jìn)相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風(fēng)電海域的通航安全。

C.我國的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經(jīng)過兩次調(diào)整，更新的幅度超過了70%左右。

D.當(dāng)前，科普工作不僅要提升科學(xué)知識，還要弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)思想。

5.（8分）你跟同學(xué)到濕地公園開展研究性學(xué)習(xí)，恰逢工作人員布置關(guān)于濕地保護(hù)的宣傳欄,

你們想?yún)⑴c其中。請你根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。

（1）請你用簡明得體的語言，向工作人員表達(dá)你們參與活動(dòng)的意愿及理由。

（2）你們在研究性學(xué)習(xí)資料上找到了下面兩段文字，想放在宣傳欄上，請你根據(jù)對應(yīng)的

文字內(nèi)容分別設(shè)計(jì)欄目名稱。

①“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”我國最早的詩集《詩經(jīng)》開篇即以濕地起興。”涉江采芙

蓉，蘭澤多芳草?！痹诠湃搜劾?，濕地充滿了詩意之美。

②作為“地球之腎”的濕地，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等

多種生態(tài)功能，它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，對維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源

安全具有重要作用，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（3）你們決定擬一則標(biāo)語放在宣傳欄上，至少要使用一種修辭手法，請你來完成。

二、（8分）

6.（8分）古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①雙兔傍地走，?（《木蘭詩》）

②,卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

③,東風(fēng)無力百花殘。（李商隱《無題》）

④一曲新詞酒一杯，。（晏殊《浣溪沙》）

⑤，匹夫不可奪志也。（《論語?子罕》）

⑥既加冠，。（宋濂《送東陽馬生序》）

（2）下面是某同學(xué)的詩句摘抄卡，請你根據(jù)批注完成表格。

詩句批注出處

①________,________0春花初放，芳草才生。白居易《錢塘湖春行》

蒸葭蒼蒼，白露為霜。秋霜正濃，蘆葦茂盛?！对娊?jīng)?秦風(fēng)?兼葭》

②_______,________。冬雪如花，邊塞奇景。岑參《白雪歌送武判官歸京》

第二部分閱讀與鑒賞。（46分）三、（5小題，16分）

7.（8分）閱讀下面的文段，完成問題。

【甲】

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不

足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日:教學(xué)相長也。《兌

命》日“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎!

【乙】

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子，使

老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分，女有歸。

貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊

亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

（選自《禮記正義》）

（1）下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是

A.不知其善也陳康肅公善射

B.然后能自反也窺谷忘反

C.女有歸一屠晚歸

D.是謂大同是非木柿

（2）把“選賢與能,講信修睦”翻譯成現(xiàn)代漢語。

（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.甲文引《兌命》佐證了觀點(diǎn)：教學(xué)相長，即教師的教與學(xué)生的學(xué)可以互相促進(jìn)。

