2023年河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院招考聘用護(hù)理人員100人筆試題庫含答案解析

2023年河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院招考聘用護(hù)理人員100人筆試題庫含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.現(xiàn)在很多實(shí)體書店經(jīng)營狀況不佳，甚至難以維持，而大量的網(wǎng)上書店卻銷售火爆。對(duì)此，有人分析，這主要是因?yàn)榫W(wǎng)上書店的圖書比實(shí)體書店價(jià)格便宜，所以更具有競爭力。此人的分析隱含的假設(shè)是：A.價(jià)格是消費(fèi)者購書的主要考慮因素B.網(wǎng)上書店提供上門送貨服務(wù)C.網(wǎng)上書店和實(shí)體書店的書質(zhì)量相同D.價(jià)格是銷售中最主要的競爭因素參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：網(wǎng)上書店比實(shí)體書店更具有競爭力。論據(jù)：網(wǎng)上書店的圖書比實(shí)體書店價(jià)格便宜。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。因?yàn)橄M(fèi)者購書時(shí)主要考慮價(jià)格，而網(wǎng)上書店價(jià)格便宜，所以網(wǎng)上書店更有競爭力，該項(xiàng)在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)的“上門服務(wù)”與論點(diǎn)“價(jià)格因素決定競爭力”無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)的“質(zhì)量相同”與論點(diǎn)“價(jià)格因素決定競爭力”無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)說明商家之間存在價(jià)格競爭，網(wǎng)上書店打價(jià)格戰(zhàn)，所以有競爭力優(yōu)勢，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。D項(xiàng)從商家角度來論證，而A項(xiàng)從消費(fèi)者角度直接論證，消費(fèi)者才是影響書店銷售的決定因素。A項(xiàng)力度強(qiáng)度D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：網(wǎng)上書店比實(shí)體書店更具有競爭力。論據(jù)：網(wǎng)上書店的圖書比實(shí)體書店價(jià)格便宜。本題問題為“前提假設(shè)”，考慮搭橋和必要條件，且論點(diǎn)說的是競爭力，論據(jù)說的是價(jià)格，話題不一致，考慮在二者之間搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：直接指出“因?yàn)閮r(jià)格低，所以愿意在網(wǎng)上買書”，由此可以直接推出網(wǎng)上書店更有競爭力這個(gè)結(jié)論，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，屬于搭橋加強(qiáng)，保留；B項(xiàng)：上門送貨服務(wù)不是價(jià)格因素，不能搭橋，排除；C項(xiàng)：書質(zhì)量相同不是價(jià)格因素，不能搭橋，排除；D項(xiàng)：“價(jià)格是銷售中最主要的競爭因素”也能為論點(diǎn)和論據(jù)搭橋，但是泛指“銷售”，而A項(xiàng)直接從購買入手，D項(xiàng)加強(qiáng)程度不及A項(xiàng)，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇題干的分析所隱含的假設(shè)，需首先明確題干觀點(diǎn)，即“網(wǎng)上書店的圖書比實(shí)體書店價(jià)格便宜，所以更具有競爭力”，其在“價(jià)格便宜”和“更具競爭力”之間存在跳躍，能在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的隱含假設(shè)。題干觀點(diǎn)：網(wǎng)上書店銷售相比實(shí)體書店火爆的原因是網(wǎng)上書店的圖書比實(shí)體書店價(jià)格便宜。A項(xiàng)，指出價(jià)格是消費(fèi)者購書的主要考慮因素，由于網(wǎng)上書店比實(shí)體書店的圖書價(jià)格便宜，因此消費(fèi)者更喜歡在網(wǎng)上書店買書，導(dǎo)致網(wǎng)上書店比實(shí)體書店更火爆，該項(xiàng)是題干分析隱含的假設(shè)。B項(xiàng)，指出網(wǎng)上書店提供上門送貨服務(wù)，與圖書的價(jià)格無關(guān)，無法說明網(wǎng)上書店比實(shí)體書店更具競爭力是因?yàn)閳D書的價(jià)格便宜，該項(xiàng)不是題干分析隱含的假設(shè)。C項(xiàng)，指出網(wǎng)上書店和實(shí)體書店的書質(zhì)量相同，與圖書的價(jià)格無關(guān)，無法說明網(wǎng)上書店比實(shí)體書店更具競爭力是因?yàn)閳D書的價(jià)格便宜，該項(xiàng)不是題干分析隱含的假設(shè)。D項(xiàng)，指出價(jià)格是銷售中最主要的競爭因素，說明商家會(huì)通過打價(jià)格戰(zhàn)來提升自己的競爭力，但該項(xiàng)是從銷售的角度說的，而A項(xiàng)直接從消費(fèi)者入手，畢竟消費(fèi)者才是影響圖書銷售情況的決定性因素，因此A項(xiàng)較D項(xiàng)更為直接。故本題選A。2.皮帶

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

鞋子

對(duì)于

（

）A.帶扣；鞋帶B.子彈；步槍C.手套；圍巾D.帽子；頭發(fā)參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“帶扣”是指皮帶一頭的與帶鉤配合使用，使皮帶能系緊扣住的構(gòu)件，與“皮帶”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“鞋子”與“鞋帶”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“子彈”與“皮帶”無明顯邏輯關(guān)系，“步槍”與“鞋子”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“手套”與“皮帶”無明顯邏輯關(guān)系，“圍巾”與“鞋子”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“帽子”與“皮帶”無明顯邏輯關(guān)系，“頭發(fā)”與“鞋子”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。3.某年級(jí)訂閱30份學(xué)習(xí)材料發(fā)放給3個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)至少發(fā)放9份材料，則一共有10種不同的發(fā)放方法，該說法：A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類。第二步，首先每個(gè)班級(jí)發(fā)8份材料，此時(shí)需要24份，還有6份學(xué)習(xí)材料，發(fā)給三個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)至少1份。根據(jù)隔板法可知，，一共有種不同的方法。

因此，選擇A選項(xiàng)。隔板法：m個(gè)相同元素，分給n個(gè)人，每人至少一個(gè)，一共有種不同方法。4.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，題干外邊框均由“田字形”組成，內(nèi)部線條不同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。經(jīng)觀察樣式無明顯規(guī)律，進(jìn)一步觀察題干，線條數(shù)量特征明顯，考慮數(shù)線，題干圖形線條數(shù)均為11，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。5.隨著95后群體逐漸成為文化娛樂消費(fèi)的主流人群，他們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，將

