杭州市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)處置中心招考2名工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

杭州市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)處置中心招考2名工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過(guò)分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱謂，這類家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國(guó)華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過(guò)分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無(wú)微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長(zhǎng)大后難以正確對(duì)待壓力。受到父母過(guò)度照料的兒童，長(zhǎng)大以后會(huì)經(jīng)常意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們___________。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值B.請(qǐng)移開你們擋在孩子面前的身體C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見影響或左右D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒(méi)那么重要參考答案：B解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們?cè)噲D走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)“期望值”，文段未提及，故排除。C項(xiàng)表述的意思是，不要被其他意見影響，即指堅(jiān)持自己的做法，文中表達(dá)的意思是這種做法是不對(duì)的，即不應(yīng)該堅(jiān)持，故排除。D項(xiàng)，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對(duì)孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡(jiǎn)單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對(duì)孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段一開始對(duì)“蒼蠅媽媽”進(jìn)行了定義，即“時(shí)刻走在孩子前面”“提前為他們掃清障礙”，故最后一句處對(duì)“蒼蠅媽媽”的建議，應(yīng)針對(duì)“蒼蠅媽媽”的特點(diǎn)來(lái)提出。B項(xiàng)的“移開你們擋在孩子前面的身體”恰與段首的關(guān)鍵定義信息進(jìn)行了照應(yīng)，正確。A項(xiàng)的“期望值”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。C、D兩項(xiàng)均未提及文段論述的另一主體“孩子”，僅就“蒼蠅媽媽”自身進(jìn)行了探討，承接不當(dāng)，排除。故本題選B。2.立法，是指特定的國(guó)家機(jī)關(guān)依據(jù)法定的職權(quán)和程序制定、修改法律。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查法理學(xué)。立法是指有立法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)或經(jīng)授權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)，在法定的職權(quán)范圍內(nèi)依照程序，制定、補(bǔ)充、修改和廢止法律和其他規(guī)范性法律文件的一項(xiàng)專門性活動(dòng)。故表述錯(cuò)誤。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為對(duì)稱圖形，且均含有曲線，但從對(duì)稱性、直曲性等方面考慮均無(wú)合適規(guī)律。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，圖形含有不同個(gè)數(shù)的交點(diǎn)，可從交點(diǎn)數(shù)入手尋找規(guī)律。題干圖形的交點(diǎn)數(shù)依次為2、3、4、5、6、（7），只有A項(xiàng)的交點(diǎn)數(shù)為7。故本題選A。4.頻繁的霧霾天氣使人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量，并討論P(yáng)M1、PM2.5、PM10的中文名稱。但正如人所評(píng)論的“其實(shí)叫什么并不重要，我們需要的是藍(lán)天”。實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天夢(mèng)”需要（）。A.加大投資，增強(qiáng)國(guó)力B.減低速度，停止建設(shè)C.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，保持均衡D.科學(xué)發(fā)展，又好又快參考答案：D解題思路：霧霾天氣產(chǎn)生的根本原因是片面追求GDP增長(zhǎng)，導(dǎo)致環(huán)境惡化。因此，改善空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天夢(mèng)”，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)又好又快地發(fā)展。故正確答案為D。5.如圖，正方形的迷你軌道邊長(zhǎng)為1米，1號(hào)電子機(jī)器人從點(diǎn)A以1米/秒的速度順時(shí)針繞軌道移動(dòng)，2號(hào)電子機(jī)器人從點(diǎn)A以3米/秒的速度逆時(shí)針繞軌道移動(dòng)，則它們的第2017次相遇在：

A.點(diǎn)AB.點(diǎn)CC.點(diǎn)BD.點(diǎn)D參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。第二步，第1秒1號(hào)機(jī)器人順時(shí)針走到點(diǎn)D，2號(hào)逆時(shí)針走到點(diǎn)D，故兩個(gè)機(jī)器人每過(guò)1秒相遇一次，相遇點(diǎn)依次為D—C—B—A—D—C—B—A……每4次相遇為一個(gè)周期。第三步，2017÷4＝504…1，則第2017次相遇與第1次相遇地點(diǎn)是同一地點(diǎn)，即D點(diǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：在環(huán)形跑道相遇問(wèn)題當(dāng)中，相遇一次即共跑一圈。故所求“第2017次相遇”應(yīng)為兩人共跑了2017圈。一圈的路程。結(jié)合相遇問(wèn)題公式可得：，即，解得。此時(shí)，1號(hào)機(jī)器人共跑了。因順時(shí)針移動(dòng)，故應(yīng)出現(xiàn)在D點(diǎn)位置，兩人相遇。故正確答案為D。解題思路：兩個(gè)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)方式固定，則在正方形軌道的相遇點(diǎn)應(yīng)該成周期性規(guī)律，求得周期變化規(guī)律是關(guān)鍵，之后計(jì)算第2017次相遇的點(diǎn)即可。分析可知，兩個(gè)機(jī)器人1秒正好走了1圈，則它們每秒相遇的點(diǎn)正好和1號(hào)機(jī)器人每秒到達(dá)的點(diǎn)相同，因?yàn)闄C(jī)器人是沿著環(huán)線走的，則它到達(dá)的點(diǎn)構(gòu)成了周期循環(huán)，然后用2017除以這個(gè)循環(huán)周期得到的余數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，即為答案。1秒后，兩人在D點(diǎn)第一次相遇。每過(guò)1秒，兩人依次在正方形頂點(diǎn)D、C、B、A……相遇一次，呈順時(shí)針?lè)较蜃儎?dòng)。2017÷4＝504……1，則第2017次相遇在D點(diǎn)，故本題選A。6.某天體沿正圓形軌道繞地球一圈所需時(shí)間為29.53059天，轉(zhuǎn)速約1公里/秒。假設(shè)該天體離地球的距離比現(xiàn)在遠(yuǎn)10萬(wàn)公里而轉(zhuǎn)速不變，那么該天體繞地球一圈約需要多少天？A.31B.32C.34D.37參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。第二步，設(shè)正圓形軌道半徑為r，根據(jù)繞地球一圈所需的時(shí)間為≈29.53（天），天體離地距離比現(xiàn)在遠(yuǎn)10萬(wàn)公里后，則天體的運(yùn)動(dòng)半徑為（），那么天體的運(yùn)行周期為≈29.53＋7.27＝36.8（天）。因此，選擇D選項(xiàng)。7.酒后駕車是對(duì)道路交通安全的重大威脅，為此，各地交警部門開展了專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊酒后、醉酒駕駛行為。交警部門這一舉措（

）。①有利于保障公民的生命健康權(quán)②嚴(yán)厲打擊犯罪分子，維護(hù)社會(huì)治安③是尊重生命、關(guān)愛生命的體現(xiàn)④有效減少交通事故，維護(hù)良好的交通秩序A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④參考答案：D解題思路：本題主要考查法律常識(shí)。①正確，交警部門開展的打擊酒后、醉酒駕駛專項(xiàng)的整治行動(dòng)，以防止酒后、醉酒駕駛行為，有利于保障公民的生命健康權(quán)。②錯(cuò)誤，酒駕是一般違法行為，醉駕是犯罪行為，兩種行為的性質(zhì)不同，嚴(yán)厲打擊酒后、醉酒駕駛行為不能等同于嚴(yán)厲打擊犯罪分子，故該項(xiàng)“犯罪分子”表述錯(cuò)誤。③正確，該整治活動(dòng)打擊酒后、醉酒駕駛行為，維護(hù)了道路交通安全，減少因交通事故造成的人員傷亡事件的發(fā)生，是尊重生命、關(guān)愛生命的體現(xiàn)。④正確，該整治活動(dòng)打擊酒后、醉酒駕駛行為，會(huì)有效減少交通事故的發(fā)生，維護(hù)良好的交通秩序。故正確答案為D。8.聯(lián)合國(guó)前秘書長(zhǎng)加利的離世，喚起了人們對(duì)他本人乃至加利時(shí)期聯(lián)合國(guó)的懷念。捍衛(wèi)和平與發(fā)展，推動(dòng)全球合理共治，塑造公平正義的國(guó)際秩序。在________，世情激蕩的當(dāng)下，正是全世界共同追尋的理想，也是從這個(gè)意義上說(shuō)，加利給世界留下了一份寶貴的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.風(fēng)譎云詭

