不懂就要問(wèn) 省賽獲獎(jiǎng)

這位偉人，大家認(rèn)識(shí)嗎？孫中山（1866-1925），廣東香山縣人，是中國(guó)近代偉大的民主革命家。3

不懂就要問(wèn)*初讀課文默讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音并做到不加字，不漏字，讀通句子。照例練習(xí)

背誦圈出挨打發(fā)呆厲聲一段清楚

戒尺糊里糊涂搖頭晃腦鴉雀無(wú)聲一字不漏

我會(huì)讀背誦

背包

圓圈豬圈bèibēiquānjuàn用手勢(shì)表示多音字的讀音。背：Ａ.bèiＢ.bēi經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于把這篇文章背()的滾瓜爛熟了。她背()著一個(gè)精致的挎包在街上散步。ＡB圈：Ａ.quānＢ.juānＣ.juàn石塊在水面激起一圈()圈波紋。豬吃完食后乖乖地走到豬圈()里，懶洋洋地躺下了。晚上，牧羊人把羊趕到羊圈(

)里圈()起來(lái)。ＡCCB背誦例圈練糊涂呆厲挨楚段戒了解課文講了一件什么事，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這件事的看法。畫(huà)出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。自讀提示：課文主要講了一件什么事？課文主要寫(xiě)的是孫中山小時(shí)候讀私塾，對(duì)背誦的內(nèi)容不理解，主動(dòng)向先生請(qǐng)教的事。朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是圍繞哪些人物展開(kāi)的。孫中山私塾先生孫中山的同學(xué)品讀課文123456789有新鮮感的詞語(yǔ)：私塾

照例

戒尺

鴉雀無(wú)聲糊里糊涂

咿咿呀呀私塾

舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所,一般只有一個(gè)教師,采用個(gè)別教學(xué)法,沒(méi)有一定的教材和學(xué)習(xí)年限。

舊時(shí)私塾教師對(duì)學(xué)生施行體罰時(shí)所用的板尺。

戒尺糊里糊涂:認(rèn)識(shí)模糊，不明事理，也形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。按照慣例；按照常情。慣例:形容非常安靜。鴉雀無(wú)聲:你能用“鴉雀無(wú)聲”造句嗎？擬聲詞，形容某些物體摩擦碰撞發(fā)出的聲音，或小孩子說(shuō)話、低哭的聲音。咿咿呀呀那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦，至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講。朗讀句子，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的理解。我覺(jué)得這個(gè)句子很新鮮，古人讀書(shū)咿咿呀呀的，就像唱歌一樣。而且我還知道了古時(shí)候的人讀書(shū)是很奇怪的，老師只是讓學(xué)生跟著念，讀熟了就去背誦，根本不講解意思。這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。正確朗讀這句話，談?wù)剬?duì)句子的理解。我覺(jué)得這個(gè)句子很新鮮，讓我看到古時(shí)候的人讀書(shū)的樣子很有趣，搖頭晃腦。孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”大聲朗讀句子，并說(shuō)說(shuō)感悟。

我覺(jué)得這個(gè)句子很新鮮，讓我看到了孫中山對(duì)于知識(shí)的渴求。１.孫中山為什么要向先生提問(wèn)？孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了?？墒牵瑫?shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？細(xì)讀課文2.孫中山是怎樣問(wèn)的？找找重點(diǎn)語(yǔ)句。于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn):“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？

請(qǐng)您給我講講吧!”于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn):“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧!”“壯著膽子”問(wèn)是怎樣地問(wèn)呢？誰(shuí)來(lái)壯著膽子問(wèn)一問(wèn)？你壯著膽子問(wèn)老師時(shí)心情怎么樣？心里忐忑不安，非常緊張、害怕，怕老師訓(xùn)斥。孫中山明知可能會(huì)挨打，但仍然勇敢地向先生提出問(wèn)題，這種精神多么可貴。當(dāng)孫中山提出自己的問(wèn)題后，先生和同學(xué)又是怎樣做的呢？默讀第3～7自然段，說(shuō)說(shuō)讓自己印象深刻的句子。這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。“搖頭晃腦高聲念書(shū)”是怎樣念的？

“課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲”是什么樣子的?

教室里安靜極了,連根針掉到地下都能聽(tīng)見(jiàn)。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”

“會(huì)背了?！睂O中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)?？磮D說(shuō)一說(shuō)戒尺在哪里？猜一猜戒尺是用來(lái)干什么的？

“會(huì)背了?！睂O中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。

“一字不漏”說(shuō)明孫中山聰慧過(guò)人，也說(shuō)明孫中山不是在無(wú)理取鬧，而是在背過(guò)課文并進(jìn)一步思考后才提出想知道意思的要求的。一字不漏既然孫中山也怕挨打，那他為什么還要向先生提問(wèn)呢？默讀課文第8～9自然段。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。和同學(xué)交流你對(duì)這件事的想法。

我認(rèn)為孫中山先生做得對(duì)，對(duì)于不懂的問(wèn)題就要敢于請(qǐng)教。拓展延伸1.“不懂就問(wèn)”是不是一遇到不懂的問(wèn)題就馬上問(wèn)呢？應(yīng)該先自己動(dòng)腦筋想一想，實(shí)在想不出來(lái)了，然后再問(wèn)。2.生活中你是否有過(guò)不懂就問(wèn)的經(jīng)歷呢？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧。3.積累關(guān)于勤學(xué)好問(wèn)的名言名句。（1）敏而好學(xué)，