對公文寫作的心得體會8篇

對公文寫作的心得體會8篇對公文寫作的心得體會篇1

20xx年x月xx-xx日，我有幸參與了xx第三期公文寫作培訓(xùn)班，在短短的三天時間里，通過老師的講解，讓我夯實了寫作基礎(chǔ)，規(guī)范了寫作格式，拓寬了寫作思路，提升了寫作力量。

一、堅決政治立場方向。

要加強(qiáng)對黨的路線、方針政策、決策部署的學(xué)習(xí)，堅決抱負(fù)信念、堅決政治立場和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)，寫作過程中要有大局意識。這是日常工作中撰寫各類文字材料必備的政治要求。

二、積累材料夯實基礎(chǔ)。

“巧婦難為無米之炊”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，公文寫作，只有積累了豐富的材料，寫作時才能游刃有余。一是加強(qiáng)對世情黨情國情、黨史國史的討論，這是公文寫作的靈魂所在、生命所在、盼望所在。二是加強(qiáng)對法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)律的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時發(fā)覺新變化，增加新內(nèi)容，才能拓寬公文寫作的高度、廣度、深度。三是加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，增加文字功底，提高對語言文字的駕馭力量。

三、加強(qiáng)信息的收集整理。

“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，信息的收集整理是對寫作素材的“再思索”、“再加工”，只有不斷對積累的材料進(jìn)行歸納整理，才能在寫作時做到“舉一反三”，揮灑自如。

公文寫作的力量不是一朝一夕練就的，需要我們在工作生活中，每天都須勤于思索，勤于積累，常常動手去寫，唯有如此，自己的寫作水平才會逐步提高。

四、通過這次培訓(xùn)，我對公文寫作有了新的認(rèn)知和感受。

一是在心態(tài)和意識上的變化，通過xx老師的授課，我熟悉到公文的意義和力氣，公文寫作不只是浮于表面的傳達(dá)與任務(wù)，一篇好的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù)，更能使清亮的思想綿遠(yuǎn)流傳；優(yōu)秀的行文者應(yīng)是心懷人民，心懷天下，要有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的思慮與氣魄。

二是明白了立場與角度的在公文中重要性，公文的種類繁多，且作用各不相同，老師講“行文過程是一個不斷跳出自我的過程，是行文者達(dá)到‘我將無我’的過程”，我個人理解為，寫不同的文章類似于扮演不同的角色，有時寫一篇文章甚至需要同時扮演多個角色，例如，行文時我們需要扮演的不只是文章，同時也要站在文章受眾者的思維層面和立場，進(jìn)行多方考慮，拿捏，權(quán)衡，這樣才能盡量將文章的作用最大化，使文章的思想得到有力地傳達(dá)。

三是意識到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說公文的種類繁多，但幾乎每類公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)?！拔淖止ぁ敝皇歉鶕?jù)前人的套路、習(xí)慣，在文字上稍作修改，以流水線方式生產(chǎn)沒有思想的文章。同樣是春色，“國破山河在，城春草木深”這樣注入了思想的“大手筆”是“春風(fēng)吹，青草綠，花兒開遍地”所無法企及的。我認(rèn)為，文章是思想的載體，文字是文章的表現(xiàn)形式；作文時首先應(yīng)當(dāng)明確要表達(dá)的思想，然后依據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進(jìn)行排列組合，最終以文字的形式陳設(shè)呈現(xiàn)。

我認(rèn)為，寫出好文章的基礎(chǔ)是要有端正堅固的思想和正確的意識，寫作過程中能樂觀換位思索。寫文章如此，做人亦然。

對公文寫作的心得體會篇2

近日，我有幸參與了中國公文理論討論會舉辦的xx年度公文寫作培訓(xùn)班。作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下幾點感受。

一、要提高公文寫作水平，必需提高政策理論水平。公文是法定機(jī)關(guān)與組織在實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過程中，根據(jù)肯定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書，起到傳達(dá)方針政策，公布規(guī)章制度，指導(dǎo)、布置和商洽工作，懇求和答復(fù)問題，報告、通報和溝通狀況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是特別重要的，它打算著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的力量，且直接關(guān)系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強(qiáng)的政治思想素養(yǎng)才能保持正確的政治方向。