經(jīng)驗(yàn)B.風(fēng)云變幻

遺產(chǎn)C.瞬息萬(wàn)變

禮物D.風(fēng)雨飄搖

財(cái)富參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。所填詞形容當(dāng)下的局勢(shì)并且與“世情激蕩”并列，“世情激蕩”指的是受到?jīng)_擊使動(dòng)蕩。A項(xiàng)“風(fēng)譎云詭”比喻局勢(shì)復(fù)雜多變，神秘怪誕，符合文意。B項(xiàng)“風(fēng)云變幻”比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)，也比喻事物復(fù)雜、變化迅速，符合文意。C項(xiàng)“瞬息萬(wàn)變”指在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化，形容變化很快、很多，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“風(fēng)雨飄搖”用來(lái)形容局勢(shì)動(dòng)蕩不安，很不穩(wěn)定，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)前文語(yǔ)境“加利已經(jīng)離世”，所以所填詞表示他離世后給世界留下的，A項(xiàng)“經(jīng)驗(yàn)”指感性經(jīng)驗(yàn)，即人們?cè)趯?shí)踐基礎(chǔ)上獲得的對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的感性認(rèn)識(shí)，D項(xiàng)“財(cái)富”指社會(huì)所擁有的物質(zhì)資料的總和，二者均不能與“已經(jīng)離世”呼應(yīng)。因此，選擇B選項(xiàng)。遺產(chǎn)：法律上指公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)。禮物：為了表示尊敬或慶賀而贈(zèng)送的物品，泛指贈(zèng)送的物品。9.下列依次適合填入文中橫線處的詞語(yǔ)是：A.布置，巨大，縱深B.部署，顯著，縱深C.布置，顯著，深度D.部署，巨大，深度參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。第二步，“布置”強(qiáng)調(diào)的是具體的安排，“部署”一般指大規(guī)模、全面的安排配置。在此處，部署合適?！帮@著”指明顯取得成績(jī)，“巨大”強(qiáng)調(diào)尺寸、體積等極大，此處想要表明“1+5”的實(shí)施帶來(lái)明顯的效益。在此處，顯著合適?！翱v深”比“深度”更能表現(xiàn)事物向更高階段發(fā)展。在此處，縱深合適。由此可知，B項(xiàng)符合，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。10.人們?nèi)绾慰梢詳喽ㄒ粋€(gè)人沒(méi)有自信？就是他對(duì)別人的態(tài)度的過(guò)度敏感和過(guò)度反應(yīng)，那是“自尊”的過(guò)度膨脹，其結(jié)果卻可能是適得其反。這位學(xué)者這次自尊失當(dāng)，恰恰反映了他還缺乏自信。這不是在示強(qiáng)而是示弱；不是別人在毀掉你，而是你自己在毀掉你自己的尊嚴(yán)。這個(gè)道理，應(yīng)該是捍衛(wèi)尊嚴(yán)者的最基礎(chǔ)的課程。這段文字主要說(shuō)明的是：A.自尊和自信實(shí)際是一回事B.過(guò)度自尊實(shí)際上是沒(méi)有自信C.自尊的人往往過(guò)度敏感D.捍衛(wèi)尊嚴(yán)說(shuō)明沒(méi)有自信參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段開篇用設(shè)問(wèn)句引出自己的觀點(diǎn)：自尊的過(guò)度膨脹是沒(méi)有自信的表現(xiàn)。緊接著舉例子說(shuō)明學(xué)者這次自尊失當(dāng)會(huì)損害自己的威嚴(yán)，是缺乏自信的表現(xiàn)。故文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主要講了過(guò)度自尊不利于自信。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：與文段內(nèi)容相悖，文段闡述“自尊和自信不是一回事”。C項(xiàng)：應(yīng)該是“自尊”的過(guò)度膨脹才表現(xiàn)在過(guò)度敏感。D項(xiàng)：應(yīng)該是捍衛(wèi)自尊失當(dāng)才是不自信的表現(xiàn)。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，題干中有部分相同圖形，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖1減去圖2即可得到圖3；第二段規(guī)律應(yīng)與第一段相同，所以問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)由圖1減去圖2得到。B選項(xiàng)符合，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。12.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯參考答案：A解題思路：文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的并列結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了在現(xiàn)代海洋高新技術(shù)推動(dòng)下，不僅海洋科技得以發(fā)展，也促進(jìn)流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展?？偨Y(jié)并列前后分句內(nèi)容，可得正確答案為A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)闡述主體為“現(xiàn)代科技的發(fā)展”，為并列后半部分內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)的“相互交錯(cuò)”沒(méi)有體現(xiàn)出兩者的互相依賴和促進(jìn)之意，不如A項(xiàng)表述準(zhǔn)確，排除。故正確答案為A。解題思路：“此外”提示文段為并列結(jié)構(gòu)。文段首先論述了海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，海洋產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)沿海陸地空間具有很強(qiáng)的依賴性；接著指出海洋高新技術(shù)的發(fā)展及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技的進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此可見，文段主要論述的是海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互促進(jìn)。A項(xiàng)表述與此相符。B、D兩項(xiàng)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”只是“此外”后論述的內(nèi)容，都只是文段的一部分，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)兩者相互交錯(cuò)，未體現(xiàn)兩者之間相互促進(jìn)、依賴的關(guān)系，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的“分-分”結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不僅推動(dòng)了海洋科技的進(jìn)步，也促進(jìn)了流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)中“現(xiàn)代科技”只是出現(xiàn)在“此外”后的內(nèi)容中，顯然它只是文段主旨的一方面，表述片面，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)，C項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)”涵蓋太窄，文段中還提到了技術(shù)方面，而A項(xiàng)“空間布局”涵蓋全面，“依賴”也比“交錯(cuò)”更能體現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。13.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式：是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。在這種教學(xué)模式下，教師不再占用課堂的時(shí)間來(lái)講授信息，這些信息需要學(xué)生在課外通過(guò)觀看視頻、聽播客等方式自主學(xué)習(xí)。在課堂時(shí)間內(nèi)，教師主要進(jìn)行問(wèn)題輔導(dǎo)，或者對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有困難的學(xué)生提供幫助，使得學(xué)生能更專注于主動(dòng)學(xué)習(xí)。根據(jù)上述定義，下列屬于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的是：A.教師布置學(xué)生在課后閱讀一道案例并要求查閱相關(guān)資料，在課堂上由教師主持學(xué)生進(jìn)行分組討論B.學(xué)生在課前預(yù)習(xí)教材的內(nèi)容，記錄下遇到的疑難問(wèn)題，教師在課堂講授后的剩余時(shí)間與同學(xué)們一起討論所記錄的難題C.教師布置學(xué)生在課余時(shí)間自行設(shè)計(jì)下次實(shí)驗(yàn)課的操作步驟，學(xué)生在課堂上展示自己的實(shí)驗(yàn)步驟，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)計(jì)分D.學(xué)生在課外完成課程教材的閱讀，教師在課堂上通過(guò)對(duì)學(xué)生討論和學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①教師不再占用課堂的時(shí)間來(lái)講授信息；②學(xué)生在課外通過(guò)觀看視頻、聽播客等方式自主學(xué)習(xí)；③教師主要進(jìn)行問(wèn)題輔導(dǎo)，或者對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有困難的學(xué)生提供幫助。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：安排的課后作業(yè)，不屬于“學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)”，不符合定義；B項(xiàng)：教師在課堂講授后的剩余時(shí)間與同學(xué)們一起討論，說(shuō)明教師在課堂講授，不屬于“教師不再占用課堂的時(shí)間來(lái)講授信息”，不符合定義；C項(xiàng)：教師布置學(xué)生，不屬于“學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)”，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)計(jì)分，不屬于“提供幫助”，不符合定義；D項(xiàng)：學(xué)生在課外完成課程教材的閱讀，屬于“學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)”，教師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，屬于“教師主要進(jìn)行問(wèn)題輔導(dǎo)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。14.0，1，1，2，4，7，13，（

）A.22B.23C.24D.25參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，做差做和無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)2＝0＋1＋1，4＝1＋1＋2，7＝1＋2＋4，13＝2＋4＋7，規(guī)律為第四項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＋第三項(xiàng)，則所求項(xiàng)為4＋7＋13＝24。因此，選擇C選項(xiàng)。15.要加快新型產(chǎn)業(yè)布局，就需要進(jìn)一步結(jié)合廣東資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，以科技創(chuàng)新去________產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢(shì)。在空格處選填最恰當(dāng)?shù)脑~是：A.構(gòu)造B.構(gòu)建C.建筑D.建造參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。該空搭配“產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢(shì)”這一抽象事物。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“構(gòu)建”指全方位、多角度、深層次地建立，搭配對(duì)象多為抽象事物，可與“產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢(shì)”搭配。A項(xiàng)“構(gòu)造”作動(dòng)詞時(shí)指制造、建造，做名詞時(shí)指結(jié)構(gòu)；C項(xiàng)“建筑”作動(dòng)詞指建造，建立，多指造房子，修路、架橋等，作名詞指建筑物；D項(xiàng)“建造”指打造一些樓房等建筑，制造。三者多與具體事物搭配，比如：構(gòu)造房屋，建筑鐵路，建造花園，與“產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢(shì)”搭配不當(dāng)。因此，選擇B選項(xiàng)。16.假設(shè)兩顆衛(wèi)星繞地球赤道一周的軌道是同心圓，之間高度差為4km，他們各自運(yùn)行一周軌道周長(zhǎng)差約為（

