高考全國二卷化學試卷分析課件整理

2020高考理綜化學試卷分析

及2021屆高考備考指南全國Ⅱ卷2020年8月6日一、考點與測試能力分布二、試卷特點解讀三、復(fù)習備考指南

7.北宋沈括《夢溪筆談》中記載：“信州鉛山有苦泉，流以為澗，挹其水熬之則成膽礬，烹膽礬則成鋼。熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.膽礬的化學式為B.膽礬可作為濕法冶鋼的原料C.“熬之則成膽礬”是濃縮結(jié)晶過程D.“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”是發(fā)生了置換反應(yīng)【分值】6分【答案】A化學常識（古詩文）

定性分析題《必修一》元素及其化合物知識接受、吸收、整合化學信息的能力一、考點與測試能力分布離子檢驗

接受、吸收、整合化學信息的能力《必修一》元素及其化合物知識正誤辨析題【答案】B一、考點與測試能力分布平衡移動原理應(yīng)用

9.二氧化碳的過量排放可對海洋生物的生存環(huán)境造成很大影響，其原理如下圖所示。下列敘述錯誤的是A.海水酸化能引起,濃度增大、濃度減小B.海水酸化能促進的溶解，導致珊瑚礁減少C.能引起海水酸化，其原理為D.使用太陽能、氫能等新能源可改善珊瑚的生存環(huán)境【分值】6分接受、吸收、整合化學信息的能力《選修四》化學反應(yīng)原理正誤辨析題【答案】C一、考點與測試能力分布有機同分異構(gòu)體、原子共面、有機物性質(zhì)

接受、吸收、整合化學信息的能力《必修二》有機化學基礎(chǔ)正誤辨析題【答案】D一、考點與測試能力分布11.據(jù)文獻報道:催化某反應(yīng)的一種反應(yīng)機理如下圖所示。下列敘述錯誤的是A.參與了該催化循環(huán)B.該反應(yīng)可產(chǎn)生清潔燃料C.該反應(yīng)可消耗溫室氣體D.該催化循環(huán)中的成鍵數(shù)目發(fā)生變化【分值】6分反應(yīng)歷程分析接受、吸收、整合化學信息的能力《選修四》化學反應(yīng)原理正誤辨析題【答案】C一、考點與測試能力分布12.電致變色器件可智能調(diào)控太陽光透過率，從而實現(xiàn)節(jié)能。下圖是某電致變色器件的示意圖，當通電時，注入到無色薄膜中,生成，器件呈現(xiàn)藍色,對于該變化過程，下列敘述錯誤的是A.Ag為陽極B.由銀電極向變色層遷移C.W元素的化合價升高D總反應(yīng)為【分值】6分電化學—電解池

《選修四》電化學定性分析題、正誤辨析題【答案】C接受、吸收、整合化學信息的能力;分析和解決化學問題的能力一、考點與測試能力分布【答案】D元素周期表—元素描述推斷、物質(zhì)性質(zhì)推斷

接受、吸收、整合化學信息的能力；分析和解決化學問題的能力《必修二》元素周期表、周期律定性分析題、正誤辨析題一、考點與測試能力分布高考全國二卷化學試卷分析ppt高考全國二卷化學試卷分析ppt

接受、吸收、整合化學信息的能力；分析和解決化學問題的能力《必修一》元素及其化合物、實驗基礎(chǔ)、《選修四》電化學定性、定量分析題熱點話題——消毒劑一、考點與測試能力分布高考全國二卷化學試卷分析ppt高考全國二卷化學試卷分析ppt接受、吸收、整合化學信息的能力；分析和解決化學問題的能力《必修一》元素及其化合物、實驗基礎(chǔ)化學實驗題有機實驗——苯甲酸的制備一、考點與測試能力分布高考全國二卷化學試卷分析ppt高考全國二卷化學試卷分析ppt

