論文答辯的流程和技巧

第頁共頁論文辯論的流程和技巧論文辯論的流程和技巧辯論程序自我介紹自我介紹作為辯論的開場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度沉著、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給辯論小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。辯論人陳述收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)辯論的開場(chǎng)，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：(1)論文標(biāo)題。向辯論小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著辯論的正式開場(chǎng)。(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的`原因及課題現(xiàn)階段的開展情況。(3)詳細(xì)描繪有關(guān)課題的詳細(xì)內(nèi)容，其中包括辯論人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。(4)重點(diǎn)講述辯論人在此課題中的研究模塊、承當(dāng)?shù)脑敿?xì)工作、解決方案、研究結(jié)果。(5)側(cè)重創(chuàng)新的局部。這局部要作為重中之重，這是辯論老師比擬感興趣的地方。(6)結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)展分析^p，得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的開展前景。(7)自我評(píng)價(jià)。辯論人對(duì)自己的研究工作進(jìn)展評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛碩士論文辯論流程與技巧碩士論文辯論流程與技巧。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)程度上有哪些進(jìn)步、獲得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、缺乏之處、心得體會(huì)。辯論考前須知(1)克制緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過辯論。(2)注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽辯論老師提出問題，還是答復(fù)下列問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。(3)聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清辯論老師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。(4)假設(shè)對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向老師請(qǐng)教。盡量爭取老師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力考慮做答，不應(yīng)自暴自棄碩士論文辯論流程與技巧論文。(5)辯論時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會(huì)讓辯論小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓辯論老師感覺辯論人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。(6)對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在辯論中提及(7)不管是自述，還是答復(fù)下列問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié);研究深化的地方多講，研究不夠深化的地方最好避開不講或少講。(8)通常提問會(huì)根據(jù)先淺后深、先易后難的順序。(9)辯論人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非辯論老師特別強(qiáng)調(diào)要求展開闡述，都不必要展開過細(xì)。直接答復(fù)主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。提問與辯論辯論老師的提問安排在辯論人自述之后，是辯論中相對(duì)靈敏的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)互相交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取辯論人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。辯論老師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心局部，通常會(huì)讓辯論人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性闡述，深化說明。辯論老師也會(huì)讓辯論人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的破綻，也是辯論小組經(jīng)常會(huì)問到的局部。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于辯論人比擬緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是辯論人從未意識(shí)到，假如遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再答復(fù)。還有一種判斷類的題目，即辯論老師成心以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問，這就需要辯論人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。仔細(xì)聆聽辯論老師的問題，然后經(jīng)過縝密的考慮，組織好語言。答復(fù)下列問題時(shí)要求條理明晰、符合邏輯、完好全面、重點(diǎn)突出。假如沒有聽清楚問題，請(qǐng)辯論老師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)答復(fù)時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)辯論老師給予提示。辯論老師會(huì)對(duì)辯論人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。出現(xiàn)可能有爭議的觀點(diǎn)，辯論人可以與辯論老師展開討論，但要特別注意禮貌。辯論本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與辯論老師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)展。總結(jié)上述程序一一完畢，代表辯論也即將完畢。辯論人最后縱觀辯論全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的