）。A.18kmB.25kmC.30kmD.35km參考答案：B解題思路：設(shè)小圓半徑為rkm，則大圓半徑為km。根據(jù)題干，他們各自運(yùn)行一周軌道周長(zhǎng)差即為兩個(gè)圓的周長(zhǎng)差km。故正確答案為B。17.握手有伸手先后的規(guī)矩，下列說(shuō)法正確的是：A.晚輩與長(zhǎng)輩握手，晚輩應(yīng)先伸手B.電視節(jié)目主持人邀請(qǐng)專家、學(xué)者進(jìn)行訪談時(shí)握手，主持人應(yīng)先伸手C.男女同事之間握手，男士應(yīng)先伸手D.主人與客人握手，一般是客人先伸手參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社交禮儀。第二步，賓客之間，主人有向客人先伸出手的義務(wù)。做訪談節(jié)目時(shí)，主持人是主，專家、學(xué)者是客，所以主持人應(yīng)先伸手以表尊重、謝意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：握手的禮儀有以下幾種：（1）男女之間握手。男士要等女士先伸出手后才握手；如果女方?jīng)]有握手的意思，男方可改用點(diǎn)頭禮表示禮貌。（2）賓客之間握手。主人有向客人先伸出手的義務(wù)。對(duì)到來(lái)的客人，不論男女、長(zhǎng)幼，主人均應(yīng)先伸出手去，表示熱烈歡迎，女主人也應(yīng)如此。（3）長(zhǎng)幼之間握手。年幼的一般要等年長(zhǎng)的先伸手。和長(zhǎng)輩及年長(zhǎng)的人握手，不論男女，都要起立趨前握手，并要脫下手套，以示尊敬。（4）上下級(jí)之間握手。下級(jí)要等上級(jí)先伸出手。但涉及主賓關(guān)系時(shí)，可不考慮上下級(jí)關(guān)系，做主人的應(yīng)先伸手。（5）一個(gè)人與多人握手。若是一個(gè)人需要與多人握手，則握手時(shí)亦應(yīng)講究先后次序，由尊而卑，即先年長(zhǎng)者后年幼者，先長(zhǎng)輩后晚輩，先老師后學(xué)生，先女士后男士，先上級(jí)后下級(jí)，先職位、身份高者后職位、身份低者。本題四個(gè)選項(xiàng)中，A、C、D三項(xiàng)的做法都不符合禮儀。故正確答案為

B。解題思路：握手時(shí)首先應(yīng)注意伸手的次序。在和女士握手時(shí)，男士要等女士先伸手之后再握，如女士不伸手，或無(wú)握手之意，男士則點(diǎn)頭鞠躬致意即可，而不可主動(dòng)去握住女士的手；在和長(zhǎng)輩握手時(shí)，年輕者一般要等年長(zhǎng)者先伸出手再握；在和上級(jí)握手時(shí)，下級(jí)要等上級(jí)先伸出手再趨前握手。另外，接待來(lái)訪客人時(shí)，主人有向客人先伸手的義務(wù)，以示歡迎；送別客人時(shí)，主人不能主動(dòng)握手，否則有逐客之嫌，這時(shí)客人要先伸手，表示對(duì)主人的感謝，并讓主人留步。故本題選B。18.教師∶粉筆∶教具A.商人∶計(jì)算∶成本B.士兵∶坦克∶武器C.牙醫(yī)∶牙鉗∶拔牙D.記者∶相機(jī)∶鏡頭參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！胺酃P”是“教師”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，“粉筆”是一種“教具”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“商人”“計(jì)算”“成本”，三者屬于主謂賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“坦克”是“士兵”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，“坦克”是一種“武器”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“牙鉗”是“牙醫(yī)”的工具，也是“拔牙”的工具，第二詞與其余二詞均屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“相機(jī)”是“記者”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，“鏡頭”是“相機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。19.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。每幅圖都由兩個(gè)或多個(gè)圖形連接組成，結(jié)構(gòu)存在共性，考慮靜態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形均由幾個(gè)不同的元素組成，排除A項(xiàng)；進(jìn)一步觀察，所有圖形組成部分均僅通過(guò)1個(gè)連接點(diǎn)連接，排除B、C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。20.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，尤其是當(dāng)下流行的一些新潮網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，對(duì)漢語(yǔ)的發(fā)展是促進(jìn)還是阻礙，是漢語(yǔ)文化的精華還是糟粕，得讓其在不斷的沖突中接受時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。而為了保護(hù)漢語(yǔ)，保證其固有的純潔性而一味地摒棄打壓某些帶有消極影響的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，甚至制定相關(guān)規(guī)定性條文條款來(lái)限制網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展，有時(shí)非但不能抑制，反而會(huì)起到相反的作用。這段文字意在說(shuō)明：A.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展不宜通過(guò)行政手段干預(yù)B.漢語(yǔ)的傳承離不開網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不斷創(chuàng)新C.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的生命力需要依靠時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)D.新生的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可能影響漢語(yǔ)的純潔性參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“而”之后為論述的重點(diǎn)。文段首先指出網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于漢語(yǔ)發(fā)展的作用需要時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)，然后說(shuō)明一味打壓帶有消極影響的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，甚至制定規(guī)定性條文條款來(lái)限制，可能會(huì)起到反作用。故文段想要說(shuō)明的是不應(yīng)過(guò)分干預(yù)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展，只有A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。解題思路：第一步，分析文段。第一句話指出網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言給漢語(yǔ)帶來(lái)的影響得通過(guò)時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。第二句話用轉(zhuǎn)折詞“而”引出，為了保護(hù)漢語(yǔ)采取一系列“強(qiáng)制性”條文條款來(lái)限制網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展，結(jié)果會(huì)適得其反。文段重點(diǎn)句在“而”之后，強(qiáng)調(diào)制定相關(guān)規(guī)定性條文條款來(lái)限制網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展，會(huì)起反作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。21.甲：為富皆不仁，為官皆不義。乙：你說(shuō)的兩句都不對(duì)。以下哪項(xiàng)與乙的說(shuō)法最為接近或相似？A.為富皆仁，為官皆義B.有的為富仁，有的為官義C.有的為富不仁，有的為官不義D.仁者不為富，義者不為官參考答案：B解題思路：本題要求選擇與乙的說(shuō)法最接近或相似的話，乙說(shuō)的話是對(duì)甲的反駁，而甲的話是兩個(gè)直言命題，可以利用直言命題的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解題。甲的話為兩個(gè)直言命題：①為富的都不仁；②為官的都不義。乙的意思是甲的兩句話都不對(duì)，即甲的矛盾命題為真，并非“為富的都不仁”=有的為富仁，并非“為官的都不義”=有的為官義，可知B項(xiàng)正確。A項(xiàng)，根據(jù)“有的是”不能推出“所有是”，該項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，根據(jù)“有的是”不能推出“有的不是”，該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，顯然不能根據(jù)題干推出，該項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。題干雖無(wú)明顯集合關(guān)鍵詞，但根據(jù)語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系以及選項(xiàng)特征，確定為集合推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。甲：所有為富都不仁；所有為官都不義。而乙說(shuō)甲說(shuō)的都不對(duì)，根據(jù)“‘所有S都不是P’的矛盾命題為‘有的S是P’”，可得甲的矛盾命題為：有的為富仁，有的為官義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：甲的話為兩個(gè)直言命題：①所有為富都不仁；②所有為官都不義?！八械腟都不是P”的矛盾命題是“有的S是P”。即乙的說(shuō)法是：有的為富仁，有的為官義。故正確答案為B。22.公文不得越級(jí)行文。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定。一般不得越級(jí)行文，特殊情況可以越級(jí)行文，如：由于發(fā)生特殊緊急的情況，發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)或嚴(yán)重自然災(zāi)害，逐級(jí)上報(bào)將會(huì)延誤時(shí)機(jī)、造成損失的問(wèn)題；經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)，長(zhǎng)期沒(méi)有得到解決的問(wèn)題；上級(jí)機(jī)關(guān)交辦的并指定越級(jí)直接上報(bào)的問(wèn)題；對(duì)直接上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行檢舉、控制的問(wèn)題；直接上下級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)之間有爭(zhēng)議而無(wú)法解決的問(wèn)題；詢問(wèn)與聯(lián)系極個(gè)別的、必要的具體問(wèn)題等。越級(jí)行文時(shí)應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送被越過(guò)的機(jī)關(guān)。故表述錯(cuò)誤。23.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①⑤⑥，②③④D.①④⑥，②③⑤參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。題干中給出的是立體圖，且每個(gè)立體圖都標(biāo)出了陰影面，但是陰影面所在圖形的方位不同，考慮其特征。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖①④⑥陰影面在上，圖②③⑤陰影面在下，分為兩組。因此，選擇D選項(xiàng)。24.下列財(cái)產(chǎn)由國(guó)家享有所有權(quán)的有：A.礦產(chǎn)、水流、海域B.城市的土地C.無(wú)線電頻譜資源D.國(guó)防資產(chǎn)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第二百四十七條，礦藏、水流、海域?qū)儆趪?guó)家所有。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第二百四十九條，城市的土地，屬于國(guó)家所有。法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，屬于國(guó)家所有。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第二百五十二條，無(wú)線電頻譜資源屬于國(guó)家所有。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第二百五十四條，國(guó)防資產(chǎn)屬于國(guó)家所有。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。25.風(fēng)能、水能的能量較分散，密度較低。目前還不適宜作為工業(yè)能源大規(guī)模使用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，風(fēng)能是空氣流動(dòng)所產(chǎn)生的動(dòng)能。由于太陽(yáng)輻射造成地球表面各部分受熱不均勻，引起大氣層中壓力分布不平衡，在水平氣壓梯度的作用下，空氣沿水平方向運(yùn)動(dòng)形成風(fēng)。風(fēng)能資源的總儲(chǔ)量非常巨大，風(fēng)能是可再生的清潔能源，儲(chǔ)量大、分布廣，但它的能量密度低（只有水能的1/800），并且不穩(wěn)定。水能是一種能源，是清潔能源，是可再生能源，是指水體的動(dòng)能、勢(shì)能和壓力能等能量資源。水能主要用于水力發(fā)電。水力發(fā)電將水的勢(shì)能和動(dòng)能轉(zhuǎn)換成電能。水力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是成本低、可連續(xù)再生、無(wú)污染。缺點(diǎn)是分布受水文、氣候、地貌等自然條件的限制大。容易被地形、氣候等多方面的因素所影響。所以風(fēng)能、水能的能量較分散，密度太低，不能作為工業(yè)能源大規(guī)模使用。因此，本題正確。26.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，最冷月平均氣溫在0℃以下的氣候類型是（