市場上的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。在某些領(lǐng)域中，這種

已經(jīng)相當(dāng)明顯，甚至已經(jīng)蔚為壯觀。比如，近幾年“應(yīng)援經(jīng)濟(jì)”迅速崛起，其消費(fèi)者就以95后群體為主。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.引導(dǎo)模式B.滲透潮流C.重塑趨勢D.改變?nèi)∠騾⒖即鸢福篊解題思路：第一空，根據(jù)前后文信息可知，橫線處所填詞語既要搭配前文的“消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為”，又要搭配后文的“相關(guān)產(chǎn)業(yè)”，且根據(jù)后文“比如······”引導(dǎo)的舉例說明中表述的“‘應(yīng)援經(jīng)濟(jì)’迅速崛起”可知，“消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為”將使“相關(guān)產(chǎn)業(yè)”發(fā)生變化，故橫線處應(yīng)填入表達(dá)變化含義的詞語。A項(xiàng)“引導(dǎo)”指指引、誘導(dǎo)，可以表示未來將改變的意思，保留。C項(xiàng)“重塑”指重新塑造，D項(xiàng)“改變”指事物發(fā)生顯著的差別，二者均有改變之意，保留。B項(xiàng)“滲透”比喻一種事物或勢力逐漸進(jìn)入，不含改變之意，與文意不符，排除。第二空，橫線前“這種”指代前文“消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為”將改變“相關(guān)產(chǎn)業(yè)”。C項(xiàng)“趨勢”指事物發(fā)展的動(dòng)向，填入文段表示前文論述的是未來發(fā)展的方向，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“模式”指事物的標(biāo)準(zhǔn)樣式或可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式，前文論述的并不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樣式，只是一個(gè)對(duì)于未來的預(yù)測，并不能稱為模式，排除。D項(xiàng)“取向”即選取的方向，指立場或態(tài)度，前文論述的并非立場或態(tài)度，排除。故正確答案為C。【文段出處】《重視95后的消費(fèi)觀》6.作為一種積極有效的開發(fā)性保護(hù)模式，全域旅游強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)，要通過全面優(yōu)化旅游資源、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游功能、旅游要素和產(chǎn)業(yè)布局，更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力，更好地保護(hù)核心資源和生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)設(shè)施、要素、功能在空間上的合理布局和優(yōu)化配置，對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局的形成具有重要意義。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.以全域旅游資源觀保護(hù)核心資源B.以全域旅游環(huán)境觀優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局C.以全域旅游減輕景區(qū)的承載壓力D.以全域旅游推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局參考答案：D解題思路：本題考查文段標(biāo)題的添加，解答此類題目需要對(duì)文段內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。文段主要說的是全域旅游通過全面優(yōu)化帶來一系列效果，最終推動(dòng)了生態(tài)保護(hù)新格局的形成。對(duì)比選項(xiàng)所給標(biāo)題，排除對(duì)文段內(nèi)容概括片面的選項(xiàng)。文段首先指出全域旅游強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展要與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)；接著介紹全域旅游通過全面優(yōu)化能帶來多方面效果；最后總結(jié)說明全域旅游對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義。由此可知，推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局的形成是文段的重點(diǎn)。A項(xiàng)的“保護(hù)核心資源”、B項(xiàng)的“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”、C項(xiàng)的“減輕景區(qū)的承載壓力”均屬于全域旅游優(yōu)化效果的一方面表現(xiàn)，作為文段標(biāo)題不具有概括性，排除。D項(xiàng)準(zhǔn)確概括了文段主旨，作為文段標(biāo)題恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹全域旅游強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)以及通過多種途徑實(shí)現(xiàn)全域旅游的多種現(xiàn)實(shí)意義，最后“對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義”是對(duì)上文各種現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行總結(jié)，也就是文段的重點(diǎn)是介紹全域旅游對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局的意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，可以作為文段的標(biāo)題。A項(xiàng)“減輕景區(qū)的承載壓力”，C項(xiàng)“保護(hù)核心資源”以及D項(xiàng)“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”都只提到全域旅游的一方面作用，片面。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段開篇引出全域旅游的話題，后利用程度詞“更好”強(qiáng)調(diào)全域旅游可以帶來多方面的好處，最后指出實(shí)現(xiàn)合理布局和優(yōu)化配置后對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義，故文段重在強(qiáng)調(diào)全域旅游對(duì)生態(tài)保護(hù)新格局的推動(dòng)作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“減輕景區(qū)的承載壓力”對(duì)應(yīng)“更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力”，屬于好處之一，表述片面，排除；C項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游資源觀”，D項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游環(huán)境觀”，均偏離文段核心話題“全域旅游”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊兑匀蚵糜瓮苿?dòng)生態(tài)保護(hù)新格局》7.下列古詩中涉及的歷史事件，按先后順序排列正確的是：①千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭②劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳③千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論④江東子弟多才俊，卷土重來未可知A.①③④②B.③④①②C.②③④①D.④③①②參考答案：D解題思路：本題主要考查文學(xué)常識(shí)。①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩人劉禹錫的《西塞山懷古》，翻譯為：千丈長的鐵鏈沉入江底，一片降旗掛在石頭城頭。太康元年（公元280年）晉武帝命王濬率領(lǐng)以高大的戰(zhàn)船組成的水軍，順江而下，討伐東吳。詩人以這件史事為題，寫了該詩。②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》，翻譯為：劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶，高興之余，淚滿衣裳。唐代史思明的兒子史朝義兵敗自縊（公元763年），標(biāo)志著安史之亂結(jié)束，杜甫聽到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。③“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”出自唐代詩人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，翻譯為：千載琵琶一直彈奏胡地音調(diào)，曲中抒發(fā)的分明是昭君怨恨。該詩是《詠懷古跡五首》的第三首，詩人借詠昭君村（王昭君誕生地）、懷念王昭君（“昭君出塞”）來抒寫自己的懷抱，寄托了詩人自己身世及愛國之情?！罢丫鋈卑l(fā)生在西漢公元前54年。④“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”出自唐代詩人杜牧的《題烏江亭》，翻譯為：西楚霸王啊，江東子弟人才濟(jì)濟(jì)，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭，誰輸誰贏還很難說。該詩針對(duì)項(xiàng)羽兵敗身亡（項(xiàng)羽自刎烏江）的史實(shí)，批評(píng)他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜他的“英雄”事業(yè)歸于覆滅，同時(shí)暗寓諷刺之意。公元前202年，垓下之戰(zhàn)項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，自刎于烏江。因此，按先后順序排列正確的是④③①②。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查人文歷史。第二步，①描寫的是東吳末帝孫皓投降西晉。②描寫的是唐朝中期安史之亂后唐軍收復(fù)失地。③描寫的是西漢昭君出塞。④描寫的是秦末楚漢之爭中項(xiàng)羽烏江自刎。先后順序應(yīng)該是④③①②。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查詩句理解加歷史常識(shí)。要求考生在對(duì)詩句理解的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)歷史事件進(jìn)行時(shí)間排序。解析：①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩人劉禹錫的《西塞山懷古》，感慨晉滅吳之戰(zhàn)。②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》，其背景是唐朝安史之亂結(jié)束后。③“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”出自唐代詩人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，講述的是西漢昭君出塞。④“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”出自唐代杜牧的《題烏江亭》，惋惜秦末項(xiàng)羽烏江自刎。8.有若干名教師對(duì)一篇論文進(jìn)行評(píng)分。如果去掉最高分99.1，平均分為94.32；如果去掉最低分86.2，平均分為96.47，則參加評(píng)分的教師人數(shù)為：A.4B.5C.6D.7參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)一共有x名教師。根據(jù)所有人總分?jǐn)?shù)不變，可列方程式：99.1＋94.32×（x－1）＝86.2＋96.47×（x－1），解得x＝7。因此，選擇D選項(xiàng)。9.在教育改革中，只有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，才能真正讓教育改革惠及每一名學(xué)生。由此可以推出：A.只有教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，才表明真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本B.如果教育改革沒有真正惠及每一名學(xué)生，則表明沒有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者沒有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本C.如果教育改革沒有真正惠及每一名學(xué)生，則表明既沒有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，也沒有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本D.如果教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，則表明既真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，又把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有…才…”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。教育改革真正惠及每一名學(xué)生→真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本且把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：翻譯為真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本或把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本→教育改革真正惠及每一名學(xué)生，肯后不能得到確定結(jié)論，排除；B項(xiàng)：翻譯為?教育改革真正惠及每一名學(xué)生→?真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本或?把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，否前不能得到確定結(jié)論，排除；C項(xiàng)：翻譯為?教育改革真正惠及每一名學(xué)生→?真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本且?把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，否前不能得到確定結(jié)論，排除；D項(xiàng)：翻譯為教育改革真正惠及每一名學(xué)生→真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本且把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，肯前必肯后，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。10.真理在廣度、深度、進(jìn)程上是有限的，這一觀點(diǎn)否認(rèn)了真理的客觀性和無限性。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，真理是主客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理的客觀性：真理的內(nèi)容是客觀的；檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)也是客觀的。真理的絕對(duì)性和相對(duì)性是真理的兩重屬性，二者是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。真理在廣度、深度、進(jìn)程上是有限的，這一觀點(diǎn)承認(rèn)了真理的相對(duì)性，并未否認(rèn)了真理的客觀性和無限性。因此，本題錯(cuò)誤。11.①該卷長525厘米，寬25.5厘米，是北宋晚期張擇端所畫。②當(dāng)時(shí)京師風(fēng)俗，清明節(jié)日要出城上墳祭掃，同時(shí)也是群眾性郊游的日子。③張擇端，字正道，東武（今山東諸城）人，徽宗年間游學(xué)于京師。④這時(shí)四郊景色正好，東郊沿汴河一帶游人尤其多，“上河”成為一時(shí)風(fēng)尚。⑤《清明上河圖》現(xiàn)藏北京故宮博物院，全卷描繪清明節(jié)日前往汴河一帶游覽所見到的情景，十分細(xì)致而生動(dòng)。⑥所謂“上河”，就是前往汴河游覽的意思。將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.③⑤④⑥②①B.⑤①③②④⑥C.③②⑤⑥①④D.⑤②⑥④①③參考答案：B解題思路：首先觀察選項(xiàng)確定首句，③⑤首句不易判斷，觀察可知，④句圍繞“上河”這一話題闡述，⑥句在介紹“上河”的詳細(xì)意思，根據(jù)“上河”這一共同信息可知，④⑥捆綁，且④在⑥前，排除C、D兩項(xiàng)；同時(shí)，④句也出現(xiàn)代詞“這時(shí)”，指代的是②句中“清明節(jié)日”，故②④捆綁，鎖定答案為B。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊对倏辞迕魃虾訄D》解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句介紹張擇端；⑤句介紹《清明上河圖》。二者均可做首句，故無法確定首句。第二步，①句指出《清明上河圖》是張擇端所畫，②介紹“當(dāng)時(shí)京師風(fēng)俗”，④句指出“上河”成為一時(shí)風(fēng)尚，⑥句是對(duì)上河的解釋。分析句子之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，④⑥兩句均圍繞“上河”這一話題論述，且⑥句是對(duì)④句的解釋。故順序應(yīng)為④⑥，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。①句“該卷”指代⑤句中的清明上河圖，且①③兩句均提到“張擇端”這一話題，由①句引出，再由③句進(jìn)行介紹。故此三句順序?yàn)棰茛佗?，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，通過首句較難排除選項(xiàng)，轉(zhuǎn)而抓句子中的關(guān)鍵詞。可以利用出現(xiàn)2次的人名“張擇端”和指代詞“該卷”確定分句間順序。①中提到“張擇端”，而③是對(duì)“張擇端”的介紹，由語言邏輯可知①③相連。①中“該卷長……”是在介紹⑤中的《清明上河圖》，故⑤①相連。選項(xiàng)中符合⑤①③三句相連這一順序的只有B項(xiàng)。故本題選B。12.北京城最早的基礎(chǔ)是唐代的幽州城。在此后的一千多年中，北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴(kuò)建，或新建，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外坡。北京的凸字形城墻就是這樣完成的。清代承繼了明朝的北京，對(duì)城市的整體布局系統(tǒng)未加改動(dòng)，一直到了現(xiàn)代。以下選項(xiàng)中，對(duì)以上段落所含意思表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A.北京城的凸字形城墻形成于明代B.北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在金代C.北京城的整體布局在清代沒有大的改動(dòng)D.北京城在明代早期擴(kuò)建了外城參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外坡。北京的凸字形城墻就是這樣完成的”可知，故北京城的凸字形城墻形成于明代，選項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴(kuò)建，或新建，分別為金代的中都······”可知，北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在金代，選項(xiàng)表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“清代承繼了明朝的北京，對(duì)城市的整體布局系統(tǒng)未加改動(dòng)”可知，北京城的整體布局在清代沒有大的改動(dòng)，選項(xiàng)表述正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外坡”可知，明代早期是修內(nèi)城，不是擴(kuò)建外城，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。本題為選非題，故正確答案為D。13.與私人產(chǎn)品相比較，純粹的公共產(chǎn)品的特點(diǎn)是（

