2020版高考語文名師大一輪復(fù)習(xí)講義：第3部分專題15第2講強化整體閱讀含答案

第講強化整體閱讀，準(zhǔn)解選擇題一、怎么讀——先題后文有目標(biāo)，始終帶著三關(guān)注（一）先讀題——有的放矢，把握讀文順序.看選擇題（1）選項一定是小說中重要內(nèi)容的提煉，因此要注意根據(jù)選項中的內(nèi)容關(guān)鍵點和藝術(shù)特色關(guān)鍵詞確定各選項的側(cè)重點，以便讀文時更好地把握文意和寫作特點。（2）小說選項的次序往往與文本的行文順序大致吻合，有助于讀文時厘清文章層次。.看主觀題看一下主觀題考什么，有助于讀文時標(biāo)出信息區(qū)間或信息源。（二）再讀文——分層梳理，帶著3個問題厘清層意第一步：快速閱讀將文章分層快速閱讀文章后，依據(jù)小說的情節(jié)安排或結(jié)構(gòu)順序?qū)⑽恼潞侠矸謱?，以便把握文章整體思路，厘清行文的來龍去脈，這有利于定位答題區(qū)間。第二步：帶著3個問題去逐層細讀通過第一步快速閱讀將文章分層后，第二步進行題文對照逐層細讀，對每層細讀時要始終思考3個問題：寫了什么，怎樣寫的，為什么這樣寫?！皩懥耸裁础本褪敲鞔_小說所寫內(nèi)容。①把握小說情節(jié)。劃分層次，概括層意，明確小說各內(nèi)容之間的關(guān)系，能幫助我們找準(zhǔn)、找全各題目的答題區(qū)間。②了解人物形象。通過情節(jié)的發(fā)展及人物自身的言行、心理描寫，初步判斷人物的身份、地位、職業(yè)，生活的具體環(huán)境，他（她）有哪些言行和想法，他（她）與其他人有著怎樣的關(guān)系。③分析環(huán)境描寫。明確小說所寫的自然環(huán)境或社會環(huán)境，認識小說環(huán)境描寫的作用，注意理解環(huán)境與人物的關(guān)系，發(fā)掘其深刻的思想意義?！霸鯓訉懙摹本褪前盐占记?，分析效果，鑒賞特色。具體來說，有以下幾個方面：①小說的敘事技巧。主要指情節(jié)安排的技巧（如鋪墊、懸念、倒敘、插敘、詳略）方面和敘述視角（敘述人稱）的選擇、敘述方式的變化。②小說的描寫藝術(shù)。一是指環(huán)境描寫技巧（如想象、聯(lián)想、對比、襯托、抑揚、托物言志、以物喻人等），二是指人物描寫技巧（如細節(jié)描寫、白描等）。③小說的語言藝術(shù)。一是從語言修辭手法、詞語錘煉、句式特點等方面入手分析其效果；二是從語言風(fēng)格（如幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄蘊藉、清新明快等）方面賞析其特色。分析技巧的表達效果時，一般可從表達者的“表達視角”分析“表達作用”和從閱讀者方面分析對閱讀者產(chǎn)生的積極效果?！盀槭裁催@樣寫”就是分析文字表述后面的意圖所在。即分析作者的意圖、文本表達的中心（主旨）、文字的意蘊（情感傾向、思想內(nèi)涵）等。分析時一定要揣摩后提煉，不可單純地以文本詞句連綴組合。 E讀文示范? 真題示例|◎（2018?全國卷I）閱讀下面的文字，完成后面題目。趙一曼女士阿成①偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院，我便翻閱了她的一些資料。②趙一曼女士，是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。③趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。④趙一曼女士單獨一間病房，由警察晝夜看守。⑤白色的小柜上有一個玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花，是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。⑥她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。偽濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答，他覺得很沒面子。⑦大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道：趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。⑧1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。⑨《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。⑩趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車，車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。?趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析，她覺得有把握去試一試。?她躺在病床上，和藹地問董警士：“董先生，您一個月的薪俸是多少？”?董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢吧……”?趙一曼女士遺憾地笑了，說：“真沒有想到，薪俸會這樣少?！?董警士更加忸怩了。?