骨干教師年度考核小結(jié)

第第#頁(yè)共5頁(yè)骨干教師年度考核小結(jié)次從聘任為第四輪縣級(jí)骨干教師至今，已接近一年時(shí)間了?，F(xiàn)在這里作一下回顧總結(jié)：一、在政治思想方面：本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)和覺(jué)悟。學(xué)習(xí)主動(dòng)、有效課堂教學(xué)理論，并在平時(shí)的教育教學(xué)課堂上進(jìn)行實(shí)踐。我認(rèn)真履行職責(zé)，為人師表，貫徹教育方針，努力學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新教育觀念，并用于教育教學(xué)實(shí)踐中。平時(shí)我模范遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常對(duì)照自己所制訂的工作目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不向困難低頭，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。為此，在20年**3月被評(píng)為教育系統(tǒng)三八紅旗手。二、常規(guī)工作和教學(xué)業(yè)績(jī)方面：20年**9月，由于工作需要，除擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處副主任外，我繼續(xù)擔(dān)任初三兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，繼續(xù)兼任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)以及初三年級(jí)組長(zhǎng)之重任。我擔(dān)任初三3班和4班的英語(yǔ)教學(xué)工作。通過(guò)一年的艱苦努力，20年**中考，我教的兩個(gè)班級(jí)不管是平均分、合格率還是優(yōu)秀率均在縣排名前列，更可喜的是我們初三年級(jí)英語(yǔ)的整體水平在原有基礎(chǔ)上有了明顯地提升，達(dá)到了縣第7名的好成績(jī)，并得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。作為連續(xù)擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng)的我非常明白校長(zhǎng)的意愿，我?，F(xiàn)正處于縣高位水平，正所謂高處不勝寒，創(chuàng)業(yè)難，但守業(yè)更難。為此，我在年級(jí)組層面先后組織了多次教師會(huì)議，大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，尋找對(duì)策，群策群力，力爭(zhēng)把我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)在縣第一梯隊(duì);為得到家長(zhǎng)的支持與配合，一年中，我又組織了多次家長(zhǎng)會(huì);一年中，還組織了多次學(xué)生會(huì)議，為學(xué)生加油鼓勁，尤其是迎中考誓師百日大會(huì)，學(xué)生斗志昂揚(yáng)，熱血沸騰，教師兢兢業(yè)業(yè)，循循善誘，把我校的復(fù)習(xí)迎考推到了最高潮。通過(guò)一年的艱苦努力，我校20年*中*考繼續(xù)保持縣一流水平，名列全縣農(nóng)村初中前列，我校又一次獲得了教學(xué)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)。20*年*9月，我又接任了初三班的英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)仍然兼任初三年級(jí)組長(zhǎng)。目前，三5班的成績(jī)名列年級(jí)組前列;初三年級(jí)的教學(xué)秩序良好，我堅(jiān)信，新一屆初三，在我們?nèi)w老師的努力下，一定會(huì)取得進(jìn)步的。平時(shí)在教學(xué)崗位，我盡力做到努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到不僅備教材，而且備學(xué)生，真正做到因材施教。重視抓好兩個(gè)重要環(huán)節(jié)：一是上課，向40分鐘要質(zhì)量。備課時(shí)不僅注意知識(shí)與技能的傳授，過(guò)程與方法的研究，還要注意情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維目標(biāo)的有機(jī)整合。因?yàn)橛绕涞搅顺跞?，?duì)學(xué)生情感的投入，會(huì)大大提高教學(xué)的質(zhì)量。另一個(gè)環(huán)節(jié)就是作業(yè)的布置，作業(yè)布置要做到分層落實(shí)，及時(shí)反饋。要做到布置合理的作業(yè)，注意作業(yè)的及時(shí)反饋與處理，提高作業(yè)的有效性。此外，我還利用雙休日的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)，我尊重學(xué)生個(gè)性差異，十分注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參與科普英語(yǔ)競(jìng)賽、中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽等縣級(jí)比賽。在20年**3月，我所輔導(dǎo)的學(xué)生顧譽(yù)在縣科普英語(yǔ)競(jìng)賽和初三學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中兩次獲三等獎(jiǎng)。初三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)大部分時(shí)間是在復(fù)習(xí)，我針對(duì)我校實(shí)際，編了一套主要以貫穿初中英語(yǔ)語(yǔ)法的練習(xí)材料，供我們學(xué)校初三畢業(yè)班英語(yǔ)老師復(fù)習(xí)時(shí)選用。通過(guò)這一整套試題的編寫(xiě)，我對(duì)初中英語(yǔ)語(yǔ)法也進(jìn)行了重新梳理，對(duì)自己的學(xué)識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力又有了進(jìn)一步的提高，對(duì)組內(nèi)其他老師也有了幫助，尤其對(duì)學(xué)生更好的掌握語(yǔ)法提供了保障?？