2022-2023年度教師資格之幼兒保教知識(shí)與能力自我檢測考試卷B卷附答案

2022-2023年度教師資格之幼兒保教知識(shí)與能力自我檢測考試卷B卷附答案

單選題（共57題）1、中班幼兒喜歡告狀，這所體現(xiàn)的幼兒的情感是（）。A.理智感B.美感C.道德感D.實(shí)踐感【答案】C2、兒童最早玩的游戲類型是（）。A.練習(xí)游戲B.規(guī)則游戲C.象征性游戲D.建構(gòu)游戲【答案】A3、幼兒教育離不開家庭，幼兒園與家庭合作的方式有很多種，其中可讓家長直接參與到幼兒園教育過程中的活動(dòng)不包括()。A.幼兒園開放日B.家訪C.親子游戲D.家長會(huì)【答案】B4、學(xué)前晚期的兒童能夠?qū)ξ矬w進(jìn)行分類。例如，區(qū)分菜時(shí)能把菜分為素菜和葷菜，素菜又能分為白菜、蘿卜等，葷菜又能分為肉類、蛋類等。對肉類又可以進(jìn)行豬肉、牛肉等的劃分。這表明學(xué)前晚期的兒童具有的顯著特征是()A.愛學(xué)、好問B.抽象思維發(fā)展C.語言能力明顯提高D.認(rèn)知能力形成【答案】B5、小趙老師觀察到班上一位幼兒在上舞蹈課時(shí)能夠善始善終，沒有開小差。這說明該幼兒的注意具有很好的()A.穩(wěn)定性B.廣度C.轉(zhuǎn)移力D.分配能力【答案】A6、一位新入園的兒童問教師：“媽媽什么時(shí)候來接我?”教師最好回答（）。A.“老師不知道?！盉.“你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎?媽媽4點(diǎn)半就來接你?！盋.“媽媽4點(diǎn)半就來接你?！盌.“媽媽馬上就來接你?！薄敬鸢浮緽7、幼兒一般從（）開始對顏色有分化反應(yīng)。A.3個(gè)月B.4個(gè)月C.5個(gè)月D.6個(gè)月【答案】A8、()是一種爆發(fā)式，猛烈而短暫的情緒狀態(tài)，狂喜、暴怒、恐怖、絕望等都是其狀態(tài)的表現(xiàn)。A.激情B.應(yīng)激C.心境D.恐懼【答案】A9、想象的兩大特點(diǎn)是()A.生動(dòng)性和新穎性B.生動(dòng)性和形象性C.趣味性和形象性D.形象性和新穎性【答案】D10、有關(guān)教育的描述錯(cuò)誤的是（）。A.動(dòng)物界中諸如老貓教幼崽捉老鼠.老鴨教小鴨游泳等也是教育B.教育是人類社會(huì)特有的社會(huì)性活動(dòng)C.學(xué)校教育與其他教育活動(dòng)相比較.具有可控性強(qiáng)等特點(diǎn)D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影響【答案】A11、杜威認(rèn)為，學(xué)校生活的組織中心是()。A.教材B.家長C.教師D.兒童【答案】D12、活動(dòng)去活動(dòng)結(jié)束了，可是晨晨的“游樂園”還沒撘完，他跟老師說：“老師，我還差一點(diǎn)就完成了，再給我5分鐘，好嗎？”，老師說：“行，我等你”，一邊說，一邊指導(dǎo)其他幼兒收拾玩具····，該教師的做法體現(xiàn)了幼兒園一日生活安排應(yīng)該（）A.與幼兒積極互動(dòng)B.根據(jù)幼兒活動(dòng)的需求靈活調(diào)整C.按作息時(shí)間表按部就班的進(jìn)行D.隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)【答案】B13、“引導(dǎo)幼兒初步了解自己身體主要部位的特征和功能，初步懂得自我保護(hù)”是（）的社會(huì)教育目標(biāo)。A.托兒所B.幼兒園小班C.幼兒園中班D.幼兒園大班【答案】B14、學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)可以分為4個(gè)方面，即傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品和（）。A.早期閱讀B.早期識(shí)字C.雙語教育D.語言障礙矯治【答案】A15、教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（）A.注意傾聽B.言語專業(yè)化C.與孩子平等對話D.用點(diǎn)頭、撫摸等動(dòng)作鼓勵(lì)孩子【答案】B16、在幼兒的記憶中，（）占主要地位，比重最大。A.形象記憶B.動(dòng)作記憶C.情緒記憶D.語詞記憶【答案】A17、獨(dú)立性的出現(xiàn)是以下哪一種心理現(xiàn)象開始產(chǎn)生的明顯表現(xiàn)?（）A.社會(huì)性B.自我意識(shí)C.情緒D.意志【答案】B18、行為觀察、情境測驗(yàn)、評(píng)語屬于幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)中的（）。A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合D.