趙一曼女士神情端莊地說：“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？”?董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。?此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門寫給他看的?？戳诉@些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。?趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時間。?對女護士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。9半年多的相處，使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活，有趣的、歡樂的生活。語調(diào)是深情的、甜蜜的。9韓護士真誠地問：“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢？”9趙一曼女士說：“你到了山區(qū)，一切都能明白了?！?南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開車去追。9追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。9趙一曼女士淡淡地笑了。9趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。9那個地方我去過，有一座紀念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。9我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼。9趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書：寧兒：母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你，寧兒??！趕快成人，來安慰你地下的母親！我最親愛的孩子啊！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！一九三六年八月二日（有刪改）◎信息提煉第一步，先看題目，明確關(guān)注點第1題：由A項中的“稱謂的陌生化”“尊敬”“引起了讀者的注意”等關(guān)鍵詞可初步理解以“趙一曼女士”為題的好處；由B項中大野泰治中的語言描寫，可初步揣想趙一曼受嚴厲審訊的情形；由C項中兩個陌生人的搭訕，可知趙一曼沒有被人們遺忘；由D項中的“醫(yī)院”“監(jiān)禁期間”“英雄本色”等關(guān)鍵詞可初步感知趙一曼當(dāng)時的處境及小說表達的意圖。第2題：由題干中的“拔俗的文人氣質(zhì)”“職業(yè)軍人的冷峻”等關(guān)鍵詞可初步感知小說中趙一曼的形象特點。第3題：由題干中的“歷史與現(xiàn)實交織穿插”“敘述方式”等關(guān)鍵詞可初步感知小說的敘述技巧。第二步，厘層意，找解題依據(jù)第一層：第①段寫了什么（內(nèi)容）“我”在醫(yī)院查閱趙一曼的資料。怎樣寫的（藝術(shù)特色）運用敘述的表達方式。為什么這樣寫（藝術(shù)效果）“翻閱了她的一些資料”與小說敘述相互印證，使藝術(shù)描寫更真實。題源對接這一部分有助于解答客觀題D項、主觀題第3題。第二層：第②?⑦段寫了什么（內(nèi)容）趙一曼抗敵受傷，被捕受酷刑。怎樣寫的（藝術(shù)特色）直接描寫（言行）和側(cè)面描寫（他人的評價）。為什么這樣寫（藝術(shù)效果）第③段寫趙一曼深情地回憶戰(zhàn)斗生活，表現(xiàn)了她文雅浪漫；第⑤段寫趙一曼喜歡丁香花，表現(xiàn)了她的情趣不俗;第⑥⑦段敘述對趙一曼的嚴刑拷問，表現(xiàn)了她職業(yè)軍人的冷峻。題源對接這一部分有助于解答客觀題B項、主觀題第2題。第三層：第⑧?⑩段寫了什么（內(nèi)容）趙一曼從醫(yī)院出逃。怎樣寫的（藝術(shù)特色）以敘述為主。為什么這樣寫（藝術(shù)效果）為后文又被捕作了鋪墊。題源對接這一部分有助于解答主觀題第2題。第四層：第??Q段寫了什么（內(nèi)容）趙一曼感化警士和護士。

怎樣寫的（藝術(shù)特色）語言、動作、神態(tài)描寫。為什么這樣寫（藝術(shù)效果）趙一曼用大義與真情感化警士和護士，表現(xiàn)了她智慧過人。題源對接這一部分有助于解答主觀題第2題。第五層：第Q?媼段寫了什么（內(nèi)容）趙一曼再次被捕。怎樣寫的（藝術(shù)特色）神態(tài)描寫。為什么這樣寫（藝術(shù)效果）第?段“淡淡地笑”表現(xiàn)了趙一曼笑對即將到來的死亡，從容淡定。題源對接這一部分有助于解答主觀題第2題。第六層：第Q?Q段寫了什么（內(nèi)容）“我”祭奠趙一曼及其遺書。怎樣寫的（藝術(shù)特色）直接描寫（遺書）和側(cè)面描寫（他人的態(tài)度）。為什么這樣寫（藝術(shù)效果）第Q段兩個陌生人的對話說明趙一曼仍活在人們的記憶里；第Q段趙一曼的遺書表現(xiàn)了她充滿母愛又不忘大義，理智沉穩(wěn)。題源對接這一部分有助于解答客觀題C項、主觀題第2題。