洋務(wù)運(yùn)動-課件

洋務(wù)運(yùn)動1ppt課件第三章、洋務(wù)運(yùn)動

第一節(jié)、洋務(wù)運(yùn)動的研究現(xiàn)狀

第二節(jié)、洋務(wù)運(yùn)動的興起和發(fā)展第三節(jié)、對洋務(wù)運(yùn)動的評價與思考中國近代化的起步2ppt課件第一節(jié)、洋務(wù)運(yùn)動的研究現(xiàn)狀3ppt課件一、研究成果

1、第一個對洋務(wù)運(yùn)動進(jìn)行系統(tǒng)評述的人梁啟超：《戊戌政變記》2、20世紀(jì)30年代陳恭祿：《中國近百年史》蔣廷黻：《中國近代史》錢穆：《國史大綱》4ppt課件3、20世紀(jì)三、四十年代，先后出現(xiàn)一些開創(chuàng)性的成果：

何干之：《近代中國啟蒙運(yùn)動史》，生活書店，1938年版范文瀾：《中國近代史》，新華出版社，1947年版。胡繩：《帝國主義與中國政治》，生活書店，1948年版。5ppt課件4、20世紀(jì)50年代的成果：中國史學(xué)會主編：《洋務(wù)運(yùn)動》（8冊）嚴(yán)中平等編：《中國近代經(jīng)濟(jì)史統(tǒng)計資料選編》孫毓棠等編：《中國近代工業(yè)史資料》陳真等編：《中國近代工業(yè)史資料》6ppt課件

5、20世紀(jì)60年代所取得的研究成果：

60年代，洋務(wù)運(yùn)動研究掀起了一次爭鳴，這次爭論是由姜鐸拉開序幕的。從1961年12月起，他連續(xù)發(fā)表了《試論洋務(wù)運(yùn)動對早期民族資本的促進(jìn)作用》、《試論洋務(wù)運(yùn)動的經(jīng)濟(jì)活動和外國侵略資本的矛盾》、《試論洋務(wù)運(yùn)動中洋務(wù)、頑固兩派論爭的性質(zhì)》、《略論洋務(wù)派經(jīng)濟(jì)活動的若干特點》、《中國洋務(wù)運(yùn)動與日本明治維新在經(jīng)濟(jì)上的比較》五篇文章，由此掀起了一場評價洋務(wù)運(yùn)動的熱潮。7ppt課件6、粉碎四人幫后，洋務(wù)運(yùn)動研究取得可喜成果：

張國輝：《洋務(wù)運(yùn)動與中國近代企業(yè)》

李時岳、胡濱：《從閉關(guān)到開放》

夏東元:《洋務(wù)運(yùn)動史》《晚清洋務(wù)運(yùn)動研究》

徐泰來：《洋務(wù)運(yùn)動新論》

朱東安：《曾國藩傳》

董蔡時：《左宗棠傳》

馮天瑜：《張之洞評傳》

汪敬虞：《唐廷樞研究》

苑書義：《李鴻章傳》

安徽省社會科學(xué)院主編：《李鴻章與中國近代化》

戚其章：《北洋艦隊》《晚清海軍興衰史》

8ppt課件二、關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動研究中的幾個問題

1、關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動的性質(zhì)和歷史地位2、關(guān)于洋務(wù)派人物的評價問題

9ppt課件10ppt課件評價曾國藩需要解決的關(guān)鍵性問題：1、金田起義是一場危害社會的動亂，還是一場正義的事業(yè)？2、曾國藩與中國近代化？3、曾國藩在學(xué)術(shù)、道德、文章等方面的成就是否超越前人，是否比前人提供更多的東西？11ppt課件12ppt課件“權(quán)傾一時，謗滿天下?！?3ppt課件秋風(fēng)寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇。海外塵氛猶未息，諸君莫作等閑看。－－－李鴻章臨終詩14ppt課件吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇也。－－－梁啟超使平生盡用其謀，其成功或不止此；

