部編版三年級語文上冊習(xí)作《我有一個想法》精美課件

習(xí)作：我有一個想法本次習(xí)作的主題是“我有一個想法”，寫一寫生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起你的關(guān)注，你對這些現(xiàn)象有什么想法。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。習(xí)作要求生活中的手機(jī)控習(xí)作指導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。自己的想法：過于沉迷手機(jī)會影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時間關(guān)心身邊的人。觀察到的現(xiàn)象或問題教室里的植物角最近我一直在想，我們班能不能開辟一個植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息?？梢栽谥参锝丘B(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給它們澆水、施肥。我們提出植物角運作的建議以問句的形式提出想法，體現(xiàn)了商量的語氣，顯得委婉點明開辟植物角的好處最近我一直在想，我們班能不能開辟一個植物角呢？這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。???討論：這兩個事例有什么不同？第一則講的是不良的現(xiàn)象，是已經(jīng)發(fā)生過的事情。第二則是想讓生活變得更美好的建議，是還未發(fā)生的事情。不良現(xiàn)象——好現(xiàn)象沒有發(fā)生的——已經(jīng)發(fā)生的范圍表達(dá)想法提出建議目的寫作內(nèi)容1.開門見山，直接寫發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，或是提出自己的想法。2.要用事例來描述現(xiàn)象。關(guān)于自己的想法，要寫出一

些理由。4.把現(xiàn)象和自己的想法寫清楚，用詞準(zhǔn)確，敘述有條理。3.如果有改進(jìn)的建議或解決辦法，也可以寫下來。寫作方法生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？交流評價1.選擇其中一種現(xiàn)象或問題說想法。2.思考自己要怎么說，先說什么，后說什么，可

在紙上記下關(guān)鍵詞語。3.有順序、有條理地組織語言進(jìn)行表達(dá)。4.說完后，聽聽其他同學(xué)的意見或建議。交流提示開頭——開門見山，直接寫現(xiàn)象或想法現(xiàn)象+事例結(jié)尾——點明中心，呼應(yīng)開頭中間想法、建議我有一個想法讓生活更美好——發(fā)現(xiàn)的問題有條理，說清楚提綱示例隨著家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重。經(jīng)過一周的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)存在著幾個比較嚴(yán)重的污染問題：①第一，固體廢棄物污染。雖說街道兩旁多處設(shè)立分類垃圾桶，但很多地方仍出現(xiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象，而且分類垃圾①開篇直接入題，寫自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，簡潔明了。范文示例我有一個想法桶絲毫不起作用，可循環(huán)與不可循環(huán)垃圾并沒有被分開。除此之外，在一些衛(wèi)生死角還散落著塑料袋、飲料瓶等固體垃圾。②第二，水體污染。許多工廠將廢水直接排放到自然水域，導(dǎo)致多處河流遭到污染。相關(guān)部門也沒有及時采取治理措施，使河流長期受污。路過的人們還隨手往河里扔垃圾，使污染情況更加嚴(yán)②看來小作者調(diào)查得很詳細(xì)。重。現(xiàn)在，河水散發(fā)出陣陣惡臭，讓人退避三舍。第三，大氣污染。由于人們的生活水平大大提高，許多家庭購買了汽車，因此公路上的汽車越來越多，汽車尾氣排放量也相應(yīng)增加。其次，仍有部分家庭使用煤，污染了大氣環(huán)境。周邊工廠直接排放廢氣，沒有進(jìn)行正確的處理，對大氣的污染最為嚴(yán)重。③③從三個方面來介紹家鄉(xiāng)存在的環(huán)境問題，條理清晰。家鄉(xiāng)的環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境需要從我做起，從現(xiàn)在做起，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，多植樹造林，多使用環(huán)保紙袋……④保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無旁貸！讓我們一起呵護(hù)碧水藍(lán)天，共建美麗家園?、茛芟扔铆h(huán)境問題引起人們的注意，再號召大家從小事做起，保護(hù)環(huán)境，易于讓讀者接受。⑤再次號召，情真意切。