）。A.地中海氣候B.亞熱帶季風(fēng)氣候C.溫帶大陸性氣候D.溫帶季風(fēng)氣候參考答案：D解題思路：本題考查地理國(guó)情氣候的特征。A項(xiàng)錯(cuò)誤，地中海氣候夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨，是13種氣候類型中唯一一種雨熱不同期的氣候類型。冬季受西風(fēng)帶控制，氣候溫和，最冷月氣溫在4-10℃之間，降水量豐沛。B項(xiàng)錯(cuò)誤，亞熱帶季風(fēng)氣候主要位于太平洋邊緣，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，熱量資源豐富，年平均氣溫介于13℃-20℃之間。C項(xiàng)錯(cuò)誤，溫帶大陸性氣候冬季嚴(yán)寒，夏季炎熱，氣溫年較差很大，冬季受高壓控制，最低溫達(dá)-73℃；夏季南部7月平均氣溫達(dá)26～27℃，最高達(dá)33℃。D項(xiàng)正確，溫帶季風(fēng)氣候分布在北半球中緯度大陸東岸，年平均氣溫不低于0℃，年積溫介于3200℃～4500℃，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，是亞熱帶與溫帶之間的過(guò)渡氣候。夏季高溫多雨，夏季太陽(yáng)高度角增大，晝長(zhǎng)，氣溫較高，從熱帶海洋吹來(lái)的東南季風(fēng)帶來(lái)豐沛的降水；冬季寒冷干燥：最冷月均溫在0℃以下，冬季寒冷。故正確答案為D。27.所謂組織文化是指組織成員的行為方式以及這種方式所反映的被組織成員共同接受的：A.行為準(zhǔn)則B.價(jià)值觀C.信仰D.以上均是參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，組織文化是一個(gè)組織由其價(jià)值觀、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的文化形象。它包括組織愿景、文化觀念、價(jià)值觀念、組織精神、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、歷史傳統(tǒng)、組織制度、文化環(huán)境、組織產(chǎn)品等。其中價(jià)值觀是組織文化的核心。因此，選擇D選項(xiàng)。28.某科學(xué)家在一個(gè)宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項(xiàng)成果，該成果宣稱找到了地球生命來(lái)自彗星的“證據(jù)”，引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該科學(xué)家的觀點(diǎn)？A.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，有些曾淪為笑柄B.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，曾宣稱SARS和流感來(lái)自彗星C.該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片D.該成果根本無(wú)法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。論據(jù)：在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低，他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。網(wǎng)站的可信度與所載論文的質(zhì)量和該科學(xué)家的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，即使網(wǎng)站不可信，有的論文淪為笑柄，也不代表該科學(xué)家的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該科學(xué)家對(duì)彗星胚種論的狂熱支持以及曾經(jīng)宣稱的其他觀點(diǎn)，與通過(guò)微觀硅藻化石得出地球生命來(lái)自彗星的論題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。成果配圖錯(cuò)誤不能說(shuō)明微觀硅藻化石是否成立，不具有削弱作用。D項(xiàng)：否定前提。無(wú)法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石，說(shuō)明該石頭可能不是來(lái)自彗星，則無(wú)法根據(jù)這塊石頭推出地球生命來(lái)自彗星，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和科學(xué)家的觀點(diǎn)?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)為“地球生命來(lái)自彗星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要削弱結(jié)論，可以說(shuō)明該隕石并不能證明地球生命來(lái)自彗星。題干論據(jù)：某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低；他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。A項(xiàng)，指出該科學(xué)家曾宣稱SARS和流感來(lái)自彗星，與題干論證無(wú)關(guān)，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，并不能說(shuō)明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實(shí)的，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出該研究成果難以確定該石頭是隕石，說(shuō)明該石頭很可能不是來(lái)自彗星，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，可以反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片，只能說(shuō)明成果配圖的某些標(biāo)示有錯(cuò)誤，但這不代表科學(xué)家的觀點(diǎn)有誤，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來(lái)自彗星。論據(jù)：一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。本題的論據(jù)說(shuō)的是隕石找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來(lái)的化石中的微觀有機(jī)體類似，同時(shí)該研究還推斷該隕石是一顆彗星的一部分，即說(shuō)明該隕石（彗星的一部分）與生命有關(guān)系，而論點(diǎn)說(shuō)的是地球生命來(lái)自彗星，所以，二者討論話題一致，削弱可以考慮削弱論點(diǎn)，也可以考慮削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，代表不了這次實(shí)驗(yàn)成果的可靠性，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：只是說(shuō)該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，支持者說(shuō)的話無(wú)法辨別真假，同時(shí)即便SARS和流感來(lái)自彗星，也無(wú)法判斷生命是否來(lái)源于彗星，不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)是說(shuō)配圖中的東西本質(zhì)是硅藻細(xì)胞斷片，一定程度上質(zhì)疑了題干研究成果的可信性，可能削弱論據(jù)，保留；D項(xiàng)：該成果根本無(wú)法證明該石頭是隕石，直接質(zhì)疑了論據(jù)的研究成果，直接削弱論據(jù)，保留。對(duì)比C、D兩項(xiàng)：C項(xiàng)為可能削弱論據(jù)，D項(xiàng)為直接削弱論據(jù)，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。29.無(wú)因管理是指沒(méi)有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人的利益受損失而進(jìn)行管理和服務(wù)的行為。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查民法典。無(wú)因管理是指沒(méi)有法定或約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而自愿為他人管理事務(wù)或提供服務(wù)的事實(shí)行為。故表述正確。30.現(xiàn)代基本技術(shù)包括：A.物質(zhì)變化技術(shù)B.信息控制技術(shù)C.能源轉(zhuǎn)換技術(shù)D.能量轉(zhuǎn)換技術(shù)參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，現(xiàn)代技術(shù)已發(fā)展成為一個(gè)龐大的復(fù)雜系統(tǒng)，主要有三大基本技術(shù)，即物質(zhì)變化技術(shù)、能量轉(zhuǎn)換技術(shù)和信息控制技術(shù)組成。A項(xiàng)：物質(zhì)變化技術(shù)，是指把物質(zhì)改變?yōu)楦糜玫募夹g(shù)，主要應(yīng)用于化學(xué)合成高技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、加工制造技術(shù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等。物質(zhì)變化技術(shù)屬于現(xiàn)代基本技術(shù)。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：信息控制技術(shù)，即計(jì)算機(jī)信息控制系統(tǒng)，它把組織運(yùn)行機(jī)制的各個(gè)部分視為一個(gè)系統(tǒng)，借助于計(jì)算機(jī)進(jìn)行運(yùn)行，依靠信息系統(tǒng)進(jìn)行管理。信息控制技術(shù)屬于現(xiàn)代基本技術(shù)。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：能量轉(zhuǎn)換技術(shù)，即研究如何利用自然能的技術(shù)，它包括新能源開發(fā)和能量轉(zhuǎn)換方法、手段的研究。能量轉(zhuǎn)換技術(shù)屬于現(xiàn)代基本技術(shù)。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABD選項(xiàng)。31.古代奧運(yùn)會(huì)召開前，依照宗教規(guī)定人們聚集在奧林匹亞宙斯神廟前，舉行莊嚴(yán)肅穆的儀式，從祭壇點(diǎn)燃火炬，然后奔赴希臘各個(gè)城邦?；鹁媸指吲e火炬，一邊奔跑，一邊呼喊：停止一切戰(zhàn)爭(zhēng)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)！火炬像一道嚴(yán)格的命令，有至高無(wú)上的權(quán)力，火炬到哪里，哪里的戰(zhàn)火就熄滅了。即使是在激烈廝殺的城邦，也都紛紛放下武器，神圣休戰(zhàn)開始了。希臘又恢復(fù)了和平的生活，人們而忘記了仇恨，忘記了戰(zhàn)爭(zhēng)，都奔向了奧林匹亞參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。這段文字的主旨是（