）。A.排他性、可分割性B.非排他性、不可分割性C.排他性、不可分割性D.非排他性、可分割性參考答案：B解題思路：本題考查行政管理。公共產(chǎn)品是指具有消費(fèi)或使用上的非競爭性和受益上的非排他性的產(chǎn)品。效用的不可分割性、消費(fèi)的非競爭性和受益的非排他性，是公共產(chǎn)品（純公共產(chǎn)品）不同于私人產(chǎn)品的三個(gè)顯著特征。凡是具有效用的可分割性、消費(fèi)的競爭性和受益的排他性的產(chǎn)品，均屬于私人產(chǎn)品。故正確答案為B。14.“王水”又稱“王酸”，是一種腐蝕性非常強(qiáng)、冒黃色煙的液體，它是由（

）組成的混合物。A.濃硫酸和濃硝酸B.濃鹽酸和濃硝酸C.濃氨酸和濃硫酸D.濃鹽酸和濃硫酸參考答案：B解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，王水又稱“王酸”、“硝基鹽酸”。是一種腐蝕性非常強(qiáng)、冒黃色霧的液體，是濃鹽酸（HCl）和濃硝酸（HNO?）按體積比為3：1組成的混合物。它是少數(shù)幾種能夠溶解金（Au）物質(zhì)的液體之一，它名字正是由于它的腐蝕性之強(qiáng)而來。因此，選擇B選項(xiàng)。王水泄漏處置：疏散泄漏污染區(qū)人員至安全區(qū)，禁止無關(guān)人員進(jìn)入污染區(qū)，切斷火源。建議應(yīng)急處理人員戴自給式呼吸器，穿化學(xué)防護(hù)服。不要直接接觸泄漏物。在確保安全的情況下堵漏。勿使泄漏物與可燃物接觸。在地上撒上蘇打灰。然后收集運(yùn)至廢物處理場所處理。少量泄漏用大量水沖洗，經(jīng)稀釋的洗水放入廢水系統(tǒng)。如大量泄漏，利用圍堤收容，然后收集、轉(zhuǎn)移、回收或無害處理后廢棄。15.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之與給定的四個(gè)圖形的規(guī)律保持一致：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。從左到右觀察，直線特征非常明顯，直線數(shù)依次為3、3、3、？，呈現(xiàn)常數(shù)列，所以問號(hào)處應(yīng)該選擇為3條直線的圖形，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。規(guī)律二：觀察題干圖形，都是連通圖，且奇點(diǎn)數(shù)都為4個(gè)，都可兩筆畫成，故問號(hào)處應(yīng)選兩筆畫圖，只有D項(xiàng)符合。16.某醫(yī)院的氧氣罐因年久失修，現(xiàn)在正在以均勻的速度漏氣，若15個(gè)人同時(shí)使用可維持20小時(shí)；若21人同時(shí)使用，可維持14小時(shí)。那么11人同時(shí)使用可維持（

）小時(shí)。A.23B.26C.27D.28參考答案：D解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題，用公式法解題。第二步，根據(jù)“15個(gè)人同時(shí)使用可維持20小時(shí)；若21人同時(shí)使用，可維持14小時(shí)”，知此題可直接代入牛吃草公式。設(shè)氧氣罐漏氣速度為x，氧氣罐總存量為y，根據(jù)題意可得方程組：y＝（15＋x）×20；y＝（21＋x）×14；聯(lián)立解得x＝－1，y＝280第三步，設(shè)11人同時(shí)使用氧氣罐可維持時(shí)間為t，代入公式得：280＝（11－1）×t，解得t＝28，即11人同時(shí)使用可維持28小時(shí)。因此，選擇D選項(xiàng)。此題有爭議，氧氣罐因年久失修，現(xiàn)在正在以均勻的速度漏氣，故x求出應(yīng)為正整數(shù)，但鑒于出題人不嚴(yán)謹(jǐn)，按照x＝－1才有選項(xiàng)，因此提醒各位考生在考場中遇到類似情況，應(yīng)按照出題人思維選擇選項(xiàng)。17.-1，-4，5，-22，59，（

）A.-184B.302C.-243D.140參考答案：A解題思路：數(shù)列無明顯特征，優(yōu)先考慮做差。后一項(xiàng)減前一項(xiàng)，得到的新數(shù)列為-3、9、-27、81，是公比為-3的等比數(shù)列，則新數(shù)列的下一項(xiàng)為，故所求項(xiàng)減去59所得的差為-243，所求項(xiàng)。故正確答案為A。18.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，（

）用來表示網(wǎng)絡(luò)的通信線路所能傳送數(shù)據(jù)的能力。A.時(shí)延B.吞吐量C.帶寬D.利用率參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，帶寬本來是指某個(gè)信號(hào)具有的頻帶寬度，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，帶寬用來表示網(wǎng)絡(luò)的通信線路所能傳送數(shù)據(jù)的能力。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)中的時(shí)延由發(fā)送時(shí)延、傳播時(shí)延、處理時(shí)延、排隊(duì)時(shí)延組成。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)吞吐量是指在某個(gè)時(shí)刻，在網(wǎng)絡(luò)中的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間。提供給網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的剩余帶寬。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)利用率是度量一個(gè)網(wǎng)絡(luò)帶寬被占用了多少和網(wǎng)絡(luò)擁塞的一個(gè)關(guān)鍵參數(shù)如果利用率過高，表明網(wǎng)絡(luò)負(fù)載較大；如果較低，則表明網(wǎng)絡(luò)較空閑。D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.人類自從脫離了茹毛飲血的蠻荒時(shí)代，科技便伴隨著我們一直向前。然而，現(xiàn)代科技已強(qiáng)大到令普通人望而生畏的地步。于是，________________。當(dāng)前，隨著人民群眾生活的日益豐富多彩，科技的觸角已伸入到生活的方方面面，理解科學(xué)變得日益重要。小到每日開門七件事，大到參與社會(huì)公共事務(wù)決策，今天人們科學(xué)素養(yǎng)的高低，不僅關(guān)乎個(gè)體的生活質(zhì)量，也關(guān)乎國家民族的發(fā)展大業(yè)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.人們對(duì)科技與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系產(chǎn)生一些誤解B.了解普通人對(duì)科技發(fā)展的態(tài)度變得十分必要C.如何使科技造福于百姓生活備受關(guān)注D.拉近公眾與科學(xué)的距離就成為一項(xiàng)社會(huì)課題參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。該空出現(xiàn)在文段中間，需承上啟下。前文用轉(zhuǎn)折詞“然而”說明科技讓普通人望而生畏，也就是普通人不能理解科學(xué)，后文強(qiáng)調(diào)“理解科學(xué)變得日益重要”。因此空中內(nèi)容應(yīng)描述“讓普通人理解科學(xué)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“拉近公眾與科學(xué)的距離”符合上述語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由關(guān)鍵詞“于是”可知，填入句子應(yīng)為前文的總結(jié)句。再結(jié)合設(shè)空位置在段中，必須起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。分析可知，橫線處所填句子應(yīng)具有承上啟下的作用。前文提到“現(xiàn)代科技已強(qiáng)大到令普通人望而生畏的地步”，后文強(qiáng)調(diào)了民眾理解科學(xué)、提高科學(xué)素養(yǎng)變得日益重要。而要實(shí)現(xiàn)讓普通人理解科學(xué)、提高素養(yǎng)的目的，就必須解決普通人對(duì)科學(xué)的畏懼態(tài)度，即拉近公眾與科學(xué)的距離。D項(xiàng)表述與此相符，填入恰當(dāng)。A項(xiàng)的“誤解”前后文未提及，排除；B項(xiàng)普通人的態(tài)度前文已做了交代；C項(xiàng)與前句的“望而生畏”銜接不當(dāng)。故本題選D。20.下列哪個(gè)選項(xiàng)是蚊子獲取“獵物”信息的主要器官：A.觸角B.蚊翅C.蚊足D.復(fù)眼參考答案：A解題思路：本題考查生活常識(shí)中的生物常識(shí)，可用聯(lián)想法和排除法作答。觀察選項(xiàng)，A項(xiàng)較難判斷可以先行跳過。在B、C兩項(xiàng)中，蚊子的翅膀和足的首要作用應(yīng)為移動(dòng)，排除。聯(lián)想《動(dòng)物世界》《人與自然》等節(jié)目，我們知道昆蟲的復(fù)眼視力其實(shí)并不好，反而是觸角上的各種感覺器官十分發(fā)達(dá)。所以蚊子獲取獵物信息的主要器官應(yīng)該是觸角，A項(xiàng)當(dāng)選。蚊子尋找“獵物”主要依靠嗅覺系統(tǒng)。蚊子的觸角上有72種“氣味感受器”以便其準(zhǔn)確判斷各種氣味。蚊子出于本能通過人或動(dòng)物身體的熱度、呼出的二氧化碳及汗液中含有的乳酸等，可快速、有效地偵測出“獵物”的位置。蚊足上也有感受器，但遠(yuǎn)不如觸角的感受器判斷精確。故本題選A。21.一個(gè)數(shù)的比它的少5，則這個(gè)數(shù)是（

