吸管安全教案小班

1/6吸管安全教案小班幼兒園小班教案1【活動目標(biāo)】1、通過給小金魚換水，感知有趣的虹吸現(xiàn)象。2、通過活動，激發(fā)幼兒產(chǎn)生合作動手嘗試的愿望及探索科學(xué)的興趣。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、體驗(yàn)解決問題的成就感?！净顒訙?zhǔn)備】1、紙杯、吸管、水桶、噴頭、軟管、小勺、毛巾、金魚缸等。2、多媒體課件。【活動過程】一、引起幼兒興趣。師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？今天老師和你們一起玩水，好不好？師出示裝好吸管的紙杯，讓幼兒猜測。師：看，這是什么？（幼兒回答之后出示課件）這是一個裝有吸管的紙杯，吸管是彎彎的，一頭高，一頭低，還有一杯水。老師將這杯水倒進(jìn)去，你們猜水會不會從吸管里流出來？二、幼兒第一次操作：猜測并嘗試。師：這里有兩個一樣的杯子，都裝好了吸管。我想請一個小朋友和老師一起來操作，我們一起將一杯水全部倒進(jìn)去，看看水會不會從吸管里流出來。教師請一名上前操作，其他幼兒仔細(xì)觀察。師：咦，我的水怎么動吸管中流出來了，而小朋友們的水怎么沒有流出來？（幼兒猜測，引出水的多少。）師：原來水要加得多一點(diǎn)，誰才會從吸管中流出來。那么到底要加多少水，才會從吸管里流出來呢？為幼兒提供一大盆水，自己取水倒水。幼兒自己操作。師：你們成功了嗎？水在什么位置，水流出來了？小結(jié)：原來，想要讓水從吸管中流出，我們只要把水加到吸管的最上面，讓吸管完全在水里面。這是為什么呢？（幼兒自由猜測。）教師小結(jié)：原來一開始，吸管里面都是空氣，我們加了水進(jìn)去之后，水會將吸管里面的空氣慢慢地擠出去。當(dāng)我們把水加到吸管上面的時候，水?dāng)D進(jìn)去的力量就增大，吸管里面的水就會越過彎曲的部分流出去。這是一種虹吸現(xiàn)象。三、經(jīng)驗(yàn)遷移：給小金魚換水。師：現(xiàn)在我們就利用這個虹吸原理，來給我們的小金魚換水。小金魚有點(diǎn)不開心，它說它生活的環(huán)境有點(diǎn)不舒服，因?yàn)樗桓蓛袅?。它想請小朋友們幫忙，幫它換上干凈的水。老師給你們帶來了一根管子，上面還裝有一個小噴頭。我們來想一想，想讓水從管子里流出來，我們應(yīng)該做些什么？師：一個人將吸管插入水中，用手固定好。另一人雙手拿好噴頭，用兩個大拇指連續(xù)的按壓，仔細(xì)觀察管子里面的水，等到誰從噴頭中噴出來的時候，按噴頭的小朋友將管子放下去，放得要比魚缸低，然后將噴頭拔掉。固定吸管的小朋友一定要牢牢固定，不能讓吸管性水中跑出來。師：請大家尋找好自己的搭檔，去給小金魚換水吧。（幼兒合作操作，教師指導(dǎo)、幫助。）師：你們給小金魚換好水了嗎？在換水的時候，一定要將管子里面的空氣全部排出去，然后，管子出水的那端一定要比在魚缸里面的管子低，這樣，水才會順著管子流出來。四、歸納總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)拓展。師：其實(shí)虹吸原理的運(yùn)用在我們的生活中是非常廣泛的。邊看課件的畫面邊進(jìn)行介紹。我們到生活中再去找找哪些地方也用到虹吸原理的呢？活動反思：“運(yùn)水”這個健康活動中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，沒有一個孩子游離在活動之外，我想這和我游戲情境的創(chuàng)設(shè)還有游戲材料、器械的選擇有著很大的關(guān)系。最主要的一點(diǎn)是這么小年齡的孩子當(dāng)自己已經(jīng)完成“運(yùn)水”后還能在一邊關(guān)注其他孩子的“運(yùn)水”情況。孩子們在寬松的環(huán)境中，在與豐富材料的積極互動中建構(gòu)著新的經(jīng)驗(yàn)，同時也讓我對小班孩子的能力有了進(jìn)一步的了解，相信他們能做得更好。小百科：虹吸是利用液面高度差的作用力現(xiàn)象，將液體充滿一根倒U形的管狀結(jié)構(gòu)內(nèi)后，將開口高的一端置于裝滿液體的容器中，容器內(nèi)的液體會持續(xù)通過虹吸管向更低的位置流出。幼兒園小班教案2活動目標(biāo)：1、以吸管和紙杯為主要材料，鼓勵幼兒大膽地設(shè)計、合理地組合成某一物體形象，激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維；2、嘗試用不同的剪吸管的方法來突出物體形象性，享受成功的快樂；3、充分體驗(yàn)變廢為寶的美工活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：吸管、蛋糕盤、卡紙、剪刀、油畫棒等；活動過程：（一）討論引出課題，發(fā)揮幼兒的想象1、（出示吸管和蛋糕盤）“你可以用著兩樣材料變出一個有趣的形象嗎？”2、引導(dǎo)幼兒討論、想象，教師可與個別幼兒交流稍作提示；3、幼兒回答并可以借助黑板畫幫助自己說明創(chuàng)想。（二）欣賞范例，進(jìn)一步引起幼兒制作的興趣，學(xué)習(xí)制作方法1、向幼兒講解用剪刀剪吸管的不同剪法，對齊剪、剪小角等；2、粘貼時合理（如對稱）節(jié)約使用材料；(三)幼兒制作、教師巡視1、嘗試用管子、紙盤合理組合表現(xiàn)物體，掌握剪法；2、教師觀擦幼兒操作狀況，根據(jù)需要適當(dāng)引導(dǎo)、幫助；（四）作品成品展示，享受成功的快樂將作品集與一起，大家圍坐聽同伴介紹，感受變廢為寶的快樂。幼兒園小班教案3活動目標(biāo)1、通過手工課來提高幼兒的動手制作能力。2、通過學(xué)折吸管玫瑰花，增強(qiáng)有的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備各式各樣的吸管若干活動過程一、欣賞吸管玫瑰1、把折好的玫瑰，擺在教室最顯眼的地方，在老師的提醒中讓幼兒去發(fā)現(xiàn)。2、讓幼兒通過看一看、摸一摸來欣賞吸管玫瑰。3、通過幼兒對吸管玫瑰的喜愛，來學(xué)習(xí)吸管玫瑰的折法。二、學(xué)折吸管玫瑰1、教師講講吸管平時的用處，再說說用過的吸管可以利用它來折玫瑰花。2、在折玫瑰花的過程中幼兒讓跟著老師一下下的折。3、教師也要多問問多看看幼兒折的對不對，使幼兒都能跟住老師折法。4、吸管玫瑰折法（1）把4根粗細(xì)一樣的吸管，旋扭在一起。（2）把第一個吸管折到最后一個吸管下面。（3）把第二個吸管折到第一個吸管下面。（4）圍繞花中心在旋扭吸管。（5）在將第三個吸管折到第二個吸管下面。（6）把第四個吸管折到第一個吸管下面，依次旋繞。