學校學生會學習部工作總結

學校學生會學習部工作總結

學校學生會學習部工作總結

監(jiān)管社團運作，引導社團動向，指導社團活動開展。下面是我為您細心整理的學校學生會學習部工作總結。

學校學生會學習部工作總結1

一、總述

我們學習部四月份的工作主要是圍繞讀書節(jié)開展的，為了迎接讀書節(jié)，主動響應學校的號召，激發(fā)我院學生的讀書愛好，依據(jù)我院學生的實際詳細狀況，我部有目的的開展了一系列有意義的讀書活動。其次是一些學習部的常規(guī)工作，例如數(shù)學與土建學院的早晚自習查勤、優(yōu)秀班集體的評比工作等等。

二、分述

(一)讀書節(jié)活動

1.《感恩于先》主題演講競賽

這次的主題競賽分為初賽和復賽兩個部分，初賽是先經(jīng)過各班的報名，在經(jīng)過我部的組織篩選后，最終確定參賽人員名單進行的，一共39名同學參賽，演講的形式是琢各個上臺站立式演講，沒要求脫稿，限制時間為六分鐘，經(jīng)過這次競賽，一共選出了19名表現(xiàn)優(yōu)秀同學;決賽是在初賽結束后四天進行的，對初賽選出的19名選手，我們要求他們脫稿演講，并把活動形式分為兩個部分：四分鐘的命題演講和一分半鐘的即興演講，活動結束后，一共評比出兩個一等獎、三個二等獎和五個三等獎，兩個獲得一等獎的同學參與學校的競賽。

2.讀書格言征集展覽

這次活動的形式，是在經(jīng)過各班的組織篩選后，依據(jù)他們上交的系列讀書格言，我部在進行一次篩選工作后，再交給校團委征集展覽的。我院一共有21條讀書格言上交到學校，詳細評比工作還在進行中。

3.“讀書之星”的評比

這個“讀書之星”的評比是學校每年都要實行的評比活動，學校對此都特別重視。

我部工作的主要工作是宣揚、篩選、修改、整理、上交，在我部成員的主動協(xié)作之下，我部對同學們進行有關評比“讀書之星”方面的宣揚，對各班同學上交讀書材料進行篩選，選出比較優(yōu)秀的作品，然后對這些作品進行修改和整理，最終上交至校團委。經(jīng)過這次的評比工作，數(shù)學學院、三個班級和四個寢室以及四位同學參與了校里的“院部、班級、寢室、個人”讀書之星的評比，評比結果還沒出來。

4.組織人員參觀校里的《感恩先行》主題演講競賽

5.舉辦讀書節(jié)的特色活動

這個活動須要說明的是：因為時間倉促，所以就把這個活動加在辦公室的攝影大賽之中了。

(二)常規(guī)工作

1.數(shù)學學院的早晚自習查寢及通報指責

2.土建學院的早晚自習查寢

3.優(yōu)良學風班級的評比

以上常規(guī)工作正常有序進行。

三、心得與啟示

(一).好的方面

1.活動效果

這一系列開展的活動都是有安排、有步驟的正常進行，整體效果較好。

2.部門成員表現(xiàn)

在整個活動的開展過程中，部門成員都是盡心盡責去做的，不管遇到什么樣的困難，我們都團結一樣，共同協(xié)作，一起解決的，這樣一來，我們不僅積累了豐富的工作閱歷，而且也大大地提升了我們的耐性、主動性和團隊意識等等。

3.活動成果

通過這些活動的開展，不僅肯定程度上激發(fā)了同學們的讀書愛好，熬煉了同學們各方面的實力，而且也讓我們知道了同學們的優(yōu)缺點，對全院的學生有一個初步的了解。

