幼兒園大班語言活動《狐假虎威》PPT課件反思【幼兒教案】

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活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容和含義，豐富詞語神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、東張西望、半信半疑。2、能根據(jù)特定的畫面大膽猜測故事中情節(jié)的發(fā)展，能夠用完整、連貫的語言大膽表述。3、能根據(jù)故事內(nèi)容進行表演，體會表演的快樂。4、大膽想象，嘗試講述故事的不同發(fā)展。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、老虎和狐貍及其他小動物的頭飾。活動過程：一、導(dǎo)入。師：今天老師給你們猜一個謎語，看看你們能不能猜到"遠(yuǎn)看像只貓，生來脾氣暴，張開大嘴一聲吼，嚇得百獸都發(fā)抖。"（老虎）師：老虎被稱為什么？（山中之王）師：森林里的動物怕不怕老虎？師：可是在森林了發(fā)生了一件奇怪的事，有一只動物比老虎還厲害，小動物們見了它都跑了，想不想知道它是誰？到底發(fā)生了什么事？二、出示《狐假虎威》ppt,讓幼兒理解故事內(nèi)容。1、結(jié)合每一幅圖片有感情的講解，激發(fā)幼兒興趣。師：在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物，一只狐貍從老虎身邊竄過，老虎撲過去把狐貍逮住了。小朋友猜一猜老虎會不會把狐貍吃了？若是沒有，狐貍會怎樣對老虎說呢？2、幼兒大膽講述。師：生動的講述狐貍的語言，并讓幼兒重復(fù)"你敢吃我"這句話，理解其含義師：老虎相信狐貍的話嗎？（幼兒回答）師：老虎有點相信又有點懷疑，就是半信半疑。幫助幼兒理解半信半疑這個詞。然后教師繼續(xù)講述故事：狐貍和老虎一前一后……。東張西望。你們看走在前面的狐貍是什么樣子？走在后面的狐貍是什么樣子？（狐貍：神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾老虎：半信半疑，東張西望）請幼兒進行表演。師：森林里的小動物們看到狐貍大搖大擺地走過來，它們會怎么樣？為什么？猜一猜狐貍的心情是怎樣的？狐貍會對老虎說什么呢？小動物們到底是被誰嚇跑的呢？現(xiàn)在老虎相信狐貍說的話了嗎？狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了，這就是狐假虎威。3、完整欣賞一遍故事。（1）聽完這個故事之后，你覺得這是一只怎樣的老虎？為什么？（2）這是一只怎樣的狐貍呢？你從哪里看出來？（3）你喜歡狐貍的做法嗎？為什么？三、進行故事表演。1、請小朋友表演狐貍跟老虎之間的對話。表現(xiàn)出狐貍眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)想壞主意的樣子。又非常"得意洋洋"的樣子。和老虎"半信半疑"的表情。2、老虎跟著狐貍朝森林深處走去，狐貍"搖頭擺尾""神氣活現(xiàn)"的樣子。老虎"東張西望"的樣子。3、其他小動物們見到狐貍跟老虎害怕的逃跑的樣子。4、幼兒分組或合作表演，教師和小朋友集體評議，鼓勵幼兒大膽表演?；顒臃此迹骸逗倩⑼芬粍t非常讓幼兒感興趣的成語故事，里面的狐貍跟老虎也有許多對話，詞語生動形象，性格鮮明對比，而且也非常適于幼兒來進行表演。所以，在設(shè)計活動中，特注重幼兒運用動作、表情、語氣、語調(diào)、眼神來大膽的表現(xiàn)。同時，對于故事的內(nèi)容幼兒也更容易理解，老師在講述的過程中應(yīng)該更善于啟發(fā)幼兒來大膽的猜測故事情節(jié)發(fā)展，并能用完整連貫的語言來表述，在環(huán)節(jié)過渡中應(yīng)注意語言的銜接，不要跨度太大。