2011年遼寧各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題12篇（含答案與翻譯）

2011年遼寧各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題匯編建安五年，曹公①東征，禽②羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將顏良攻白馬③，羽策馬刺良于萬眾之中，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾當(dāng)立效以報曹公乃去。”遼以報曹公，曹公義之。及羽殺顏良，曹公知其必去重加賞賜羽盡封④其所賜拜書告辭。左右欲追之，曹公曰“彼各為其主，勿追也?！?節(jié)選自《三國志》，有刪改)[注釋]①曹公：即曹操。下文的“羽”和“紹”分別為關(guān)羽、袁紹。②禽：通“擒”。③白馬：地名。④封：封存。11．下列句子中加點的詞與“及羽殺顏良”中的“及”意思相同的一項是()。(2分)A若有作奸犯科及為忠善者(《出師表》)B．及郡下，詣太守(《桃花源記》)C．及魯肅過尋陽(《孫權(quán)勸學(xué)》)D．徐公何能及君也(《鄒忌諷齊王納諫》)12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(2分)13．用“／”為文中畫波浪線的句子斷句。(2分)14．面對曹公厚賜，關(guān)羽“終不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)(2分)【參考答案】11．（2分）C12.（2分）我一定要立功來報答曹公才會離開。（譯出“乃”得1分，大意對得1分）13．（2分）曹公知其必去／重加賞賜／羽盡封其所賜／拜書告辭（劃對兩處得1分，劃對三處得2分，劃五處及五處以上不得分）14.（2分）（然）吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之?！緟⒖甲g文】建安五年，曹操東征，活捉關(guān)羽而回，任命關(guān)羽為偏將軍，待他非?？蜌猓B派遣大將軍顏良進攻白馬，關(guān)羽策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良，袁紹的眾多將領(lǐng)沒有人能夠抵擋他，于是解了白馬之圍。當(dāng)初，曹操佩服關(guān)羽的為人，而觀察他的心情神態(tài)并無久留之意，對張遼說：“你憑私人感情去試著問問他．”不久張遼詢問關(guān)羽，關(guān)羽感嘆地說：“我非常清楚曹公待我情義深厚，但是我受劉將軍的深恩，發(fā)誓與他同生死，不能背棄他．我終將不能留下，我必當(dāng)立功來報答曹公后才離開．”張遼將關(guān)羽的話回報給曹操，曹操認(rèn)為他是義士。等到關(guān)羽斬殺顏良，曹操知道他一定會離開，給了他重重的賞賜，關(guān)羽都封存曹操所賞賜的物品，寫了一封書信告辭。曹操身邊的人要追殺關(guān)羽，曹操說“他是為了自己的主人，不要追了?！保?011遼寧大連）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以群患者何不為也？(選自孟子《魚我所欲也》)【乙】方唐太宗之六年，錄大辟①囚三百余人，縱使還家，約其自歸以就死。是以君子之難能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自歸無后者，是君子之所難，而小人之所易也。(選自《古文觀止·縱囚論》[注]①大辟(酬)：死刑。8.解釋下列句中加點詞語的含義。(4分)(1)故不為茍得也茍：________(2)故患有所不辟也辟：________(3)其囚及期及：________(4)而卒自歸無后者卒：________9.翻譯選文中畫線的句子。(4分)(1)如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？譯文：_______________________________________________________________(2)是君子之所難，而小人之所易也。譯文：_______________________________________________________________10.甲文中作者說“死亦我所惡”，而乙文中死囚犯卻“________________”，這可用甲文中所闡述的觀點________________________________________來詮釋。(2分)【參考答案】8.(1)茍且(2)通“避”，躲避(3)“到”或“至”(答“到了”也可)(4)終，完畢，結(jié)束(答出一個即可，答“最終”也可)9.(1)如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢？(2)這是君子都難于做到的，小人卻輕易做到了。10.其囚及期，而卒自歸無后者(答“卒自歸無后者”也可)舍生而取義者也(答“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”或“二者不可得兼，舍生而取義者也”或概括答成“舍生取義”也可)【參考譯文】【乙】在唐太宗即位后第六年時，把判處死刑的犯人三百余人登記在冊，放他們回家，約定好到期自動回來接受死刑。