小班開學(xué)初安全教育教案（通用9篇）

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小班開學(xué)初安全教育教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

觀測(cè)四周生活中的標(biāo)識(shí)，并說(shuō)出這些標(biāo)識(shí)的名稱和意義。

活動(dòng)預(yù)備：

故事視頻、安全標(biāo)識(shí)圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

故事視頻導(dǎo)入《公路上的大黑球》出示掛圖，認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)識(shí)。

1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)覺的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過(guò)禁止吸煙的標(biāo)識(shí)？〔在超市，幼兒園門回)

2、人行樓道在哪里有人行橫道呢？公路上，十字路口)行人在車過(guò)公路的時(shí)侯，走人行橫道才安全

3、(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢？〔樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢？〔遇到危急時(shí)可以根據(jù)安全通道指示的方向逃命?！?/p>

4、〔禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里？〔蓋房子的地方)對(duì)，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)識(shí)呢？〔由于危急，有磚，吊車)還有—個(gè)這樣的安全標(biāo)識(shí)，留意安全。

5、(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)識(shí)會(huì)用在哪里呢？〔有電的地方)師：還有一個(gè)標(biāo)識(shí)，小伙伴們不太熟識(shí)，是這個(gè)安全標(biāo)識(shí)，禁止跨越，小伙伴去新城就會(huì)發(fā)覺，在公路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有許多車，假如想穿越公路跨越護(hù)欄，是不是很危急，〔是)所以，這個(gè)安全標(biāo)識(shí)就是告知我們，在穿越公路時(shí)，肯定不要從護(hù)欄上翻過(guò)去，要去找路口。

小結(jié)：

安全第一，我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

小班開學(xué)初安全教育教案2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是安全的，并掌控遇到危急時(shí)的簡(jiǎn)約自我愛護(hù)和求救的方法。

二、教學(xué)預(yù)備

材料預(yù)備：

1、安全有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)識(shí)。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意安全等。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

四、教學(xué)過(guò)程

〔一〕、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的愛好。老師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如當(dāng)心觸電等。

〔二〕、利用講故事的形式對(duì)故事中涌現(xiàn)的安全狀況進(jìn)行分析：

1、小伙伴在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伙伴摔下樓

的情景。

2、小伙伴去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里處處亂跑、追追打打。

五、教學(xué)反思

圍繞幼兒所需的、感愛好的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步掌控幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。

活動(dòng)過(guò)程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)識(shí)。

①預(yù)防火災(zāi)，小伙伴們不能隨意玩火。

②蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)實(shí)時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)識(shí)。

4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，清除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌控幾種自救逃命的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？

6、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培育幼兒遇火不懼怕、不緊張，提高幼兒防火自救的技能?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)，設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)識(shí)。

小班開學(xué)初安全教育教案3

一、活動(dòng)來(lái)源：

小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓，過(guò)公路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護(hù)自己的安全意識(shí)，減削幼兒身心受到意外損害的可能性，我班開展主題活動(dòng)《安全我知道》，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)，愛護(hù)自己。

二、主題目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)愛護(hù)自己的方法。

2、培育幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危急的技能。

3、了解戶外活動(dòng)時(shí)要留意的安全知識(shí)。

4、援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害

5、援助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

三、家園共育：

1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒留意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

2、為孩子預(yù)備適合他們運(yùn)用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不帶孩子吃街頭不潔凈的食品，防止病從口入。

4、帶孩子乘公共汽車時(shí)，提示幼兒遵守交通規(guī)章，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。

5、將家里存在安全隱患的全部物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將全部對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí)，不要提供過(guò)小的珠子、豆子。

2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印〔人或動(dòng)物〕或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。

3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動(dòng)的玩具走等等

4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新奇的空間環(huán)境、問(wèn)題狀況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。〔如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的〕

五、區(qū)域活動(dòng)：

在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片，再為幼兒預(yù)備兩個(gè)分類筐〔可以和幼兒一起商量，采納他們商量好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò)〕，引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。

六、活動(dòng)安排：

活動(dòng)名稱：室內(nèi)的安全

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)愛護(hù)自己的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要留意的安全常識(shí)