）。A.闡述奧運(yùn)會(huì)的宗旨和意義B.描述奧運(yùn)會(huì)的起源與進(jìn)步C.陳述奧運(yùn)會(huì)的歷史與發(fā)展D.敘述奧運(yùn)會(huì)的地位與影響參考答案：A解題思路：文段先介紹了古代奧運(yùn)會(huì)的點(diǎn)火儀式，隨后介紹了傳遞火炬的過(guò)程中，火炬能起到像命令一般能夠讓戰(zhàn)火熄滅的意義。最后通過(guò)“激烈廝殺的城邦”這樣一個(gè)例子進(jìn)一步論證了奧運(yùn)會(huì)能夠達(dá)到的意義，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段并未提及奧運(yùn)會(huì)的進(jìn)步，只是描述了古代奧運(yùn)會(huì)，排除；C項(xiàng)，文段并未提及奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展，只是展示了古代的奧運(yùn)會(huì)，排除；D項(xiàng)，文段只提到古代奧運(yùn)會(huì)能夠暫停戰(zhàn)爭(zhēng)，目的是突出和平運(yùn)動(dòng)的宗旨，而不是體現(xiàn)地位和影響，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稁懔私鈯W運(yùn)圣火！》32.一位父親深情地對(duì)大學(xué)畢業(yè)剛走上工作崗位的兒子說(shuō)：“世界上只有沒(méi)出息的人，沒(méi)有沒(méi)出息的工作?！边@位父親是要告訴兒子，要樹立：A.自主擇業(yè)觀B.競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀C.職業(yè)平等觀D.自主創(chuàng)業(yè)觀參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。父親這句話重在強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有沒(méi)出息的工作”，即工作都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分，也就是“職業(yè)平等觀”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)體現(xiàn)了“職業(yè)平等”的價(jià)值觀。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注父親所說(shuō)的“沒(méi)有沒(méi)出息的工作”，此句暗含每份工作都是平等之意，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相關(guān)。由“沒(méi)有沒(méi)出息的工作”可知，父親話中強(qiáng)調(diào)的是“工作”的平等性，即工作沒(méi)有高低貴賤之分，只要努力去做，行行都能出狀元。與此相符的為C。A、B、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)“平等”之意。故本題選C。33.14，24，12，0，（

）A.2B.－5C.3D.－3參考答案：B解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為5＋1＝6，指數(shù)數(shù)列是公差為－1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為1＋（－1）＝0，修正數(shù)列是公差為－1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為－5＋（－1）＝－6，所求項(xiàng)為。因此，選擇B選項(xiàng)。34.化學(xué)中的自發(fā)反應(yīng)是指在給定條件下不需要外加能量就能自動(dòng)進(jìn)行的反應(yīng)。在自發(fā)反應(yīng)過(guò)程中有可能需要外加能量，但外加能量的目的不是改變“給定條件”，而是維持“給定條件”。根據(jù)上述定義，下列不屬于自發(fā)反應(yīng)的是：A.MnO2作催化劑加入H2O2中，發(fā)生催化反應(yīng)，產(chǎn)生H2O和O2B.100kPa條件下，將CaCO3加熱到900℃，分解生成CaO和CO2C.H2O在通電的情況下產(chǎn)生H2和O2D.植物在光照條件下發(fā)生光合作用參考答案：C解題思路：本題要求選擇不屬于自發(fā)反應(yīng)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在給定條件下不需要外加能量就能自動(dòng)進(jìn)行的反應(yīng)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。自發(fā)反應(yīng)定義的關(guān)鍵信息為：在給定條件下不需要外加能量就能自動(dòng)進(jìn)行反應(yīng)。A項(xiàng)，給定條件是添加催化劑，此后不用外加能量就能自動(dòng)進(jìn)行反應(yīng)，符合定義。B項(xiàng)，給定條件是一定的壓強(qiáng)和溫度，此后不用外加能量就能自動(dòng)進(jìn)行反應(yīng)，符合定義。C項(xiàng)，H2O要在通電的情況下才能產(chǎn)生H2和O2，通電屬于外加能量，沒(méi)有外加能量則不能自動(dòng)進(jìn)行反應(yīng)，因此該項(xiàng)不屬于自發(fā)反應(yīng)。D項(xiàng)，給定條件是光照，此后不用外加能量就能自動(dòng)進(jìn)行光合作用，符合定義。故本題選C。解題思路：A選項(xiàng)中的催化劑，B選項(xiàng)中的加熱，C選項(xiàng)中的通電，D選項(xiàng)中的光合作用，都是外加能量，要想選一個(gè)不屬于“自發(fā)反應(yīng)”的選項(xiàng)，根據(jù)題干，需要判定哪一個(gè)外加能量屬于改變條件，而非維持條件。比較四個(gè)外加能量，催化劑是用來(lái)加速催化的，而光合、加熱和通電相比，只有“通電”是無(wú)法自然形成的，相比較而言更屬于改變條件的范疇。本題為選非題，故正確答案為C。注：從化學(xué)常識(shí)角度而言，其實(shí)B項(xiàng)的加熱，D項(xiàng)的光合作用在某些情況下也屬于非自發(fā)反應(yīng)，但是通電一定不屬于自發(fā)反應(yīng)，只要通電停止，反應(yīng)也會(huì)立刻停止。也就是說(shuō)，BD有可能符合定義，也有可能不符合定義，但是C一定不符合定義，故相比較而言，正確答案也是C選項(xiàng)。35.《民法典》關(guān)于合同的法律規(guī)定，不適用于（

