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文檔簡(jiǎn)介

第四單元·第八課彩色的夢(mèng)

1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字,認(rèn)讀生字組成的詞語(yǔ)；2.圖文結(jié)合，在反復(fù)品讀中聯(lián)系生活體驗(yàn)，展開想象，探究?jī)焊璧呢S富意蘊(yùn)；3.學(xué)習(xí)詩(shī)人奮發(fā)向上，積極進(jìn)取、熱愛生活的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)為什么說夢(mèng)是“彩色的”？導(dǎo)入新課

讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友用手中的彩色鉛筆畫了些什么。

導(dǎo)入新課彩夢(mèng)藍(lán)森拉結(jié)蘋般精靈盒聊坪郁囪叮嚀cǎimènɡlánsēnlājiépínɡbānjīnɡlínɡhéliáopínɡyùcōnɡdīnɡnínɡ

字音學(xué)習(xí)送詞語(yǔ)寶寶回家：彩色精靈叮嚀草坪（1）我的（）鉛筆，是大森林的（）。（2）腳尖滑過的地方，大塊的（），綠了。（3）我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有四季風(fēng)，還有紫葡萄的（）。彩色精靈草坪叮嚀識(shí)字運(yùn)用

大家都有自己的彩色鉛筆，看一看，這些彩色鉛筆，都有什么顏色？再來看看，有什么形狀？品讀課文“他們躺在鉛筆盒里聊天”，彩色鉛筆會(huì)聊天嗎？

不會(huì)，這是運(yùn)用了擬人的手法。品讀課文

“腳尖滑過”后，畫了哪些景物？

大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！品讀課文

“在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，讓小鳥留下歌聲?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？擬人。品讀課文

這幅圖中，我們又看到了哪些景物？

這里把太陽(yáng)比作什么？品讀課文

我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。

“精靈”一詞這個(gè)詞用得好不好？品讀課文

“我的彩色夢(mèng)境里有些什么？”

我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有四季風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀。品讀課文

用“我的彩色夢(mèng)境，有……有……還有……”句式說話。

希望大家好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本

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