B.乙文描述的大同社會中，人人都能夠受到全社會的關(guān)愛，都能夠安居樂業(yè)。

C.乙文描述的大同社會中，人們都愿意竭盡全力地工作，但是不一定為了自己。

D.甲乙兩則短文多運(yùn)用對偶句，造成了整齊鋪排的效果，增強(qiáng)了文章的氣勢。

8.（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。

王勃字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指

瑕》以摘◎其失。年未及冠，授朝散郎，藜獻(xiàn)頌闕②下。勃屬文,初不精思，先磨墨數(shù)升,

則酣飲，引被覆面臥，冬寤，援筆成篇，不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿。

（節(jié)選自《新唐書?王勃傳》）

［注］①摘：挑，挑出。②闕：帝王所居之處，朝廷。

（1）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思、。

①數(shù)獻(xiàn)頌闕下

②及寤，援筆成篇

（2）王勃有奇才，文中有哪些體現(xiàn)？

9.（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

（1）請找出詩中體現(xiàn)山西村民俗的詩句。

（2）請闡明“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含的理趣。

四、（8小題，30分）

10.（13分）閱讀以下材料，完成問題。

在2022年3月召開的全國兩會上，“加強(qiáng)文物古籍保護(hù)利用”被首次寫進(jìn)政府工作

報(bào)告。作為學(xué)校圖書館志愿者的小明，對古籍保護(hù)很感興趣，收集了相關(guān)資料。

材料一：

中國是一個(gè)很早就注重書寫的國家。與印度、伊朗以史詩傳唱、經(jīng)典傳誦為主要傳

播方式不同，中國人更相信書寫下來的文本，并以文本的形式傳播自己的文明。中國是

最早發(fā)明紙張的國家，這就為書寫提供了廉價(jià)而又實(shí)用的書寫載體，相比羊皮、簡牘、

石板、銅器，紙張能夠書寫更加豐富的內(nèi)容，承載數(shù)量更多的文字。而且中國還是最早

發(fā)明印刷術(shù)的國家，書籍文本利用印刷的手段大量復(fù)制出來，使得中國的典籍比世界其

他文明的典籍更早地大量復(fù)制，并流傳廣遠(yuǎn)。此外，中國還是一個(gè)喜歡收藏圖書的國度,

舉凡官府、學(xué)校、寺廟以及個(gè)人，都喜愛收藏，各朝各代都有公私收藏，保存了大量的

圖書典籍；而這些公私機(jī)構(gòu)還組織抄書、印書，使得中國的古籍既得到保存，又不斷推

陳出新。因此，延至今日，海內(nèi)外都有大量的中國古籍的留存。

（整理自榮新江《展望古籍整理研究的明天》）

材料二：

保護(hù)好古籍，對弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族文化自信有著十分重要的

意義。近幾年各地紛紛開展古籍普查工作，普查范圍逐漸擴(kuò)大，突破了傳統(tǒng)的圖書館、

檔案館系統(tǒng)，拓展到文化博物館等新領(lǐng)域。古籍保護(hù)工作取得了跨越式、系統(tǒng)性進(jìn)展，

一大批“大部頭”古籍得到發(fā)掘、整理、?？?、刊布，煥發(fā)出新的文化光芒。

數(shù)字化可以實(shí)現(xiàn)資源共享，讓古籍走進(jìn)人們的生活。敦煌研究院研究員楊秀清表

示，在當(dāng)前新媒體蓬勃發(fā)展的背景下，要針對古籍、壁畫等活性文化遺產(chǎn)，積極構(gòu)建科

學(xué)的數(shù)字化保護(hù)利用體系，打造國家古籍資源數(shù)據(jù)庫。

保護(hù)古籍，人才是根本。國家圖書館古籍館副館長陳紅彥建議，將古籍保護(hù)設(shè)立為

一級學(xué)科，有效整合現(xiàn)階段相關(guān)學(xué)科資源，為古籍保護(hù)事業(yè)打造源源不斷的生力軍，讓

古籍保護(hù)更科學(xué)、更規(guī)范、更可持續(xù)發(fā)展。

（整理自朱羿《加強(qiáng)古籍保護(hù)綿延中華文化》）

材料三：

從整個(gè)古籍整理與保護(hù)來說，我們不但要對重要典籍進(jìn)行整理、出版，還可以做深

度注釋、研究，乃至外譯。另外，還要以通俗易懂的形式，使古籍中的精華為大眾所熟

知。

大型文化節(jié)目《典籍里的中國》，引發(fā)了古籍新熱潮，古籍保護(hù)及推廣實(shí)踐活動(dòng)越

來越多。許多地方積極組織古籍保護(hù)培訓(xùn)班，開展古籍保護(hù)與修復(fù)主題講座，舉辦古籍

修復(fù)技藝進(jìn)校園活動(dòng)等；各大短視頻平臺也推出大量與古籍相關(guān)的視頻；越來越多的年

輕人在社交平臺，圍繞古籍展開二次創(chuàng)作。古籍經(jīng)典正引發(fā)新的關(guān)注，激蕩著更多青年

的靈感。

（整理自《新華每日電訊》等報(bào)刊）

材料四：

“十三五”規(guī)劃以來，我國在古籍的普查、整理與出版、修復(fù)、數(shù)字化等領(lǐng)域做了

大量工作，并取得一系列重要成果。下表例舉部分項(xiàng)目及相關(guān)成果。

領(lǐng)域項(xiàng)目相關(guān)成果

古籍普漢文古籍普查已普查到的漢文古籍總量為

查270余萬部，占預(yù)計(jì)漢文總量

的90%以上

古籍整國家傳統(tǒng)文化典推進(jìn)歷代海洋文獻(xiàn)、石刻文獻(xiàn)

理與出籍整理工程等的整理與研究，累計(jì)出版近

版200冊

中華再造善本工《中華再造善本》（續(xù)編）出

程版，共計(jì)收錄583種珍貴典籍

古籍修清宮“天祿琳瑯”古籍修復(fù)總量超過370萬葉

復(fù)等國家珍貴古籍

重點(diǎn)修復(fù)項(xiàng)目

古籍?dāng)?shù)國家圖書館“中華累計(jì)發(fā)布古籍及特藏?cái)?shù)字資

字化古籍資源庫”平臺源10萬部（件），實(shí)現(xiàn)免登錄

建設(shè)在線閱覽

（整理自《光明日報(bào)》等報(bào)刊）

（1）關(guān)于中國古籍大量留存的原因，下列說法與材料不相，的一項(xiàng)是

A.中國是很早就注重書寫的國家，只用書寫下來的文本來傳播自己的文明。

B.紙張的發(fā)明，為中國人提供了廉價(jià)實(shí)用的書寫載體，有助于書寫更多內(nèi)容。

C.印刷術(shù)的發(fā)明，使得中國的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復(fù)制。

D.中國人喜歡收藏圖書，公私機(jī)構(gòu)組織抄書、印書，使中國古籍得到保存。

（2）下列說法與材料相符的一項(xiàng)是

A.古籍普查工作指的是對現(xiàn)存的典籍文獻(xiàn)進(jìn)行發(fā)掘、整理、校勘、刊布等。

B.專家楊秀清和陳紅彥在古籍普查、數(shù)字化、人才培養(yǎng)等方面提出了建議。

C.只有將古籍保護(hù)設(shè)立為一級學(xué)科，才能在古籍保護(hù)領(lǐng)域取得更多的成果。

D.各地開展了豐富的古籍保護(hù)與推廣實(shí)踐活動(dòng)，加深了人們對古籍的了解。

（3）小明將材料四與其他材料進(jìn)行對照，做出下列分析，不巧砸的一項(xiàng)是

A.已普查到的漢文古籍總量有270余萬部，古籍普查工作取得了新突破。

B.在整理與出版取得了豐碩成果的基礎(chǔ)上，中國古籍還可以擴(kuò)大影響力。

C.設(shè)立國家珍貴古籍重點(diǎn)修復(fù)項(xiàng)目，目的是讓人們關(guān)注古籍修復(fù)的技藝。

D.古籍?dāng)?shù)字資源免登錄在線閱覽，突破時(shí)空條件限制，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

（4）古籍保護(hù)利用，需要大家提高認(rèn)識。請結(jié)合小明的資料，向同學(xué)們闡明古籍保護(hù)利

用的意義。

11.（17分）閱讀下面文字，完成問題。

病人的健康

［阿根廷］胡里奧?科塔薩爾

家庭醫(yī)生伯尼向卡洛斯和羅莎發(fā)出警告，不能讓他們的媽媽知道任何令人不安的消

息，以免加重她的病情。兄妹倆決定對媽媽隱瞞弟弟車禍去世的事實(shí)。

卡洛斯告訴媽媽，一家巴西公司雇用了阿萊，派他到累西腓呆一年，阿萊只好匆忙

地收拾行李，趕上最近的航班?！皨寢尡仨毨斫?，現(xiàn)在時(shí)代不同了，工廠才不會考慮人的

情感，不過阿萊會想方設(shè)法在年中的時(shí)候擠出一禮拜的假期。世界變得瘋狂，每個(gè)人都

行色匆匆，干什么都沒空J(rèn)

卡洛斯剛好有一位朋友在累西腓工作，答應(yīng)幫忙安排通信的事情。一天，他們收到

了阿萊的第一封信。阿萊很喜歡累西腓，他說起港口、賣鸚鵡的小販、冷飲的味道……

媽媽要求看看信封，又說應(yīng)該把郵票送給鄰居家的小孩。

過了一天媽媽叫來羅莎，口述給阿萊的回信，問他什么時(shí)候可以休假，旅費(fèi)會不會

很貴。她講了自己的身體情況，告訴他卡洛斯剛剛升了職，羅莎的一個(gè)學(xué)鋼琴的學(xué)生獲

了獎(jiǎng)。等信寫好了，媽媽在下面用鉛筆簽上名，溫柔地吻了下信紙。

每件事都不容易，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)期媽媽的血壓又升高了，家里人開始懷疑會不會有

什么下意識的影響，在每個(gè)人的舉動(dòng)中流露了什么。然而不大可能，因?yàn)橐婚_始的確是

硬裝出笑容，到最后卻真的和媽媽一起笑起來。說到底，唯一要緊的是把時(shí)間混過去，

別讓媽媽有所察覺。卡洛斯跟伯尼醫(yī)生談了，大家一致同意應(yīng)該把這出善意的騙劇一一

羅莎是這么稱呼的一一無限期地演下去。

阿萊的信又到了。這回媽媽想自己看信，要過她的老花鏡。她看得非常仔細(xì)，仿佛

每一句話都是一道值得反反復(fù)復(fù)咂摸的美味。

“真奇怪，”媽媽說道，摘下眼鏡望著天花板，“阿萊都來了五六封信了，可一次

都沒有叫我……哈，這可是我們兩個(gè)人的秘密。這真有點(diǎn)奇怪。為什么他一次也沒有那

么叫我呢？”

“可能那孩子覺得在信里那么寫太傻。口頭上叫你是一回事……他叫你什么來

著？”