）。A.出版合同B.收養(yǎng)合同C.土地使用權(quán)合同D.質(zhì)押合同參考答案：B解題思路：本題考查民法典?！睹穹ǖ洹返谒陌倭臈l規(guī)定：“合同是民事主體之間設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議?；橐觥⑹震B(yǎng)、監(jiān)護(hù)等有關(guān)身份關(guān)系的協(xié)議，適用有關(guān)該身份關(guān)系的法律規(guī)定；沒(méi)有規(guī)定的，可以根據(jù)其性質(zhì)參照適用本編規(guī)定?！惫收_答案為B。36.天然食品中也存在少量的反式脂肪酸，所以零攝入________是無(wú)法做到的。不過(guò)營(yíng)養(yǎng)專家表示，________使用的反式脂肪酸肯定是會(huì)________退出歷史舞臺(tái)的，將會(huì)在食品工藝當(dāng)中被淘汰、消亡。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一定故意有序B.應(yīng)該人為迅速C.可能主動(dòng)逐漸D.恐怕固然盡快參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段和選項(xiàng)，可知第一空考查的是程度副詞的使用，考生必須對(duì)語(yǔ)境分析透徹，否則很容易誤選，建議將其作為驗(yàn)證途徑。第二步，觀察可知，第三空別選詞語(yǔ)差異較大，可通過(guò)語(yǔ)境對(duì)其判斷。第三步，回過(guò)頭來(lái)，比較第一空詞語(yǔ)，選擇與語(yǔ)境最契合的一項(xiàng)。第三空，由“淘汰、消亡”可知，反式脂肪酸退出歷史舞臺(tái)需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一下子就退出。由此排除B、D兩項(xiàng)的“迅速”“盡快”。第一空，“一定”填入過(guò)于絕對(duì)，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“在食品工藝當(dāng)中被淘汰、消亡”可知，第三空填入的詞應(yīng)與“淘汰”“消亡”意思接近，表示不再使用反式脂肪酸需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程。A項(xiàng)“有序”指有秩序，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“迅速”和D項(xiàng)“盡快”強(qiáng)調(diào)快速，與文段語(yǔ)境相反，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空和第二空?！翱赡軣o(wú)法做到”“主動(dòng)使用反式脂肪酸”符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題從第二空入手，由“天然食品中也存在少量的反式脂肪”可知，反式脂肪酸存在于食品中是客觀事實(shí)。A項(xiàng)“故意”指存心、有意識(shí)地，感情色彩偏消極，與文段不符，排除；D項(xiàng)“固然”有的確、雖然之意，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“人為”指人造成的，C項(xiàng)“主動(dòng)”指依照自己的意圖行事，均符合文意，保留。第三空，根據(jù)后文“將會(huì)在食品工藝當(dāng)中被淘汰、消亡”可知，不再使用反式脂肪酸需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程，B項(xiàng)“迅速”指快速，與文意不符，排除；C項(xiàng)“逐漸”指漸漸、逐步，符合反式脂肪酸不再使用的漸進(jìn)特點(diǎn)，當(dāng)選。第一空代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“可能”指也許、不肯定，符合文意。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊斗词街舅幔喝嗽旆词街舅岬那笆澜裆?7.國(guó)民生產(chǎn)總值是衡量一國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要指標(biāo)，而我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值都是以多少億元人民幣來(lái)計(jì)算的，既然這樣，為什么不大量印制人民幣來(lái)增加我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值呢：A.多少億元是國(guó)民生產(chǎn)總值的貨幣體現(xiàn)，增發(fā)人民幣只會(huì)引起通貨膨脹，而不會(huì)增加實(shí)際的國(guó)民生產(chǎn)總值B.國(guó)家發(fā)行多少人民幣是有規(guī)定的C.印制貨幣的技術(shù)力量達(dá)不到D.這樣做會(huì)挫傷人民勞動(dòng)的積極性參考答案：A解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，貨幣新增的發(fā)行量是以GDP為發(fā)行的依據(jù)。GDP代表的是一個(gè)國(guó)家的國(guó)民在新的一年里所投入的新的勞動(dòng)量，這個(gè)勞動(dòng)量應(yīng)該用貨幣來(lái)表現(xiàn)和反映。如果印發(fā)過(guò)多的貨幣會(huì)使流通中的貨幣量大于實(shí)際需求的貨幣量造成貨幣貶值，引發(fā)通貨膨脹，而不會(huì)增加國(guó)民生產(chǎn)總值。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：國(guó)家發(fā)行多少人民幣是有規(guī)定的，但是選項(xiàng)A說(shuō)法更加完善。B項(xiàng)說(shuō)法正確但不符合題意，故排除。C項(xiàng)：大量印制人民幣與印制貨幣的技術(shù)力量無(wú)關(guān)。C項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，故排除。D項(xiàng)：大量印制人民幣與人民勞動(dòng)的積極性無(wú)關(guān)。D項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，故排除。38.戰(zhàn)爭(zhēng)∶戰(zhàn)場(chǎng)A.金魚∶池塘B.比賽∶運(yùn)動(dòng)場(chǎng)C.會(huì)議∶會(huì)場(chǎng)D.演員∶表演參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皯?zhàn)場(chǎng)”是發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“戰(zhàn)場(chǎng)”的首字均為“戰(zhàn)”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“池塘”是“金魚”生存的地點(diǎn)，但“池塘”與“金魚”的首字不同，排除；B項(xiàng)：“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”是舉行“比賽”的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“比賽”與“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”的首字不同，排除；C項(xiàng)：“會(huì)場(chǎng)”是舉行“會(huì)議”的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且“會(huì)議”與“會(huì)場(chǎng)”的首字均為“會(huì)”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“演員”“表演”屬于主謂關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。39.如果兩個(gè)朋友已相識(shí)多年，他們之間的情感必然非常________：有時(shí)親密無(wú)間，有時(shí)形同陌路。潮起潮落，甘甜苦澀。我們?nèi)绾纹届o地對(duì)待這些起起落落，直接影響到友誼的________。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.深厚

發(fā)展B.復(fù)雜

進(jìn)展C.細(xì)膩

保持D.多樣

延續(xù)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后的“：”可知，“有時(shí)親密無(wú)間，有時(shí)形同陌路”是對(duì)第一空的解釋，感情時(shí)而好，時(shí)而壞，體現(xiàn)出感情多變。A項(xiàng)“深厚”指感情濃厚，與“感情變化多”意思不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“復(fù)雜”強(qiáng)調(diào)種類多而亂，形容感情恰當(dāng)。C項(xiàng)“細(xì)膩”強(qiáng)調(diào)細(xì)致入微，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“多樣”指多種樣式，強(qiáng)調(diào)樣式數(shù)量多，體現(xiàn)不出“時(shí)而好時(shí)而壞”這一含義，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。如何平靜地對(duì)待這些起起落落，直接影響到友誼的進(jìn)展，語(yǔ)義通順。因此，選擇B選項(xiàng)。發(fā)展：①事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化；②擴(kuò)大組織、規(guī)模等。進(jìn)展：事情向前發(fā)展。保持：維持原狀，使不消失或不減弱。延續(xù)：照原來(lái)樣子繼續(xù)下去；延長(zhǎng)下去。40.近年來(lái)，人們的生活條件越來(lái)越好，對(duì)旅游________的要求也越來(lái)越高。從前到此一游、________的旅游方式已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代，正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式________，并成為熱點(diǎn)。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.質(zhì)量

浮光掠影

脫穎而出B.環(huán)境

淺嘗輒止

蔚然成風(fēng)C.品質(zhì)

走馬觀花

應(yīng)運(yùn)而生D.生態(tài)

蜻蜓點(diǎn)水

蔚為大觀參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式……”可知，文段要表達(dá)的意思應(yīng)該是文化與旅游融合的發(fā)展方式在這種背景下產(chǎn)生了，所填詞要表示順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生之意。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)，側(cè)重顯露，沒(méi)有“產(chǎn)生”的意思，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣，側(cè)重流行，應(yīng)該是先產(chǎn)生，而不能一開始就流行，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“蔚為大觀”指豐富多彩，成為盛大的景象，語(yǔ)義不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空?！捌焚|(zhì)”指物品的質(zhì)量，照應(yīng)“人們的生活條件越來(lái)越好”，符合語(yǔ)境?！白唏R觀花”比喻粗略地觀察事物，可以和“到此一游”構(gòu)成并列關(guān)系，而且和后文的“深度體驗(yàn)”構(gòu)成反向照應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第三空，此處句意為在這種背景下，文化和旅游融合的發(fā)展方式自然而然地出現(xiàn)并成為熱點(diǎn)，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意，據(jù)此排除A、B、D。第三步，驗(yàn)證其余兩空。先看第三空，文意為隨著生活條件越來(lái)越好，人們對(duì)旅游有了更高的要求，在此背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式出現(xiàn)并成為熱點(diǎn)。所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意?！懊摲f而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)?！拔等怀娠L(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，成為一種風(fēng)氣?！拔禐榇笥^”指豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等）。三詞均不含有出現(xiàn)之意，排除A、B、D?！皯?yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合文意。驗(yàn)證其余兩空，“對(duì)旅游品質(zhì)的要求”表述恰當(dāng)?！白唏R觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：本題可從第三空入手，根據(jù)“這種背景下”指代前文，前文指出近年來(lái)人們的旅游方式“已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)在這樣的背景下，“文化與旅游融合的發(fā)展方式”隨著人們的需要開始興起。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合文意，保留。A項(xiàng)“脫穎而出”本意指錐尖透過(guò)布袋顯露出來(lái)，也指人的本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，體現(xiàn)不出“開始興起”的含義，與文意不符，排除；B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指事物盛極一時(shí)，成為風(fēng)氣，體現(xiàn)不出“開始興起”的含義，與文意不符，排除；D項(xiàng)“蔚為大觀”指事物美好而繁多，多指文物、盛大的景象等，與“發(fā)展方式”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗(yàn)證，“旅游品質(zhì)的要求”搭配恰當(dāng)，保留。第二空，代入驗(yàn)證，橫線處與“到此一游”構(gòu)成并列，“走馬觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”語(yǔ)義相近，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊对谖穆萌诤现兄v好民俗故事》41.小斑虎貓：虎貓屬：貓科A.莊稼：糧食：谷物B.卷尺：尺子：工具C.小學(xué)：初中：高中D.少尉：少校：少將參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。小斑虎貓是虎貓屬的一種，虎貓屬是貓科的一種，三者為種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：莊稼指地里的糧食作物，與糧食是種屬關(guān)系，谷物是糧食的一種，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：卷尺是尺子的一種，尺子是工具的一種，三者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：小學(xué)、初中、高中指不同的教育階段，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：少尉、少校、少將指不同等級(jí)的軍銜，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。42.從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”，影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識(shí)去分析，但每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，才能________輿論的正義，________社會(huì)正常的理性和誠(chéng)信。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：A.庇護(hù)修復(fù)B.維護(hù)恢復(fù)C.保衛(wèi)重建D.護(hù)衛(wèi)匡復(fù)參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可從詞語(yǔ)搭配的對(duì)象和文段語(yǔ)境進(jìn)行判斷。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“庇護(hù)”含有偏袒之意，與“正義”的含義相悖，排除A?！白o(hù)衛(wèi)”的對(duì)象通常為具體事物，排除D。第二空，“重建”指重新建設(shè)或建立?！吧鐣?huì)的理性和誠(chéng)信”只是暫時(shí)被沖擊，需要的是“恢復(fù)”，而不是“重建”，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)要與“正義”搭配。A項(xiàng)“庇護(hù)”偏于袒護(hù)，保護(hù)的意思，常見搭配為庇護(hù)權(quán)、庇護(hù)壞人、政治庇護(hù)。C項(xiàng)“保衛(wèi)”意思是保護(hù)使不受侵犯，多與“祖國(guó)”“和平”等搭配。D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”是保護(hù)、保衛(wèi)的意思。三項(xiàng)均不與“正義”搭配，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“維護(hù)”意思是使免于遭受破壞，維持保護(hù)，可以與“正義”搭配。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。B項(xiàng)“恢復(fù)”意思是變成原來(lái)的樣子。文中講了“網(wǎng)絡(luò)造謠對(duì)人們產(chǎn)生了一定的危害，即社會(huì)的理性和誠(chéng)信受到了損害”，所以“恢復(fù)”置于此處，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“正義”搭配，“維護(hù)正義”為常見搭配。A項(xiàng)“庇護(hù)”指包庇袒護(hù)，常見搭配為庇護(hù)嫌疑人、政治庇護(hù)等；C項(xiàng)“保衛(wèi)”指護(hù)衛(wèi)使不受侵犯，如保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)邊疆，常搭配具體對(duì)象，而非“正義”之類的抽象事物；D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”與“保衛(wèi)”語(yǔ)義相近，更側(cè)重于防衛(wèi)之意，且搭配對(duì)象較之“保衛(wèi)”更微觀、更具體，A、C、D三項(xiàng)均排除。故鎖定正確答案為B項(xiàng)。

