幼兒園大班健康教案《好玩的平衡木》體育活動(dòng)【幼兒教案】

幼兒園大班健康教案《好玩的平衡木》體育活動(dòng)【幼兒教案】\o"健康教案"#健康教案\o"體育教案"#體育教案大班健康好玩的平衡木教案，很多家長(zhǎng)并不把平衡能力當(dāng)一回事，但是平衡能力也是身體的重要生理機(jī)能之一，我們很多方面都需要身體的平衡性，所以鍛煉幼兒的平衡力也是很重要的一個(gè)課程。活動(dòng)目標(biāo)：1、探索用平衡木來(lái)鍛煉身體的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木4根、小動(dòng)物圖片4張：小鳥(niǎo)、烏龜?shù)?。活?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)《奶牛舞》：師：天氣不錯(cuò)，我們來(lái)跳跳舞吧?。ㄒ淮危┒⒂螒颍鹤杂商剿魍嫫胶饽镜姆椒?。師：你們跳得真好！現(xiàn)在我們一起看看我給你們帶來(lái)了什么好玩的東西？（平衡木）平衡木可以怎么玩呢？你們一起來(lái)試試吧?。ㄓ變鹤杂稍谄胶饽旧贤娓鞣N各樣的方法。）三、用平衡木來(lái)鍛煉。1、師：小朋友們，現(xiàn)在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰(shuí)的鍛煉方法好而且多呢？2、幼兒分散在物體中獨(dú)自或結(jié)伴嘗試各種運(yùn)動(dòng)，如：跳、走、跑、爬等等。3、教師觀察指導(dǎo)，稱(chēng)贊好的鍛煉方法，并鼓勵(lì)幼兒一起模仿并提醒幼兒注意安全。四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。1、在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒一起進(jìn)行鳥(niǎo)飛、大步走、烏龜爬等方法。師：大家想出了很多方法，我們現(xiàn)在請(qǐng)一些小朋友給大家表演一下。小鳥(niǎo)飛、大步走、烏龜爬等方法來(lái)鍛煉。五、競(jìng)賽游戲《小烏龜運(yùn)糧食》。師：小朋友我們一起來(lái)幫助小烏龜運(yùn)糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過(guò)平衡木。（游戲1-2次）六、整理各種材料，離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。師：你們幫小烏龜運(yùn)了糧食它們真高興，現(xiàn)在你們也累了，現(xiàn)在我們開(kāi)著小火車(chē)一起到教室休息一下吧！幼兒園體育游戲教案：好玩的平衡木活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒勇敢、互相幫助的良好品質(zhì)，能主動(dòng)參與并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、平衡木4條、海棉墊4塊2、音樂(lè)：快樂(lè)游戲活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入在音樂(lè)伴奏下師生一起做熱身操。二、展開(kāi)1、介紹活動(dòng)器材教師：你沒(méi)看這是什么？（平衡木）我們可以用平衡木干什么呢？今天我們就用平衡木做有趣的游戲好不好？2、激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。（鼓勵(lì)幼兒自由探索平衡木的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。）3、帶領(lǐng)幼兒做走爬游戲。（1）騎馬爬過(guò)小橋雙腿分開(kāi)坐在平衡木上，像騎馬一樣匍匐向前爬。（2）爬暗道將平衡木并攏排好，讓幼兒從平衡木下爬過(guò)去。（3）走平衡讓幼兒排好隊(duì)，魚(yú)貫式在平衡木上走過(guò)去。第二個(gè)來(lái)回可提醒幼兒加快速度。4、讓幼兒走過(guò)橋，從橋上跳下。教師示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì)，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。5、視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。三、結(jié)束1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。2、在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。\l"rd"