計算機教學工作計劃范文合集八篇

第頁共頁計算機教學工作方案范文合集八篇計算機教學工作方案篇1一課程的性質(zhì)與任務本課程是職專專業(yè)學生應掌握的一門根底課程。其主要任務是使學生掌握必需的計算機根本知識，能純熟地使用計算機進展學習，是學習其它課程根底。通過本課程的學習，必須使學生到達純熟地利用計算機進展后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學習。二教學內(nèi)容和要求本課程以高等教育出版社出版的《計算機應用根底》為教材。首先，在進展本課程之前，對鍵盤、鼠標的操作做一簡單的介紹，對windows系統(tǒng)的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習軟件〔如金山打字通等〕和中英文打字實訓對學生計算機根本操作的文字錄入進展系統(tǒng)練習。然后，利用學生已掌握的windows的根本操作，系統(tǒng)地講述windows知識，使學生能純熟使用計算機進展學習和交流。學習Office辦公軟件的使用時，以任務模塊進展教學，打破傳統(tǒng)的教學方法。五筆打字實訓，借助于打字練習軟件〔如金山打字通等〕和對學生計算機根本操作的文字錄入進展系統(tǒng)練習三、教材重點、難點分析^p：本教材根據(jù)教學大綱要求，以WINDOWSXP為操作平臺,以OFFICE20xx為軟件版本安排學習內(nèi)容,可以適應具有一定設備條件的學校各專業(yè)作為文化課教材。教材內(nèi)容包括：計算機根底、WINDOWSXP操作系統(tǒng)、word文字處理、excel電子表格、POWERPOINT演示文稿、計算機網(wǎng)絡根底，以及常用工具軟件應用。本學期繼續(xù)在上一學期的根底上，不斷擴展、深化教學內(nèi)容，使學生更進一步理解、掌握教材重、難點，逐步獲得計算機初步知識和技術。本學期需要掌握和詳細講解的重、難點有以下內(nèi)容：第三章因特網(wǎng)應用1.網(wǎng)頁閱讀及____。2.計算機網(wǎng)絡根底知識。第四章word字處理軟件1.表格的創(chuàng)立和編輯。2.圖文混排中如何插入藝術字和剪貼畫。第五章Excel電子表格1.創(chuàng)立、編輯和操作EXCEL電子表格。2.數(shù)據(jù)計算和處理。3.創(chuàng)立圖表和工作表的數(shù)據(jù)操作。4.報表輸出。第七章Powerpoint電子演示文稿1.演示文稿的根本操作。2.修飾和編輯幻燈片。3.幻燈片的播放。四、教學措施:〔一〕教育教學工作：根據(jù)職業(yè)教育改革的精神和教學理念，不斷鉆研教材，理解學生，針對不同層次的學生設計深淺度適宜的教學內(nèi)容，使學生有不同度的進步。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所進步的學生及時予表揚鼓勵，在學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習才能。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識，技能和技巧。感受到自主學習和創(chuàng)新的喜悅，并能用于理論，真正進步他們的實際動手操作計算機的才能?！捕称渌ぷ鳎悍e極參加學校組織的各項業(yè)務學習活動及專業(yè)研究討論等，在今后計算機教學工作中不斷理論、開拓和創(chuàng)新。附：教學進度表計算機教學工作方案篇2一、學科根本內(nèi)容本學科本學期的內(nèi)容是學習使用電子表格軟件，理解單元格、工作表、工作簿，學會錄入數(shù)據(jù)，會對工作表、單元格進展編輯，會對工作表進展格式化處理，會對工作表進展復制、刪除、重命名、排序操作，本教學內(nèi)容有趣、實用，但邏輯性強，要求學員一定要打好根底，扎扎實實地深化學習。二、學科培養(yǎng)要求通過學習培養(yǎng)學員學習計算機的興趣，進步學員的信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)他們在現(xiàn)實生活中使用信息技術分析^p問題、解決問題的意識。1、“雙基”目的理解工作簿、工作表、單元格，學會單元格信息的錄入，學會對工作表中數(shù)據(jù)的編輯，學會設置工作表的格式，會對單元格進展合并和折分，會對工作表進展刪除、復制、挪動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學生利用電子表格分析^p數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的才能。2、情意目的：培養(yǎng)學員的學習計算機的興趣。培養(yǎng)學員良好的學習習慣。培養(yǎng)學員電子表格分析^p問題、處理問題的才能。三、教學設施設備要求硬件要求：微機室、投影機、幕布軟件要求：Excel20xx、電子教室四、教學方法1、任務驅(qū)動法老師給學員制訂出明確的學習任務，讓學員學有所思，思有所指，讓學生通過一個一個的任務，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發(fā)學習計算機的興趣。2、小組協(xié)作法教學過程中老師設定的教學內(nèi)容，采用個人自主探究、小組協(xié)作的方式進步學生的學習才能。