活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出擔(dān)心全的因素

活動(dòng)預(yù)備：幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象

課前反思：

老師事先錄好小伙伴自由活動(dòng)時(shí)的錄像，特別留意有擔(dān)心全的因素，讓幼兒自己觀測(cè)，找出怎樣玩才安全，這樣會(huì)加深幼兒的理解。

活動(dòng)過(guò)程：

1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。

2、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說(shuō)："小伙伴剛才玩的高不興奮？老師已經(jīng)把小伙伴玩的過(guò)程錄下來(lái)了，讓咱們一起看看錄像里的小伙伴在干些什么？"

3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看。

老師提問(wèn)：

這段錄像是在什么地方錄的？

被錄像的這幾個(gè)小伙伴做的好不好？

哪些地方做的不好？

他這樣做會(huì)發(fā)生什么事？

應(yīng)當(dāng)怎么做？

從幼兒"應(yīng)當(dāng)怎么做？"這個(gè)問(wèn)題的回答狀況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀看。并提示和前一段進(jìn)行比較。

老師提問(wèn)：

看了這段錄像，你感覺怎么樣？

小伙伴應(yīng)當(dāng)向哪些小伙伴學(xué)習(xí)呢？

5、爭(zhēng)論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要留意的安全事項(xiàng)

走路要輕輕、漸漸的走，不能跑，會(huì)摔倒；

洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒；

上廁所要排隊(duì)，不能擁擠，會(huì)摔跤；

玩玩具時(shí)要謙讓，不能爭(zhēng)搶，不能用玩具打小伙伴；

上床和下床時(shí)都要當(dāng)心，要抓穩(wěn)；

小釘子，不能碰，會(huì)扎手；

電線插頭不能動(dòng)，會(huì)觸電；

水果刀、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì)傷手；

運(yùn)用小剪刀姿態(tài)要正確。

課后反思：

通過(guò)觀看直觀的錄像，小伙伴們還是發(fā)覺了較多的擔(dān)心全的行為，再進(jìn)行錄像對(duì)比，孩子的印象更深，安全的意識(shí)也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，一些不簡(jiǎn)單理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。

小班開學(xué)初安全教育教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互助的好品質(zhì)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。

5、培育幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伙伴你們有沒(méi)有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)爭(zhēng)論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷

(1)老師鼓舞幼兒爭(zhēng)論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伙伴有時(shí)候會(huì)不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開受傷呢?(老師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論，同時(shí)深入到幼兒的爭(zhēng)論當(dāng)中，聽聽幼兒們說(shuō)的有關(guān)狀況是怎樣的。)

(2)老師用提問(wèn)的方式助幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小伙伴能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能亂跑?玩耍得很過(guò)分呢?媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、老師向幼兒簡(jiǎn)約介紹受傷后自救的方法

(1)老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假如人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請(qǐng)人忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼協(xié)作較好，多數(shù)幼兒知道了如何愛護(hù)自己，課堂氣氛激烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)約的自救方法會(huì)說(shuō)，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好!

小班開學(xué)初安全教育教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，教育幼兒懂得自若家時(shí)應(yīng)留意安全，樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

2.讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些安全方面的知識(shí)，了解應(yīng)付突發(fā)事項(xiàng)的方法，樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

3.培育幼兒立和勇猛，機(jī)敏的品質(zhì)。

4.培育幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5.能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音帶，錄像帶，多媒體幻燈片。

2、各種自救材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一.開始部分幼兒與老師一起跟著音樂(lè)做游戲.(先放一段歡快的音樂(lè)，再放一段的音樂(lè))老師：你聽見什么樣的音樂(lè)，就做什么樣的動(dòng)作，可以和我不一樣。

二.基本部分觀看錄像，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，了解自救的簡(jiǎn)約方法(連接語(yǔ))為什么你們都停下來(lái)了，(音樂(lè)涌現(xiàn))什么時(shí)候你會(huì)可怕?前幾天，在你們的好伙伴李明珂家里發(fā)生了一件意外的事，我們來(lái)看看吧。

1，分段觀看，提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論第一段：李明珂自回家時(shí)，看見兩個(gè)生疏人在家里翻東西。提問(wèn)A、李明珂自回家后，發(fā)覺了什么?