設(shè)晚節(jié)無以自見，則士論又當(dāng)何如。－－－嚴(yán)復(fù)16ppt課件吳汝綸致友人潘黎閣的信中：“自倭事起至今，傅相為士大夫所唾罵，此由政府揚(yáng)其焰，而后進(jìn)之士聞聲和之。弟以傅相經(jīng)營遠(yuǎn)略三十年，前十年事俱在奏稿；中十年則奏稿尚或假手幕僚，至總署信函，全系親筆；后十年則機(jī)要時間，皆在電報，亦不肯請人代辦，必出親裁?，F(xiàn)擬將此三書輯錄成冊，則歷年支持危局、力求富強(qiáng)之苦心，俱在簡冊，亦止謗之一道也?！?7ppt課件致周馥的信中：“某區(qū)區(qū)欲刪定合肥文集，不欲使賢相身后令名淹沒于悠悠之口，以為功名本末俱在此書也?！?8ppt課件光緒三十一年，李鴻章的孫子李國杰編印的《合肥李氏三世遺集》，其中《李文忠公遺集》收錄了李鴻章的詩文。19ppt課件

民國五年，由李經(jīng)方、李經(jīng)邁出資，將李鴻章另一個機(jī)要幕僚于式枚保存的李鴻章信稿32冊石印出版，題名《李文忠公尺牘》。20ppt課件

民國七年，李鴻章的同鄉(xiāng)兼門生黃書霖把他保存的李鴻章在咸豐三年至同治元年致曾國藩的親筆信札28通和便箋3通石印，題名為《合肥李文忠公墨寶》。21ppt課件1960年，中華書局出版《李鴻章致潘鼎新書札》。這是年子敏先生根據(jù)潘鼎新兒子潘永齡保存的李鴻章給其父親的145封信以及安徽社科所歷史研究室從安徽博物館輯錄李鴻章殘缺信稿4封整理而成。22ppt課件李鴻章辦理洋務(wù)：軍事方面：編練淮軍，組建北洋艦隊及軍港要塞。

軍工方面：江南制造總局、金陵機(jī)器局、天津機(jī)器局。

交通方面：輪船招商局、津沽鐵路局等。

電信方面：天津電報總局，分局遍及各地。

民用工業(yè)：上海機(jī)器織布局最著名。

軍事學(xué)校：創(chuàng)立天津水師學(xué)堂和天津武備學(xué)堂。

專門學(xué)校：設(shè)廣方言館，培養(yǎng)通曉外語的人才，天津海軍總醫(yī)院附設(shè)醫(yī)學(xué)院，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才；還多次派遣各種學(xué)科的留學(xué)生赴國外留學(xué)23ppt課件正如梁啟超所言：“內(nèi)政不修則外交家實無可辦之理，以中國今日之國勢，雖才十倍于李鴻章者，其對外之策，固不得不隱忍遷就于一時也，此吾所以深為李鴻章憐也?！?4ppt課件第二節(jié)、

洋務(wù)運(yùn)動的興起和發(fā)展

25ppt課件“洋務(wù)運(yùn)動”、“同治中興”、“同光新政之”、“自強(qiáng)新政”、“地主階級自救運(yùn)動”一、對“洋務(wù)運(yùn)動”概念的界定和認(rèn)識

26ppt課件“探源之策，在于自強(qiáng)，自強(qiáng)之術(shù)，必先練兵?，F(xiàn)在撫議雖成，而國威未振，亟宜力圖振興，使該夷順則可以相安，逆則可以有備，以期經(jīng)久無患。況發(fā)捻等尤宜迅速圖剿辦，內(nèi)患除則外侮自泯?！?7ppt課件曾國藩在1862年6月3日的日記中寫道：“欲求自強(qiáng)之道，總以修政事、求賢才為急務(wù)，以學(xué)作炸炮、學(xué)造船等具為下手功夫?！?8ppt課件洋務(wù)派（奕訢）