3、設置情境法在教學中老師要注重情境設置，通過設置合理、有趣的情境，引導學生進入狀態(tài)，使他們在學習過程保持飽滿的精神狀態(tài)，成功地完成學習內(nèi)容。4、學以致用法教學過程中要注重學習內(nèi)容的實用性，在學習中多給學員設置一些與應用相關的任務，通過實用、有趣的任務，讓學生感到學習重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到缺乏，從而激發(fā)學員們的學習動力，通過用，進步學員的適應才能，為工作、再就業(yè)提供良好的根底。教學詳細措施及輔助活動1、利用多媒體系統(tǒng)、多媒體素材激發(fā)學員學習興趣。2、自主先擇一個主題，進展數(shù)據(jù)采集與分析^p。五、課時要求：本學期電子表格制作演示文稿，共安排了200學時。六、學分要求：共15分七、教學進度表計算機教學工作方案篇3本學期我任教11級護理班的計算機應用根底課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完本錢學期的教學任務，將教學方案安排如下：一、課程的性質(zhì)和教學目的計算機應用根底課是中等職業(yè)學校的一門根底技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機根底知識，具有純熟的漢字輸入才能，掌握Windows操作系統(tǒng)，重點掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版才能；Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint根底入門操作和簡單的網(wǎng)絡應用。教學目的：1.培養(yǎng)學生的計算機根底操作才能；2.能滿足根本打字要求；3.理解計算機計算機根底理論知識，初識計算機根底應用技術；二、教學方法1、講授、演示、理論；2、教學與理論同步，即時反應課堂信息；3、加強技能操作訓練；4、每節(jié)做小結，每完畢一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。三、教學安排及教學考核方法：本學期教學方案安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，理論50學時。期末以上機理論操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。四、教學內(nèi)容和要求第一章計算機根底知識教學內(nèi)容：1、計算機的開展和系統(tǒng)組成2、漢字輸入法3、數(shù)制和字符編碼4、多媒體初步技術5、計算機病毒及其防治教學要求：1.理解計算機的開展、應用和特點。2.掌握數(shù)制及其轉換，掌握計算機的數(shù)據(jù)單位，理解計算機的編碼。3.掌握計算機的系統(tǒng)組成，理解計算機硬件系統(tǒng)的作用，理解計算機軟件系統(tǒng)的作用。4.理解多媒體的根本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。5.理解計算機病毒的主要特點、分類、防治，理解殺毒的常用軟件。第二章WindowsXP操作系統(tǒng)教學內(nèi)容：1、認識操作系統(tǒng)2、Windows窗口組成及根本操作3、文件管理4、文件與文件夾根本操作5、Windows控制面板6、Windows程序和附件教學要求：1、掌握Windows根本操作；2、純熟掌握文件和文件夾的復制、挪動、查找和重命名等操作；3、理解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序4、掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置第三章Word文字處理教學內(nèi)容：Word認識窗口界面設置Word文檔根本格式及編輯長文檔Word表格處理4、美化文檔及圖形處理教學要求：1、理解Word根底知識；2、純熟掌握Word文檔根本操作、編輯、格式化。3、能純熟地應用Word的表格功能進展表格的創(chuàng)立、編輯、調(diào)整、修飾、計算和排版。4、能純熟地應用Word圖形功能，進展圖形的插入和繪制，能純熟地插入藝術字。5、能掌握Word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器第四章Excel電子表格教學內(nèi)容：Excel的根本操作編輯數(shù)據(jù)格式化數(shù)據(jù)格式化表格數(shù)據(jù)計算數(shù)據(jù)處理創(chuàng)立數(shù)據(jù)圖表教學要求：1、純熟掌握Excel的`根本操作。2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。3、能對工作表進展簡單編輯、格式化。4、能用Excel的公式與函數(shù)進展常用的運算。5、理解數(shù)據(jù)庫管理方法。6、學會創(chuàng)立和編輯表格。計算機教學工作方案篇4一、指導思想根據(jù)當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需務實際出發(fā)，以滿足學生就業(yè)為導向，以進步學生職業(yè)才能為本位，結合學生實際，注重理論動手才能培養(yǎng)、自主學習才能的培養(yǎng)，使學生學會計算機組裝與維護技術，可以診斷與維護計算機軟、硬件故障，可以分析^p解決實際問題，努力進步教學質(zhì)量，努力進步學生的操作技能。