二、要提高公文寫作水平，平常多讀經(jīng)典公文，在工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人”，沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，把握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，學(xué)習(xí)的渠道許多，除讀書、看報、上網(wǎng)外，要特殊注意研讀范文，厚積薄發(fā)，先仿照，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問，生活無處不文章”。

三、要提高公文寫作水平，要留意格式規(guī)范，還原“真實”文風(fēng)，公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對來說要樸實一些，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞溝通信息的一種工具，弄清晰各種公文的格式使公文寫作規(guī)范化。

“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論學(xué)問與公文寫作實踐相結(jié)合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責(zé)，為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。

對公文寫作的心得體會篇3

很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參與了中國公文寫作討論會舉辦為期五天的**第三期秘書公文寫作培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，下面是我參與公文寫作培訓(xùn)的幾點心得體會。

一、應(yīng)用寫作時的“忘我”心態(tài)

所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書的簡稱，它是黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié)，或者闡述自己的觀點，也往往是以自己的視野理解、所思、所感去說明。

聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、有用性、牢靠性、定向性、時間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的大事的立場，由于表達(dá)的是"忘我"，而非"自我"。

二、應(yīng)用寫作的“真實”文風(fēng)

我們許多人包括我自己，都喜愛文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，由于這些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個"實"字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會生活結(jié)合得特別緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞溝通信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時肯定要避開那種不合適的文風(fēng)。()切記洗盡鉛華、自然?雕飾也是一種好的文風(fēng)。

三、應(yīng)用寫作“死板”而不乏“敏捷”的寫作

無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求商定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時往往不能亂來，必需遵守規(guī)章。這不同于文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不行對規(guī)章置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。

通過這次培訓(xùn)我充分熟悉到了，應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識到了自己還有許多的不足，需要連續(xù)練習(xí)。在平常的練習(xí)中我們犯了許多的錯誤，也從問題中學(xué)到了許多。但是現(xiàn)在想想，要想真正把握，嫻熟應(yīng)用文的寫作，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們連續(xù)朝著這個方向去練習(xí)，去努力。

對公文寫作的心得體會篇4

高校校內(nèi)生活即將成為過去，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實習(xí)的這段時間里想的最多是高校畢業(yè)生常說的一句話"早知道在高校里多學(xué)點東西！"，以前聽的時候沒什么感覺，可我現(xiàn)在也"不幸"要說這句話了。雖然在青農(nóng)部實習(xí)已有半個多月時間，但是自己還沒很好的融入到部門的工作，沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動態(tài)，特殊是在公文寫作方面更能反映出自己的不足。公文寫作對于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來說是不行缺少的一項技能，而對于自己公文寫作方面熟悉，我認(rèn)為有以下幾點不足之處：一是缺乏創(chuàng)新。在寫公文的時候，許多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)或者根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求修改，有時連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)的意思自己都沒把握好，自己的創(chuàng)新和制造力量還是相對低下;二是缺少積累。

寫公文要求自己平常的積累，自己平常公文的寫作還是相對較少，而且看文章時候缺乏專注、沒有深化的.體會，深刻理解其內(nèi)容，只是"知其然，不知其所然";三是欠缺思索。沒有打開自己的思維窗口，很簡單在別人設(shè)計的框架中限定思維，許多時候自己都沒有仔細(xì)的去思索而是去尋求別人的關(guān)心，這樣不利于個人力量的提高;四是定位不準(zhǔn)。自己寫公文的時候很簡單將本應(yīng)簡潔的事情簡單累贅地表達(dá)，本應(yīng)要具體表述的反而成了簡潔直接，而且規(guī)律思維和文章的布局還是比較凌亂，這個是自己寫文章的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。