）。A.18B.24C.30D.42參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題，用代入排除法解題。第二步，代入A選項(xiàng)，18×－18×≠5，排除A選項(xiàng)，代入B選項(xiàng)，24×－24×≠5，排除B選項(xiàng)，代入C選項(xiàng)，30×－30×＝5，符合題干所有條件。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題，用方程法解題。第二步，設(shè)這個(gè)數(shù)為x，x－x＝5，解得x＝30。因此，選擇C選項(xiàng)。22.下列體育人物與其擅長領(lǐng)域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是：

A.羅尼·奧沙利文：斯諾克臺(tái)球B.拉菲爾·納達(dá)爾：棒球C.羅杰·費(fèi)德勒：網(wǎng)球D.泰格·伍茲：高爾夫參考答案：B解題思路：A項(xiàng)正確，羅尼·奧沙利文，世界著名斯諾克球手，以左右開弓和獨(dú)特的桿法著稱，綽號(hào)“The

Rocket”（火箭）；B項(xiàng)錯(cuò)誤，拉菲爾·納達(dá)爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，是“金滿貫”得主，并且是“體育界的奧斯卡”——?jiǎng)趥愃躬?jiǎng)最佳男運(yùn)動(dòng)員獲得者；C項(xiàng)正確，羅杰·費(fèi)德勒是瑞士男子職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，多次獲得大滿貫?zāi)凶訂未蚬谲姟?012年上海大師賽結(jié)束后，費(fèi)德勒在ATP世界第一的總周數(shù)達(dá)到了300周，是公開賽時(shí)代以來第一位在世界第一總周數(shù)達(dá)到300周的男子單打球員；D項(xiàng)正確，艾德瑞克·泰格·伍茲是美國高爾夫球手，截至2009年世界排名首位，并被公認(rèn)為是史上最成功的高爾夫球手之一。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查體育人物并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，拉菲爾·納達(dá)爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，而非棒球運(yùn)動(dòng)員。在2010年，納達(dá)爾第五次奪得法網(wǎng)冠軍，2013年10月他重返世界第一。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要熟悉體育賽事和體育明星。對(duì)于體育知識(shí)的考查，一般會(huì)考查體育明星的擅長領(lǐng)域、體育賽事的冠軍、體育項(xiàng)目的注意事項(xiàng)等。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。羅尼·奧沙利文，世界著名斯諾克球手，因擊球速度快，打法流暢，球迷贈(zèng)與“TheRocket（火箭）”之稱，他是斯諾克運(yùn)動(dòng)中罕見的天才型選手。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。艾德瑞克·泰格·伍茲，是美國著名高爾夫球手。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。羅杰·費(fèi)德勒，瑞士男子職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員（1998年轉(zhuǎn)為職業(yè)），以全面穩(wěn)定的技術(shù)、華麗積極的球風(fēng)、紳士優(yōu)雅的形象而著稱。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。拉菲爾·納達(dá)爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。故本題選D。23.在計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)中，控制管理計(jì)算機(jī)自身的基本軟件是(

)。A.監(jiān)控程序B.編譯程序C.操作系統(tǒng)D.數(shù)據(jù)庫程序參考答案：C解題思路：操作系統(tǒng)是管理和控制計(jì)算機(jī)硬件與軟件資源的計(jì)算機(jī)程序，是直接運(yùn)行在“裸機(jī)”上的最基本的系統(tǒng)軟件，任何其他軟件都必須在操作系統(tǒng)的支持下才能運(yùn)行。故正確答案為C。24.安全性思維，指經(jīng)過觀察后，對(duì)當(dāng)前事物或事件的發(fā)展作出對(duì)自己不利的預(yù)測，并做好防備。下列屬于安全性思維的是：A.小李從小體質(zhì)虛弱，三天兩頭感冒，堅(jiān)持了10年冬泳后，現(xiàn)在已經(jīng)很少生病了B.公司經(jīng)營越來越難，小陳覺得肯定會(huì)裁員，悄悄到人才市場投遞了幾份簡歷C.公共汽車上來了一個(gè)駝背老人，小王怕他跌倒受傷，便把自己的座位讓給了老人D.這兩天氣溫驟降，老張要到北方出差，妻子特意往他的行李箱里塞了幾件厚衣服參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。原因：“作出對(duì)自己不利的預(yù)測”。結(jié)果：“做好防備”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李并沒有對(duì)當(dāng)前事物的發(fā)展作出對(duì)自己不利的預(yù)測，因此不符合定義，排除；

B項(xiàng)：公司經(jīng)營困難，小陳覺得會(huì)裁員是對(duì)事件發(fā)展作出了不利于自己的預(yù)測，悄悄到人才市場投簡歷是一種做好防備的行為，因此符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小王是怕駝背老人跌倒，不是對(duì)自己作不利的預(yù)測，因此不符合定義，排除；D項(xiàng)：老張的妻子特意在他的行李箱里塞幾件厚衣服，并不是對(duì)自己作出不利的預(yù)測，因此不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)當(dāng)前事物或事件的發(fā)展作出對(duì)自己不利的預(yù)測；②做好防備。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：三天兩頭感冒是現(xiàn)實(shí)發(fā)生的情況，并不是小李的預(yù)測，未體現(xiàn)對(duì)“當(dāng)前事物或事件的發(fā)展作出對(duì)自己不利的預(yù)測”，不符合定義；B項(xiàng)：公司經(jīng)營越來越難，小陳覺得肯定會(huì)裁員，屬于“對(duì)當(dāng)前事件的發(fā)展作出對(duì)自己不利的預(yù)測”，投遞簡歷，屬于“做好防備”，符合定義；C項(xiàng)：小王怕老人跌倒是出于愛心，不屬于“作出對(duì)自己不利的預(yù)測”，不符合定義；D項(xiàng)：妻子往他的行李箱里塞衣服是擔(dān)心丈夫生病，不屬于“作出對(duì)自己不利的預(yù)測”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)當(dāng)前事物或事件的發(fā)展做出對(duì)自己不利的預(yù)測，并做好防備”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。安全性思維的定義要點(diǎn)：①對(duì)自己不利的預(yù)測；②做好防備。A項(xiàng)，小李從小體質(zhì)虛弱，堅(jiān)持10年冬泳后現(xiàn)在很少生病，并未做出對(duì)自己不利的預(yù)測，也沒有體現(xiàn)出做好防備，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，小陳覺得公司肯定會(huì)裁員，是對(duì)自己不利的預(yù)測，符合要點(diǎn)①；投簡歷體現(xiàn)出做好防備，符合要點(diǎn)②。該項(xiàng)符合定義。C項(xiàng)，小王怕老人跌倒受傷，并不是對(duì)自己不利的預(yù)測，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，妻子在老張的行李箱里裝厚衣服，并不是對(duì)自己不利的預(yù)測，不符合要點(diǎn)①。故本題選B。25.握瑜：懷瑾：美玉A.南轅：北轍：馬車B.金戈：鐵馬：戰(zhàn)爭C.敲金：擊石：樂器D.錦衣：玉食：珍饈參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“瑜”和“瑾”指美玉，且握瑜和懷瑾都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“轅”指車前駕牲畜的兩根直木，“轍”指車輪壓的痕跡，二者均不能用來指馬車，且南轅和北轍都不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“戈”指古代的一種兵器，“馬”指馬匹，二者均不能直接指戰(zhàn)爭，且金戈和鐵馬都不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“金”和“石”指鐘磬一類的樂器，且敲金和擊石均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“衣”指衣服，“食”指食物，二者均不能用來指珍饈，且錦衣和玉食都不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。26.將下方正方體外面折成個(gè)正方體，放在右邊所在位置，并沿著虛線進(jìn)行翻滾，則問號(hào)處所在的面是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察題干展開圖和立體圖，立方體沿虛線翻滾，接下來左側(cè)第一格為三角形面，第二格為直線面，第三格應(yīng)為三角形的相對(duì)面，根據(jù)左側(cè)展開圖，三角形面的相對(duì)面應(yīng)該是中間含有大正方形的面，故？格處應(yīng)為角落有小正方形的面的相對(duì)面，為斜線面，只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。27.頭腦風(fēng)暴法是指為了尋求最佳解決方案，所有的小組成員都提出自己的解決方案，集體討論結(jié)束后再?zèng)Q定最佳辦法，某大學(xué)建筑專業(yè)三班就如何爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，開展了一次頭腦風(fēng)暴法。根據(jù)上述定義，下面行為與頭腦風(fēng)暴法相悖的是：A.楊穎蘭提出：每個(gè)同學(xué)交10元錢，用來包裝班集體B.張建提出他會(huì)游說哥哥格外關(guān)注自己班C.劉暢認(rèn)為班委會(huì)應(yīng)該立即調(diào)整D.曹正認(rèn)為該項(xiàng)活動(dòng)根本不值得開展，他的話受到了班主任狠狠批評(píng)參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①為了尋求最佳解決方案；②提出自己的解決方案，進(jìn)行討論。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：楊穎蘭提出的想法屬于個(gè)人想法，而且是為了尋求最佳解決方案，需要進(jìn)行討論后決定，符合定義；B項(xiàng)：張建提出的想法屬于個(gè)人想法，而且是為了尋求最佳解決方案，需要進(jìn)行討論后決定，符合定義；C項(xiàng)：劉暢認(rèn)為班委會(huì)應(yīng)該立即調(diào)整屬于個(gè)人想法，而且是為了尋求最佳解決方案，需要進(jìn)行討論后決定，符合定義；D項(xiàng)：曹正提出的方案不是為了尋求最佳解決方案，不符合“為了尋求最佳解決方案”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。28.搶劫罪和搶奪罪的區(qū)別有（