(二)不足之處

當然，任何事情并不能做到十全十美，我們也不例外，我們做的事自然也有一些做得不好的地方，以下幾點是須要我們在今后的工作中留意的，并能找到解決方法的。

1.部門內

在“讀書之星”評比之間，由于我部成員一個小小的失誤，導致我院學生讀書借閱量的結果遲了兩天才發(fā)布。

2.院部學生

(1)參與活動主動性不高

從這幾次開展的活動來看，參賽的人數(shù)很少是同學們參賽主動性不高的重要表現(xiàn)，以下數(shù)據(jù)可以說明這個問題：《感恩先行》主題演講活動初賽只有39人參與，有些班級竟無一人參與;“讀書之星”的可作為評比材料無論是班級、寢室、還是個人都不是許多。

(2)學習主動性有待提高

從以下兩個方面可以發(fā)覺這個問題：我們數(shù)學學院沒有一個同學進入學?！陡卸飨刃小分黝}演講競賽;“讀書之星”評比活動中發(fā)覺讀書借閱量普遍不高，個人最高的只有一百零一零幾本，有些班級竟只有三百多本!

有問題并不行怕，至少我們已經(jīng)發(fā)覺了其中存在的一些問題，那么我們接下來的工作可謂任重而道遠，就是努力尋求解決這些問題的方法。只要大家同心協(xié)力，就肯定能夠走好接下來的路。

讓我們向著初生的太陽，和學習部一起成長!

學校學生會學習部工作總結2

在學生會的第一份工作就是模擬聘請團的報名工作，每天早上幫忙抬桌子，帳篷，累是有一點累啊。不過更多的是歡樂啊，呵呵，為什么怎么說呢?因為我感覺仔細工作，專心去投入進去就會感到歡樂，尤其是與其他同事在合作的過程中，雙方達成的默契與協(xié)作，時而不是的說笑，領導間或的激勵與幽默，也引起大家的歡聲與笑語。其實，讓我感受最深的是當天的守點，因為恰好是武漢急劇降溫，被風呼咆哮嘯，還夾雜這零星小雨，坐在那是真的不爽阿，不過還好，我們幾個同事在一起閑聊說笑，相互關切讓大家心里都感到欣慰。從這次工作中，我總結到在同事之間要相互支持與協(xié)作，個人要專心去工作，仔細進自己的責任，而領導則要體諒下屬，激勵下屬。

其實，再學生會，工作也可以看出一個人的心態(tài)，因為不同的人對待不同的工作是有不同的心態(tài)的，這就須要我們干事去調整心態(tài)了，去仔細思索了，有一句話說的好:你以什么樣的心態(tài)對待生活，生活就以什么樣的心態(tài)對待你。工作也是一樣的，我們要的是主動的去面對問題，解決問題。記得主席在理睬上說過:在學生會，工作，激情過后，就應當是監(jiān)守與責任了。是啊，做為一名學生會成員，只要在一天就要時刻監(jiān)守自己的崗位。

隨著時間的推移，我也對學生會的工作有力進一步的了解與參加，與上上周參加生活部的查晚歸與查課，這些工作都是各部門合作完成的，沒有哪一項是一個部門獨自完成的沒，首先我感覺的是各部門應當相互了解與支持，因為沒有哪一個部門可以獨自完成自己部門的工作，這就須要合作了，而合作是把工作做到盡善盡美的基礎。干事之間也是一樣的。我第一次查晚歸的工作是我們部長羅仁榮帶我去的，我們部長真的挺不錯的，她可以與她的干事打成一片啊，在我看來挺平易近人，挺和善的，我還有一個部長楊雪也特殊優(yōu)秀啊，反正都很好了。

再查的時候，首先做到的就應當是禮貌，因為沒有一個人喜愛別人在自己的宿舍隨隨意便進出，其次，就應當是仔細了，再點宿舍人的名字時有可念錯，難免會有點唬好意思啊，其中確定會有個別同學不協(xié)作，這也就看我們干事的應變水平了啊我們要友好的說明狀況，問有什么沒有作到位和須要改正的地方，爭取進一步完善工作質量，當然大部分同學是協(xié)作的。