嘗試答題1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（B）A.小說以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。B.”通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”，這既是大野泰治向上級提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。C.”他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼?！眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實則很有用心，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點，小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷，在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。解析由“偽濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答”可知，“也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答”錯誤。2．小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請結(jié)合作品簡要分析。（6分）解析本題從文人的氣質(zhì)、軍人的冷峻兩方面作答。趙一曼女士文人的氣質(zhì)主要體現(xiàn)在：喜歡丁香花；用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行；用深情、甜蜜的語調(diào)講述在抗日隊伍中的生活。軍人的冷峻主要體現(xiàn)在：不屈服于嚴刑拷問；用軍人敏銳的眼光觀察、分析可爭取的董憲勛和韓勇義；笑對死亡，用飽含深情的語言寫下遺書，卻不忘大義。由這些分析，總結(jié)答案即可。答案①文人的氣質(zhì)：喜歡丁香花，情趣不俗；時常深情、甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活，文雅浪漫;用大義與真情感化青年，智慧過人；②軍人的冷峻：遭嚴刑拷打而不屈服，意志堅定；笑對即將到來的死亡，從容淡定；充滿母愛又不忘大義，理智沉穩(wěn)。3.小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析。(6分)解析采用歷史與現(xiàn)實交織穿插的敘述方式的好處，可以從情節(jié)、塑造形象、表現(xiàn)主題等角度思考。答案①既能表現(xiàn)當(dāng)代人對趙一曼女士的尊敬之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義，使主題內(nèi)蘊更深刻；②可以拉開時間距離，更加全面地認識英雄，使人物形象更加立體；③靈活使用文獻檔案，與小說敘述相互印證，使藝術(shù)描寫更真實。二、怎么解——三步準(zhǔn)取小說選擇題.選項特點(1)有些選項涉及小說內(nèi)容的理解，內(nèi)容涉及小說的情節(jié)、環(huán)境、人物、主旨等，這類選項涉及的情節(jié)、環(huán)境、人物內(nèi)容多為顯性，主旨內(nèi)容多為隱性。(2)有些選項涉及藝術(shù)特色的分析，對藝術(shù)特色的解讀，需要分析思考，相對隱性；設(shè)置藝術(shù)特色題，又必然涉及小說相關(guān)內(nèi)容的分析。明確了這個特點，就有助于精準(zhǔn)地找到讀文的關(guān)注點和解題的文本依據(jù)。.設(shè)誤類型設(shè)誤類型解讀說明特點概括不當(dāng)人物特點、環(huán)境特點等概括不當(dāng)技巧判定分析不當(dāng)寫人技巧、敘事技巧、環(huán)境描寫技巧等判定分析不當(dāng)作用分析不當(dāng)人物、情節(jié)和環(huán)境三要素的作用分析不當(dāng)事實陳述混亂張冠李戴、顛倒順序、無中生有等語言理解不當(dāng)含義理解不當(dāng)、風(fēng)格分析不當(dāng)情感主題分析不當(dāng)思想情感分析不當(dāng)、主題意圖分析不當(dāng)3．答題步驟

步驟1瀏覽選項標(biāo)敏感點。高考題干中已經(jīng)明確的各個選項的敏感點（考查點），就是題干要求的“相關(guān)內(nèi)容”“藝術(shù)特色”，快速瀏覽各選項，把與它們相關(guān)的核心詞語標(biāo)注出來。步驟2回歸原文找對應(yīng)。根據(jù)選項內(nèi)容回歸原文尋找對應(yīng)，看選項中特別關(guān)注、標(biāo)注的敏感點是否有原文依據(jù)。步驟3比對分析定答案。聯(lián)系常見的設(shè)誤類型，對四個選項進行逐項比對，找出分析鑒賞不當(dāng)?shù)倪x項，最后確定答案。解題示范（以《趙一曼女士》第1題為例）標(biāo)注敏感點回原文找依據(jù)比對結(jié)果A.