頑固派（倭仁）相同點不同點維護(hù)封建專制統(tǒng)治和封建倫理道德

利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)（洋為中用、中體西用）

反對利用西方技術(shù)二、洋務(wù)派與頑固派之間的論爭29ppt課件第一次是1867年，爭論的問題是關(guān)于同文館培養(yǎng)洋務(wù)人才，應(yīng)否招收正途出身學(xué)員。第二次是1874年，爭論的焦點是關(guān)于設(shè)廠制造船炮機(jī)器和籌備海防事宜。第三次是1883年，爭論的焦點在于建筑鐵路的問題。30ppt課件“立國之道，尚禮義不尚權(quán)謀；根本之因，在人心而不在技藝?！薄俺⒚俦赜每萍渍菊?，為其讀孔孟之書，學(xué)堯舜之道，明體達(dá)用，規(guī)模宏遠(yuǎn)也，何必令其學(xué)為機(jī)巧，專明制造輪船、洋槍之理乎？”31ppt課件“自倭仁倡議以來，京師各省士大夫聚黨私議，約法阻攔，甚至以無稽謠言，煽惑人心，臣衙門遂無復(fù)有報考者?！?/p>

－－奕忻32ppt課件三、總理衙門的建立及影響時間：1861年初原因：適應(yīng)外國侵略者的需要職能：主管外交、通商及其他洋務(wù)事宜辦事大臣：奕訢桂良等33ppt課件34ppt課件35ppt課件總理衙門設(shè)立任命赫德為總稅務(wù)司外國侵略者直接控制中國海關(guān)加劇對中國的經(jīng)濟(jì)侵略中國淪為外國的商品傾銷市場和原料掠奪地中國社會經(jīng)濟(jì)日益陷入資本主義世界市場60年代70年代90年代36ppt課件影響：（一）加強(qiáng)了清朝與外國的聯(lián)系（二）更有利于外國控制清朝內(nèi)政外交（三）標(biāo)志著清朝中央機(jī)構(gòu)開始半殖民地化（四）便利外國資本主義對中國的經(jīng)濟(jì)侵略37ppt課件

四、洋務(wù)運(yùn)動的軍事自強(qiáng)

1、原因（1）在第二次鴉片戰(zhàn)爭中慘敗，明白了必須“師夷長技”才能制夷。（國防需要）（2）在鎮(zhèn)壓太平天國起義和英法合作中，清地方實力派認(rèn)識到了西式武器的威力，決心引進(jìn)仿效。（鎮(zhèn)壓國內(nèi)民眾起義的需要）（3）在日本明治維新時期，日本把向海外發(fā)展作為最高國策，清很早就認(rèn)識到日對中的威脅。（加強(qiáng)中國海防的需要）38ppt課件2、內(nèi)容（1）、建立近代軍事工業(yè)1861年曾國藩在安慶設(shè)立的內(nèi)軍械所1862年李鴻章在上海設(shè)立三所洋炮局1865年，江南制造總局的設(shè)立才可以視為真正意義上的近代軍事工業(yè)。從1865年到1890年，先后創(chuàng)辦的軍事企業(yè)規(guī)模較大的有金陵機(jī)器局、福州船政局、天津機(jī)器局、湖北槍炮廠等。

39ppt課件安慶安慶內(nèi)軍械所福州福州船政局天津機(jī)器制造局天津上海江南制造總局軍事工業(yè)西安機(jī)器制造局西安

湖北槍炮廠漢陽40ppt課件江南制造總局江南制造總局煉鋼廠江南制造總局炮廠的機(jī)器房41ppt課件42ppt課件43ppt課件金陵機(jī)器局44ppt課件

（2）、建立近代海防海軍

1888年秋李鴻章上奏并獲準(zhǔn)頒行《北洋海軍章程》，標(biāo)志著北洋海軍正式組建成軍，它擁有鐵甲艦2艘、巡洋艦8艘和炮艦等10余艘，總噸位超過四萬噸。