）。A.搶劫罪沒有侵犯人身權(quán)利B.搶奪罪侵犯公私財(cái)產(chǎn)所有權(quán)C.搶劫罪侵犯的是復(fù)雜客體D.搶奪罪是不采用暴力等強(qiáng)制方法參考答案：BC解題思路：本題考查刑法。搶劫罪和搶奪罪的區(qū)別在于主體范圍、侵犯客體、量刑力度等方面的不同。搶劫罪犯罪主體為年滿14周歲具備刑事能力者，侵害的客體包括人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)，量刑一般在3年以上有期徒刑；而搶奪罪犯罪主體為16周歲具備刑事能力者，侵害客體是財(cái)產(chǎn)權(quán)。A項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確，搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)取公私財(cái)物的行為。搶劫罪不僅侵犯財(cái)產(chǎn)，同時(shí)具有侵犯他人生命、身體、自由的性質(zhì)。故搶劫罪有侵犯人身自由權(quán)利，搶劫罪侵害的是復(fù)雜客體，即侵犯人身權(quán)，也侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)。B項(xiàng)正確，搶奪罪指以非法占有為目的，直接奪取他人緊密占有的數(shù)額較大的公私財(cái)物，或者多次奪取他人緊密占有的公私財(cái)物的行為。搶奪罪侵犯他人公私財(cái)物的所有權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，搶奪罪中行為人在被害人當(dāng)場可以得知財(cái)物被搶的情況下實(shí)施搶奪行為，被害人可以當(dāng)場發(fā)覺但通常來不及抗拒，其搶奪行為是直接奪取財(cái)物的行為，即直接對(duì)財(cái)物實(shí)施暴力。故正確答案為BC。29.當(dāng)前老百姓不僅要提防假冒偽劣產(chǎn)品，各種有害食品也需要老百姓自己________，自己學(xué)會(huì)防范。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.辨別B.甄選C.識(shí)別D.分辨參考答案：A解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段及選項(xiàng)可知，該空應(yīng)體現(xiàn)老百姓要學(xué)會(huì)區(qū)別有害食品、學(xué)會(huì)防范。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“辨別”指在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)分和識(shí)別，符合文中學(xué)會(huì)防范，能夠區(qū)分有害食品的語境。B項(xiàng)“甄選”指審查選定，側(cè)重選擇好的、優(yōu)的，應(yīng)該選擇的是好的食品，而不能是“有害食品”，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“識(shí)別”僅有辨認(rèn)、鑒別之意，與“辨別”相比，“辨別”包含了“識(shí)別”之意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“分辨”指區(qū)分辨別，常見搭配為“分辨好壞”“分辨真假”，與“假冒偽劣商品”搭配不恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。30.對(duì)未來的行動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的活動(dòng)是：A.組織B.指揮C.計(jì)劃D.協(xié)調(diào)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步,計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)組織既定的目標(biāo)，對(duì)未來的行動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的活動(dòng)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：組織從廣義上是指諸多要素按照第一方式互相聯(lián)系起來的系統(tǒng)；從狹義上說就是指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，互相協(xié)作結(jié)合而成的集體或團(tuán)體。表述與題干不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：指揮是指按決策的要求通過組織結(jié)構(gòu)對(duì)過程進(jìn)行控制與對(duì)人進(jìn)行激勵(lì)，率領(lǐng)下屬共同為實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)而努力的活動(dòng)。表述與題干不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：協(xié)調(diào)是指為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，對(duì)組織中的一切活動(dòng)與人力資源加以協(xié)調(diào)，以達(dá)到步調(diào)一致的管理機(jī)能。表述與題干不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。31.試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，豬有著驚人的記憶力。它們可以記住不同的食物儲(chǔ)藏地，以及每個(gè)儲(chǔ)藏室的大小。如果它們嗅出哪個(gè)小伙伴知道了食物的儲(chǔ)藏地，它們會(huì)立即跟在那頭豬的身后。而被尾隨的豬也非常聰明，它會(huì)想辦法把尾隨者甩開，以獨(dú)自享用食物。在法國的一些地區(qū)的地皮下，生長著一種珍貴的黑塊菌。當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民把豬當(dāng)作收獲黑塊菌的得力助手。豬在6米遠(yuǎn)的地方，就能嗅到長在25-30厘米深的地底下的黑塊菌。狗雖然也可以擔(dān)當(dāng)這一工作，但訓(xùn)練狗要比訓(xùn)練豬困難得多，而且還得天天讓狗去搜尋，如果間隔幾天，它就要忘記。而豬即使每星期只搜尋一次，也不會(huì)忘記學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。布里斯托大學(xué)的黑爾德教授說：“因?yàn)樗鼈兊暮糜浶?，一旦它們學(xué)會(huì)了什么，就很難讓它們?cè)偻浤切〇|西?！边@段文字意在表明：A.是農(nóng)民收獲黑塊菌的得力助手B.豬的記憶力驚人C.豬比狗更加聰明D.豬很擅長尋找食物參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先提出觀點(diǎn)：豬有著驚人的記憶力。接著通過舉例說明豬記憶力強(qiáng)的表現(xiàn)，最后一句援引觀點(diǎn)支撐作者“豬記憶力強(qiáng)”的觀點(diǎn)。所以文段為“總—分”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均對(duì)應(yīng)解釋說明部分，非重點(diǎn)。32.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過分關(guān)注孩子的家長的稱謂，這類家長試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過度照料的兒童，長大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值B.請(qǐng)移開你們擋在孩子前面的身體C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見影響或左右D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒那么重要參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對(duì)孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對(duì)問題提出的對(duì)策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段一開始對(duì)“蒼蠅媽媽”進(jìn)行了定義，即“時(shí)刻走在孩子前面”“提前為他們掃清障礙”，故最后一句處對(duì)“蒼蠅媽媽”的建議，應(yīng)針對(duì)“蒼蠅媽媽”的特點(diǎn)來提出。B項(xiàng)的“移開你們擋在孩子前面的身體”恰與段首的關(guān)鍵定義信息進(jìn)行了照應(yīng)，正確。A項(xiàng)的“期望值”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。C、D兩項(xiàng)均未提及文段論述的另一主體“孩子”，僅就“蒼蠅媽媽”自身進(jìn)行了探討，承接不當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們?cè)噲D走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)“期望值”，文段未提及，故排除。C項(xiàng)表述的意思是，不要被其他意見影響，即指堅(jiān)持自己的做法，文中表達(dá)的意思是這種做法是不對(duì)的，即不應(yīng)該堅(jiān)持，故排除。D項(xiàng)，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對(duì)孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。故正確答案為B。33.下列詩句描寫菊花的是：A.縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤C.疑是廣寒宮里種，一秋三度送天香D.寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，出自北宋文學(xué)家王安石的《北陂杏花》，描寫的是杏花。B項(xiàng)錯(cuò)誤，出自元代詩人王冕的《墨梅》，描寫的是梅花。C項(xiàng)錯(cuò)誤，出自宋朝王十朋的《桂花》，描寫的是桂花。D項(xiàng)正確，出自南宋詩人范成大的《重陽后菊花》?！皷|籬”出自陶淵明的“采菊東籬下”，后人常借以特指菊花栽種之地，因此描寫的是菊花。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，“寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙”出自宋朝詩人范成大的《重陽后菊花》，意思是說重陽后的菊花雖然還帶著濕露，鮮嫩可愛，但已經(jīng)無人來賞?！皷|籬”典故出自陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，與菊花相關(guān)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和排除法解題。A項(xiàng)關(guān)鍵詞“東風(fēng)”“雪”，“東風(fēng)”與菊花的季節(jié)不對(duì)應(yīng)，菊花也從來不比喻為雪，排除。C項(xiàng)關(guān)鍵詞“廣寒宮”，告訴考生其中應(yīng)種得是桂樹，排除。D項(xiàng)關(guān)鍵詞“東籬”讓人很容易聯(lián)想到陶淵明的“采菊東籬下”，其是準(zhǔn)確答案的可能性很大。A項(xiàng)的詩句描寫的是杏花，出自王安石的《北陂杏花》。B項(xiàng)的詩句描寫的是梅花，出自王冕的《墨梅》。C項(xiàng)的詩句描寫的是桂花，出自王十朋的《桂花》。D項(xiàng)的詩句描寫的是菊花，出自范成大的《重陽后菊花》。故本題選D。34.牛年末虎年初，世人已經(jīng)開始思考：國際旅游島的規(guī)劃，對(duì)于海南樓市究竟會(huì)有多大的利好帶動(dòng)？這一輪房價(jià)暴漲，海南島是否會(huì)有