這是君子都難以做到的事，而希望小人中最壞的人能做到自然更難。到了規(guī)定的時間，那些囚犯自動回來而沒有延誤。這是君子難以做到的，而小人卻很容易地做到了。（2011遼寧鞍山）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽①。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜③。蒲葦蓮芡④，有A之思；椅桐檜柏，有B之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富⑤可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鰲筍茹可以饋四方之客。（節(jié)選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》）[注釋]①靈壁：即今安徽靈壁縣。張氏之園：為宋仁宗時殿中丞張次立的莊園。汴（biàn）：汴水。②余浸:支流。③巖阜：假山。④芡(qiàn)：水生植物。⑤富：豐饒的物產(chǎn)。7．解釋下列加點詞語的含義。（4分）（1）醉翁之意不在酒意：_______________________（2）佳木秀而繁陰秀:_________________________（3）修竹森然以高修：_______________________（4）以為陂池以：_______________________8.將畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。譯文：________________________________________________________（2）其深可以隱，其富⑤可以養(yǎng)。譯文：________________________________________________________9．細(xì)讀[甲]文第二段文字，各用一個詞語概括醉翁亭春秋二季景色的特點。（2分）春季：_______________秋季：____________________10．根據(jù)你的理解，將“江湖”和“山林”兩個詞語恰當(dāng)填在[乙]文中的A、B處。（2分）A：____________B:____________11．【甲】【乙】兩文都采用了借景抒情的寫法，抒發(fā)的感情大致相同，請作簡要分析。（3分）_________________________________________________________________________【參考答案】7．（1）情趣（2）開花，這里指滋長的意思。（3）長（4）把（4分。解釋對一個詞語得1分。）8．（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。（2）園中深廣可以隱居，出產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家。（4分。每句2分，第二句的翻譯意思對即可。）9．春季：生機勃勃或姹紫嫣紅秋季：秋高氣爽或秋水怡人（2分。每空1分，意思對即可。）10．A江湖B山林（2分）11．甲乙兩文都抒發(fā)了作者對自然風(fēng)光的熱愛和贊美之情。（3分。意近即可。）【參考譯文】【乙】走了八百里，才來到靈璧。張氏的園亭位于汴水的北面。從外面就可以看到茂密的長竹，粗大蔭郁的喬木，園中借汴水的支流，建成池塘；又鑿取山上的怪石，堆成假山。園中的蒲草蘆葦蓮花菱角，讓人聯(lián)想起江湖的秀美；青桐翠柏，讓人感覺到山林的清爽；奇花異草，讓人回憶起京、洛的繁華；高堂大廈，有吳蜀之地建筑的精巧。園中深廣可以隱居，出產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家。瓜果蔬菜可以饋贈鄰里，魚鱉新筍可以招待來自遠(yuǎn)方的賓客。（2011遼寧朝陽）【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】有自岳陽至者，以滕侯之書、洞庭之圖來告曰：“愿有所記?！庇璋l(fā)書按圖，自岳陽門西距金雞之右，其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。問其作而名者，曰：“吾滕侯之所為也?！眴柶渌宰髦?，曰：“洞庭天下之至險，而岳陽，荊、潭、黔、蜀四會之沖①也。昔舟之往來湖中者，至無所寓，則皆泊南津，其有事于州者遠(yuǎn)且勞，而又常有風(fēng)波之恐，覆溺之虞②。今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近且無患。蓋慮于民也深，則其謀始也精，故能用力少而為功多。滕侯志大材高，名聞當(dāng)世。方朝廷用兵急人之時，嘗顯用之。而功未及就，退守一州。[注]①沖：交通要道。②虞：憂患。9.解釋下面加點詞在文中的意思。(4分)(1)予嘗求占仁人之心____________(2)吾誰與歸____________(3)愿有所記____________(4)至無所寓____________10.用現(xiàn)代漢浯說說下面句子的意思。(4分)(1)政通人和，百廢具興。譯文：________________________________________________________________(2)滕侯志大材高，名聞當(dāng)世。