當然我首先是一名學生，然后再是一名學生干部，在我完成自己學習的同時，我應當完成我的工作任務，當然，這些都是我個人的一些心得而已，并不完全是對的，但至少從我的角度是這樣看的啊。然后我希望主席團的支配工作應當留意一些細微環(huán)節(jié)工作，有點預見性，同時希望在例會上給干事一些發(fā)言的機會。

學校學生會學習部工作總結3

在這個勞碌、成長、收獲的季節(jié)里，在學習部各個成員的努力下，我們學習部和這個季節(jié)一樣，在勞碌的同時，也收獲了成長，積累了閱歷，一路走來，我們學習部碩果累累。

我們學習部為了讓同學們在消遣中學習，實行了一系列活動促進大家的主動性，以下是我們學習部四月份總結。

一.我們學習部為促進大家的學習樂趣，協(xié)作校學習部實行了校辯論賽，在各場辯論賽中我們的賽手都是應變自如，在與各個系的辯論賽中我們取得了優(yōu)異的成果，我們在初賽上取得了三連冠的優(yōu)異成果，并且“殺”進了副賽，這樣的成果為我們系取得了很好的榮譽。下一步我們會再接再勵，為復賽做打算，取得更優(yōu)異的成果。

二.我們學習部還收取了各班的教學信息狀況反饋表，各班狀況表現(xiàn)很好，希望接著保持，并上交了學校。我們將接著努力做好本職工作。

三.在學習部內部管理組織上，部長常常和我們一起溝通。介紹一些我們不懂的地方，并很好的教我們如何做好工作，在哪些細微環(huán)節(jié)里應當留意什么，在哪些地方我們應當接著發(fā)揚，大家常常溝通換取看法等等。在這里我學到許多課本上沒有的學問。

當然在這個月里，我們也有做的不足的地方。在組織協(xié)調上我們應當加強與其他部門的溝通與合作，在以后的工作里體現(xiàn)我們的整體性?；蛟S經(jīng)過更長的時間我們會解決這個問題。做的更好。

最終，用一句話總結這個月的工作就是，有付出，信任也有收獲。

學校學生會學習部工作總結4

轉瞬間擔當學習部部長一職已經(jīng)一年了。學習部是學生會的一個重要部門，在擔當部長職務的這一年里，我始終本著以“一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切”的宗旨為同學們服務，并隨時總結閱歷，吸取工作中的教訓，剛好作了相應的改進。在本學期除了嚴格根據(jù)學校、學院的規(guī)章制度及相關要求開展日常工作之外，還勝利舉辦了多次學生活動，并取得了優(yōu)異的成果。

一、日常工作：

1、負責每天上課的考勤工作,定期向輔導員匯報出勤狀況,剛好向遲到或曠課、次數(shù)較多的學生發(fā)出警告,并督促其改正。

2、召開各班學習委員會議。讓大家暢所欲言，把自己對學習的想法、問題、困難和其它好的看法表達出來，針對同學們學習中遇到的各種問題、疑難予以仔細細致的說明、解答。對各種困難，我們能解決的，我們會主動主動幫忙解決;我們不能解決的，我們會向系領導反映，以求得最好的解決方法，從而幫助大家端正學習看法，樹立學習目標，增加學習的自信念。

二、內部建設

1、學習部內部例會。學習部一貫堅持學習部內部例會制度。每兩周日晚八點在3406召開。內容涉及每個成員各自安排的任務的進展狀況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成果和不足，對不足的改進等方面。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

2、培育干事

本學期的重點的是培育干事，為下一屆學生會培育優(yōu)秀的人才，因此，本學期把工作重心放在干事的培育上。從以前的“部長做，干事學”到“部長引導，干事做”再到“干事獨立完成，部長監(jiān)督”。如此一來，學習部干事經(jīng)過上個學期的培訓熬煉，到這個學期的實踐培育，干事的實力得到了很大的提高。

