復(fù)件天然水人工凈化實驗初中胡

飲水思源鄒平縣黃山實驗初中胡秀美觀察與思考:如何除去天然水中的雜質(zhì)?過濾的原理實驗過程:1.制作過濾器2.安裝實驗儀器3.進行實驗□生活中哪些物品的使用原理與過濾相似？原理:小的走，大的留;大的走，小的留濾紙“邊緊一緣貼貼低漏于斗”漏內(nèi)斗壁口液面“低于二濾低紙邊”緣燒杯口緊靠玻璃棒中下部玻璃棒靠“在三三層靠濾”紙?zhí)幝┒废露司o靠燒杯內(nèi)壁過濾“一貼”：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙邊緣低于漏斗口“二低”

液面低于濾紙邊緣燒杯口緊靠玻璃棒中下部“三靠”

玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)幝┒废露司o靠燒杯內(nèi)壁過濾動手操作：請同學(xué)們利用提供的儀器，組裝并過濾一杯天然水。交流共享：小麗做完過濾天然水的實驗后,所得濾液仍渾濁，可能是哪些原因引起的？幫她找一下原因吧!原因:漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣濾紙破損3.儀器不干凈……活性炭有多孔結(jié)構(gòu)，總表面積可約

800m2/g。它有強大的吸附本領(lǐng)。吸附加氯水、通氯氣或加漂白粉作用：除去微生物消毒殺菌（化學(xué)變化）1.沉降2.過濾3.吸附4.消毒、殺菌由天然水到自來水的一般步驟地球水資源現(xiàn)狀的水海洋和咸水湖中97.5%淡水2.5%冰68.7%深層地下水18.3%河流、湖泊等1.2%淺層地下水11.8%人類可利用的淡水不到1%全球水液態(tài)淡水人類可利用19000毫升500毫升185毫升干旱的土地干涸的河流干枯的禾苗缺水的孩子缺水!極度缺水!!!干旱的土地干涸的河流干枯的禾苗缺水的孩子日益嚴(yán)重的水污染節(jié)約用水人人參與海水淡化--膜法科技前沿自制簡易凈水裝置服務(wù)于生活！化學(xué)來源于生活

，第二步第一步

第三步蒸發(fā)分離出溶解在液體中的固體你發(fā)現(xiàn)了什么？蒸餾制取蒸餾水的裝置液體加熱蒸氣冷卻液體二、物質(zhì)的簡單分類物質(zhì)的分類純凈物：由一種物質(zhì)組成。微觀：由同種分子構(gòu)成混合物：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成。微觀：由不同種分子構(gòu)成硬水和軟水：硬水：含可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)較多的天然水軟水：含可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)較少的天然水浪費燃料可能引起爆炸硬水、軟水肥皂水浪費肥皂衣服變硬議一議使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來的麻煩有哪些？1.危害2.轉(zhuǎn)化煮沸蒸餾3.區(qū)分展示、反思、提升回顧我們的學(xué)習(xí)歷程:我知道了……我懂得了……我感受到了……我還想知道……1.選擇合理的方法分離下列混合物:沉降、過濾、吸附、蒸發(fā)、蒸餾（1）有顏色的水（2）從海水中獲得食鹽蒸發(fā)（3）用海水制蒸餾水（4）將茶水中的茶葉分離出來

過濾吸附蒸餾達標(biāo)檢測2.過濾時必須使用的一組儀器是(B)A.蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒B.燒杯、漏斗、玻璃棒

C.漏斗、試管、玻璃棒

D.試管、坩堝鉗、燒杯達標(biāo)檢測能力提升按要求選擇正確的序號填空：①蒸餾水②啤酒③氧氣④鎂⑤食鹽水⑥果汁屬于純凈物的是：

①③④。水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基。今年3月22日是第二十屆“世界水日”。市政府號召廣大市民朋友：珍惜水、節(jié)約水、保護水。完成下列問題：檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是

肥皂，水生活中使硬水軟化的常用方法是

煮。沸河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是

蒸餾。學(xué)以致用作業(yè)與拓展課外探究：

回家自制蒸餾水；檢驗家中自來水、或村中河水、井水的硬度。鞏固性作