45ppt課件近代海軍旅順威海衛(wèi)北洋水師福建水師南洋水師46ppt課件濟(jì)遠(yuǎn)艦47ppt課件靖遠(yuǎn)艦48ppt課件致遠(yuǎn)艦士兵合影49ppt課件毛瑟步槍.50ppt課件鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦鐵錨51ppt課件“濟(jì)遠(yuǎn)”艦裝備的克虜伯210mm雙聯(lián)裝艦炮

52ppt課件

（3）、建立近代軍事學(xué)堂，

培養(yǎng)新式海陸軍人才

海軍方面：創(chuàng)辦了福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、廣東水師學(xué)堂、威海水師學(xué)堂、江南水師學(xué)堂等9所海軍學(xué)校陸軍方面：李鴻章在天津創(chuàng)辦的北洋武備學(xué)堂和張之洞創(chuàng)辦的廣州陸師學(xué)堂和南京陸軍學(xué)堂53ppt課件1、原因（1）在“求富”口號下出現(xiàn)的，反映了洋務(wù)派思想認(rèn)識的進(jìn)步，反映了近代改革發(fā)展的要求，認(rèn)識到單純求強(qiáng)實現(xiàn)不了強(qiáng)盛，求強(qiáng)同時必須求富，要“寓強(qiáng)于富”；（2）抵御西方經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的需要，針對對華貿(mào)易、投資對中華民族經(jīng)濟(jì)的威脅，提出了“奪洋利”的口號，決心經(jīng)濟(jì)上仿效西方，與外國企業(yè)展開競爭。（3）在創(chuàng)辦軍事工業(yè)中，遇到了財政困難，企圖通過創(chuàng)辦民用企業(yè)取得利潤來緩解。五、洋務(wù)運(yùn)動的求富54ppt課件2、內(nèi)容寓強(qiáng)于富與洋商爭利振興工商55ppt課件民用工業(yè)官辦官商合辦官督商辦上海太平洋漢陽開平開平礦務(wù)局漢陽鐵廠輪船招商局上海機(jī)器織布局56ppt課件開平礦務(wù)局57ppt課件輪船招商局58ppt課件吳淞鐵路“天朝號”蒸汽機(jī)車59ppt課件二十年代的天津電報總局60ppt課件洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要工礦企業(yè)表61ppt課件（1）使中國經(jīng)濟(jì)走向了進(jìn)步，推動了中國資本主義的產(chǎn)生，是中國歷史發(fā)展的一次重大飛躍。（2）并未完成經(jīng)濟(jì)的近代化，且由于統(tǒng)治階級的腐敗、內(nèi)部矛盾和洋務(wù)派自身素質(zhì)的低下，中國的經(jīng)濟(jì)未完成新舊更替，延誤了中國經(jīng)濟(jì)近代化的歷史進(jìn)程。3、歷史作用62ppt課件六、洋務(wù)派的教育改革

1、原因（1）培養(yǎng)能夠掌握外國語言文字的外交人才。（2）培養(yǎng)適應(yīng)洋務(wù)事業(yè)需要的各方面人才。

63ppt課件2、內(nèi)容64ppt課件京師福州上海天津福州船政學(xué)堂湖北自強(qiáng)學(xué)堂京師同文館上海廣方言館廣州同文館天津武備學(xué)堂天津水師學(xué)堂天津電報學(xué)堂天津醫(yī)學(xué)堂天津中西學(xué)堂南洋公學(xué)65ppt課件66ppt課件3、特點（1）是洋務(wù)派花錢最少的洋務(wù)事業(yè)，反映出清朝洋務(wù)派對教育改革、對人才素質(zhì)的更新缺乏重視。（軍事5000萬兩，民用2000萬兩，教育無準(zhǔn)確數(shù)字，最多一次1872年準(zhǔn)備了120萬兩）（2）清朝的教育改革是重視應(yīng)用教育，輕視基礎(chǔ)教育，導(dǎo)致中國近代化發(fā)展的后勁嚴(yán)重不足。（3）清朝教育改革的指導(dǎo)思想是“中體西用”，這對吸收西方的先進(jìn)文化有積極作用，但對人才素質(zhì)的提高有阻礙作用。67ppt課件（1）有利于中國教育的近代化，培養(yǎng)了中國最早的西學(xué)人才，推動了國內(nèi)一部分人素質(zhì)的提高，開了新式教育之先河。（2）清朝的教育改革促進(jìn)了中國一部分人的思想解放，是中國近代史上第一次啟萌運(yùn)動。（江南制造總局設(shè)翻譯館，譯出許多西方著作。）（3）洋務(wù)運(yùn)動的教育改革推動了中國教育的近代化，卻沒有完成中國教育的近代化。4、歷史作用68ppt課件