三、舉辦的活動

為豐富高校生活，活躍校內文化氣氛，提高同學們的學習熱忱，樹立我院主動向上的學習風尚。本學期學習部活動總結如下：

1、我和你心連心共建和諧校內”演講競賽

為了協(xié)作“春之華”校內文化節(jié)活動，活躍校內氣氛。豐富同學們的課余文化生活，熬煉學生的口才表達實力，增進各民族之間的團結和友情。馬克思主義學院將舉辦由馬克思主義學院團總支學生會主辦，學習部承辦的“我和你心連心共建和諧校內”演講競賽。

2、辦“身邊的好人好事征文”、“雷鋒之花開遍校內”系列活動展板

3月團總支學生會開展了“雷鋒之花開遍校內”系列活動，學習部就這些活動的征文、照片做了兩個展板。

3、幫助教學辦老師組織開展“素養(yǎng)教化”系列講座

為提高我院學生思想道德素養(yǎng)，加強與改進我院學生思想教化工作。我院于4月中旬到5月末開展了“素養(yǎng)教化”系列講座，我部幫助教學辦老師，組織開展這一系列講座。

4、畢業(yè)生閱歷溝通會

為了讓在校學生了解學習、就業(yè)、考研以及考老師資格證中的點點滴滴，消退在校學生的種.種困惑，我院于20xx年x月x日晚7點30分在民族學院第三教學大樓3406教室召開了畢業(yè)生閱歷溝通會。由柏宇航，丹曲，楊力源，貢李華四位優(yōu)秀畢業(yè)生主講。通過與四位即將畢業(yè)的學長們溝通，信任同學們肯定可以明確自身目標，看清前進方向，吸取學長們在學習工作中的成敗閱歷，從各個方面磨練自己，發(fā)展自己，度過充溢而又有意義的高校生活，為走向畢業(yè)走向社會做好主動打算。

5、第三屆師范生教學技能競賽

為進一步提高我院師范生的專業(yè)技能，培育具有高綜合素養(yǎng)、高競爭力的教化工作者，學習部開展了第三屆師范生教學技能競賽。本次活動為師范生和有志走上老師崗位的同學構建學習和溝通的平臺開展師范生技能競賽，旨在提高同學們的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能。

6、辦誠信考試的展板

誠懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代高校生基本的道德行為準則?？荚囎鞅撞粌H是對自己實力的否定和蔑視，對曉莊優(yōu)良學風的褻瀆，更是對民族傳統(tǒng)美德的踐踏。面對近年來充滿在社會上弄虛作假的不良風氣，我們更應當成為“立誠信根基創(chuàng)優(yōu)良考風樹道德新風”的先鋒模范。

四、不足之處

舉辦的活動雖然總體來說還算勝利，但其中也有許多的不足之處。主要表現(xiàn)策劃書和寫材料上面，許多細微環(huán)節(jié)問題沒有全面思索，工作也沒有剛好向老師匯報。在以后的工作中我們會堅決杜絕這一點以便更好的宏大家服務。

四、感謝

對本部舉辦的各項活動，首先感謝系領導老師的幫助與支持。同時對主動參與活動的班級及學習委員致謝。感謝同學們的幫助和熱忱參加，同時對任評委的老師致以深深的謝意。也對支持本部工作的辦公室、體育部、宣揚部、文禮部致以真誠的謝意。以后的工作還希望兄弟部的大力支持，更好的開展工作和活動。

學校學生會學習部工作總結5

隨著期末接近，管理學院學生會20xx20xx學年的各項工作也已接近尾聲。學習部作為管院學生會的重要分支機構，一年來在院團委和學生會主席團的領導下，在學習部各位部長委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門的大力支持下，各項工作順當進行，部門建設進一步完善，人員素養(yǎng)進一步提高，但是由于時間﹑精力和組織成員個人實力等各方面因素的制約，學習部本學年的各項工作中依舊存在諸多問題?，F(xiàn)將學習部本學年工作總結如下，以期服務于學習部今后發(fā)展：

一.全年工作概況

(一).工作開展

1.xx級新生入學之初，為活躍文化氛圍﹑彰顯管院特色，我部舉辦了“管理學院其次節(jié)專業(yè)辯論賽”，活動分為海選﹑初賽﹑復賽和決賽。經(jīng)過一個月的角逐，涌現(xiàn)出營銷﹑國貿等優(yōu)秀代表隊及一大批優(yōu)秀辯手。