第二空，代入驗(yàn)證，“恢復(fù)”與“理性和誠(chéng)信”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。43.12，6，6，（

），6，﹣6A.0B.2C.4D.6參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)12＝6＋6，猜測(cè)所求項(xiàng)符合這個(gè)規(guī)律，則6＝6＋（0），（0）＝6－6。規(guī)律為第一項(xiàng)＝第二項(xiàng)＋第三項(xiàng)，所求項(xiàng)為0。因此，選擇A選項(xiàng)。44.下列推理中哪項(xiàng)是有效的？

A.有些作家會(huì)寫詩(shī)，所以所有會(huì)寫詩(shī)的人都是作家

B.老虎是森林之王，獅子不是老虎，所以獅子不是森林之王

C.所有鳥類都會(huì)飛，雞不會(huì)飛，所以雞不是鳥類

D.所有人都有思維，猴子不是人，所以猴子沒(méi)有思維

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)選項(xiàng)關(guān)鍵詞“所有”等，確定為集合推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“有些作家會(huì)寫詩(shī)”可以換位為“有些會(huì)寫詩(shī)的是作家”，由“有的是”為真，無(wú)法推出“所有的是”為真，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：①老虎→森林之王?！安皇抢匣ⅰ笔菍?duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無(wú)法必然推出“不是森林之王”，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：②鳥類→會(huì)飛?！安粫?huì)飛”是對(duì)②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不是鳥類”，該項(xiàng)可以推出；

D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：③人→有思維?！安皇侨恕笔菍?duì)③的“否前”，否前推不出必然結(jié)論。無(wú)法必然推出“沒(méi)有思維”，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

45.下列運(yùn)用成語(yǔ)“巧奪天工”正確的一項(xiàng)是（

）。

A.三峽各具特色，山有行姿，水呈百態(tài)，奇俊秀麗，巧奪天工B.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工C.貴州境內(nèi)不僅分布著大量巧奪天工的自然景觀，而且保存著多姿多彩的民族文化D.壺口瀑布形成了茫茫的冰道，奇形怪狀的冰柱錯(cuò)落有致，渾然天成，好像巧奪天工的冰雕參考答案：D解題思路：“巧奪天工”是指人工的精巧勝過(guò)天然，不能用來(lái)形容自然景觀。四個(gè)選項(xiàng)中A中的“三峽”、B中的“蒼山”與“洱?！?、C中的“自然景觀”三項(xiàng)均形容的是自然景觀，排除。D項(xiàng)巧奪天工形容的是“冰雕”，為人工技藝，用“巧奪天工”形容正確。故正確答案為D。46.關(guān)于行政機(jī)關(guān)，下列表述正確的有：A.行政機(jī)關(guān)依法成立，具有獨(dú)立的法人資格B.行政機(jī)關(guān)能以自己的名義對(duì)外行文、發(fā)布命令C.行政機(jī)關(guān)對(duì)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定舉辦學(xué)校的，有權(quán)予以撤銷D.行政機(jī)關(guān)在任何情況下都是行政主體參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查行政法概述知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第九十七條，有獨(dú)立經(jīng)費(fèi)的機(jī)關(guān)和承擔(dān)行政職能的法定機(jī)構(gòu)從成立之日起，具有機(jī)關(guān)法人資格，可以從事為履行職能所需要的民事活動(dòng)。故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：行政機(jī)關(guān)是指依法行使國(guó)家權(quán)力、執(zhí)行國(guó)家行政職能的機(jī)關(guān)，可以自己的名義對(duì)外行文、發(fā)布命令。故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：根據(jù)《教育法》第七十五條，違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，舉辦學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門予以撤銷；有違法所得的，沒(méi)收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。故C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：行政機(jī)關(guān)在行使行政職權(quán)時(shí)屬于行政主體，但在進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)，屬于民事主體，不屬于行政主體。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇ABC選項(xiàng)。47.貸款：銀行A.病歷：病人B.郵件：郵局C.火災(zāi)：消防車D.罰單：交警參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，明確貸款和銀行的關(guān)系。然后分析選項(xiàng)，選擇關(guān)系相同的選項(xiàng)。到銀行可以辦理貸款。A項(xiàng)，病歷寫的是病人的病情，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，到郵局可以郵寄郵件，與題干關(guān)系相同。C項(xiàng)，消防車可以撲滅火災(zāi)，與題干關(guān)系不同。D項(xiàng)，交警開罰單，與題干關(guān)系不同。故本題選B。48.122144242263