A、兩個(gè)生疏人對(duì)他說(shuō)了些什么?他是怎么回答的?假如是你，你會(huì)怎么說(shuō)?

第二段;生疏人與李明珂之間的對(duì)話，要挾李明珂A、接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么危急的事情?

B、怎樣才能脫險(xiǎn)，你有什么好方法?

(幼兒爭(zhēng)論各種自救的方法)

2、觀看《小鬼當(dāng)家》的精彩段，培育幼兒勇猛、機(jī)敏的品質(zhì)。

提問(wèn)：

A、凱文用什么方法?(幼兒講解并描述凱文自救的各種方法)B、凱文表現(xiàn)的怎么樣(勇猛、機(jī)敏)?

3、擴(kuò)散性爭(zhēng)論(分組進(jìn)行)平常在家時(shí)，還會(huì)遇到什么危急?遇到危急時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(播放多媒體幻燈片)在生活中還會(huì)有那些危急的事情?

小結(jié)：當(dāng)你在家遇到危急時(shí)，不要急，不要怕，要?jiǎng)幽X筋，想方法愛護(hù)自己，不受損害，使自己更快的脫離危急。

三.結(jié)束部門：

情景游戲：脫離危急內(nèi)容：請(qǐng)幼兒自由結(jié)合五人一組,每一組設(shè)計(jì)一個(gè)危急的情景,家商量脫離危急的方法,結(jié)合材料進(jìn)行自救.(電話,繩子等)

教后反思：

在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降?自若家"中，我努力讓孩子成為活動(dòng)的'主人，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時(shí)，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中，讓孩子自己教育自己，自己鼓舞自己。在情感恩發(fā)過(guò)程中，還有加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的心情，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分呈現(xiàn)出來(lái)，特別是孩子心中的想法。

小班開學(xué)初安全教育教案6

一、游戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我愛護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

4、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、空間想象技能。

二、游戲預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。

2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

三、游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

四、游戲規(guī)章：

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、需要用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

五、延伸活動(dòng)：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

六、教學(xué)反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加簡(jiǎn)單接受。

小班開學(xué)初安全教育教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

〔1〕結(jié)合生活閱歷知道電的重要性

〔2〕懂得不正確用電的危害，學(xué)會(huì)正確用電并懂得愛護(hù)自己防止觸電

活動(dòng)預(yù)備：

多功能電線插座、安全用電視頻、多媒體設(shè)備

活動(dòng)過(guò)程：

〔1〕導(dǎo)入：小伙伴們今日老師要帶大家認(rèn)識(shí)一種看不見摸不著但是威力很大的東西，用得好就會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便，不正確運(yùn)用那么會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，嚴(yán)峻的可能會(huì)危及我們的生命。

請(qǐng)小伙伴認(rèn)真想想，剛剛我們做早操時(shí)是什么讓我們聽得那么清晰感覺那么大聲呢？〔音響〕那音響是不是徑直就能發(fā)生很大的聲音來(lái)呢？〔不能〕那又是什么推動(dòng)音響發(fā)出那么洪亮的聲音呢？〔電〕原來(lái)是電推動(dòng)音響發(fā)出那么大聲音的，你們?cè)傧胂肟次覀兩钪心睦镞€需要用電呢？

小結(jié)：原來(lái)我們生活中有許多方面需要用電，這個(gè)看不見摸不著的電作用真不小，是我們生活的小幫手呢。

〔2〕電的作用那么大并且無(wú)時(shí)不刻的存在，那我們是不是任何條件下任何時(shí)候都可以隨意玩電呢？〔將問(wèn)題拋給幼兒，假如幼兒回答是就舉反例，說(shuō)不是就引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看視頻〕

〔3〕播放安全視頻

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在視頻里看到了什么，有哪些行為是不允許很危急的；老師總結(jié)幼兒的話。

