景物描寫方法課件

作文指導精品課件如何景物描寫精品課件*天上的云，形態(tài)富于變化。*天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……——敘述——描寫比一比：精品課件我們常常會被文學作品中的一些美景所感動,以至與我們也希望自己能擁有一枝生花妙筆。其實這并不是難事，只要善于運用我們敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)美，用我們靈巧的雙手記錄美，多參看別人筆下的美，我們也一樣可以下筆有神，讓美在我們的筆尖流動。精品課件寫景的文章寫景為主的記敘文包括描寫大自然的各種景象，如云霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海，花草樹木……描寫人類社會環(huán)境中的各種設施和物體，如城鎮(zhèn)街道、村莊住宅，學校工廠……景物描寫，就是運用生動的語言把自然景象和社會環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)色彩、聲音、光影等方面，真實，具體、形象地描繪出來，再現(xiàn)于讀者面前，給以身臨其境的感覺。精品課件寫景方法一、按照一定的順序來寫要把一處景物介紹清楚，一般可以按空間順序或時間順序來寫。空間順序，一種是指我們選定一個觀察點，按照視線移動的順序，逐一寫出所見到的景物。視線移動可以由遠及近或由近及遠、從上到下或從下到上、從左到右或從右到左、從中間到四周或從四周到中間；另一種空間順序也叫游覽順序，不取固定的觀察點，而是隨著我們位置的轉(zhuǎn)移來描寫所看到的不同的景物。，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。精品課件時間順序，有四季變化的順序，如春、夏、秋、冬，景物各有什么不同；也有一天的時間變化順序，如早晨、中午、傍晚，景物各有什么變化，寫作時，我們要根據(jù)具體的景物來選擇恰當?shù)谋磉_順序。精品課件二、抓住景物的特點來寫我們所生活的地方不盡相同，不同的環(huán)境有不同的特點。因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。

首先是動用自己所有的感覺器官描寫景物。即用眼、耳、鼻、舌、身等感官從視覺、聽覺、嗅覺、味覺等方面進行寫景。這是描寫好景物的前提。如《春》中描繪的“春風圖”,作者先從觸覺方面寫春風的溫和,接著從嗅覺方面寫春風的芳香,然后從視覺方面寫春風中的景。精品課件三、展開豐富的想象我們在寫景時，還要善于展開想象，運用比喻、擬人、夸張等修辭手法把景物的特點展現(xiàn)出來。在對景物進行仔細觀察的基礎上，張開想象的翅膀，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。比如：“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌?！本陀脭M人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎上展開聯(lián)想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，使景物內(nèi)容更加豐富，充分表達了作者的思想感情精品課件四、融情于景王國維說：“一切景語皆情語”景物是客觀的，寫景的人是有感情的，寫景的字里行間，一定要融入真情。寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。精品課件多角度寫景（1）正面、側(cè)面相結合（2）實寫、虛寫相結合（以虛襯實）（3）人的各種感官相結合（味、觸、視、聽、嗅心等）（4）動靜相結合（5）運用多種修辭方法（擬人比喻等）（6）注意寫景的 順序選擇（7）恰當?shù)挠^察點多角度描寫

精品課件桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。請您欣賞精品課件

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！洞骸?、修辭手法：比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實結合，動靜結合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由上到下，樹上—花間—地上精品課件請您欣賞

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。作者是從哪些角度來描寫桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？正面,實側(cè)面,虛動靜排比,擬人比喻等修辭人的感覺精品課件等到高潮時，那不是一片一片地過來，卻是一大塊一大塊地過來，到了沙灘上，便起來，起來，轟轟地。動靜描寫動態(tài)描寫銀杏樹滿身都停滿了，秋風一吹，紛紛揚揚飄落地上。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來，接著又看見第二只、第三只……我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。擁躍跳飛黃蝴蝶蝴蝶怒號精品課件動靜描寫動靜結合真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來，接著又看見第二只、第三只……我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。精品課件像一個剛出煉爐的金盤，輝煌燦爛，金光耀眼，把整個大地都照得亮堂堂的，荷葉上的青蛙，草叢里的螞蚱和樹枝上的小鳥，都被這突然降臨的光明驚醒，歡呼、跳躍，高聲鳴唱起來。以動寫靜精品課件精品課件調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感覺器官?！堵牫薄罚骸懊刻斐眮淼臅r候，聽見海浪沖擊巖石的音響，看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落；有時它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進我們的窗欞，粘在我們的身上，潤濕著房中的一切?！甭犛X（“音響”）、視覺（“細雨”“朝霧”“暮煙”）、嗅覺（“腥氣”）、味覺（“咸味”）生動形象地描繪了海潮來時的聲音、形態(tài)、氣息和動作。精品課件