2.院辯論隊的組建與培訓。在新生辯論賽的基礎上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊。隨后，邀請歷屆優(yōu)秀辯手對院隊進行各種形式的培訓，并在隨后與生命﹑電信﹑設藝等學院辯論隊進行了友情賽以增加溝通﹑熬煉隊伍。

3.“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)安排大賽協(xié)辦工作。在校團委的統(tǒng)一支配下，幫助?？茀f(xié)舉辦了“挑戰(zhàn)杯”高校生創(chuàng)業(yè)安排大賽，在為期半年多的競賽中我部負責管理學院參賽的組織宣揚、報名、團隊組建、協(xié)調溝通等工作。

4.xx級學生英語四級模擬考試。xx年xx月，舉辦了旨在提高我院大二學生英語四級備考熱忱服務于英語四級考試的“英語四級模擬考試”活動，受到一樣好評。

5.圖書舉薦活動。今年4月，由學習部委員自主策劃實施的圖書舉薦活動正式起先，通過在學生會會議室開設專欄舉薦圖書并定期更新以提高人文，提倡組織文化。

6.組織院辯論隊參與第六屆“至博杯”高校生辯論賽。

7.“大四臨別贈言”活動。由委員提出創(chuàng)意，并由委員策劃組織實施。將在近期開展。

8.幫助其他部門開展大型活動。在校內紅歌會﹑校運動會﹑風箏節(jié)和各類體育競賽中，學習部根據(jù)統(tǒng)一支配主動投入到幫助工作中。

(二).部門建設

1.圓滿完成納新。新生入學初，在統(tǒng)一支配下開展納新，共汲取新委員13人。男生3人，女生xx人，組建了組織基礎。

2.建立完善部門例會制度，在學生會的統(tǒng)一要求下建立了學習部的例會制度，每兩周實行一次學習部例會，時間為隔周的周三晚七點半，并進行具體的會議記錄。

3.建立委員考評制度，以評分制為主要形式建立了委員考核表，(隨后被秘書處制定的考核制度取代)。

(三).人員發(fā)展

1.從公文書寫起先培育委員工作實力。學習部每項活動的策劃﹑總結均有委員參加撰寫，并由部長指導完善，是委員公文書寫實力有長足進步。

2.以辯論賽為契機培育主持人。管院辯論賽主持人均由學習部委員擔當，旨在為管院學生會建立相關人才儲備。

3.學生會干部培育。在中后期的學習部工作中漸漸的涌現(xiàn)出一批責任心強、工作熱忱高、工作實力強的委員，我們予以重點培育，以期更好地為管院學生會儲備干部人才。

二.全年工作反思

回顧學習部全年工作，基本上完成了期初的工作安排和總體的目標要求，部分工作中有不少亮點和好的工作思想﹑方法。但總體來看依舊存在許多突出的問題有待解決。謹列舉如下：

(一).工作開展方面

1.活動內容單一，過多精力集中于辯論賽。

縱觀本年度學習部工作，真正談得上品質和影響力的只有辯論賽，其他活動則或因精力不足，或因時間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質量上皆差強人意。這一點已成學習部工作的硬傷，亟待解決。

2.活動缺乏創(chuàng)意，沒能“走出去”。

今年學習部的主要活動大多是承襲上屆的活動，雖在其基礎上有所改進但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng)新活動內容“烹出新的美味佳肴”仍是當務之急。此外各項活動影響力還數(shù)于有限，沒能與其他院系甚至校外組織產生必要溝通。

3.部門觀念濃重，部門間協(xié)調困難。

委員對自己部門工作主動參加仔細對待，但對其他部門主要負責的工作卻缺乏主動性和責任感。其主要緣由還是來自各部門干部的“門戶之見”。這種“門戶之見”稍有外露便會變更委員的工作觀念。從而加重各部門之間的工作協(xié)調難度和不信任感。這一點不僅在學習不出現(xiàn)其他部門也普遍存在。