七、洋務(wù)派的外交政策

“外須和戎，內(nèi)須變法”1、“攘夷”與“和戎”：面對“千古變局”的不同反應(yīng)2、維持“和局”下的抗?fàn)?、愛國與誤國的并存69ppt課件

頑固派對對外態(tài)度：攘夷。在頑固派的思想中攘夷、自欺、仇洋、守舊是四位一體的。其中守舊則是其核心?！巴饣贾?，變幻如此，而我又欲以成法制之，譬如醫(yī)者療疾，不問何癥，概投之以古方，誠未見其效也。”－－《李文忠公全集?奏稿》71ppt課件洋務(wù)派對外的基本主張：“和戎”。奕忻：“立國之道，在乎自強(qiáng)，而審時度勢，則自強(qiáng)以練兵為要，練兵以制器為先。”在洋務(wù)派的思想中，和戎、師夷、變法、自強(qiáng)是多位一體的。72ppt課件洋務(wù)派維持和局的思想包括：1、改變戰(zhàn)和不定的思想，以和局為大局、大計。2、信守和約。3、隱忍退讓保全和局。73ppt課件

洋務(wù)派在主張以和為主維持和局的同時非常強(qiáng)調(diào)抗?fàn)?，具體表現(xiàn)如下：1、“師夷”、“自強(qiáng)”的發(fā)憤意識軍事上：求強(qiáng)經(jīng)濟(jì)上：求富文化教育：建立新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生2、對外交涉中隨時抗?fàn)幚貌黄降葪l約限制外國侵略利用國際法維護(hù)國家利益以夷制夷74ppt課件對世界大勢和中國實力有著比較清醒、理性的認(rèn)識；反對在敵強(qiáng)我弱的情況下以卵擊石，孤注一擲，避免國家和民族陷入更深的災(zāi)難。把對外和戎與對外抗?fàn)幭嗦?lián)系，有退讓，也有力爭；把對外和戎和師夷、變法、自強(qiáng)聯(lián)系起來。和戎實際上是洋務(wù)派爭取時間、爭取和平有利的國際環(huán)境，求得自強(qiáng)、自立的一種手段。洋務(wù)派的和戎思想又有明顯的誤國色彩，主要體現(xiàn)在：唯武器論；怯敵求和。75ppt課件第三節(jié)

對洋務(wù)運(yùn)動的評價與思考

76ppt課件一、對“中體西用”的認(rèn)識和評析

“中學(xué)為體，西學(xué)為用”是洋務(wù)運(yùn)動的綱領(lǐng)和指導(dǎo)思想。“中體西用”是中西文化沖撞交融的一種特定形式。應(yīng)該說“中體西用”是順應(yīng)了歷史潮流，促使西方科學(xué)技術(shù)以較大的規(guī)模傳入中國，加速了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。

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馮桂芬在《校邠廬抗議》中指出：“人無棄才不如夷，地?zé)o遺利不如夷，名實必符不入夷”“船堅炮利不如夷，有進(jìn)無退不如夷?！?8ppt課件二、洋務(wù)運(yùn)動對中國經(jīng)濟(jì)近代化的作用

（1）使中國經(jīng)濟(jì)走向了進(jìn)步，推動了中國資本主義的產(chǎn)生，是中國歷史發(fā)展的一