二、教材分析^p本書以個人計算機的組裝和維護主線，以工程為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的根本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護根本方法和技巧。三、學情分析^p289班為一年級計算機專業(yè)學生，男生為主，只有幾個女生，據(jù)理解大局部學生對學電腦感興趣，局部學生以前使用過電腦，但不太理解，對組裝維護沒有根底，個別學生學習目的不明確，學習態(tài)度不好。自制力不強，英語程度低。四、教學目的1、理解計算機系統(tǒng)組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法2、掌握組裝計算機和設置BIOS3、掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復5、掌握上網(wǎng)及平安設置，常見故障的診斷及排除五、教學重點與難點重點：1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝設置BIOS2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復ADSL寬帶上網(wǎng)設置4、常見硬件軟件故障診斷及排除5、常用工具軟件的使用和技巧難點：選購計算機、組裝計算機、設置BIOS系統(tǒng)備份恢復、常見硬件故障及排除等六、詳細措施及教學方法1、采用工程教學、任務驅(qū)動2、工程分組，4人一組，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神3、培養(yǎng)自主學習才能、調(diào)動學生學習積極性4、鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調(diào)動學習興趣。5、培養(yǎng)學生獨立考慮、擅長考慮才能，充分挖掘?qū)W生潛力。6、精心備課和精心組織課堂教學。7、認真做好后進生轉化工作和課后輔導七、考核方式1、形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現(xiàn)等〔40%〕2、終結性考核：期中、期末操作考試〔60%〕最終對學生一個總體評價八、教學進度安排本學期總課時88、周課時4周次教學內(nèi)容課時第一周初步理解計算機，認識計算機硬件軟件4第二周組裝計算機的配件選購4第三周主流配置方案分析^p4第四周成品計算機選購4第五周組裝計算機4第六周組裝計算機檢查調(diào)試4第七周組裝計算機檢查調(diào)試4第八周設置BIOS4第九周設置BIOS配置軟件環(huán)境4第十周設置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試4第十一周常用外設選購安裝4第十二周常用外設選購安裝4第十三周系統(tǒng)性能測試優(yōu)化4第十四周系統(tǒng)備份恢復4第十五周計算機上網(wǎng)及平安設置4第十六周常見硬件故障診斷及排除4第十七周常見硬件故障診斷及排除4第十八周常見硬件故障診斷及排除4第十九周常見軟件故障診斷及排除4第二十周綜合實訓4第二十一周綜合實訓4第二十二周綜合實訓期末考試計算機教學工作方案篇5計算機教學是一項面向?qū)淼慕逃?，在小學階段進展計算機教育不僅是為了適應教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)淼男枰?，也是為了進步勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識，適應二十一世紀建立的需要。為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學方案：一、教材分析^p：《小學小學信息技術》教材共三冊，本學期學習第一冊〔上〕，共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材構造和諧緊湊，內(nèi)容深化淺出，形式活潑美觀，生動有趣，合適小學生的知識特點和認識程度，便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。二、學生分析^p：三年級學生對計算機的局部根底知識已有所理解，鍵盤輸入也有一定的根底，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，進步學生操作程度和鍵盤輸入程度。三、教學目的：1、理解電腦的組成，掌握電腦的開關機操作及鼠標的各種根本操作。2、純熟鼠標的操作，理解金山畫王的窗口組成，學會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設計制作出相對完好的、比擬綜合的電腦繪畫作品。3、理解鍵盤組成及指法規(guī)那么，純熟掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。四、教學措施：以建構理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅(qū)動”“學科整合”及探究式教學法，通過動手理論、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，老師靈敏運用任務驅(qū)動、講練結合等方式進步教學效率。