1993年房產(chǎn)泡沫覆轍的危險(xiǎn)？填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.延續(xù)B.開啟C.重蹈D.出現(xiàn)參考答案：C解題思路：重蹈覆轍：是指重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。文中指出這一輪房價(jià)的暴漲，海南是否會(huì)有重蹈1993年房產(chǎn)泡沫覆轍的危險(xiǎn)。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析語境。該空搭配“1993年房產(chǎn)泡沫覆轍”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“延續(xù)”側(cè)重延長下去，一般搭配“時(shí)間”；B項(xiàng)“開啟”側(cè)重打開，開創(chuàng)，一般搭配“閘門”“新風(fēng)”等；D項(xiàng)“出現(xiàn)”側(cè)重產(chǎn)生，一般搭配新事物。三者均不與“覆轍”搭配，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“覆轍”指翻過車的道路。比喻前人失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。“重蹈覆轍”為固定搭配。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：結(jié)合句意可知，所填的詞與“覆轍”搭配，“重蹈覆轍”是習(xí)慣性搭配，A、B、D三項(xiàng)詞語填入句中都不恰當(dāng)。故答案為C。35.某公司為員工分發(fā)辦公設(shè)備，共200名員工和198件設(shè)備，其中有1人得1件設(shè)備，其余員工分成兩類分發(fā)剩余設(shè)備，一類員工每人分得3件設(shè)備，另一類員工每兩人分得1件設(shè)備。那么兩類員工各有多少人?A.29

170B.39

160C.49

140D.59

130參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)一類員工有x人，則另一類員工有（200－1－x）=（199－x）人。根據(jù)總設(shè)備可列方程：3x+（199－x）/2=198－1，解得x=39，另一類員工有199－39=160（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。36.某研究團(tuán)隊(duì)讓兩批測試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時(shí)間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過程中多次被吵醒。第二晚過后，結(jié)果就已經(jīng)顯現(xiàn)：第二批測試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。部分研究者據(jù)此認(rèn)為，被吵醒導(dǎo)致了測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，但也有研究者對(duì)此項(xiàng)研究的可信度提出質(zhì)疑。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁質(zhì)疑者？A.第一批測試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯B.第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極C.兩批測試者的健康狀況和心理素質(zhì)原本就很接近D.兩批測試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：有研究者對(duì)“被吵醒導(dǎo)致了測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”這一結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。論據(jù)：兩批測試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時(shí)間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過程中多次被吵醒。結(jié)果顯現(xiàn)：第二批測試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：第一批測試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯，與第二批嚴(yán)重影響做了比較，說明慢波睡眠確實(shí)是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明研究是有可信度的，可以削弱質(zhì)疑者，當(dāng)選；B項(xiàng)：第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極，說明實(shí)驗(yàn)前提條件不一致，削弱實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以支持質(zhì)疑者，排除；C項(xiàng)：題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象本身實(shí)驗(yàn)前后積極情緒指數(shù)的比較，并不是不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)象的積極情緒指數(shù)的比較，

所以實(shí)驗(yàn)前所有實(shí)驗(yàn)對(duì)象的健康狀況和心理素質(zhì)的情況對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響，因此該項(xiàng)無法反駁質(zhì)疑者，排除；D項(xiàng)：題干的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象本身實(shí)驗(yàn)前后積極情緒指數(shù)的比較，所以兩批測試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊，無法反駁質(zhì)疑者，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“被吵醒導(dǎo)致測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，有研究者對(duì)上述結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該選項(xiàng)通過闡述第一批測試者的積極情緒指數(shù)下滑不太明顯，再通過與題干研究結(jié)果第二批測試者積極情緒受到嚴(yán)重影響相對(duì)比，可以得到被吵醒確實(shí)影響測試者的積極情緒這一結(jié)論，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極，說明并不是實(shí)驗(yàn)中被吵醒導(dǎo)致的情緒不夠積極，而是實(shí)驗(yàn)者本身的情緒影響，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過對(duì)比測試者自身實(shí)驗(yàn)前后的情緒變化來獲得的，并不需要兩批測試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過對(duì)比測試者自身實(shí)驗(yàn)前后的情緒變化來獲得的，與兩批測試者參與實(shí)驗(yàn)前精力水平是否參差不齊無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能反駁質(zhì)疑者的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論“被吵醒導(dǎo)致測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，要反駁質(zhì)疑者，也就要支持題干的結(jié)論，即說明慢波睡眠確實(shí)是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵。題干中的觀點(diǎn)：被吵醒導(dǎo)致測試者無法得到足夠的慢波睡眠，無法恢復(fù)精力感。要反駁質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，就要支持題干的觀點(diǎn)。A項(xiàng)，指出第一批測試者的積極情緒指數(shù)下滑程度不太明顯，能與題干中第二批測試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響這一結(jié)果形成對(duì)比，增加了論據(jù)，支持了題干的結(jié)論，即能夠反駁質(zhì)疑者。B項(xiàng)，指出第二批測試者本身情緒不夠積極，說明實(shí)驗(yàn)的前提條件不一致，則他們無法恢復(fù)精力感，積極情緒指數(shù)下滑可能并不是因?yàn)闆]有得到足夠的慢波睡眠，而是因?yàn)楸旧砬榫w的問題，即題干結(jié)論可能另有他因，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，題干實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的結(jié)果是與自身進(jìn)行對(duì)比，不需要兩批測試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，因此該項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)，無法反駁質(zhì)疑者，排除。D項(xiàng)，指出兩批測試者在實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊，說明實(shí)驗(yàn)的前提條件不一致，實(shí)驗(yàn)結(jié)論并不可靠，支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn)，排除。故本題選A。37.下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）。A.汗流浹背草管人命怙惡不悛明火執(zhí)仗B.一見衷情烏煙瘴氣好高登遠(yuǎn)坐收魚利C.淹沒無聞克不容緩委曲求全眾口爍金D.沸反盈天披星帶月奇形發(fā)展再接再勵(lì)參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，應(yīng)為“草菅人命”，有一個(gè)錯(cuò)別字，排除；B項(xiàng)，應(yīng)為“一見鐘情”、“坐收漁利”，有兩個(gè)錯(cuò)別字，當(dāng)選；C項(xiàng)，應(yīng)為“湮沒無聞”、“刻不容緩”、“眾口鑠金”，有三個(gè)錯(cuò)別字，排除；D項(xiàng)，應(yīng)為“披星戴月”、“畸形發(fā)展”、“再接再厲”，有三個(gè)錯(cuò)別字，排除。故正確答案為B。38.擁有“人類文明處女地、自然地貌博物館、生物物種基因庫、民族文化大觀園”美譽(yù)的云南地州是：A.西雙版納傣族自治州B.迪慶藏族自治州C.怒江傈僳族自治州D.大理白族自治州參考答案：C解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，怒江州自然和民族文化資源十分豐富。特殊的地質(zhì)地貌以及生物物種多樣性構(gòu)成雄奇險(xiǎn)秀的自然風(fēng)光，多民族和諧共處造就絢麗多彩的民族文化，使怒江擁有了“人類文明處女地、自然地貌博物館、生物物種基因庫、民族文化大觀園”的美譽(yù)。