“這是秘密。”媽媽回答。“阿萊和我之間的秘密?！?/p>

羅莎對這個(gè)稱呼一無所知，問卡洛斯，他也只是聳了聳肩。不過羅莎在執(zhí)筆回信的

時(shí)候覺得媽媽比平時(shí)說得要慢些，好像每一句話都要細(xì)加斟酌。

“誰知道這可憐的人能不能回來呢?！痹俅温牭綃寢屨f要阿萊回來的時(shí)候，羅莎看

似漫不經(jīng)心地說了一句，“還是該服從公司安排吧。”

媽媽繼續(xù)口述回信，好像沒有聽見。她身體狀況不太好，想見阿萊，哪怕就幾天。

她希望阿萊趕緊回信，帶來好的消息。羅莎注意到媽媽在簽名之后沒有親吻信紙，卻直

直地盯著信看，好像要把它刻印在心里。

“我覺得這樣下去要糟糕。必須想出一個(gè)像樣的理由，不然她早晚會察覺?！绷_莎

滿含擔(dān)心地望著卡洛斯?？逅拱杨^伏在餐桌上，無聲地為自己的兄弟哭泣，那正是他

們常常一起玩牌的地方。

過了一個(gè)月，媽媽堅(jiān)持認(rèn)為該是阿萊回來度假的時(shí)候了?？逅古卸ㄒ呀?jīng)別無選

擇，只有試探一下，看媽媽能否承受負(fù)面消息。他咨詢了伯尼醫(yī)生，后者建議要謹(jǐn)慎從

事。經(jīng)過一段必要的時(shí)間之后，那天下午卡洛斯和羅莎進(jìn)來坐在媽媽的床邊，身邊是裝

著藥品的斗櫥。

“現(xiàn)在，我開始明白一點(diǎn)兒為什么我那可氣的弟弟不肯回來看我們。”卡洛斯說，

“他最近幾個(gè)月里都不能旅行?！?/p>

媽媽看著他，好像沒聽懂：“為什么不能旅行？”

“因?yàn)橐恢荒_出了點(diǎn)兒問題，好像。嗯，是在腳踝?！?/p>

“腳踝骨折？”媽媽叫道。

還沒等卡洛斯回答，羅莎已準(zhǔn)備了藥水，伯尼醫(yī)生立刻趕來。一切都發(fā)生在幾個(gè)小

時(shí)里，然而卻是漫長的幾小時(shí)，伯尼醫(yī)生直到入夜才離開。

只過了兩天媽媽就自認(rèn)為已經(jīng)康復(fù)，讓羅莎來給阿萊寫信。羅莎像往常一樣拿著便

箋本和鉛筆趕來，媽媽卻閉上眼，搖了搖頭.

“你給他寫就行了。告訴他要保重。”

羅莎答應(yīng)了，不明白自己為什么一句接一句地寫下去，明知道媽媽不會看。當(dāng)天晚

上，她告訴卡洛斯，她在媽媽床邊寫信的時(shí)候就已確信，媽媽不會看也不會在這封信上

簽名。她一直閉著眼，直到該喝湯藥的時(shí)候才睜開。她好像忘記了自我，在思考別的事

情。

后來媽媽偶爾會問起有沒有阿萊的消息、，隨后便一聲不吭，在沉默中時(shí)間好像都是

用藥劑和湯劑來計(jì)算。兄妹倆輪流陪伴她，卡洛斯在晚上給媽媽念報(bào)紙，羅莎負(fù)責(zé)吃藥

和盥洗。伯尼醫(yī)生告訴他們，好在媽媽不會有什么痛苦，會在不知不覺中離開。然而媽

媽卻保持清醒直到最后，兒女圍在床邊，已無法掩飾他們的情緒。

“大家都對我太好了?！眿寢寽厝岬卣f?！百M(fèi)了這么大勁為了不讓我難過?！?/p>

卡洛斯和羅莎坐在她身邊，摸著她的手，仿佛明白了在某種程度上他們一直明白的

事實(shí)。

“這么照顧我……”媽媽說，終于這句話使一切恢復(fù)了正常，讓漫長的戲劇顯出了

必要。

“現(xiàn)在你們可以好好休息了?！眿寢屨f，“我們不會讓你們再這么辛苦了。”

下葬三天之后，阿萊最新的一封信到了，羅莎打開信，不假思索地讀了起來。突然

她抬起頭，因?yàn)闇I水已經(jīng)模糊了她的眼睛，她意識到自己在讀信的同時(shí)，正在考慮該怎

樣告訴阿萊母親去世的消息。

(有刪改)

(1)下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A.小說取材于現(xiàn)實(shí)家庭生活，用細(xì)膩的筆觸寫出家庭的溫情與人性的美好。

B.小說開頭交代了主要人物和故事發(fā)生的背景，為情節(jié)的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。

C.小說并未點(diǎn)明媽媽和小兒子之間的秘密，但這個(gè)細(xì)節(jié)蘊(yùn)含深意讓人動(dòng)容。

D.小說中的醫(yī)生是媽媽健康狀況的見證者，同時(shí)也是文章重要的線索人物。

（2）根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析劃線句子的表達(dá)效果。

①她看得非常仔細(xì)，仿佛每一句話都是一道值得反反復(fù)復(fù)咂摸的美味。（從修辭的角度）

②卡洛斯把頭伏在餐桌上，無聲地為自己的兄弟哭泣，那正是他們常常一起玩牌的地方。

（從描寫的角度）

（3）文章中有三處寫到給阿萊回信。在回信時(shí)，媽媽有哪些不同的表現(xiàn)？這說明了什么？

（4）小說題目為“病人的健康”，為了媽媽的健康，兄妹倆上演了一出“善意的騙劇”，

他們是怎么做的？對于這種做法，你贊同嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

第三部分寫作。（共50分）五、（1小題，50分）

12.（50分）請以《我是如此地?zé)釔邸窞轭}，寫一篇文章。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；