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！庇^察點不同，遠看、近看、仰視、俯視、平視，視覺形象便會呈現(xiàn)出千姿百態(tài)。《海濱仲夏夜》：“夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來?！边@段描寫，作者的立足點是海邊。由晚霞寫到海浪，再隨著海浪的翻涌而轉(zhuǎn)移，視線由上到下，由遠及近，生動細膩地寫出了霞光的動態(tài)。精品課件正面描寫與側(cè)面烘托相結合?！对诹胰蘸捅┯晗隆诽杽傄怀鰜?，地上已經(jīng)像下了火，處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，（正面描寫）柳樹像病了似的，葉打著卷，枝也懶得動，無精打采地低垂著；路發(fā)著白光那樣干燥灼人；狗趴在地上吐出紅舌頭；騾馬的鼻孔張得特別大；平日指望吆喝招攬買賣的小販們也不敢吆喝了；柏油路都曬化了（側(cè)面描寫），從各個側(cè)面進一步烘托出天氣酷熱憋悶的環(huán)境，更加襯托出了祥子在烈日下拉車的生活苦難。精品課件比較

雨景（一）雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱?？聪衽Ｃ?、像花針、密密地斜織著，人家屋頂上全蘢著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。雨景（二）雨道往下落；風，土，雨，混在一處，聯(lián)成一處，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時白亮亮的，一個水世界。同樣是寫雨，選段（一）抓住了最主要的特征春雨多、細、密的特點從而把充滿生機的春天景象，描寫得細膩精彩，給人以美的享受。選段（二）寫出了雨的狂暴、肆虐。要根據(jù)情感和寫作目的的需要來選取材料。精品課件課堂小結1.景物描寫要明確寫景的作用。（情、人、主題、情節(jié)）2.景物描寫應運用寫景的多種方法，力求生動（虛實、正側(cè)、動靜、烘托、渲染）3.景物描寫應抓住特征，找到情與景的契合點。（情景交融、托物言志）寫景共記敘一色美文與高分齊飛精品課件布置作業(yè)

以“冷”為題目，寫一篇記敘文。要求：1、把景物描寫與記敘結合2、字數(shù)在800字以上3、借鑒立意：哀莫大于心冷冷漠是一種罪過冷酷是一種自私因為冷，所以熱

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在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方……一幅多美的畫卷?。∥?guī)缀踝砹?，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜……我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。讀一讀：18精品課件在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。在水天相連的地方，是烏云。改動后的文字和原文在表達上有不同之處？品一品：精品課件在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。在水天相連的地方，是烏云。品一品：精品課件再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。再往上，就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。再品：精品課件再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。再往上，就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。精品課件而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方……一幅多美的畫卷啊！而我的腳下是公路。一幅多美的畫卷啊！繼續(xù)品：精品課件而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方……一幅多美的畫卷??！而我的腳下是公路。一幅多美的畫卷??！1、添加修飾語2、恰當運用修辭手法精品課件我?guī)缀踝砹耍肱?，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜……我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。想一想：我欣賞景物時內(nèi)心的感受情景交融精品課件在水天相連的地方，是烏云。再往上，就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。而我的腳下是公路。一幅多美的畫卷啊。辨析體會：我?guī)缀踝砹耍肱?，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜……我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏?；脽羝?0精品課件景物有哪些一般的寫法呢？1、加修飾語。2、恰當運用修辭手法。3、融入作者的感受。4、適當運用想象和聯(lián)想。精品課件描寫景物的方法：加修飾詞。動靜相映。運用修辭方法。按一定的順序描寫。融入作者的感受。精品課件實戰(zhàn)演練精品課件1、繪好色彩

的露珠映著初升的朝陽，停在

的葉子上。精品課件2、動靜相映根據(jù)觀察，給上一題進行續(xù)寫