因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：西雙版納傣族自治州，被譽(yù)為“動(dòng)物王國”、“天然動(dòng)物園”。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：迪慶藏族自治州，被譽(yù)為“動(dòng)植物王國”和“天然高山花園”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：大理白族自治州，被西方學(xué)者譽(yù)為“亞洲文化十字路口的古都”、“多元文化與自然和諧共榮的典范”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。39.①目的基因的獲得②基因的表達(dá)③載體的制備④基因的轉(zhuǎn)移⑤重組體的制備A.①③⑤④②B.③④⑤②①C.①④③⑤②D.③⑤④②①參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③中選擇。根據(jù)基因工程的操作流程，首先需要獲取目的基因，即首句是①，排除B、D項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從③④中選擇。獲取目的基因之后，緊接著需要獲取基因載體，才能實(shí)現(xiàn)“基因的轉(zhuǎn)移”，即第二句是③，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。40.碳酸鈣∶大理石∶石灰?guī)r

A.谷氨酸鈉∶味精∶調(diào)味品

B.奎寧∶金雞納霜∶生物堿

C.木材∶木炭∶燃料

D.水泥∶建材∶摩天大樓

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“碳酸鈣”是“大理石”的主要組成成分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，

“大理石”是“石灰?guī)r”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“谷氨酸鈉”是“味精”的主要組成成分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“味精”是“調(diào)味品”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“金雞納霜”是“奎寧”的俗稱，二者屬于全同關(guān)系，“奎寧”是“生物堿”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“木材”是“木炭”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)，“木炭”是“燃料”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“水泥”是“建材”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“建材”是“摩天大樓”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

木炭：指木材或木質(zhì)原料經(jīng)過不完全燃燒，或者在隔絕空氣的條件下熱解，所殘留的深褐色或黑色多孔固體燃料。

41.教練給某學(xué)員的便條上寫道：今天你表現(xiàn)不錯(cuò)，跑位積極，速度達(dá)到每秒7米，全場跑動(dòng)距離達(dá)到1.3千米，但要更注意與隊(duì)友們的配合，畢竟60分鐘的比賽不是你一個(gè)人的戰(zhàn)斗。據(jù)此可知，該教練最可能從事的運(yùn)動(dòng)是：A.足球B.馬拉松C.籃球D.橄欖球參考答案：D解題思路：本題考查運(yùn)動(dòng)常識(shí)，需結(jié)合題目具體分析。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，足球運(yùn)動(dòng)分為上下半場，每個(gè)半場時(shí)間為45分鐘，全場比賽為90分鐘，與題干中的60分鐘的比賽時(shí)間不符。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，學(xué)員速度達(dá)到每秒7米，全場跑動(dòng)距離達(dá)到1.3千米，表明是一項(xiàng)爆發(fā)力的運(yùn)動(dòng)，馬拉松全長42.195千米，是耐力型運(yùn)動(dòng)，速度不可能達(dá)到每秒7米，且與全場跑動(dòng)距離1.3千米不符。C項(xiàng)：錯(cuò)誤，籃球運(yùn)動(dòng)比賽共分4節(jié)，每節(jié)10分鐘或12分鐘，總共比賽時(shí)長為40分鐘或48分鐘，跟題干中所說的60分鐘的比賽時(shí)間不符合。D項(xiàng)：正確，橄欖球運(yùn)動(dòng)屬于爆發(fā)性的運(yùn)動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)員具備很快的速度，且是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，需要隊(duì)員配合才能取得勝利。標(biāo)準(zhǔn)的美式橄欖球比賽分為四節(jié)，每節(jié)15分鐘，共60分鐘。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查體育常識(shí)。第二步，標(biāo)記關(guān)鍵信息“每秒7米”“1.3千米”“60分鐘”。橄欖球比賽分為4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共計(jì)60分鐘。同時(shí)橄欖球場地長109.7米、寬48.8米，跑動(dòng)距離1.3千米，速度每秒7米是可能實(shí)現(xiàn)的。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。注意題干中“每秒7米”“全場跑動(dòng)距離達(dá)到1.3千米”“注意與隊(duì)友們的配合”“60分鐘的比賽”等關(guān)鍵詞，說明這是一項(xiàng)爆發(fā)性的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，且比賽時(shí)長為60分鐘。四個(gè)選項(xiàng)中只有橄欖球比賽符合全部條件。A項(xiàng)錯(cuò)誤。足球比賽時(shí)長為90分鐘。B項(xiàng)錯(cuò)誤。馬拉松比賽是單人參加的長跑比賽項(xiàng)目，不需要隊(duì)友之間配合。C項(xiàng)錯(cuò)誤?；@球的比賽時(shí)長有所不同，國際比賽規(guī)定為40分鐘，NBA時(shí)長為48分鐘。D項(xiàng)正確。橄欖球比賽分4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共60分鐘。第1、2節(jié)之間和第3、4節(jié)之間，各休息2分鐘，第2、3節(jié)之間休息20分鐘。故本題選D。42.近年來，眾籌商業(yè)模式快速興起，股權(quán)眾籌、獎(jiǎng)勵(lì)型眾籌、捐贈(zèng)性眾籌等不同形式的眾籌如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。但是，2016年一些中小眾籌平臺(tái)卻沒有挺過“年關(guān)”，眾籌聯(lián)盟最近發(fā)布的研究報(bào)告顯示，截至2016年年底，平臺(tái)下線或眾籌業(yè)務(wù)下架的平臺(tái)數(shù)量達(dá)89家，占正常運(yùn)營眾籌平臺(tái)數(shù)量的五分之一。接下來最可能講的是（