公文寫作自己需要加強(qiáng)的方面有：一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢，在不違反保密制度的前提下，多收集、多整理、多歸納，多總結(jié)公文寫作資料，加強(qiáng)自己對公文寫作的了解，培育自己對公文寫作的愛好;二是多聽教育。在寫作的過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議，加強(qiáng)自身的思維力量，快速成長;三是多問意見。通過多問一些公文寫作比較好，某一方面擅長的同事請教寫作閱歷，完善自己的閱歷不足之處;四是多學(xué)寫作。通過閱讀有關(guān)的公文寫作書籍，加強(qiáng)公文寫作的合"法"、求實、合體、簡明、嚴(yán)謹(jǐn)、精確?????、規(guī)范、完整、清楚和耐久;五是多寫文章。做到不為寫而寫，通過以寫改寫，以寫促寫，以寫提寫來升華公文寫作力量，進(jìn)一步推動自身的成長。

古語有云："于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"我覺得自己的公文寫作就要像古人那樣"，浴火重生"，讓自己有一個新的轉(zhuǎn)變和成長，fighting，fighting！

對公文寫作的心得體會篇5

為了提高集團(tuán)各分子公司辦公室人員公文寫作力量，集團(tuán)行政人力資源部于20xx年11月18日下午14：00—17：00在集團(tuán)公司會議室組織了公文寫作培訓(xùn)。集團(tuán)各分子公司辦公室人員參與了這次培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由集團(tuán)法務(wù)部負(fù)責(zé)人李保生為培訓(xùn)。李總對公文寫作有很深的討論及見解，理論學(xué)問和實踐閱歷都很豐富。作為一名辦公室行政文員，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

李總首先給我們講解了做好公文寫作需要解決的幾個問題:我們在工作中肯定不能小看公文制作，公文制作不僅反映我們自身的文學(xué)素養(yǎng)，更反映了一個公司對外的企業(yè)形象；辦公室工作人員每天要處理不同格式不同類型的公文，我們更應(yīng)當(dāng)明確自己的角色定位，時刻清晰作為辦公室人員的我們應(yīng)當(dāng)怎么做、怎么學(xué)；養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要做到干一行愛一行，仔細(xì)處理好每一件辦公室行政工作，做到越干越熟、越干越愛。

其次，他簡明扼要地介紹了15種通用公文的種類、格式及用途，著重強(qiáng)調(diào)了企業(yè)常用的幾種公文的文種選擇方面的留意事項。在講解過程中指出了我們常犯的寫作錯誤，還選擇了幾篇錯誤特例進(jìn)行分析講解，加深了我們學(xué)習(xí)的印象。

“機(jī)關(guān)工作無小事，一字一句總關(guān)情”，作為辦公室工作人員，確保各類文稿的撰寫起草能夠按時、仔細(xì)、高質(zhì)量完成、傳達(dá)或上報，不僅關(guān)系到部門的工作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。

就行政工作而言，大家沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。盡管工作中經(jīng)常在寫，但是都沒有多大的提高，基于這一層面，李總重點給我們講了公文寫作的格式及排版方面，這也是令我印象最為深刻的內(nèi)容，通過李總的講解，我們才意識到原來公文寫作有那么多的講究，一個標(biāo)點符號、裝訂的要求及需要留意的細(xì)節(jié)、以及平常最簡單被我們忽視的印章加蓋的位置及距離這些問題。

許多細(xì)小的方面讓我們看到了一則完整的公文應(yīng)具備多少規(guī)范，而恰恰這些細(xì)節(jié)就是我們平常最缺少的部分，或許我們自身很難看出多少問題，但透過專業(yè)的眼光一眼就能看出問題所在。所以在今后的工作中，在每一篇公文報出之前要學(xué)會和身邊的人學(xué)習(xí)，包括寫好一篇文章要學(xué)會去聽取別人的意見，爭取把每一個用詞校準(zhǔn)，每一句話的表述盡量做到無誤。

以往，我們在公文寫作方面，只注意公文的實際內(nèi)容，但對文種選擇及格式方面強(qiáng)調(diào)不嚴(yán)格，總覺得只要把事情交代清晰了，使用什么文種以及什么格式都是小事，無傷大雅的。但是，公文是一個公司的臉面，我們必需把公文寫作落到實處，在平常的生活學(xué)習(xí)中多學(xué)、多看、多聽，不斷積累，不斷鞏固和提升自己的寫作力量。