破沼⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，今年我繼續(xù)組織學(xué)生積極參加競(jìng)賽并落實(shí)輔導(dǎo)，自己原創(chuàng)編寫(xiě)了一些講義，供學(xué)生們復(fù)習(xí)作參考。三、引領(lǐng)作用和特色成績(jī)方面：作為英語(yǔ)組的教研組長(zhǎng)，我積極充當(dāng)校本教研的帶頭人，認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展好各級(jí)各類教研活動(dòng)。在新一輪校本培訓(xùn)中，積極負(fù)擔(dān)起培訓(xùn)的重任;我基本做到每天開(kāi)放自己的課堂，化壓力為動(dòng)力，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，用自己對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)帶領(lǐng)本組教師，力爭(zhēng)全組共同提高;一年來(lái)，好多青年教師尤其是本年級(jí)組的教師，經(jīng)常出入我的課堂，有時(shí)候課上到一半，我才發(fā)覺(jué)有老師坐在我的教室里一就這樣，我組的青年教師得以快速地成長(zhǎng)。校級(jí)研討課是我組所有教師每學(xué)年必上的，我也毫不例外。每次的研討課，我力爭(zhēng)把我的一些新的想法用實(shí)踐的方式呈現(xiàn)在同事面前，大家進(jìn)行共同探討，共同進(jìn)步。除校級(jí)外，我還利用片縣級(jí)層面開(kāi)展活動(dòng)。20*年*5月，我在全縣范圍內(nèi)上了一堂作文教學(xué)研討課，努力探究如何上好復(fù)習(xí)研討課，20年**11月10日我在片級(jí)層面又上了一堂新授課，努力尋求如何合理使用我們手中的教材，兩次活動(dòng)均得到了初三英語(yǔ)老師的好評(píng)。作為學(xué)校的教研組長(zhǎng)，在平時(shí)開(kāi)展的教研活動(dòng)中，我努力做到教研活動(dòng)制度化、課堂教學(xué)規(guī)范化和教師團(tuán)隊(duì)的整體化。在新一輪校本培訓(xùn)中，以教研組為主體的校本教研顯得尤為重要。在本學(xué)年開(kāi)展的主動(dòng)、有效課堂練武活動(dòng)中，我組教師收獲很大，有2人次獲得了縣教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、1人次獲得了縣教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng);有2人次獲得了縣青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng);1人次獲得了青年教師英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng);1人次獲得了市網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人;整個(gè)英語(yǔ)組獲得了市網(wǎng)絡(luò)教研三等獎(jiǎng)、縣主動(dòng)有效課堂教學(xué)練武一等獎(jiǎng)。在20*年*9月30日，我代表我校英語(yǔ)組在縣教學(xué)工作會(huì)議上作了題為有效教研活動(dòng)中群體協(xié)作與骨干引領(lǐng)模式的探索的發(fā)言，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。1、教研活動(dòng)制度化：開(kāi)學(xué)初規(guī)劃好一學(xué)期的教研活動(dòng)，包括制訂本學(xué)期的教研計(jì)劃，我從英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，以打造主動(dòng)、有效課堂為核心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題為著眼點(diǎn)，以活動(dòng)項(xiàng)目為載體，以合作互動(dòng)為抓手，設(shè)計(jì)好一系列活動(dòng)內(nèi)容。其次，每次活動(dòng)做到四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講人，以確?；顒?dòng)的質(zhì)量。此外，我還做好每個(gè)學(xué)期的總結(jié)工作，對(duì)照工作計(jì)劃與目標(biāo)，對(duì)所經(jīng)歷的活動(dòng)、取得的成果、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、存在的不足等作系統(tǒng)回顧，為下一學(xué)期的工作計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。2、課堂教學(xué)的規(guī)范化：組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主動(dòng)有效課堂教學(xué)理論知識(shí)，并把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教學(xué)設(shè)計(jì)中努力做到以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，在備課上課作業(yè)輔導(dǎo)和小結(jié)反思等課堂教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)中努力貫徹主動(dòng)有效。3、教師團(tuán)隊(duì)的整體化：根據(jù)教研組成員在職稱、年齡、能力等方面的差異，進(jìn)行優(yōu)化組合：為新引進(jìn)的青年教師和新上畢業(yè)班的教師配備帶教的骨干教師或有經(jīng)驗(yàn)的教師，組成師徒關(guān)系，盡量縮短青年教師成長(zhǎng)期，努力使教研活動(dòng)成為每個(gè)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。作為跨校聯(lián)合體負(fù)責(zé)人，我認(rèn)真做好向化片跨校聯(lián)合體的教研活動(dòng)，在保證數(shù)量的前提下提高活動(dòng)的質(zhì)量，以提高片上教師的整體素質(zhì)，為片上老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。進(jìn)入十二五以來(lái)，片聯(lián)合體工作更加重要，我及時(shí)制訂工作計(jì)劃，籌謀各種活動(dòng)，及時(shí)與片上各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)進(jìn)行溝通，