②文體自選；（詩歌除外）

③600字以上；

④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

附加題。（8分）

13.下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。

書名筆記

《①_______》奇妙的草木何首烏藤和木蓮滕纏絡(luò)看，摘抄

木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何

首烏有擁腫（現(xiàn)在寫作“臃

腫”）的根。

《②_______》有趣的魚兒有海蛙魚，動(dòng)作滑稽，難怪

得了個(gè)“小丑”的外號；有

長著長觸須的黑喋魚；有皮

上起皺、滿身是細(xì)條帶子的

鱗豚……

《昆蟲記》神奇的昆蟲圣甲蟲是③_______。自己的批注

食物可以是沾滿草梗的粗糙

面包，但孩子的食物必須精

細(xì)加工。多么細(xì)膩無私的愛

??！

隧峰是謙讓的君子。當(dāng)兩只

隧蜂在洞口相遇時(shí)，要進(jìn)去

的便稍往后退，讓要出的先

出來。這種禮讓的行為真值

得我們學(xué)習(xí)呢。

蟬是能干的建筑師。④—

14.“清澈的愛，只為中國”，是當(dāng)代中國青少年發(fā)自內(nèi)心的最強(qiáng)音。時(shí)代雖然不同，愛國一

脈相承。請從下面任選一本書，結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬δ愠砷L的啟示。

①《紅星照耀中國》

②《傅雷家書》

第一部分積累與運(yùn)用。（共24分）一、（5小題，16分）

1.下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A.磅礴/依傍常碌/形銷常立

B.廖變/座酬取綃/根深簟固

C.桑殍/姊妹干澀/埋頭苦干

D.格串/里停田季/震耳欲拿

【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常

積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除

選項(xiàng)，得出正確答案。

【解答】A.pdng/bdng,gu/gQ；

B.ying/ying,di/di；

C.zi/zi,gan/gan；

D.diao/tido>16ng/16ng<>

故選：Bo

【點(diǎn)評】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形,

弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中

要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

2.下列詞語中，線育錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.碩果人跡罕致鐫刻苛捐雜稅

B.響午喜出望外燎原藏污納詬

C.狩獵彬彬有禮飄逸畫龍點(diǎn)睛

D.贊譽(yù)由然而生統(tǒng)籌語無倫次

【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基

礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

【解答】A.有誤，“人跡罕致”的“致”應(yīng)為“至”。

B.有誤,“響午”的“響"應(yīng)為“晌”，“藏污納詬”的“詬”應(yīng)為“垢”。

C.正確。

D.有誤，“由然而生”的“由”應(yīng)為“油”。

故選：Co

【點(diǎn)評】字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.車間一線的青年工人勤學(xué)苦練，對技術(shù)植城棗植，爭當(dāng)“青年崗位能手”。

B.志愿者在冬奧會閉幕式上向各國健兒揮手，言處之意是：歡迎再來中國！

C.果農(nóng)們冒著炎熱的天氣奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晝夜，卷地易舉地把水果銷售一空。

D.市民陳先生參與鏈子操、游泳、跳繩等多項(xiàng)全民云健身運(yùn)動(dòng)，各轡再折。

【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，

還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用

的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。

【解答】A.正確;

B.有誤，言外之意：指有這個(gè)意思，但沒有在話里明說出來。不符語境：

C.有誤，輕而易舉：形容事情容易做，不費(fèi)力，省事。詞義和“奮戰(zhàn)了好幾個(gè)晝夜”矛

盾；

D.有誤，各得其所：原指每個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>

不符語境。

故選：Ao

【點(diǎn)評】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累

的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

4.下列句子中，線有■語病的一項(xiàng)是（）

A.隨著經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，新時(shí)代的中國青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇。

B.加快推進(jìn)相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風(fēng)電海域的通航安全。

C.我國的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經(jīng)過兩次調(diào)整，更新的幅度超過了70%左右。

D.當(dāng)前，科普工作不僅要提升科學(xué)知識，還要弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)思想。

【分析】本題考查病句辨析。解答此類問題時(shí):一方面要注意積累常見病句類型，掌握

每種病句類型的常見設(shè)錯(cuò)規(guī)律，另一方面在答題時(shí)要注意“抓主干，理枝蔓”。

【解答】A.正確。

B.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“執(zhí)行和制定”改為“制定和執(zhí)行”。

C.有誤，前后矛盾，應(yīng)刪掉“左右”。

D.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提升”改為“普及”。

故選：A,

【點(diǎn)評】病句辨析是基礎(chǔ)部分常考題型之一，常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、

成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯等。

5.（8分）你跟同學(xué)到濕地公園開展研究性學(xué)習(xí)，恰逢工作人員布置關(guān)于濕地保護(hù)的宣傳欄,

你們想?yún)⑴c其中。請你根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。

（1）請你用簡明得體的語言，向工作人員表達(dá)你們參與活動(dòng)的意愿及理由。

（2）你們在研究性學(xué)習(xí)資料上找到了下面兩段文字，想放在宣傳欄上，請你根據(jù)對應(yīng)的

文字內(nèi)容分別設(shè)計(jì)欄目名稱。

①“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”我國最早的詩集《詩經(jīng)》開篇即以濕地起興?！鄙娼绍?/p>

蓉，蘭澤多芳草在古人眼里，濕地充滿了詩意之美。

②作為“地球之腎”的濕地，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等

多種生態(tài)功能，它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，對維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源

安全具有重要作用，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（3）你們決定擬一則標(biāo)語放在宣傳欄上，至少要使用一種修辭手法，請你來完成。

【分析】（1）本題考查表達(dá)能力。用簡明得體的語言，向保護(hù)濕地工作人員表達(dá)你們想

參與宣傳活動(dòng)的意愿及理由。言簡意賅，用語文明禮貌，表達(dá)清晰得體。

（2）本題考查宣傳欄欄目設(shè)計(jì)。根據(jù)給出的句段內(nèi)容來設(shè)計(jì)欄目名稱。①引用了《詩經(jīng)》

中的句子，寫出了濕地的詩意之美。我們不妨這個(gè)欄目命名為：詩意的棲居。②主要寫

了“濕地”對人類的作用，我們不妨將本欄目命名為：濕地的功能。

（3）本題考查擬寫標(biāo)語。圍繞“保護(hù)濕地”主題來寫，言簡意賅，朗朗上口，突出宣傳

性特點(diǎn)，至少要使用一種修辭手法。

【解答】答案：

（1）示例：叔叔（阿姨）：你們好！保護(hù)濕地人人有責(zé)，我們也想為“保護(hù)濕地”工作

出一份力。做宣傳我們很在行，請同意我們加入“保護(hù)濕地”宣傳隊(duì)伍，好嗎？

（2）示例：①詩意的棲居；②濕地的功能

（3）示例：保護(hù)地球之腎一一濕地，從我做起！

【點(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮

能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)

際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否

可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

二、（8分）

6.（8分）古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木蘭詩》）

②八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

③相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。（李商隱《無題》）

④一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。（晏殊《浣溪沙》）

⑤三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語?子罕》）

⑥既加冠，益慕圣賢之道。（宋濂《送東陽馬生序》）

（2）下面是某同學(xué)的詩句摘抄卡，請你根據(jù)批注完成表格。

詩句批注出處

①亂花漸欲迷人眼，淺春花初放,芳草才生。白居易《錢塘湖春行》

草才能沒馬蹄。

兼葭蒼蒼，白露為霜。秋霜正濃，蘆葦茂盛?！对娊?jīng)?秦風(fēng)?兼葭》

②忽如一夜春風(fēng)來，千冬雪如花，邊塞奇景。岑參《白雪歌送武判官歸京》

樹萬樹梨花開。

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）①安能辨我是雄雌（注意“辨”的書寫）

②八月秋高風(fēng)怒號

③相見時(shí)難別亦難

④去年天氣舊亭臺

⑤三軍可奪帥也

⑥益慕圣賢之道（注意“慕”的書寫）

（2）①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

②忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

第二部分閱讀與鑒賞。（46分）三、（5小題，16分）

7.（8分）閱讀下面的文段，完成問題。

【甲】

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不

足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長也。《兌

命》日“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！

【乙】

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使

老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。

貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊

亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

（選自《禮記正義》）

（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是D

A.不知其善也陳康肅公善射

B.然后能自反也窺谷忘反

C.女有歸-屠晚歸

D.是謂大同是非木柿

(2)把“選賢與能，講信修睦”翻譯成現(xiàn)代漢語。

(3)下列對文章的理解和分析，不與碰的一項(xiàng)是A

A.甲文引《兌命》佐證了觀點(diǎn)：教學(xué)相長，即教師的教與學(xué)生的學(xué)可以互相促進(jìn)。

B.乙文描述的大同社會中，人人都能夠受到全社會的關(guān)愛，都能夠安居樂業(yè)。

C.乙文描述的大同社會中，人們都愿意竭盡全力地工作，但是不一定為了自己。

D.甲乙兩則短文多運(yùn)用對偶句，造成了整齊鋪排的效果，增強(qiáng)了文章的氣勢。

【分析】參考譯文：

【甲】即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的方法，不學(xué)