譯文：________________________________________________________________11.閱讀甲、乙選文，概括滕子京的主要功績有哪些？由此看出他具有怎樣的情懷？(2分)答：________________________________________________________________________【參考答案】9.(1)求：探求。(2)歸：歸依。(3)愿：希望。(4)至：到了，到達。10.(1)政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來。(2)滕子京志向遠(yuǎn)大，才能高超，名聲在當(dāng)世著稱。11.①重修岳陽樓，修筑偃虹堤。②先天下之憂而憂；或：被貶官后，仍為百姓著想，為民造福?！緟⒖甲g文】【乙】有位從岳州到滁州來的人，帶著滕侯的書信、洞庭湖的全圖對我說道：“希望能為滕侯所建的新堤寫一篇記文。”我打開書信和地圖，見從岳陽門到金雞堤的右方，有一道隆起的標(biāo)記，又高又長，名叫偃虹堤。我問來人此堤是何人所修，客人回答說：“是我岳州郡守滕大人修建的?！蔽矣謫栃藿ㄟ@道堤壩能帶來何種利益，客人回答說：“洞庭湖乃是天下最險要的去處之一，而岳州又當(dāng)湖北、湖南、夔州、成都四路的要沖。以往在湖中來往的船舶，進到湖中卻無處停泊，故而都只能停靠在南岸津渡，那些需要到岳州辦事的人，到州衙十分遙遠(yuǎn)，往來也很辛苦，又經(jīng)常遇到狂風(fēng)巨浪的襲擊，有顛覆沉沒的危險。如今到岳州的船只都可以?？吭谫群绲滔?，需要到州衙辦事的，既便捷又沒有危險?！贝蠓部紤]百姓利益比較深入的人，在謀劃某些事情時都是十分精審的，所以能做到用工少而取得的功效卻很大。滕太守志向遠(yuǎn)大、才干超群，是當(dāng)世頗有名聲的良吏。眼下正是朝廷用兵用人的時候，他曾經(jīng)得到過朝廷的重用。還沒能建立豐功偉業(yè)，便被迫退下?lián)瘟艘恢萏?。?011遼寧丹東）【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱）咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇夸撷儆资葘W(xué)，所讀書必手鈔②，鈔已，朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已③。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋④曰“七錄”以此也……溥詩文敏捷。四方征索者，不起草，對客揮毫⑤，俄頃立就，以故名高一時。（選自《明史》）【注】①溥：張溥，明末文學(xué)家②鈔：后來寫作“抄”③已：完畢。④齋：書房@⑤毫：筆。8．解釋下面句中加點訶語（4分）（1）每假借于藏書之家假（）（2）俟其欣悅，則又請焉俟（）（3）如是者六七始已始（）（4）俄頃立就，以故名高一時就（）9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（2分）（1）從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。譯文：（2）冬日手皸，日沃湯數(shù)次。譯文：10．用簡潔的語言概括【甲】【乙】兩段的內(nèi)容（2分）答：11．從以上兩人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你受到哪些啟發(fā)，請聯(lián)系實際談一談。（2分）答：【參考答案】8．（1）借（2）等待（3）才（4）完成（每詞1分，共4分）9．（1）拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教（1分）（2）冬天手指凍裂，每天要在熱水中浸幾次（1分，共2分）10．（甲）作者學(xué)習(xí)之勤奮及從師求學(xué)之艱難(1分（乙）張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時。(1分，共2分)11．要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，不怕困難。（答上兩點得1分，聯(lián)系實際者得1分，共2分）【參考譯文】張溥小的時候就很喜愛學(xué)習(xí)，所讀的書一定要用手抄寫下來。抄寫完畢，朗讀一遍，便將紙焚燒掉。然后又抄，像這樣六七次才停止。右手拿毛筆管的地方，手指和手掌都磨出了繭子，冬天手的皮膚都凍裂了，每天用

熱水洗好幾次。后來他把書房命名為“七錄”。張溥作詩、寫文章思路敏捷。天下各處的人向他索要詩文，他不用寫草稿，當(dāng)著客人的面揮筆寫作，一會兒就寫成了，因此，他的名聲在當(dāng)時很高。（2011遼寧阜新）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公關(guān)。臣之妾私臣，臣之姜畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。【乙】景公①飲酒，七日七夜不止。弦章諫曰：“君飲酒七日七夜，章愿君廢酒②也。不然，章賜死?！标套尤胍?，公曰：“章諫吾曰：‘愿君之廢酒也。不然，章賜死?！缡嵌犞?，則臣為制也；不聽，又愛③其死?！标套釉唬骸靶乙诱掠鼍玻×睥苷掠鲨罴q⑤者，章死久矣。”于是公遂廢酒。[注]①景公：齊景公。