4.對其他部門工作缺少了解和相識。

在校內紅歌會中學習部曾負責后臺組織工作，但因對工作缺乏了解曾手忙腳亂屢出差錯;在運動會中學習部負責篩選和上報稿件，但因沒有相關閱歷，篩選過細導致送交稿件數(shù)量較少„各部門之間缺少應有了解已經(jīng)成為影響各部門之間協(xié)作質量的重要瓶頸，應予以足夠重視。

(二).部門建設方面

1.委員性別和專業(yè)結構不合理。

納新時沒有充分考慮到委員性別和專業(yè)分部的問題，致使男委員只有三人，而且委員多集中在會計和國貿兩個專業(yè)，給隨后的工作帶來了許多困難。

2.例會制度實施不到位，例會效率不夠高。

在每學期后期，隨著部門工作削減例會次數(shù)也被大量壓縮，原有的例會制度在肯定程度上被破壞，這必定在肯定程度上降低了部門的凝合力。另一方面雖然每次例會前我們都做了相對仔細的打算，但部分例會的議事效率仍有待提高。

3.委員考評制度沒有真正落實。

委員考評制度對于提高委員凝合力和工作主動性、規(guī)范委員行為具有不行替代的作用，但之所以沒有真正實行一方面是因為制度本身可實施性太差，另一方面是因為部門干部缺少足夠的重視和實踐的膽魄。

4.沒能建立起組織文化，沒能有效地激發(fā)委員的工作熱忱。我們始終試圖在學習部建立一種虛心謹慎、踏實進取的文化氛圍，雖然從委員的作風來看取得了肯定成效，但最終沒能形成相應的組織文化。其次學期，隨著委員工作熱忱的下降部門風氣起先有了浮躁的苗頭，組織凝合力進一步下降，而作為部長，我們沒有剛好有效的解決這一問題重新激發(fā)委員工作熱忱。

(三).人員發(fā)展方面

1.對委員的“重點培育”過于盲目。

毋庸諱言，人才培育的重點就是為下一屆學生會培育學生干部。然而就學習部自身而言，選擇培育對象過于盲目。起初僅憑部分委員在某件事情中不錯的表現(xiàn)就將其列為培育對象，難免有失片面，以至于后期難以確定重點培育對象。給學習部今后發(fā)展帶來了一些不必要的風險。

2.許多安排中的委員培訓安排未能實施。

后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作實力的活動已經(jīng)告知我們，委員的全面培育極其關鍵，而我們恰恰沒有做好這一點。

3.其次學期在發(fā)揮委員自主工作實力方面依舊有欠缺。對部分活動過問太細，限制了委員發(fā)揮的余地。在辯論隊負責人等工作支配上有沒有充分考慮委員實力特點，總體上也沒有形成重點培育的局面。

三.部門發(fā)展設想

通過在學習部一年的工作、思索和總結，對學習部以后的發(fā)展提出以下設想，希望有助于下一屆學習部的更好發(fā)展和管院學生會的蒸蒸日上。

1.尋求學習部工作、職能的精確定位，從觀念上摒棄因循守舊。學習部精確的工作職能應從學生會整體和學院的大環(huán)境著眼、充分借鑒其他學院學習部優(yōu)秀閱歷來進行定位和思索。以往以辯論賽為中心、附帶開展其它活動的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足，必需另辟蹊徑。下學年學習部工作可嘗試從宣揚國學、文學等方面找尋切入點。按部就班的實現(xiàn)職能重新定位。此外培育演講、主持方面的人才也應成為學習部的重要工作目標。

2.從組織文化入手，建立“部門精神”。建設有“魂”的學習部。一個組織單位無論大小，都應當具有一種在組織內被普遍認同的并被成員主動用以規(guī)范自己行為的價值標準、行為風格、為事看法和精神狀態(tài)。這種組織精神將會對激勵委員工作主動性、提高工作效率、增加部門