習(xí)，就不知道它的好處。所以學(xué)習(xí)這樣以后知道自己的不足之處，教導(dǎo)人以后才知道困

惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后

才能自我勉勵(lì)。所以說教與學(xué)是互相促進(jìn)的。教別人，也能增長自己的學(xué)問?！秲睹飞?/p>

說“教人是學(xué)習(xí)的一半?！贝蟾耪f的就是這個(gè)道理吧。

【乙】在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來,

講求誠信，培養(yǎng)和睦(氣氛)。所以人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女,

要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、

老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，

女子有歸宿。對于財(cái)貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都

愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造

反和害人的事情不發(fā)生。所以大門都不用關(guān)上了，這叫做理想社會。

【解答】(1)本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后

再解釋詞語。

A.善：好處/擅長：

B.反：反省/同“返”，返回;

C.歸：歸宿/回來；

D.是：這/這。

故選：D?

(2)本題主要考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方

法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多

義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略

的成分補(bǔ)充完整。

重點(diǎn)詞：與，同“舉”，推舉，選舉。信，誠信。修，培養(yǎng)。句意：選舉有才能的人（為

大家服務(wù)），講究誠信培養(yǎng)和睦氣氛。

（3）本題考查對內(nèi)容的理解。

A.有誤，課文所說的“教學(xué)相長”與現(xiàn)在的理解不一樣，現(xiàn)在的理解“教”“學(xué)”是兩個(gè)

主體，而課文所說的“教”和“學(xué)”是對同一個(gè)主體而言，即教師自身的學(xué)習(xí)與其教導(dǎo)

學(xué)生的教育實(shí)踐都是一種學(xué)習(xí)。

BCD.正確。

故選：Ao

答案：

（1）D

（2）選舉有才能的人（為大家服務(wù)），講究誠信培養(yǎng)和睦氣氛。

（3）A

【點(diǎn)評】文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等,

可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的

助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯

文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯

文通達(dá)明快。

8.（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。

王勃字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指

瑕》以摘"；其失。年未及冠，授朝散郎，藜獻(xiàn)頌闕②下。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升,

則酣飲，引被覆面臥，球寤，援筆成篇，不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿。

（節(jié)選自《新唐書?王勃傳》）

［注］①摘：挑，挑出。②闕：帝王所居之處，朝廷。

（1）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①數(shù)獻(xiàn)頌闕下多次

②業(yè)寤，援筆成篇等到

（2）王勃有奇才，文中有哪些體現(xiàn)?

【分析】參考譯文:

王勃，字子安，是絳州龍門人。六歲時(shí)便善于寫文章，九歲時(shí)得到顏師古所注的

《漢書》來閱讀，寫了《指瑕》來指出其中的過失和疏漏。他年齡不到二十歲，就被授

予朝散郎的官職，多次到宮闕下進(jìn)獻(xiàn)頌文。王勃寫文章的時(shí)候，剛開始并不精心構(gòu)思，

先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開被子蒙頭大睡，等到醒來，拿過筆來就寫完全篇，

不用改動(dòng)一個(gè)字，當(dāng)時(shí)的人說王勃是打腹稿。

【解答】(1)本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，

知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要

注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。

①句意：多次到宮闕下進(jìn)獻(xiàn)頌文。數(shù)：多次；

②句意：等到醒來，拿過筆來就寫完全篇。及：等到。

(2)本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之,

作《指瑕》以施其失”，意思是“六歲時(shí)便善于寫文章，九歲時(shí)得到顏師古所注的《漢書》

來閱讀，寫了《指瑕》來指出其中的過失和疏漏”，可見王勃有奇才；結(jié)合“勃屬文，初

不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇”，意思是“王勃寫文章的

時(shí)候，剛開始并不精心構(gòu)思，先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開被子蒙頭大睡，等到

醒來，拿過筆來就寫完全篇”，王勃寫文章能一氣呵成，可見其有奇才。

答案：

(1)①多次；②等到。

(2)王勃六歲時(shí)便善于寫文章，九歲時(shí)得到顏師古所注的《漢書》來閱讀可見他有奇才；

王勃寫文章能一氣呵成，可見其有奇才。

【點(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答：

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。

9.(4分)閱讀下面這首詩，然后回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

（1）請找出詩中體現(xiàn)山西村民俗的詩句。

（2）請闡明“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含的理趣。

【分析】《游山西村》是宋代詩人陸游的作品。這是一首紀(jì)游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常

生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來

體現(xiàn)不盡之游興。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫

頻來夜游。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)

俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。此詩題材比較

普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。

【解答】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解?！昂嵐淖冯S春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”意思：吹

著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸，古代風(fēng)氣仍然保存。這一句體現(xiàn)山

西村民俗。

（2）本題考查概括詩句蘊(yùn)含的哲理的能力。答題首先要理解句子的本義，然后在本義的

基礎(chǔ)上進(jìn)行引申。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正

擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村”，沒有路了，忽然又出現(xiàn)了村莊，看

到了希望，說明事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的，而道路是曲折的。啟示我們要有樂觀主義

精神，要準(zhǔn)備走曲折的道路。

答案：

（1）簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

（2）不論前路多么難行、難辨，只要堅(jiān)定信念、敢于探索，就會出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希