通過這次培訓(xùn)，我對公文寫作有了更全面的熟悉，大大豐富了自己的公文寫作理論學(xué)問，感覺受益良多，收獲頗豐。“學(xué)而后知不足”，此次培訓(xùn)時間雖然很短暫，但受益匪淺，盼望大家都能把所學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容都運用到今后的行政工作中，不斷提高自己的公文寫作水平。

對公文寫作的心得體會篇6

公文是我們企業(yè)的臉面，也代表一個企業(yè)的品質(zhì)。為了能使我們企業(yè)文書的整體素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，集團(tuán)公司新聞辦組織我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)公文寫作信息處理培訓(xùn)，從山東高校請來了新聞專業(yè)的知名教授謝錫文教授、國資委辦公室分管公文處理的李科長、王科長和現(xiàn)代交通報社杜寶山總

編輯來公司為我們做了為期一天半的培訓(xùn)。在這一天半的學(xué)習(xí)期間，新聞辦的同事們一課也沒拉下，自始至終跟大家一起聽課，做練習(xí)，始終堅持虛心謹(jǐn)慎，精益求精的敬業(yè)精神最具有感染力，最值得我們學(xué)習(xí)，也是我們這次參與學(xué)習(xí)感受最深刻的一點，下面簡潔談幾點體會：

①在一天半的學(xué)習(xí)中，各位講師依據(jù)他們多年工作的閱歷，以及很多次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實際操作中總結(jié)出了一些寫作閱歷和寫作方法，應(yīng)用大量的企業(yè)實踐案例分析、企業(yè)公文寫作有用模式，以課堂案例分析演練法、課堂提問法、相互爭論法、實際寫作學(xué)習(xí)法等多種互動體驗的方式，帶給我們最具有用的公文寫作培訓(xùn)體驗。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。

②公文寫作具有相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)性，在應(yīng)用寫作時要具有“非我”的心態(tài)。一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點，或者根據(jù)自己的理解去說明。新聞、紀(jì)實文學(xué)之類的文體，也往往是以自己的觀點，去所思、所感。但應(yīng)用公文寫作一般是要求文書站在一個群體、一個組織、一個集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，由于表達(dá)的是“非我”，而非“自我”。

③通過學(xué)習(xí)把握了寫請示、公函、報告、簡報等寫作規(guī)律。一要弄清晰本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等，二要實行合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細(xì)小的疏忽，可能會釀成大錯。在課上李科長舉了許多例子，正說明白這一點，因此，應(yīng)用寫作所站的角度是特別重要的。

④鑒于行業(yè)的特別性，國資委的講師著重講解了企業(yè)中常用公文的種類及用途。講解了打算、通知（通報）、請示、報告幾種文種的特點及寫作方法，特殊是我們用得最多的請示與報告，就二者的區(qū)分進(jìn)行了較為具體的講解，在講解過程中指出了我們常犯的寫作錯誤。還從個人的工作實踐中選擇了幾篇錯誤特例進(jìn)行分析講解，加深了我們學(xué)習(xí)的印象。結(jié)合在實際運用中，我們的確消失過這樣的錯誤，通過學(xué)習(xí)使我們心境明朗，應(yīng)驗了那句老話“木不鉆不透”，學(xué)用結(jié)合，根深蒂固，牢記心中從而使我們不斷得以提高。

⑤現(xiàn)代交通報社的杜總編輯用新聞案例的課堂講解形式給我們分析了新聞稿件。讓我們明白了新聞消息是區(qū)分于公文寫作的一種寫作宣揚文種，新聞報紙作為一種大眾精神食糧，擁有易碎性、快速性、傳播性、機(jī)遇性、組合性的特點，以及新聞稿件的構(gòu)成要素和寫作要求，為我們今后的新聞寫作宣揚積累了扎實的理論閱歷。

總之，這次的學(xué)習(xí)使我們受益非淺，也夠我們消化一陣子的了。在此，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及新聞辦的同事們對我們公文寫作信息宣揚者的支持與關(guān)心。

