2022-2022學(xué)年度語言文字工作計劃-1

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022-2022學(xué)年度語言文字工作計劃湯河小學(xué)2022-2022學(xué)年度

語言文字工作方案

一、指導(dǎo)思想

圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣揚國家語言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞2022年語言文字工作要點，我校本著“用一般話溝通，用規(guī)范字書寫”的宗旨，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校內(nèi)語言文字應(yīng)用環(huán)境，樂觀妥帖、循序漸進地推動我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與小學(xué)各項教導(dǎo)工作更好地結(jié)合起來，使一般話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校內(nèi)工具。

二、工作目標(biāo)

繼續(xù)加強小學(xué)校內(nèi)文化建設(shè)，深化、細致、有序地推動小學(xué)語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與小學(xué)的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到小學(xué)各項規(guī)則制度、常規(guī)檢查與評選活動中，滲透于各個層面、各項教導(dǎo)教學(xué)活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完美并有所創(chuàng)新，以取得長期實際的效果，全面提升校內(nèi)文化品位。

三、主要工作

（一）加強語言文字規(guī)范化建設(shè)

1．加強小學(xué)語言文字工作的管理。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及全體老師要進一步增加對語言文字工作的責(zé)隨意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的

作用，做到分工合作，齊抓共管，使一般話成為教學(xué)語言和校內(nèi)語言。修改、健全小學(xué)推普網(wǎng)絡(luò)，進一步完美小學(xué)、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，進一步規(guī)范推普工作，要求校園外各項活動說一般話，寫規(guī)范字。

2．繼續(xù)營造校內(nèi)推普環(huán)境，加大語言文字宣揚力度。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣揚教導(dǎo)活動，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，落實國家對小學(xué)語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮小學(xué)在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方協(xié)作、齊抓共管的工作局面。并運用多種媒介舉行語言文字的宣揚，如宣揚欄、學(xué)習(xí)園地、校內(nèi)網(wǎng)、教室、校內(nèi)廣播等。

（二）細心組織“推普周”活動。

我校將在縣語委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，從小學(xué)實際動身，仔細籌劃，細心組織，開展各類推廣一般話宣揚周活動，以此進一步推進小學(xué)語言文字工作的順當(dāng)開展。

（三）開展豐盛多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。

老師活動：

要求老師與同學(xué)交談、教學(xué)中、集體活動、會議時必需使用一般話。教學(xué)時板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范；將一般話作為教學(xué)用語、教導(dǎo)用語。今年，將在老師層面主要開展以下幾項活動。

1．老師基本功比賽。

2．結(jié)合我校實際，開展語言文字工作相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用一般話、寫好規(guī)范字。

3．對教導(dǎo)教學(xué)資料語言文字規(guī)范化舉行檢查：含教學(xué)進度、方案、備課筆記、作業(yè)批改、同學(xué)評語等資料的檢查。

4．開展老師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

同學(xué)活動：

要求同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)外堅持使用一般話，寫規(guī)范字。開展豐盛多彩的活動，舉行多種形式的檢查評估。今年，在同學(xué)層面主要開展以下幾項活動：

1．對同學(xué)舉行“常規(guī)別字，易讀錯字”的測試。

2．結(jié)合各級各類比賽活動和我校實際，開展語言文字相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用一般話、寫好規(guī)范字。主要有：（1）各類詩歌朗誦、講故事、演講競賽；（2）人人寫好字大賽；

3．舉行黑板報評選，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。

（四）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高同學(xué)語言文字素質(zhì)。

小學(xué)語言文字工作的重點是提高同學(xué)語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及一般話和規(guī)范用字中的主渠道作用，小學(xué)對語文老師和語文教學(xué)提出如下要求：1．為進一步提高同學(xué)的語文素質(zhì)，老師要加強課堂教學(xué)討論，仔細實施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練。

2．繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)競賽及活動，在豐盛多彩的語文學(xué)科活動中提高同學(xué)語言文字的運用能力。

（五）加強校內(nèi)語言文字規(guī)范化檢查

做好校內(nèi)文字規(guī)范的檢查，進一步落實語言文字規(guī)范化。

小學(xué)語言文字