望的新境界。

參考譯文：

不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收年景里待客菜肴非常豐盛。山巒重疊

水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。吹著簫打起鼓春社的日

子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，

我一定拄著拐杖隨時(shí)來敲你的家門。

【點(diǎn)評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、

作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活

抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解

情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確

理解詩歌的主旨。

四、（8小題，30分）

10.（13分）閱讀以下材料，完成問題。

在2022年3月召開的全國兩會上，“加強(qiáng)文物古籍保護(hù)利用”被首次寫進(jìn)政府工作

報(bào)告。作為學(xué)校圖書館志愿者的小明，對古籍保護(hù)很感興趣，收集了相關(guān)資料。

材料一：

中國是一個(gè)很早就注重書寫的國家。與印度、伊朗以史詩傳唱、經(jīng)典傳誦為主要傳

播方式不同，中國人更相信書寫下來的文本，并以文本的形式傳播自己的文明。中國是

最早發(fā)明紙張的國家，這就為書寫提供了廉價(jià)而又實(shí)用的書寫載體，相比羊皮、簡牘、

石板、銅器，紙張能夠書寫更加豐富的內(nèi)容，承載數(shù)量更多的文字。而且中國還是最早

發(fā)明印刷術(shù)的國家，書籍文本利用印刷的手段大量復(fù)制出來，使得中國的典籍比世界其

他文明的典籍更早地大量復(fù)制，并流傳廣遠(yuǎn)。止匕外，中國還是一個(gè)喜歡收藏圖書的國度,

舉凡官府、學(xué)校、寺廟以及個(gè)人，都喜愛收藏，各朝各代都有公私收藏，保存了大量的

圖書典籍；而這些公私機(jī)構(gòu)還組織抄書、印書，使得中國的古籍既得到保存，又不斷推

陳出新。因此，延至今日，海內(nèi)外都有大量的中國古籍的留存。

（整理自榮新江《展望古籍整理研究的明天》）

材料二：

保護(hù)好古籍，對弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族文化自信有著十分重要的

意義。近幾年各地紛紛開展古籍普查工作，普查范圍逐漸擴(kuò)大，突破了傳統(tǒng)的圖書館、

檔案館系統(tǒng)，拓展到文化博物館等新領(lǐng)域。古籍保護(hù)工作取得了跨越式、系統(tǒng)性進(jìn)展，

一大批“大部頭”古籍得到發(fā)掘、整理、校勘、刊布，煥發(fā)出新的文化光芒。

數(shù)字化可以實(shí)現(xiàn)資源共享，讓古籍走進(jìn)人們的生活。敦煌研究院研究員楊秀清表

示，在當(dāng)前新媒體蓬勃發(fā)展的背景下，要針對古籍、壁畫等活性文化遺產(chǎn)，積極構(gòu)建科

學(xué)的數(shù)字化保護(hù)利用體系，打造國家古籍資源數(shù)據(jù)庫。

保護(hù)古籍，人才是根本。國家圖書館古籍館副館長陳紅彥建議，將古籍保護(hù)設(shè)立為

一級學(xué)科，有效整合現(xiàn)階段相關(guān)學(xué)科資源，為古籍保護(hù)事業(yè)打造源源不斷的生力軍，讓

古籍保護(hù)更科學(xué)、更規(guī)范、更可持續(xù)發(fā)展。

（整理自朱羿《加強(qiáng)古籍保護(hù)綿延中華文化》）

材料三：

從整個(gè)古籍整理與保護(hù)來說，我們不但要對重要典籍進(jìn)行整理、出版，還可以做深

度注釋、研究，乃至外譯。另外，還要以通俗易懂的形式，使古籍中的精華為大眾所熟

知。

大型文化節(jié)目《典籍里的中國》，引發(fā)了古籍新熱潮，古籍保護(hù)及推廣實(shí)踐活動(dòng)越

來越多。許多地方積極組織古籍保護(hù)培訓(xùn)班，開展古籍保護(hù)與修復(fù)主題講座，舉辦古籍

修復(fù)技藝進(jìn)校園活動(dòng)等；各大短視頻平臺也推出大量與古籍相關(guān)的視頻；越來越多的年

輕人在社交平臺，圍繞古籍展開二次創(chuàng)作。古籍經(jīng)典正引發(fā)新的關(guān)注，激蕩著更多青年

的靈感。

（整理自《新華每日電訊》等報(bào)刊）

材料四:

“十三五”規(guī)劃以來，我國在古籍的普查、整理與出版、修復(fù)、數(shù)字化等領(lǐng)域做了

大量工作，并取得一系列重要成果。下表例舉部分項(xiàng)目及相關(guān)成果。

領(lǐng)域項(xiàng)目相關(guān)成果

古籍普漢文古籍普查已普查到的漢文古籍總量為

查270余萬部，占預(yù)計(jì)漢文總量

的90%以上

古籍整國家傳統(tǒng)文化典推進(jìn)歷代海洋文獻(xiàn)、石刻文獻(xiàn)

理與出籍整理工程等的整理與研究，累計(jì)出版近

版200冊

中華再造善本工《中華再造善本》(續(xù)編)出

程版，共計(jì)收錄583種珍貴典籍

古籍修清宮“天祿琳瑯”古籍修復(fù)總量超過370萬葉

復(fù)等國家珍貴古籍

重點(diǎn)修復(fù)項(xiàng)目

古籍?dāng)?shù)國家圖書館“中華累計(jì)發(fā)布古籍及特藏?cái)?shù)字資

字化古籍資源庫”平臺源10萬部(件)，實(shí)現(xiàn)免登錄

建設(shè)在線閱覽

(整理自《光明日報(bào)》等報(bào)刊)

(1)關(guān)于中國古籍大量留存的原因，下列說法與材料不取得的一項(xiàng)是A

A.中國是很早就注重書寫的國家，只用書寫下來的文本來傳播自己的文明。

B.紙張的發(fā)明，為中國人提供了廉價(jià)實(shí)用的書寫載體，有助于書寫更多內(nèi)容。

C.印刷術(shù)的發(fā)明，使得中國的典籍比世界其他文明的典籍更早地大量復(fù)制。

D.中國人喜歡收藏圖書，公私機(jī)構(gòu)組織抄書、印書，使中國古籍得到保存。

(2)下列說法與材料相符的一項(xiàng)是D

A.古籍普查工作指的是對現(xiàn)存的典籍文獻(xiàn)進(jìn)行發(fā)掘、整理、?？薄⒖嫉?。

B.專家楊秀清和陳紅彥在古籍普查、數(shù)字化、人才培養(yǎng)等方面提出了建議。

C.只有將古籍保護(hù)設(shè)立為一級學(xué)科，才能在古籍保護(hù)領(lǐng)域取得更多的成果。

D.各地開展了豐富的古籍保護(hù)與推廣實(shí)踐活動(dòng)，加深了人們對古籍的了解。

(3)小明將材料四與其他材料進(jìn)行對照，做出下列分析，不氐卿的一項(xiàng)是C

A.已普查到的漢文古籍總量有270余萬部，古籍普查工作取得了新突破。

B.在整理與出版取得了豐碩成果的基礎(chǔ)上，中國古籍還可以擴(kuò)大影響力。

C.設(shè)立國家珍貴古籍重點(diǎn)修復(fù)項(xiàng)目，目的是讓人們關(guān)注古籍修復(fù)的技藝。

D.古籍?dāng)?shù)字資源免登錄在線閱覽，突破時(shí)空條件限制，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

(4)古籍保護(hù)利用，需要大家提高認(rèn)識。請結(jié)合小明的資料，向同學(xué)們闡明古籍保護(hù)利

用的意義。

【分析】本題是以“古籍保護(hù)利用”為主題的材料閱讀。第一題考查材料的閱讀理解，

第二題考查材料內(nèi)容的理解分析，第三題考查材料探究，第四題考查信息提取。

【解答】(1)A.有誤，結(jié)合原文“中國人更相信書寫下來的文本，并以文本的形式傳播

自己的文明”可知“只用書寫下來的文本來傳播自己的文明”理解有誤。

BCD.正確。

故選：A?