總結(jié)評(píng)價(jià)【答案】B19、學(xué)前兒童生活中的基本活動(dòng)是（）。A.游戲B.學(xué)習(xí)C.上課D.運(yùn)動(dòng)【答案】A20、通過觀察別人的行為和活動(dòng)，再以相同的方式做出反應(yīng)的能力是（）A.一般能力B.創(chuàng)造能力C.模仿能力D.特殊能力【答案】C21、兒童根據(jù)故事、童話的內(nèi)容，運(yùn)用動(dòng)作、表情、語言、扮演角色，進(jìn)行創(chuàng)造性游戲?qū)儆?)A.表演游戲B.角色游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.智力游戲【答案】A22、幼兒典型的思維方式是（）。A.直觀動(dòng)作思維B.抽象邏輯思維C.直觀感知思維D.具體形象思維【答案】D23、關(guān)于社區(qū)教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說法是（）A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度B.適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)C.社區(qū)教育形式多樣D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及幼兒【答案】D24、確保學(xué)前教育供給充足、充分實(shí)現(xiàn)其公益性的根本保障是（）。A.政府保障B.私人捐款C.社會(huì)募捐D.學(xué)費(fèi)【答案】A25、幼兒園促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的主要途徑是（）。A.集體教學(xué)B.人際交往C.教師講解D.操作練習(xí)【答案】B26、《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不少于()。A.2.5小時(shí)B.3小時(shí)C.2小時(shí)D.3.5小時(shí)【答案】D27、幼兒教育所特有的一條原則是（）A.獨(dú)立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則【答案】C28、以下關(guān)于學(xué)前兒童發(fā)展的特點(diǎn)，敘述正確的是（）。A.兒童動(dòng)作的發(fā)育，受后天環(huán)境的制約，遵循著一定的規(guī)律性B.語言的發(fā)展是兒童對環(huán)境的反應(yīng)C.學(xué)前兒童的情緒是成熟和分化的結(jié)果D.遺傳因素決定了學(xué)前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性【答案】C29、處于心理發(fā)展的幼兒期階段的年齡段是（）A.0～3歲B.3～7歲C.7～12歲D.15～20歲【答案】B30、菲兒把一顆小石頭放進(jìn)小魚缸里，小石頭很快就沉到了缸底，菲兒說:“小石頭不想游泳了，想休息了?！睆倪@里可以看出，菲兒思維的特點(diǎn)是（）。A.直覺性B.自我中心C.表面性D.泛靈論【答案】D31、下列傳染病主要通過血液傳播的是()。A.流行性乙型腦炎B.猩紅熱C.細(xì)菌性痢疾D.病毒性乙型肝炎【答案】D32、以下最有利于幼小銜接的活動(dòng)內(nèi)容是()A.我會(huì)整理B.我的牙掉了C.我想這樣飛D.我的身體朋友【答案】A33、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的，適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體（）。A.成就水平的測驗(yàn)B.能力形成的測驗(yàn)C.結(jié)構(gòu)的測驗(yàn)D.智力發(fā)展的測驗(yàn)【答案】A34、教師在區(qū)角中投放了多種發(fā)聲玩具,小班幼兒在擺弄這些玩具時(shí)（）A.能概括不同聲音產(chǎn)生的條件B.對聲音產(chǎn)生興趣,感受不同的聲音C.能描述出玩具是怎么發(fā)聲的D.能描述不同玩具發(fā)生特點(diǎn)【答案】B35、教師對幼兒游戲的指導(dǎo)必須以()為前提。A.豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)B.保證幼兒游戲的特點(diǎn)C.間接指導(dǎo)D.完成教學(xué)要求【答案】B36、中班幼兒喜歡告狀，這所體現(xiàn)的幼兒的情感是（）。A.理智感B.美感C.道德感D.實(shí)踐感【答案】C37、托運(yùn)或者自行運(yùn)輸麻醉藥品和第一類精神藥品的單位，應(yīng)當(dāng)向所在地設(shè)區(qū)的市級(jí)藥品監(jiān)督管理部門申請領(lǐng)取A.運(yùn)輸證明B.運(yùn)輸證明副本C.