初中信息技術(shù)-第5課用函數(shù)處理數(shù)據(jù)教學(xué)課件設(shè)計

初中信息技術(shù)第4冊

走進(jìn)數(shù)據(jù)處理王國—Excel

第5課用函數(shù)處理數(shù)據(jù)誰能獲獎？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能熟練運(yùn)用函數(shù)進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理。2.學(xué)會多種并選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行數(shù)據(jù)處理。增強(qiáng)自覺運(yùn)用信息技術(shù)解決一些實際問題的意識。1.了解函數(shù)的概念和作用。2.學(xué)會常用函數(shù)的使用方法知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：第5課用函數(shù)處理數(shù)據(jù)什么是函數(shù)？函數(shù)名（參數(shù)1,參數(shù)2,參數(shù)3,……）例：sum(c3:g3)Excel2003函數(shù)結(jié)構(gòu)

EXCEL函數(shù)就是預(yù)先定義，執(zhí)行計算、分析等處理數(shù)據(jù)任務(wù)的特殊公式。函數(shù)在excel中的作用：（1）幫助我們簡化公式（2）解決一些公式無法解決的數(shù)據(jù)計算問題（3）提高數(shù)據(jù)計算與分析的效率常用函數(shù)Sum()——求和函數(shù)Average()——平均值函數(shù)Max()——最大值函數(shù)Min()——最小值函數(shù)If()——條件函數(shù)Countif()——統(tǒng)計函數(shù)任務(wù)一1、利用函數(shù)SUM()算出每位參賽選手的總分。2、利用函數(shù)average()算出每位參賽選手的平均得分。3、利用函數(shù)MAX（）算出每位參賽選手的最高分。4、利用函數(shù)Min（）算出每位參賽選手的最低分。求總分求和函數(shù)SUM（）應(yīng)用：=SUM(C3:G3)=SUMC3:G3函數(shù)名公式的符號計算1號選手的總分C3:G3是求和函數(shù)SUM的參數(shù)，指從C3單元格到G3單元格這塊區(qū)域☆注意：=、（、）、：均需用英文書寫計算指定區(qū)域內(nèi)所有單元格的數(shù)值總和步驟1.定位要存放的單元格步驟2.選擇或輸入相應(yīng)函數(shù)步驟3.選擇或輸入函數(shù)的對應(yīng)區(qū)域、參數(shù)步驟4.確認(rèn)方法一：利用快捷工具快速插入函數(shù)方法二：手工輸入函數(shù)方法三：通過插入函數(shù)對話框輸入函數(shù)使用方法操作步驟任務(wù)二算出每位參賽選手去掉一個最高分、去掉一個最低分后的最后平均得分。=Trimmean(c3:g3,0.4)——修剪平均值函數(shù)任務(wù)三1、利用函數(shù)If()判斷參賽選手是否獲獎。2、利用函數(shù)Countif（）統(tǒng)計獲獎班數(shù)。課堂練習(xí)最小值函數(shù)MIN（）求和函數(shù)SUM（）最大值函數(shù)MAX（）函數(shù)求平均函數(shù)AVERAGE（）條件函數(shù)IF（）統(tǒng)計函數(shù)COUNTIF（）修剪平均值函數(shù)Trimmean()課后作業(yè)1、完成老師在云平臺中布置的課后練習(xí)。2、積極參加云教學(xué)平臺