(2)A.不相符,應(yīng)該是“古籍保護(hù)工作”。

B.不相符，沒有對“古籍普查”提出建議。

C.不相符，原文是“建議將古籍保護(hù)設(shè)立為一級學(xué)科”，并非“只有將古籍保護(hù)設(shè)立為一

級學(xué)科，才能在古籍保護(hù)領(lǐng)域取得更多的成果”。

D.相符。

故選：Do

(3)ABD.正確。

C.有誤，結(jié)合原文內(nèi)容可知，立國家珍貴古籍重點(diǎn)修復(fù)項(xiàng)目，目的是加強(qiáng)文物古籍保護(hù)

利用。

故選：Co

(4)結(jié)合“保護(hù)好古籍，對弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族文化自信有著十分

重要的意義”可得：保護(hù)好古籍，能夠弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族文化自

信。

答案：

(1)A

(2)I)

(3)C

(4)保護(hù)好古籍，能夠弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族文化自信。

【點(diǎn)評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問

題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系

生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。

11.(17分)閱讀下面文字，完成問題。

病人的健康

［阿根廷］胡里奧?科塔薩爾

家庭醫(yī)生伯尼向卡洛斯和羅莎發(fā)出警告，不能讓他們的媽媽知道任何令人不安的消

息，以免加重她的病情。兄妹倆決定對媽媽隱瞞弟弟車禍去世的事實(shí)。

卡洛斯告訴媽媽，一家巴西公司雇用了阿萊，派他到累西腓呆一年，阿萊只好匆忙

地收拾行李，趕上最近的航班?！皨寢尡仨毨斫?，現(xiàn)在時(shí)代不同了，工廠才不會考慮人的

情感，不過阿萊會想方設(shè)法在年中的時(shí)候擠出一禮拜的假期。世界變得瘋狂，每個(gè)人都

行色匆匆，干什么都沒空?！?/p>

卡洛斯剛好有一位朋友在累西腓工作，答應(yīng)幫忙安排通信的事情。一天，他們收到

了阿萊的第一封信。阿萊很喜歡累西腓，他說起港口、賣鸚鵡的小販、冷飲的味道……

媽媽要求看看信封，又說應(yīng)該把郵票送給鄰居家的小孩。

過了一天媽媽叫來羅莎，口述給阿萊的回信，問他什么時(shí)候可以休假，旅費(fèi)會不會

很貴。她講了自己的身體情況，告訴他卡洛斯剛剛升了職，羅莎的一個(gè)學(xué)鋼琴的學(xué)生獲

了獎(jiǎng)0等信寫好了，媽媽在下面用鉛筆簽上名，溫柔地吻了下信紙。

每件事都不容易，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)期媽媽的血壓又升高了，家里人開始懷疑會不會有

什么下意識的影響，在每個(gè)人的舉動(dòng)中流露了什么。然而不大可能，因?yàn)橐婚_始的確是

硬裝出笑容，到最后卻真的和媽媽一起笑起來。說到底，唯一要緊的是把時(shí)間混過去，

別讓媽媽有所察覺。卡洛斯跟伯尼醫(yī)生談了，大家一致同意應(yīng)該把這出善意的騙劇一一

羅莎是這么稱呼的一一無限期地演下去。

阿萊的信又到了。這回媽媽想自己看信，要過她的老花鏡。她看得非常仔細(xì)，仿佛

每一句話都是一道值得反反復(fù)復(fù)咂摸的美味。

“真奇怪，”媽媽說道，摘下眼鏡望著天花板，“阿萊都來了五六封信了，可一次

都沒有叫我……哈，這可是我們兩個(gè)人的秘密。這真有點(diǎn)奇怪。為什么他一次也沒有那

么叫我呢？”

“可能那孩子覺得在信里那么寫太傻?？陬^上叫你是一回事……他叫你什么來

著？”

“這是秘密?！眿寢尰卮??！鞍⑷R和我之間的秘密?！?/p>

羅莎對這個(gè)稱呼一無所知，問卡洛斯，他也只是聳了聳肩。不過羅莎在執(zhí)筆回信的

時(shí)候覺得媽媽比平時(shí)說得要慢些，好像每一句話都要細(xì)加斟酌。

“誰知道這可憐的人能不能回來呢。”再次聽到媽媽說要阿萊回來的時(shí)候，羅莎看

似漫不經(jīng)心地說了一句，“還是該服從公司安排吧。”

媽媽繼續(xù)口述回信，好像沒有聽見。她身體狀況不太好，想見阿萊，哪怕就幾天。

她希望阿萊趕緊回信，帶來好的消息。羅莎注意到媽媽在簽名之后沒有親吻信紙，卻直

直地盯著信看，好像要把它刻印在心里。

“我覺得這樣下去要糟糕。必須想出一個(gè)像樣的理由，不然她早晚會察覺。”羅莎

滿含擔(dān)心地望著卡洛斯。卡洛斯把頭伏在餐桌上，無聲地為自己的兄弟哭泣，那正是他

們常常一起玩牌的地方。

過了一個(gè)月，媽媽堅(jiān)持認(rèn)為該是阿萊回來度假的時(shí)候了?？逅古卸ㄒ呀?jīng)別無選

擇，只有試探一下，看媽媽能否承受負(fù)面消息。他咨詢了伯尼醫(yī)生，后者建議要謹(jǐn)慎從

事。經(jīng)過一段必要的時(shí)間之后，那天下午卡洛斯和羅莎進(jìn)來坐在媽媽的床邊，身邊是裝

著藥品的斗櫥。

“現(xiàn)在，我開始明白一點(diǎn)兒為什么我那可氣的弟弟不肯回來看我們?！笨逅拐f，

“他最近幾個(gè)月里都不能旅行?！?/p>

媽媽看著他，好像沒聽懂：“為什么不能旅行？”

“因?yàn)橐恢荒_出了點(diǎn)兒問題，好像。嗯，是在腳踝。”

“腳踝骨折？”媽媽叫道。

還沒等卡洛斯回答，羅莎已準(zhǔn)備了藥水，伯尼醫(yī)生立刻趕來。一切都發(fā)生在幾個(gè)小

時(shí)里，然而卻是漫長的幾小時(shí)，伯尼醫(yī)生直到入夜才離開。

只過了兩天媽媽就自認(rèn)為已經(jīng)康復(fù)，讓羅莎來給阿萊寫信。羅莎像往常一樣拿著便

箋本和鉛筆趕來，媽媽卻閉上眼，搖了搖頭。

“你給他寫就行了。告訴他要保重。”