）。A.眾籌平臺(tái)怎樣做到“曲不斷，人不散”B.火熱上線的眾籌平臺(tái)緣何遇冷下架C.眾籌市場的未來為什么不容樂觀D.眾籌市場如何應(yīng)對(duì)新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)參考答案：B解題思路：文段開篇指出近年來各種眾籌形勢蓬勃發(fā)展，而后由轉(zhuǎn)折關(guān)鍵詞“但是”引出2016年有一些眾籌平臺(tái)沒有挺過“年關(guān)”，下架的眾籌平臺(tái)數(shù)量達(dá)正常運(yùn)營眾籌平臺(tái)的五分之一，尾句圍繞眾籌平臺(tái)遇到的問題展開闡述。故下文應(yīng)繼續(xù)圍繞這一話題展開論述，且提出問題之后，應(yīng)該首先分析問題，再解決問題，即論述眾籌平臺(tái)產(chǎn)生問題的原因，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)，當(dāng)選。A項(xiàng)，“怎樣做到‘曲不斷，人不散’”為對(duì)策表述，對(duì)比B項(xiàng)，應(yīng)該放在B項(xiàng)之后，排除。C、D兩項(xiàng)：均圍繞“眾籌市場”進(jìn)行論述，而文段尾句則圍繞“眾籌平臺(tái)”進(jìn)行闡述，話題不一致，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊侗娀I又出事了？眾籌平臺(tái)怎樣做到“曲終人不散”》43.將下列句子組成一段邏輯連貫、語言流暢的文字，排列順序最合理的是：①經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新能力提升、區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)、生態(tài)環(huán)境改善、人民獲得感增強(qiáng)等，都是高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期的新追求②把好脈、選對(duì)路、巧施策，我國經(jīng)濟(jì)在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展上就能不斷取得新成效③推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)更好兼顧社會(huì)效益④制定宏觀政策不僅要善于算好經(jīng)濟(jì)賬，更要算好生態(tài)賬、民生賬、社會(huì)賬，看看是否有利于美好生活需要的實(shí)現(xiàn)⑤與過去高速度發(fā)展單純追求經(jīng)濟(jì)增長不同，高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)“多目標(biāo)、多任務(wù)”的系統(tǒng)工程A.①④②⑤③B.⑤③②④①C.④⑤②③①D.③⑤①④②參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句有四種可能，①句闡述了高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期的新追求，③句針對(duì)高質(zhì)量發(fā)展提出了對(duì)策，④句闡述了制定宏觀政策的對(duì)策，⑤句介紹了高質(zhì)量的現(xiàn)狀，四句話均可能作為首句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，分析句子銜接的緊密度。⑤句提到高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)多、任務(wù)多，只有①句提到了高質(zhì)量發(fā)展的追求，即目標(biāo)有哪些，故①句為對(duì)⑤句的解釋說明，將①⑤兩句捆綁，且順序?yàn)棰茛?，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。鎖定答案D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)，語義通順連貫。因此，選擇D選項(xiàng)。44.2015年5月10日“啟功教師獎(jiǎng)”在北師大設(shè)立。這是我們第一個(gè)面向全國基礎(chǔ)教育一線教師的獎(jiǎng)勵(lì)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，2015年5月10日，“啟功教師獎(jiǎng)”在北師大設(shè)立，該獎(jiǎng)旨在獎(jiǎng)勵(lì)縣及縣以下基礎(chǔ)教育一線，尤其是老少邊窮島地區(qū)，在三尺講臺(tái)站滿30周年，做出突出貢獻(xiàn)的老師，這是我國第一個(gè)面向全國基礎(chǔ)教育一線教師的獎(jiǎng)項(xiàng)。因此，本題正確?！皢⒐處煪?jiǎng)”以北京師范大學(xué)已故著名教育家、國學(xué)大師啟功先生命名，以此弘揚(yáng)啟功先生所倡導(dǎo)和踐行的“學(xué)為人師，行為世范”的教育精神。該獎(jiǎng)項(xiàng)是我國第一個(gè)由高校與新聞媒體發(fā)起設(shè)立、面向全國基礎(chǔ)教育一線教師的獎(jiǎng)項(xiàng)，其獎(jiǎng)金由北京師范大學(xué)教育基金會(huì)出資，每兩年評(píng)選一次，每次將評(píng)選出10名優(yōu)秀教師，每名優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)50萬元人民幣，另外再評(píng)選出10名提名獎(jiǎng)教師，每名教師獎(jiǎng)勵(lì)10萬元人民幣。45.失業(yè)保險(xiǎn)的存在會(huì)降低失業(yè)率，因?yàn)槭I(yè)保險(xiǎn)的領(lǐng)取者不屬于勞動(dòng)者。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。失業(yè)保險(xiǎn)主要是為了保障有工資收入的勞動(dòng)者失業(yè)后的基本生活而建立的，其覆蓋范圍包括勞動(dòng)力隊(duì)伍中的大部分成員。失業(yè)保險(xiǎn)的存在會(huì)降低失業(yè)率，因?yàn)槭I(yè)補(bǔ)助的領(lǐng)取者不屬于勞動(dòng)者。故表述錯(cuò)誤。46.音爆是飛行器在突破音障時(shí)，由于對(duì)空氣的壓縮無法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面，激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲。音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。音爆云則是以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)。其產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài)。音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：A.音爆產(chǎn)生時(shí)會(huì)出現(xiàn)音爆云B.音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生C.音爆云出現(xiàn)說明突破了音障D.音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）音爆：只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。（2）音爆云：在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：跨音速飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生音爆，結(jié)合關(guān)鍵信息（2）可知音爆產(chǎn)生時(shí)不一定會(huì)出現(xiàn)音爆云，說法錯(cuò)誤；B項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定產(chǎn)生了音爆，說法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定突破了音障，說法錯(cuò)誤；D項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（1）可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，所以音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，說法正確。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干涉及音爆、音爆云兩個(gè)定義，要求選擇說法正確的一項(xiàng)。需要對(duì)兩個(gè)定義都理解到位，分析發(fā)現(xiàn)，音爆定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“飛行器在突破音障時(shí)，產(chǎn)生的讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲”“只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”，音爆云定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“水汽凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài)”“在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。音爆定義的關(guān)鍵信息：只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。音爆云定義的關(guān)鍵信息：水汽凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài);在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。A項(xiàng)，根據(jù)音爆云的定義可知，音爆云產(chǎn)生時(shí)需要存在一定量的水汽，但音爆產(chǎn)生時(shí)可能并不存在足量的水汽，說法錯(cuò)誤。B、C兩項(xiàng)，根據(jù)音爆和音爆云的定義可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，音爆云不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)時(shí)不一定產(chǎn)生了音爆，也不一定突破了音障，說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)，根據(jù)“音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”可知，音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，說法正確。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。音爆：“飛行器在突破音障時(shí)”、“對(duì)空氣的壓縮無法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面”、“激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲”、“只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”；音爆云：“以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)”、“產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài)”、“在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，說明在跨音速飛行時(shí)也可能不會(huì)產(chǎn)生音爆云，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，說明音爆產(chǎn)生時(shí)也有可能不會(huì)產(chǎn)生音爆云，因此“音爆產(chǎn)生時(shí)就會(huì)出現(xiàn)音爆云”的說法不正確，排除；B項(xiàng)：音爆云不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，意味著音爆云可能在非跨音速飛行時(shí)產(chǎn)生，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，因此可能出現(xiàn)有音爆云但沒有音爆的情況，因此“音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生”的說法不正確，排除；C項(xiàng)：說的是音爆云出現(xiàn)說明突破了音障，音爆是飛行器在突破音障時(shí)產(chǎn)生的，而音爆云的出現(xiàn)并不能說明突破了音障，因此“音爆云出現(xiàn)說明突破了音障”的說法不正確，排除；D項(xiàng)：說的是音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，符合音爆“只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。47.15，39，65，94，128，170，（

）A.180B.210C.225D.256參考答案：C解題思路：第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。第二步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差，如圖：一次差數(shù)列無規(guī)律，變化趨勢平緩，考慮二次做差，觀察二次差數(shù)列發(fā)現(xiàn)：2＋3＝5，3＋5＝8，為遞推和數(shù)列，規(guī)律為：第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)，故二次差數(shù)列下一項(xiàng)為5＋8＝13，則一次差數(shù)列下一項(xiàng)為42＋13＝55，故所求項(xiàng)為170＋55＝225。因此，選擇C選項(xiàng)。48.《飛鳥集》∶《新月集》A.《歐也妮?葛朗臺(tái)》∶《羊脂球》B.《靜靜的頓河》∶《這里的黎明靜悄悄》C.《三個(gè)火槍手》∶《基督山伯爵》D.《戰(zhàn)地鐘聲》∶《最后一片藤葉》參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！啊讹w鳥集》”與“《新月集》”都是泰戈?duì)柕脑娂?，二者屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“《歐也妮?葛朗臺(tái)》”是巴爾扎克的長篇小說，“《羊脂球》”是莫泊桑的中篇小說，排除；B項(xiàng)：“《靜靜的頓河》”是肖洛霍夫的長篇小說，“《這里的黎明靜悄悄》”斯坦尼斯拉夫?羅斯托茨基執(zhí)導(dǎo)的電影，排除；C項(xiàng)：“《三個(gè)火槍手》”與“《基督山伯爵》”都是大仲馬的長篇小說，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“《戰(zhàn)地鐘聲》”是海明威的長篇小說，“《最后一片藤葉》”是歐?亨利的短篇小說八則中的一則故事，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。49.“自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨”出自《西游記》。（

）【主觀題部分請(qǐng)到綜應(yīng)題庫作答】0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史?！段饔斡洝返谝换亍办`根育孕源流出心性修持大道生”詩曰：“未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。覆載群生仰至仁，發(fā)明萬物皆成善。欲知造化會(huì)元功，須看《西游釋厄傳》?！币馑际翘斓剡€沒有分開時(shí)世上一片混亂，渺渺茫茫沒人能看清。自從盤古開天辟地，從此清濁相離，天地分開。天下萬物仰仗無上仁德的天覆地載之恩，創(chuàng)生萬物成就了極大的功德。如果想要知道這種功德是如何造就的，那就請(qǐng)看《西游釋厄傳》。故表述正確。50.沙丁魚由于好靜導(dǎo)致缺氧，在運(yùn)輸過程中成活率很低。后來發(fā)現(xiàn)，在沙丁魚中放入一條鯰魚，鯰魚由于環(huán)境陌生，就會(huì)四處游動(dòng)，當(dāng)沙丁魚發(fā)現(xiàn)這一外來者后自然會(huì)緊張起來，加速游動(dòng)。如此一來，沙丁魚缺氧的問題解決了，可以活著到達(dá)目的地，這就是鯰魚效應(yīng)。組織中引入外來人才，可以打破組織成員間原有的均衡狀態(tài)，提高組織成員的警覺性和競爭意識(shí)。

根據(jù)上述定義，下列哪一項(xiàng)最符合鯰魚效應(yīng)？

A.新來的主任推行“競爭上崗制”，極大地調(diào)動(dòng)了大家參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的熱情

B.銷售冠軍小李的事跡以及公司給予重獎(jiǎng)的消息宣布之后，引得其他同事們暗暗效仿

C.業(yè)務(wù)部剛調(diào)來的小林勇于推陳出新，使部門原本按部就班的氛圍變得積極、有競爭

D.很多高校逐年引入留學(xué)生，學(xué)校原有的教學(xué)方法也做了一些調(diào)整和改變參考答案：C

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“組織中引入外來人才，可以打破組織成員間原有的均衡狀態(tài)，提高組織成員的警覺性和競爭意識(shí)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。鯰魚效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①引入外來人才；②提高組織成員的警覺性和競爭意識(shí)。

A項(xiàng)，主任推行的制度調(diào)動(dòng)了大家參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的熱情，并未體現(xiàn)提高組織成員的警覺性和競爭意識(shí)，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，公司給予銷售冠軍小李重獎(jiǎng)，但小李并非外來人才，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，剛調(diào)來的小林使部門原本按部就班的氛圍變得積極、有競爭，是引入外來人才提高組織成員的競爭意識(shí)，符合定義。

D項(xiàng)，高校引入留學(xué)生，教學(xué)方法也隨之做出調(diào)整和改變，并未體現(xiàn)提高組織成員的警覺性和競爭意識(shí)，不符合要點(diǎn)②。

故本題選C。51.醫(yī)德是加劇老百姓“看病難看病貴”的一大推手，在“目中無人”成為醫(yī)療行業(yè)“職業(yè)病”的情況下，心中唯有名利的“小醫(yī)”“惡醫(yī)”們，只會(huì)把普通病人當(dāng)成“待宰的羔羊”“生財(cái)?shù)膿u錢樹”，普通老百姓難以擺脫“任人擺弄的境遇”。這段文字接下來想要說