接受、吸收、整合化學信息的能力；分析和解決化學問題的能力《選修四》化學反應(yīng)原理、電化學定性、定量分析題反應(yīng)熱、化學反應(yīng)速率、化學平衡及其相關(guān)計算一、考點與測試能力分布高考全國二卷化學試卷分析ppt高考全國二卷化學試卷分析ppt電子排布、電負性、配位數(shù)、雜化類型、立體構(gòu)型、化學鍵類型、晶胞計算等

接受、吸收、整合化學信息的能力；分析和解決化學問題的能力《選修三》物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、《選修四》化學反應(yīng)原理定性、定量分析題一、考點與測試能力分布高考全國二卷化學試卷分析ppt高考全國二卷化學試卷分析ppt1、在教材基礎(chǔ)上凸顯主干

高考試卷具有選拔屬性，基礎(chǔ)題仍然是整張試卷的命題底色。二、試卷特點解讀教材是教學之源，也是命題的重要素材來源。第7.8題高考全國二卷化學試卷分析ppt高考全國二卷化學試卷分析ppt

1、在教材基礎(chǔ)上凸顯主干

此外，大部分試題均在基礎(chǔ)性之上體現(xiàn)了其綜合性。第13題從陌生物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)式切入，綜合考查了學生分子結(jié)構(gòu)、共價鍵、金屬元素性質(zhì)、元素周期律、電子式書寫等多個考點。

今后高考革新所逐漸顯露的命題趨勢。二、試卷特點解讀高考全國二卷化學試卷分析ppt高考全國二卷化學試卷分析ppt2、在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上適度出新

第7題的傳統(tǒng)文化辨析第8題的物質(zhì)實驗鑒別第10題的有機化學基礎(chǔ)第12題的新型電池。歷年高考常見題型，是備考復(fù)習中的重點訓練對象。第28題的焓變計算、化學平衡常數(shù)計算；第35題的晶胞密度計算、中心原子雜化方式；歷年高考化學題中的“熟面孔”。

二、試卷特點解讀高考全國二卷化學試卷分析ppt高考全國二卷化學試卷分析ppt2、在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上適度出新

第8題阿伏伽德羅常數(shù)考查離子檢驗和物質(zhì)鑒別；第9題，未像往年一樣并列考查多個實驗，而是以二氧化碳過量排放造成的環(huán)境問題為載體，將選修四中常見的平衡問題拆開來考，既考查了勒夏特列平衡移動原理、又聯(lián)系了生產(chǎn)生活實際；第11題，以圖片形式交代化學反應(yīng)轉(zhuǎn)化歷程，文字不再是考生關(guān)注的焦點，強調(diào)一切信息從讀圖中獲取，立意新穎。第26題，傳統(tǒng)常規(guī)的化學工藝流程題以新冠病毒這一社會熱點為背景，出了一道氯元素相關(guān)的微縮版化學實驗題，要求考生綜合利用物質(zhì)性質(zhì)基礎(chǔ)知識對現(xiàn)實問題進行解答。命題者也有意識地選取了一些新角度、新視點對試題進行?？汲Ｐ碌摹把b點”。

體現(xiàn)了高考試卷關(guān)注社會熱點，重視將化學與科學、技術(shù)、社會、環(huán)境相聯(lián)結(jié)的命題特點二、試卷特點解讀高考全國二卷化學試卷分析ppt高考全國二卷化學試卷分析ppt三、復(fù)習備考指南

一輪復(fù)習對于高三考生來說，無疑是重中之重，既可喚起所學記憶、完善知識體系，又可構(gòu)建學科思想、提升學科素養(yǎng)?？梢哉f，起到承前啟后作用的一輪復(fù)習，與最終的高考成績息息相關(guān)。從本卷的題目設(shè)置亦可看出，無論何時，基礎(chǔ)和主干知識都是高考試卷中不變的主旋律。唯有回歸教材、將基礎(chǔ)考點夯實到位、將對原理性知識的理解真切落實，才能在考試中以不變應(yīng)萬變。

三、復(fù)習備考指南高考全國二卷化學試卷分析ppt高考全國二卷化學試卷分析ppt復(fù)習建議1、夯實基礎(chǔ)知識，重視化學主干知識復(fù)習2、提高教材利用率，關(guān)注容易忽略的細節(jié)知識