對公文寫作的心得體會篇7

5月13日縣局(分公司)開展公文寫作培訓(xùn)，就常見公文寫作基礎(chǔ)學(xué)問、公文規(guī)范格式、信息撰寫技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn)，使我受益匪淺，內(nèi)容豐富，開闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫作力量。現(xiàn)將自己在公文寫作方面一些不成熟的心得體會總結(jié)如下：

一、注意材料積累，奠定寫作基礎(chǔ)

正所謂“巧婦難為無米之炊”，寫公文材料，除了需要具備肯定的寫作功底和語言駕馭力量之外，還要留意材料的積累，只有積累了豐富的材料，才能做到“有米下鍋”，駕馭材料游刃有余。積累材料，要從以下幾個方面入手：

(一)要仔細(xì)學(xué)習(xí)材料。我始終告誡自己，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高寫作水平。在平常工作的時候，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家局、省局、市局領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神，結(jié)合工作實際，留意學(xué)問積累，為寫作奠定基礎(chǔ)。在沒有工作任務(wù)的時候，也要自加壓力，多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、工作報告、匯報、工作總結(jié)和方案等材料，從中加深對煙草行業(yè)深化改革的了解。

(二)要搞好文字綜合。加強(qiáng)信息收集整理工作，平常留意收集相關(guān)信息，積累寫作素材;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時向?qū)I(yè)部門請教，把握經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)問并準(zhǔn)時歸納整理。

二、學(xué)習(xí)行業(yè)進(jìn)展方向，理清寫作思路

(一)要在增加大局意識上下功夫。圍繞謀劃“三大課題”、提升“五個形象”和建設(shè)“五個一流”工作目標(biāo)，推動“煙葉生產(chǎn)轉(zhuǎn)型升級、現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)、卷煙營銷創(chuàng)新進(jìn)展、企業(yè)管理進(jìn)步、技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新”的高度思索問題，努力提升思想高度。

(二)要在行業(yè)進(jìn)展上下功夫。通過多聽、多寫、多看、多問、多記等方式獵取信息，收集行業(yè)動態(tài)，準(zhǔn)時學(xué)習(xí)行業(yè)進(jìn)展趨勢，明晰寫作思路，“參”到點子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實反映行業(yè)進(jìn)展。

三、加強(qiáng)實踐練習(xí)，提高寫作力量

所謂“熟能生巧”，只有勤耕不輟，加強(qiáng)練習(xí)，才能熟識把握公文寫作方法。公文材料寫作，要從簡入繁，逐步提高。

(一)要從會議紀(jì)要等材料寫作中入手。會議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會議狀況和議定事項的公文，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。會議紀(jì)要主要是將會議內(nèi)容、議定事項等內(nèi)容寫全面，將領(lǐng)導(dǎo)的口語轉(zhuǎn)化為書面語言。寫會議紀(jì)要一般都有藍(lán)本，只要客觀反映事實就可以。但要特殊留意的是，不要把自己的主觀臆斷寫入會議紀(jì)要，誤會領(lǐng)導(dǎo)意圖，扭曲客觀事實。

(二)要從工作匯報等材料寫作中提高。工作匯報是指向上級部門匯報本部門工作狀況、做法、閱歷以及問題的一種公文。寫這樣材料時，需要將全站各項工作的重點和亮點寫足，問題要有針對性。這就要求寫要全面把握烤煙生產(chǎn)狀況，并能精確?????地找出工作重點和亮點。

(三)要從領(lǐng)導(dǎo)講話等材料寫作中升華。這些材料經(jīng)過了層層把關(guān)，反復(fù)修改，高度提煉，領(lǐng)導(dǎo)批閱，分散了多人的心血、汗水、才智和共識，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃?，思想深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，文風(fēng)鮮活，規(guī)劃合理，剖析到位，緊扣實際，是必不行少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。要把這些高質(zhì)量的活化石，高標(biāo)準(zhǔn)的范文，與自己的思維勝利對接，融為一體，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的力量和水平。