〔4〕出示多功能電線插座。請(qǐng)小伙伴看看這個(gè)插座有沒(méi)有通電〔沒(méi)有〕我們應(yīng)當(dāng)怎么樣正確運(yùn)用〔鼓舞幼兒大膽說(shuō)〕，哦，小伙伴說(shuō)〔不能用濕手開開關(guān)，不能拿筆插插孔等〕。那我們就需要用插座的時(shí)候再接上電源，不用的時(shí)候就像這樣把插座收起來(lái)放在安全的地方，請(qǐng)小伙伴找一找我們教室里有哪些插座〔投影、風(fēng)扇、接送卡處等〕為了我們的安全和節(jié)省用電，老師請(qǐng)小伙伴們監(jiān)督，有不用的插座還在接通電源就請(qǐng)告知老師，我們實(shí)時(shí)拔下來(lái)。

〔5〕那是不是沒(méi)有接通電源的電線就安全就可以玩呢？掉下來(lái)的電線安全嗎？我們一起來(lái)看安全用電動(dòng)畫視頻《為什么不能摸斷了的電線》

〔6〕總結(jié):今日我們認(rèn)識(shí)了電對(duì)我們生活的重要性和便利性，也知道了正確運(yùn)用電的方法，不用手摸斷了的電線，不用的插頭要拔下來(lái)等。請(qǐng)小伙伴回家告知家里的大人我們今日在幼兒園學(xué)到的安全用電知識(shí)，讓我們大家一起來(lái)做安全用電和防觸電的小能手吧！

小班開學(xué)初安全教育教案8

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒在日常生活中也會(huì)遇到這樣和那樣的問(wèn)題，比如：和家長(zhǎng)在商場(chǎng)、公園、街上等公共場(chǎng)所，與家人走丟，許多幼兒經(jīng)常被弄的手無(wú)足措，有的甚至又哭又鬧來(lái)消極對(duì)待……依據(jù)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了本課，通過(guò)本課援助幼兒掌控須要的安全知識(shí)和技能，使幼兒能夠主動(dòng)、獨(dú)立處理緊急問(wèn)題，進(jìn)行自我愛護(hù)。

活動(dòng)名稱：

自救方法要牢記

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到困難要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋來(lái)查找解決問(wèn)題的方法。

2、不同的場(chǎng)所需要不同的方法來(lái)解決，選擇最正確解決方案。

活動(dòng)預(yù)備：

1、VCD錄像片

2、售貨員、警察、電話等圖片

3、錄音機(jī)、磁帶

4、商場(chǎng)區(qū)角

活動(dòng)過(guò)程：

一、看VCD錄像的前半部分

1、樂(lè)樂(lè)在商場(chǎng)走丟、南南在街上走丟、小剛在公園走丟

2、讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)：你在錄像片中都看到了什么？這個(gè)小伙伴為什么哭呢？〔在商場(chǎng)和媽媽走散了，找不到媽媽了〕。那怎么辦呢？小伙伴你幫他想個(gè)方法好嗎？

3、出示圖片：售貨員阿姨、警察，電話。

樂(lè)樂(lè)在商場(chǎng)走丟，那么樂(lè)樂(lè)找誰(shuí)幫忙最合適呢？南南在街上走丟找誰(shuí)幫忙最合適呢？小剛在公園走丟又該怎么辦呢？

師：樂(lè)樂(lè)在商場(chǎng)遇到困難，當(dāng)然找售貨員阿姨來(lái)幫忙了；南南在街上遇到困難，當(dāng)然找警察叔叔來(lái)幫忙了。小剛在公園，他找不到公園工作的叔叔和阿姨怎么辦呢？〔這時(shí)你要是知道家長(zhǎng)的電話，就好辦了?！?/p>

二、看VCD錄像片后半部分

我們一起看看這些小伙伴是怎么做的，和你的方法一樣嗎？〔看后自由說(shuō)〕

三、聽錄音

愛護(hù)自己有方法

商場(chǎng)里，人太多，找不到媽媽真難受。

生疏人，忽視，售貨員阿姨來(lái)幫忙。

公園里，玩具多，找不到媽媽真難受。

原地站，不亂跑