運(yùn)輸證明正本D.運(yùn)輸證明復(fù)印件【答案】A38、兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。A.形象記憶B.運(yùn)動(dòng)記憶C.情緒記憶D.語詞邏輯記憶【答案】B39、幼兒計(jì)算“5個(gè)蘋果，吃掉3個(gè)，還剩幾個(gè)”時(shí)，其所呈現(xiàn)的思維形態(tài)屬于（）。A.直覺行動(dòng)B.具體形象C.抽象邏輯D.發(fā)散思維【答案】B40、下列不屬于個(gè)別差異形成的客觀因素的足（）A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況D.興趣愛好【答案】D41、明明總是跑來跑去，在班級(jí)里也是非?；钴S。他的行為主要反映其氣質(zhì)什么特征？（）A.趨避性低B.反應(yīng)閾值高C.節(jié)律性好D.活動(dòng)水平高【答案】D42、兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點(diǎn)是（）。A.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系B.是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會(huì)性的特點(diǎn)D.新生兒的情緒和間接動(dòng)機(jī)相聯(lián)系【答案】A43、下列幼兒行為表現(xiàn)中數(shù)概念發(fā)展最低的是（）。A.按數(shù)取物B.按物說數(shù)C.唱數(shù)D.默數(shù)【答案】C44、小朋友在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，窗外突然飛進(jìn)一只小鳥，小朋友們都興奮地去看小鳥。小朋友這時(shí)的注意是（）。A.隨意注意B.無意注意C.有意后注意D.有意注意【答案】B45、幼兒2歲前思維最主要的特點(diǎn)是（）。A.直觀行動(dòng)性B.具體形象性C.自我中心性D.系統(tǒng)性【答案】A46、關(guān)于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是（）。A.開始以他人為中心辨別左右B.開始以自身為中心辨別左右C.開始以他人為中心辨別前后D.開始以自身為中心辨別前后【答案】B47、幼兒的社會(huì)性發(fā)展是通過（）實(shí)現(xiàn)的。A.學(xué)校教育B.自身的社會(huì)化過程C.家長的教導(dǎo)D.社會(huì)的幫助【答案】B48、兒童身高和體重增長最為迅速的時(shí)期是（）A.出生的第一年B.3～4歲C.5—6歲D.6～10歲【答案】A49、皮亞杰認(rèn)為幼兒心理發(fā)展有四個(gè)基本要素，即（）。A.遺傳、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程B.成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程C.遺傳、成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程D.成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程【答案】B50、幼兒園體育的重要目標(biāo)是()。A.組織形式多樣的體育活動(dòng)B.培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣C.身體健康D.提高自我保護(hù)意識(shí)和能力【答案】B51、小班幼兒在游戲時(shí)主要表現(xiàn)的特點(diǎn)是()A.目的性強(qiáng)B.興趣穩(wěn)定C.自己能分配角色D.重內(nèi)容、輕規(guī)則【答案】D52、“兒童在陌生情境中，難以主動(dòng)地去探究周圍環(huán)境，而且探究活動(dòng)很少，表現(xiàn)出明顯的陌生焦慮。母親離開時(shí)相當(dāng)憂傷，但重逢時(shí)又難以安慰?！边@屬于哪種依戀類型()A.安全型依戀B.回避型依戀C.反抗型依戀D.缺乏型依戀【答案】C53、教育內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又要能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，這符合（）。A.價(jià)值性原則B.基礎(chǔ)性原則C.發(fā)展適宜性原則D.興趣性原則【答案】C54、兒童之間絕大多數(shù)的社會(huì)性交往是在()中發(fā)生的。A.游戲情境B.語言情境C.社會(huì)情境D.家庭情境【答案】A55、在我國多數(shù)幼兒園中，根據(jù)幼兒的（），可分為大、中、小三個(gè)班級(jí)。A.發(fā)展水平B.