羅莎答應(yīng)了，不明白自己為什么一句接一句地寫下去，明知道媽媽不會看。當(dāng)天晚

上，她告訴卡洛斯，她在媽媽床邊寫信的時(shí)候就已確信，媽媽不會看也不會在這封信上

簽名。她一直閉著眼，直到該喝湯藥的時(shí)候才睜開。她好像忘記了自我，在思考別的事

情。

后來媽媽偶爾會問起有沒有阿萊的消息，隨后便一聲不吭，在沉默中時(shí)間好像都是

用藥劑和湯劑來計(jì)算。兄妹倆輪流陪伴她，卡洛斯在晚上給媽媽念報(bào)紙，羅莎負(fù)責(zé)吃藥

和盥洗。伯尼醫(yī)生告訴他們，好在媽媽不會有什么痛苦，會在不知不覺中離開。然而媽

媽卻保持清醒直到最后，兒女圍在床邊，已無法掩飾他們的情緒。

“大家都對我太好了。”媽媽溫柔地說?！百M(fèi)了這么大勁為了不讓我難過?！?/p>

卡洛斯和羅莎坐在她身邊，摸著她的手，彷佛明臼了在某種程度上他們一直明白的

事實(shí)。

“這么照顧我……”媽媽說，終于這句話使一切恢復(fù)了正常，讓漫長的戲劇顯出了

必要。

“現(xiàn)在你們可以好好休息了?！眿寢屨f，“我們不會讓你們再這么辛苦了。”

下葬三天之后，阿萊最新的一封信到了，羅莎打開信，不假思索地讀了起來。突然

她抬起頭，因?yàn)闇I水已經(jīng)模糊了她的眼睛，她意識到自己在讀信的同時(shí)，正在考慮該怎

樣告訴阿萊母親去世的消息。

(有刪改)

(1)下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是D

A.小說取材于現(xiàn)實(shí)家庭生活，用細(xì)膩的筆觸寫出家庭的溫情與人性的美好。

B.小說開頭交代了主要人物和故事發(fā)生的背景，為情節(jié)的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。

C.小說并未點(diǎn)明媽媽和小兒子之間的秘密，但這個(gè)細(xì)節(jié)蘊(yùn)含深意讓人動(dòng)容。

D.小說中的醫(yī)生是媽媽健康狀況的見證者，同時(shí)也是文章重要的線索人物。

（2）根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析劃線句子的表達(dá)效果。

①她看得非常仔細(xì)，仿佛每一句話都是一道值得反反復(fù)復(fù)咂摸的美味。（從修辭的角度）

②卡洛斯把頭伏在餐桌上，無聲地為自己的兄弟哭泣，那正是他們常常一起玩牌的地方。

（從描寫的角度）

（3）文章中有三處寫到給阿萊回信。在回信時(shí)，媽媽有哪些不同的表現(xiàn)？這說明了什么？

（4）小說題目為“病人的健康”，為了媽媽的健康，兄妹倆上演了一出“善意的騙劇”，

他們是怎么做的？對于這種做法，你贊同嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【分析】本文寫為了母親的健康，兄妹倆向母親隱瞞了弟弟阿萊因車禍去世的真相，欺

騙母親說阿萊到累西腓出差一年，并安排虛假的阿萊來信。文章以此贊美了兄妹倆的孝

心和人性的溫情。

【解答】（1）本題考查對文章的理解分析。

ABC,正確；

D.有誤，醫(yī)生并非文章重要的線索人物。

故選:D.

（2）本題考查句子的表達(dá)效果。

①此題要求從修辭的角度進(jìn)行賞析。''仿佛每一句話都是一道值得反反復(fù)復(fù)咂摸的美味”

把“每一句話”比作“美味”，是比喻的修辭手法，生動(dòng)形象。結(jié)合“這回媽媽想自己看

信，要過她的老花鏡”可知，寫出母親看信的仔細(xì)，表現(xiàn)出她對阿萊的思念之情。結(jié)構(gòu)

上，母親仔細(xì)看信為下文“阿萊都來了五六封信了，可一次都沒有叫我……哈，這可是

我們兩個(gè)人的秘密”的內(nèi)容作鋪墊。

②此題要求從描寫的角度進(jìn)行賞析。“卡洛斯把頭伏在餐桌上，無聲地為自己的兄弟哭泣”

是動(dòng)作描寫，結(jié)合“那正是他們常常一起玩牌的地方”可知，表現(xiàn)了卡洛斯對阿萊的思

念和因阿萊去世的痛苦之情。結(jié)合“我覺得這樣下去要糟糕。必須想出一個(gè)像樣的理由，

不然她早晚會察覺”可知，卡洛斯的動(dòng)作也包含著對母親會察覺他們隱瞞行為的擔(dān)心。

（3）本題考查對文章的理解分析。

第一次，根據(jù)”等信寫好了，媽媽在下面用鉛筆簽上名，溫柔地吻了下信紙”“到最后卻

真的和媽媽一起笑起來”等語句可概括母親的表現(xiàn)。母親的動(dòng)作可見此時(shí)的她對回信一

事很認(rèn)真，對阿萊到累西腓出差的善意謊言沒有懷疑。

第二次，根據(jù)“不過羅莎在執(zhí)筆回信的時(shí)候覺得媽媽比平時(shí)說得要慢些，好像每一句話

都要細(xì)加斟酌”“她身體狀況不太好，想見阿萊，哪怕就幾天。她希望阿萊趕緊回信，帶

來好的消息。羅莎注意到媽媽在簽名之后沒有親吻信紙，卻直直地盯著信看，好像要把

它刻印在心里”等語句可概括母親的表現(xiàn)。母親的動(dòng)作可見她對阿萊思念之甚和對阿萊

不以只有兩人知道的稱呼在信中稱呼她的疑惑。

第三次，根據(jù)“你給他寫就行了。告訴他要保重"''媽媽不會看也不會在這封信上簽名。

她一直閉著眼，直到該喝湯藥的時(shí)候才睜開。她好像忘記了自我，在思考別的事情”等

語句可概括母親的表現(xiàn)。結(jié)合“他最近幾個(gè)月里都不能旅行"''后來媽媽偶爾會問起有沒

有阿萊的消息，隨后便一聲不吭”“費(fèi)了這么大勁為了不讓我難過”等語句可知，母親此

時(shí)已不指望生前能夠見到阿萊了，心里明白了兄妹倆善意欺騙她的良苦用心。

(4)本題考查概括事件和發(fā)表看法。

第一問，根據(jù)“卡洛斯告訴媽媽，一家巴西公司雇用了阿萊，派他到累西腓呆一年，阿

萊只好匆忙地收拾行李，趕上最近的航班”“卡洛斯剛好有一位朋友在累西腓工作，答應(yīng)

幫忙安排通信的事情。一天，他們收到了阿萊的第一封信”等語句可概括為：兄妹倆欺

騙母親說阿萊到累西腓出差一年，并安排虛假的阿萊來信。

第二問，發(fā)表看法類習(xí)題通常答案不唯一，言之有理即可。但此題宜持贊同態(tài)度，因?yàn)?/p>

文中的母親身體極度虛弱，采取隱瞞真相的方法是為她健康著想，體現(xiàn)了子女的孝心和

人性的溫情。可據(jù)此作答。

答案：

(1