小作者在習(xí)作中寫了通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的三個污染問題，寫得很詳細(xì)、有條理，結(jié)尾號召大家從小事做起，來保護(hù)自己的家園，貼合生活實際。習(xí)作點評：我有一個想法我有一個想法教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)真觀察生活，學(xué)會關(guān)注生活中令自己感興趣的問題或現(xiàn)象。3.學(xué)習(xí)通過對人物的外貌、性格和興趣愛好以及品質(zhì)等多方面的描述，反映人物的特點。2.學(xué)會圍繞關(guān)鍵句將意思說明白的表達(dá)方法，并能用準(zhǔn)確、明白的語言將自己的想法說出來。

生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極的表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活更加美好。想一想玩手機(jī)的危害：1.晚上玩手機(jī)，影響睡眠，影響身體健康。2.手機(jī)本身是有輻射的，經(jīng)常玩手機(jī)對身體有危害。3.影響皮膚健康，使皮膚變得粗糙。4.經(jīng)常玩手機(jī)影響視力，容易變成近視眼。如何戒手機(jī)：1.作息規(guī)律化：在固定的時間睡覺，固定的時間起床。2.每天規(guī)定自己玩手機(jī)的時間是多少，并且有意識的控制自己玩手機(jī)的度。3.培養(yǎng)興趣愛好：比如唱歌，畫畫，跳舞之類的。時間消耗掉了，那么玩手機(jī)的時間相對的也少了。4.多結(jié)交朋友：多出去走走，多結(jié)交朋友，減少跟手機(jī)共處的時間。植物角的好處：1.能凈化空氣，美化環(huán)境。2.親近大自然，培養(yǎng)自己對環(huán)境的熱愛。3.了解植物的習(xí)性，培養(yǎng)對生命科學(xué)的熱愛。4.培養(yǎng)植物生長，并觀察記錄植物生長規(guī)律。能培養(yǎng)自己觀察能力和動手能力和自主思考能力。如何開辟植物角：1.合作討論，具體分工明確。2.準(zhǔn)備好種子，花盆，水壺，肥料等材料。3.種下種子，并細(xì)心栽培澆水。4.觀察并記錄植物的生長發(fā)育。范文賞析

最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)我們班總是拿不到衛(wèi)生“流動紅旗”，這究竟是為什么呢？通過觀察和詢問，我發(fā)現(xiàn)原來是我們班上的衛(wèi)生狀況不良造成的。（接下）由“拿不到衛(wèi)生‘流動紅旗’”引發(fā)思考，并通過觀察、詢問找到原因。體現(xiàn)了小作者善于思考的良好品質(zhì)。愛我班級，人人有責(zé)（接上）確實如此，你看，每天傍晚放學(xué)前，教室里除了隨地可見的果皮紙屑，還有很多喝完了的空飲料瓶。由“拿不到衛(wèi)生‘流動紅旗’”引發(fā)思考，并通過觀察、詢問找到原因。體現(xiàn)了小作者善于思考的良好品質(zhì)。

其實，教室是我們每天生活和學(xué)習(xí)的地方，一個潔凈的環(huán)境可以給我們提供舒適的生活空間，更能夠給我們的健康提供保障。（接下）具體闡釋了教室環(huán)境衛(wèi)生的重要性，給人以警示。（接上）試想一下，如果每個人都不愛護(hù)我們生活的環(huán)境，時間久了，我們的教室是不是就成了一座令人恐怖的垃圾場呢？那樣一來，教室的空氣被污染了，很多病菌也會跟著來危害我們的身體健康。具體闡釋了教室環(huán)境衛(wèi)生的重要性，給人以警示。能夠針對現(xiàn)象提出自己的合理化建議，方法具體可行。

愛護(hù)班級環(huán)境人人有責(zé)。作為班級的一名成員，我們是不是自己首先要做到不隨意丟棄垃圾呢？為此，我產(chǎn)生了一個想法，那就是我們每個同學(xué)每天都準(zhǔn)備一個塑料袋放在自己的桌肚里，只要有垃圾出現(xiàn)，我們就自覺地將垃圾放進(jìn)塑料袋里，放學(xué)后，我們再將垃圾帶走，并丟進(jìn)垃圾桶。（接下）（接上）因為我們做到了管理好自己的垃圾，所以也就不會再有隨意丟棄垃圾的行為發(fā)生了。我希望大家能夠采納我的建議，讓我們的教室可以每天都保持