入園時(shí)間C.年紀(jì)或年齡D.綜合情況【答案】C56、“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受()影響。A.記憶B.知覺C.注意D.表象【答案】D57、20世紀(jì)20、30年代，創(chuàng)辦了南京市試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校的是（），后改名曉莊學(xué)校，并親自試驗(yàn)，為中國現(xiàn)代鄉(xiāng)村教育做出巨大貢獻(xiàn)。A.黃炎培B.張雪門C.陳鶴琴D.陶行知【答案】D大題（共3題）一、今天，朵朵穿了一件好看的衣服，胸前有很多小珠子。我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常用手剝小珠子，為免發(fā)生意外，我阻止了她好幾次。中午，突然有個(gè)小朋友告訴我：“老師，朵朵把一個(gè)珠子塞到鼻子里了。”我趕忙跑過去，這時(shí)朵朵的神情很緊張，嘴巴張開在呼吸。遇到這種情況，教師應(yīng)該采取什么措施?【答案】幼兒的安全問題是幼兒教師工作的重中之重，發(fā)生材料中所述情況可采取以下措施：如果幼兒鼻腔進(jìn)入異物時(shí)，要讓幼兒改用口腔呼吸，面向有光亮的地方，令其抬起頭并用手指將鼻尖向上推起，用手電筒照射即可看到異物，此時(shí)不可立即拿鑷子夾，以防異物被推向鼻腔深處。對于年齡稍大而又聽話的幼兒，可用手指壓住未堵鼻孔，令其低頭并做擤鼻涕的動(dòng)作，異物即可隨氣流沖出鼻孔，或是部分露出鼻腔。如果露出鼻腔的異物屬圓形且表面光滑，可用大拇指壓迫患側(cè)鼻翼，將異物擠出鼻腔。若異物出不來，應(yīng)去醫(yī)院處理，切不可用鑷子夾，以免損傷鼻黏膜，造成鼻出血。特別是不能用鑷子去夾圓形的異物，否則會(huì)越夾越深，一旦異物滑向后方掉進(jìn)氣管，就可能會(huì)危及幼兒生命。也可以讓幼兒聞胡椒粉等刺激性氣味，促使幼兒打噴嚏，有可能將異物噴出。對于無法取出的鼻腔異物，老師不要強(qiáng)行取出，以免損傷鼻腔或形成呼吸道異物，而是應(yīng)設(shè)法勸阻幼兒哭鬧，改用口腔呼吸，然后迅速抱送醫(yī)院治療。二、開學(xué)不久,小班王老師就發(fā)現(xiàn):李虎小朋友經(jīng)常說臟話。雖然老師多次批評(píng),但他還是經(jīng)常說,甚至影響其他孩子也說臟話。問題：(1)請分析李虎及其他幼兒說臟話的可能原因。(2)王老師可以采取哪些有效的干預(yù)措施【答案】(1)李虎說臟話的原因:①家庭的影響。家長的情感態(tài)度、個(gè)性、價(jià)值取向及心理品對于孩予的影響。李虎說臟話的原因可能來源于家庭教養(yǎng)方式不當(dāng),以及家庭教育中父母不良的榜樣作用。②社會(huì)媒體的影響。幼兒的不良行為的產(chǎn)生可能來源于對于電視媒體中的學(xué)習(xí)。③認(rèn)知水平的限制。幼兒年齡小,還不能理解“說臟話”是一種不良行為。④為了引起老師的注意。⑤陌生的幼兒園環(huán)境與教師不恰當(dāng)?shù)慕逃龖B(tài)度。當(dāng)幼小的孩子離開熟悉的家庭環(huán)境來到一個(gè)陌生的環(huán)境中,難免會(huì)產(chǎn)生害帕、焦慮、退縮的情緒反應(yīng),有的老師可熊沒有深入了解幼兒的心理,而采用簡單、粗暴的教育方式,可能傷害了幼兒。其他勃兒說臟話的原因:主要原因來源于小班幼兒愛模仿。小班幼兒最突出的年齡特點(diǎn)就是愛模仿,班級(jí)其他幼兒說臟話是對李虎行為的模彷。(2)王老師可以采用如下做法進(jìn)行干預(yù):①對于李虎說臟話的行為,王老師應(yīng)先冷靜對待,可先詢問李虎是為什么要說臟話,他真正想表達(dá)的是什么,教師引導(dǎo)李虎正確表達(dá)自己的想法。同時(shí),可以展開“我是文明小標(biāo)兵”的教學(xué)活動(dòng),幫助李虎知道文明禮貌用語在生活中的重要性,也可讓李虎當(dāng)小小值日生,監(jiān)督班級(jí)其他幼兒不說臟話,從而養(yǎng)成良好的禮貌用語習(xí)慣。②正面引導(dǎo)班級(jí)劬兒,運(yùn)用故事和游戲解釋說明禮貌用語。教師要悉心引導(dǎo)幼兒,教會(huì)幼兒表達(dá)氣憤、激動(dòng)情緒和處理矛盾的文明用語和方法,例女“你不講道理,我浪不高興”等。由于幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平有限,教師和家長可選取一些能起到教育作用的故事,和幼兒一起看看故事中人物是怎么樣說話的,利用榜樣的力量使幼兒產(chǎn)生說臟話不好的心靈體驗(yàn),還可以通過親自游戲來強(qiáng)化這種感情,達(dá)到寓教于樂的目的。③教師重身教、勤言教,營造良好的環(huán)境,不說臟話。同時(shí),和家長溝通,做好家園共育,發(fā)揮家長的榜樣作用,幫助幼兒良好行為習(xí)慣的形成。三、星期一，已經(jīng)上小一班