五、教學進度：〔略〕計算機教學工作方案篇6一、指導思想1、根據(jù)電腦科的特點：技能性、理論性強，知識專業(yè)且深奧，計算機教學工作方案。2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握電腦根底知識和一些根本技能，培養(yǎng)興趣。3、根據(jù)學校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。4、教學過程中既育人也要進步自己。二、方案到達的目的和完成的任務第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環(huán)境。第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些根本理論知識如：電腦的歷史，開展過程，電腦的根本原理，計算機的平安知識等，教學工作方案《計算機教學工作方案》。第三：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。第四：自己也有一定的進步。三、完成方案的措施及方法步驟１，根據(jù)電腦科的特點和學校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講明白。２，電腦科理論性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機理論合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)興趣和熟悉鍵盤。３，在教學過程中要發(fā)現(xiàn)有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的理解和知識的掌握。４，在教學過程中既教育學生也要注意進步自己。一方面要自學各種知識〔自學本科，繼續(xù)培訓，政治學習〕；另一方面要參加聽課，評課，向老老師請教學習。５，此外還要積極參加學校組織的其他活動。計算機教學工作方案篇7光陰似箭，又一個學期落下帷幕。本學期我當任文秘班《計算機錄入與排版》的科任老師。本學科在當社會必不可少，每個辦公室都需要用到，尤其是學習文秘專業(yè)的學生。結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。由于學生在學習計算機根底時已經(jīng)有一定的根底，故本學期學習得比擬輕松，效果很好。此課程的動手才能相對要求較高，故我提出采用小組上機進展排版和校對，模擬辦公室的活動，讓大家理解并掌握其中的知識。同學的熱情很高，也可以進展純熟操作，但是仍有局部同學沒有掌握。針對這種情況，在以后的工作中，我將積極投身到教學工作中，認真學習，領會和運用新的課程標準，踏踏實實地開展活動。由于很多專業(yè)術語，學生無法理解，于是我便下載相應的教學視頻進展教學，所以學生根本已經(jīng)掌握，在今年的《排版與制表》比賽中劉同學和同學均獲得二等獎。但有學生由于根底較差，平時學習方法不得當，故考試不盡人意?，F(xiàn)將本學期教研工作總結如下：針對以上情況，我制定了一個比擬完好的教學方案來改善這種現(xiàn)象。如下：1、繼續(xù)加強學習，進一步轉變觀念。通過上課、評課、聽課，努力進步自已的教學程度。2、組織各種多媒體理論活動。讓學生明白：生活中處處皆課堂，生活也是學習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”。3、認真布置及修改作業(yè)：作業(yè)修改及時，認真，保證當天完成，并在此根底上及時講評，及時反應。4、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。要注意學生的整體開展，又注重學生的個體開展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。主動關心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。計算機教學工作方案篇8一學生情況分析^p經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)如今小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對根本的計算機操作有一定的根底。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要考慮的內(nèi)容比擬陌生。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個根本操作，我都要求學生到達標準。一個學期下來，學生的相貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好考慮一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比擬有難度的方面，就是時間比擬緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當純熟，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，