小題，不'英雄等化1說以“、同于以計慣常用先表達二尊敬趙一曼女士”為、往烈士、同志、1法，稱謂的陌生r對主人公的之意，又從全文看，材料關(guān)注英雄烈士——趙一曼，在當(dāng)下中國時常出現(xiàn)不尊重歷史、侮辱丑化英烈等不良風(fēng)氣的背景下，很有現(xiàn)實意義。符合原文。引起了讀者的注意。B.“通過對此人的嚴訊，有可能澄清中共與蘇關(guān)系”，這既是大野泰治級提出的建議，也|暗示從趙一曼那里得到厲審「聯(lián)的響上他已濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答。選項“他已從趙一曼那里得到有價值的回答”錯誤。有價值的回答。C”他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼?！眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實則很有用心，說明趙一曼那個地方我去過，有一?座紀念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼。人們?yōu)橼w一曼立紀念碑，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。該項符合原文。仍活在人們的記憶里。D.［醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點，小說由此切入主人后來得知趙一曼女士曾在這里住過院，我便翻閱了她的一些資料。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的，濱江省警務(wù)廳的大符合原文。公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷，在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的1英雄本色1。野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答。1936年初，趙一■曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時間。對女護士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。 E隨堂鞏固E 閱讀下面的文字，完成1?3題。軍號申志遠一支衣衫襤褸的隊伍行進在草地上，遠遠的，一個人走在前頭，他的影子在天際線下，是一個小黑點，后面，很遠很遠的地方，是打著軍旗行進的紅軍。從茨坪出發(fā)，過湘江，一直走到這一眼看不到邊的草地，陸青一直都走在這支隊伍的前頭，他是號手，軍號一響，紅軍戰(zhàn)士就要向前沖鋒。陸青19歲，曾經(jīng)是茨坪的一個喇叭匠，婚喪嫁娶、紅白喜事都少不了他，老表們都叫他“喇叭青”。那年，鎮(zhèn)上鬧紅軍，他跟了私塾的教書先生一起投了紅軍。政委問他：“娃子，你會干啥？”“我會吹喇叭?！薄按道龋磕侨ギ?dāng)號兵吧！”政委一句話，喇叭換成軍號，從此，陸青成了號兵。軍號是德國的，銅的，錚亮錚亮的，能照見號兵的臉。一吹，聲音特別嘹亮，十里八里都能聽見。軍號的主人叫阿貴，每天號不離手。阿貴是廣東人，讀過學(xué)堂，從南昌暴動開始，一路吹到井岡山。號譜雖然復(fù)雜，但對喇叭匠陸青來說不是難事，很快就學(xué)會了。阿貴把軍號用一個牛皮套套著，拴了一大塊紅綢子，時刻帶在身邊。號兵陸青跟屁蟲似的追著阿貴，想著有一天自己成為這軍號的主人。有一天，阿貴說：“喇叭青，我要是犧牲了，你得繼續(xù)吹，吹到革命勝利”陸青回答：“我想要軍號，可不想你死，我們要一起吹著軍號去見毛委員！”湘江之役，白匪用了飛機大炮，紅軍的浮橋被打斷，戰(zhàn)士的鮮血染紅了湘江……號兵阿貴在湘江渡口吹響了沖鋒號，一顆炸彈在江邊爆炸，號聲戛然而止，阿貴的腦袋被彈片削掉了，一團血霧噴過來，鮮血浸透了紅綢。血噴了陸青一臉，他拾起軍號，用盡平生的氣力吹響，他的臉和軍號、軍旗都融在湘江猩紅的血色中，①號聲嗚咽，號聲嘹亮……紅軍在付出巨大的犧牲后，成功突圍。以后，這軍號跟了陸青，跟著主力紅軍，一路走來。松潘草原的天氣，一會兒一變，剛剛是萬里晴空，一下子就暴雨如注。陸青行進在草地上，任雨水澆過頭頂，他把軍號塞進背包，打開背上破舊的油紙雨傘，冒雨前行。雨霧中的陸青感到特別疲憊，他走不動了。雷鳴電閃中，他仿佛看到了阿貴在和他說軍號的事……暴雨過后，草原上彌漫著雨霧，天邊還出現(xiàn)了一道彩虹，陸青又餓又乏，放眼回望，軍旗變成一個小點。前方，是一塊綠色的草坪，過了草坪就是一大片灌木叢，陸青喝光水壺中最后一口水，扔掉了被雨打爛的油紙傘，擦了擦軍號，整理了一下背包，踏上了綠色的草坪。一腳下去，陸青感覺自己飛了起來，而后整個身子迅速地沉下去，仿佛大地里伸出一只手在拽他，他掙扎著，越掙扎陷得越深。陸青試圖扔掉身上的背包，可是根本摘不下來，就這樣，他一點一點被綠色的泥漿包圍。時間似乎靜止了，他聽到了自己的心跳聲……陸青半個身子沒在沼澤里，他腦子是清醒的，用盡最后的力量，他吹響了軍號，②號聲嘹亮，號聲嗚咽……吹號加速了陸青的下沉，很快，淤泥沒了他的脖子，陸青想，戰(zhàn)友們呢，能聽到號聲嗎？一瞬間，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿貴，張開雙臂從紅色的湘江走來，他睜不開眼睛了，但是他覺得自己的腳踏在一塊石頭上，他用左臂，高高地舉起軍號，他要讓戰(zhàn)友們看到軍號……紅軍隊伍