（

）

331362A.281B.296C.300D.326參考答案：C解題思路：所有項(xiàng)都是三位數(shù)，考慮機(jī)械劃分。將個(gè)、十、百位拆開，觀察可以發(fā)現(xiàn)：即每一項(xiàng)的百位數(shù)乘以個(gè)位數(shù)等于十位數(shù)。查看選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。49.在職業(yè)道德中，敬業(yè)是愛崗的前提。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查道德。在職業(yè)道德中，愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗情感的進(jìn)一步升華。故表述錯(cuò)誤。50.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心目中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在做出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開創(chuàng)新天地B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此他覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應(yīng)是因?yàn)樽龀隽藳Q斷而對(duì)某個(gè)事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵信息。決斷后效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：難以決斷每個(gè)事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變。A項(xiàng)，“某職員對(duì)自己的去留一籌莫展”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。B項(xiàng)，該女士“對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇”說(shuō)明她對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機(jī)有色差，這只是對(duì)手機(jī)客觀情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對(duì)手機(jī)的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。C項(xiàng)，該老師“對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但后來(lái)老師的態(tài)度發(fā)生變化是因?yàn)锽最終取得了冠軍，而不是因?yàn)樽约鹤龀隽诉x擇，不符合定義。D項(xiàng)，該學(xué)生“對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但當(dāng)他選擇甲后，就覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，即做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)Q斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；②作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開創(chuàng)新天地后對(duì)于原本去留的評(píng)價(jià)態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；B項(xiàng)：某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實(shí)，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；C項(xiàng)：某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認(rèn)為選B完全正確是基于結(jié)果得出的評(píng)價(jià)，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；D項(xiàng)：某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學(xué)，并從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼Q斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)復(fù)雜關(guān)系，這只是他的認(rèn)知，并沒(méi)有進(jìn)行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：對(duì)兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒(méi)體現(xiàn)“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老師對(duì)A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但賽后認(rèn)為選B是正確的，是因?yàn)樗麏Z冠了的結(jié)果證明選擇正確，并沒(méi)體現(xiàn)因?yàn)樽龀鰶Q策而對(duì)A、B重新評(píng)價(jià)，不符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：對(duì)甲乙兩所大學(xué)猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學(xué)之后，覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。51.有人對(duì)“不到長(zhǎng)城非好漢”這句名言的理解是：“如果不到長(zhǎng)城，就不是好漢?！奔俣ㄟ@種理解為真，則下列哪項(xiàng)判斷必然為真？A.到了長(zhǎng)城的人就一定是好漢B.如果是好漢，他一定到過(guò)長(zhǎng)城C.只有好漢，才到過(guò)長(zhǎng)城D.不到長(zhǎng)城，也會(huì)是好漢參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?長(zhǎng)城→?好漢第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“到了長(zhǎng)城的人”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；B項(xiàng)：“好漢”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以得到“到過(guò)長(zhǎng)城”，可以推出；C項(xiàng)：翻譯為：長(zhǎng)城→好漢，“到過(guò)長(zhǎng)城的人”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；D項(xiàng)：“不到長(zhǎng)城”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，應(yīng)該得到“?好漢”，但該項(xiàng)是“好漢”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。不到長(zhǎng)城不是好漢第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，到了長(zhǎng)城不是好漢，“到了長(zhǎng)城”屬否前條件，無(wú)法推出絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，排除；B項(xiàng)，好漢到過(guò)長(zhǎng)城，是題干推導(dǎo)關(guān)系的逆否規(guī)則，當(dāng)選；C項(xiàng)，到過(guò)長(zhǎng)城好漢，“到了長(zhǎng)城”屬否前條件，無(wú)法推出絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，排除；D項(xiàng)，不到長(zhǎng)城好漢，明顯錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B。52.美國(guó)奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《拯救大兵雷恩》反映的是第二次世界大戰(zhàn)中的哪一場(chǎng)戰(zhàn)役：A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)C.諾曼底登陸D.倫敦防空戰(zhàn)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查世界史知識(shí)。第二步，影片《拯救大兵瑞恩》是夢(mèng)工廠電影公司于1998年出品的一部戰(zhàn)爭(zhēng)電影，由史蒂文·斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)，湯姆·漢克斯、湯姆·塞茲摩爾等聯(lián)袂出演。電影描述諾曼底登陸后，瑞恩家4名于前線參戰(zhàn)的兒子中，除了隸屬101空降師的小兒子二等兵詹姆斯·瑞恩仍下落不明外，其他3個(gè)兒子皆已于兩周內(nèi)陸續(xù)在各地戰(zhàn)死。2014年12月17日，影片入選2014年美國(guó)“國(guó)寶影片”名單。故影片《拯救大兵雷恩》反映的是第二次世界大戰(zhàn)中諾曼底登陸戰(zhàn)役。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)又稱莫斯科戰(zhàn)役，是指第二次世界大戰(zhàn)蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)中1941年9月-1942年1月的一系列重要戰(zhàn)略性戰(zhàn)事的總稱。此次戰(zhàn)役最終以蘇聯(lián)紅軍的勝利而告終，宣告了希特勒“戰(zhàn)無(wú)不勝”的神話的破滅，極大的鼓舞了世界反法西斯人民抗擊侵略的決心。故A項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：斯大林格勒戰(zhàn)役又稱斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)（1942年7月17日-1943年2月2日）是第二次世界大戰(zhàn)中納粹德國(guó)對(duì)爭(zhēng)奪蘇聯(lián)南部城市斯大林格勒而進(jìn)行的戰(zhàn)役。斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)東部戰(zhàn)線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，該戰(zhàn)役也是近代歷史上最為血腥的戰(zhàn)役。故B項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：倫敦防空戰(zhàn)是在第一次世界大戰(zhàn)中，德國(guó)出動(dòng)飛艇和飛機(jī)空襲英國(guó)倫敦，促使英國(guó)建立起相當(dāng)完備的倫敦防空系統(tǒng)。1918年，英國(guó)統(tǒng)一指揮的防空系統(tǒng)已擁有殲擊機(jī)260架、高炮350門、探照燈620部并首次建立獨(dú)立的空軍。故D項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。53.感應(yīng)式滿足是心理學(xué)中關(guān)于需求和動(dòng)機(jī)的研究，在經(jīng)典條件作用中，與驅(qū)力無(wú)關(guān)的條件刺激作為信號(hào)出現(xiàn)，讓個(gè)體產(chǎn)生對(duì)無(wú)條件刺激的心理滿足。根據(jù)上述定義，下列情形屬于感應(yīng)式滿足的是（

）。A.望梅止渴B.飲鴆止渴C.杯弓蛇影D.樂(lè)不思蜀參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！芭c驅(qū)力無(wú)關(guān)的條件刺激作為信號(hào)出現(xiàn)”、“個(gè)體產(chǎn)生對(duì)無(wú)條件刺激的心理滿足”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：望梅所產(chǎn)生的視覺(jué)信號(hào)并不能解決口渴，符合“與驅(qū)力無(wú)關(guān)的條件刺激作為信號(hào)出現(xiàn)”；止渴但因?yàn)楦袘?yīng)到信號(hào)而分泌唾液（條件反應(yīng)）的行為反應(yīng)可帶來(lái)心理上的滿足，符合“個(gè)體產(chǎn)生對(duì)無(wú)條件刺激的心理滿足”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：飲鴆確有短暫的、實(shí)際的解渴效果，不符合“與驅(qū)力無(wú)關(guān)的條件刺激作為信號(hào)出現(xiàn)”，且并未產(chǎn)生心理滿足，不符合“個(gè)體產(chǎn)生對(duì)無(wú)條件刺激的心理滿足”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：杯弓蛇影產(chǎn)生了是心理上的負(fù)面反應(yīng)，不符合“個(gè)體產(chǎn)生對(duì)無(wú)條件刺激的心理滿足”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：樂(lè)不思蜀指劉禪快樂(lè)得不再想念蜀地，不符合“與驅(qū)力無(wú)關(guān)的條件刺激作為信號(hào)出現(xiàn)”，不符合定義，排除。故正確答案為A。54.酒主要以液態(tài)形式存在，在古代缺乏嚴(yán)密容器的條件下是很難________保存的，因此出土的古酒就十分________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.長(zhǎng)期罕見B.完好珍貴C.妥善難得D.大量稀少參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意不能直接排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，需要結(jié)合文段主體“酒”的特性，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，根據(jù)句意較難排除，需要結(jié)合酒“液態(tài)、易揮發(fā)”的特性來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。在容器不“嚴(yán)密”的情況下，酒易揮發(fā)，因此難以“長(zhǎng)期”保存。結(jié)合這個(gè)特性，A項(xiàng)填入最恰當(dāng)。第二空，“罕見”填入亦符合句意。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“酒主要以液態(tài)形式存在，……保存的”以及“古酒”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是由于缺乏嚴(yán)密容器，很難長(zhǎng)時(shí)間保存。A項(xiàng)“長(zhǎng)期”指很久、長(zhǎng)時(shí)間，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“完好”指完整，沒(méi)有損壞、殘缺；C項(xiàng)“妥善”指妥當(dāng)完善；D項(xiàng)“大量”強(qiáng)調(diào)數(shù)量多。三者均不能體現(xiàn)古酒長(zhǎng)時(shí)期保存，可排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。因?yàn)闊o(wú)法“長(zhǎng)期”保存，因此出土的古酒十分“罕見”，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查實(shí)詞的最佳語(yǔ)境搭配。第一空，應(yīng)與前面“以液態(tài)形式”相呼應(yīng)，古代難以保存酒是因?yàn)椤叭狈?yán)密容器”，作為液態(tài)的酒是會(huì)揮發(fā)的，所以“長(zhǎng)期保存”很難，此處選“長(zhǎng)期”更符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“妥善”主要用于形容處理事情正確恰當(dāng)，不合文意，排除。第二空，根據(jù)“因此”可知是前文的結(jié)果，其主語(yǔ)是“出土的古酒”，正因?yàn)殡y以長(zhǎng)期保存，所以很少發(fā)現(xiàn)有古酒出土。“珍貴”沒(méi)有體現(xiàn)“少”的含義，與語(yǔ)境不符;“稀少”雖強(qiáng)調(diào)少，但不如“罕見”程度重；“罕見”強(qiáng)調(diào)難得見到，更符合語(yǔ)境。故正確答案為A。55.文化創(chuàng)意是文化策劃的保障；文化策劃是文化創(chuàng)意的前提。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，文化創(chuàng)意是文化策劃的前提，文化策劃是文化創(chuàng)意的保障。因此，本題錯(cuò)誤。文化創(chuàng)意是內(nèi)容和核心，文化策劃是手段和方法。56.火藥∶鞭炮∶二踢腳A.烏鐵∶刀具∶三棱刀B.紅磚∶建筑∶四合院C.清水∶白酒∶五糧液D.杉木∶樂(lè)器∶六弦琴參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！盎鹚帯笔侵谱鳌氨夼凇钡脑牧希沂潜匦璧牟牧?，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，“二踢腳”是雙響爆竹，是“鞭炮”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“烏鐵”是“刀具”的原材料之一，但不是必需的材料，“