②廢酒：停止飲酒。③愛：憐惜。④令：假使。⑤桀紂：即夏桀和商紂王，是兩個暴君。9.解釋下列句子中加著重號的詞。(2分)(1)臣誠知不如徐公美誠：______________(2)宮婦左右莫不私王私：______________10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：_______________________________________________________________(2)如是而聽之，則臣為制也。譯文：_______________________________________________________________11.齊威王對進諫的態(tài)度是怎樣的？(2分)答：_________________________________________________________________12.請為乙段文字?jǐn)M一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)標(biāo)題：____________________13.鄒忌進諫的方式與弦章進諫的方式有什么不同？(3分)答：________________________________________________________________________【參考答案】9.(1)的確，存在(2)偏愛10.(1)由此看來，大王您受蒙蔽很深啦！(2)像這樣聽從他的建議，那么(我)就被大臣挾制了。11.虛心采納(意思對即可)12.示例：景公納諫廢酒(意思對即可)13.鄒忌委婉進諫；弦章直言進諫【參考譯文】【乙】齊景公好酒貪杯，一連喝了七天七夜。大夫弦章進諫說：“您喝了七天七夜的酒，我希望您停止！不然的話，就賜我死?！敝箨虌氤?，景公對他說：“弦章勸誡我說：‘希望您停止飲酒！不然的話，就賜我死。’如果聽他的勸告，那我就被臣下控制了；假如不聽，我又舍不得處死他?！标虌牖卮鹫f：“弦章遇到您這樣的國君，真是幸運！假使遇到夏桀王、殷紂王那樣的暴君，弦章早就被處死了?！庇谑驱R景公就停止了飲酒。

（2011遼寧葫蘆島）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。【乙】賈逵①年五歲，明惠過人。其姊韓瑤之婦，嫁瑤無嗣②，而歸居焉，亦以貞明見稱。聞鄰中讀書，旦夕抱逵隔籬而聽之。逵靜聽不言，姊以為喜。至年十歲，乃暗誦《六經(jīng)》。姊謂逵曰：“吾家貧困，未嘗有教者入門，汝安知天下有《三墳》《五典》而誦無遺句耶？”逵曰：“憶昔姊抱逵于籬間，聽鄰家讀書，今萬不遺一?！蹦藙兺ブ猩Ｆひ詾殡孩?，或題于扉屏④，且誦且記，期年，經(jīng)文通遍。(選自王嘉《拾遺記》)[注]①賈逵：東漢經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。②嗣：子孫后代。③牒：供寫字用的竹片或木片。④屏：屏風(fēng)。8.解釋下面句子中加點的詞。(4分)(1)同舍生皆被綺秀________________(2)余則縵袍敝衣處其間________________(3)未嘗有教者入門________________(4)期年，經(jīng)文通遍________________9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯文：________________________________________________________________(2)聞鄰中讀書，旦夕抱逵隔籬而聽之。譯文：________________________________________________________________10.用簡潔的語言概括甲、乙兩段的內(nèi)容。(2分)答：__________________________________________________________________11.結(jié)合甲、乙兩文，說說賈逵與宋濂有哪些相似之處。(2分)答：__________________________________________________________________【參考答案】8.(1)通“披”，這里是穿的意思(2)破(3)不曾(4)滿9.(1)因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。(2)聽到鄰家瀆書，她每天早晚都抱著賈逵隔著籬笆墻來聽。10.(1)宋濂從師求學(xué)的艱難，生活異常艱苦(2)賈逵從小靠隔籬笆墻聽他人讀書強記，經(jīng)文通遍11.家境貧窮，喜歡學(xué)習(xí)克服一切困難主動學(xué)習(xí)【參考譯文】賈逵五歲的時候，就聰明過人。他的姐姐是韓瑤的妻子，出嫁以后沒有孩子，便被休回到娘家來住，她也因為貞節(jié)和聰明被人稱贊。聽到鄰家讀書，她每天早晚都抱著賈逵隔著籬笆墻來聽。賈逵安靜地聽著不說話，姐姐也因此感到高興。賈逵到十歲時，就能背誦《六經(jīng)》了。姐姐問賈逵說：“咱們家貧窮，從沒有教書先生進咱們家門，你怎么知道天下有《三墳》、《五典》這些古書而又能背誦得一句不漏呢?”賈逵回答說：“回憶過去姐姐抱我在籬笆間，聽鄰居家里讀書，現(xiàn)在還一句不漏的全記得?！钡搅耸畾q，他就剝下院中桑樹的皮，用它當(dāng)紙來寫字，有時把字寫在門扇上，屏風(fēng)上，這樣一邊念一邊記，一年的工夫，經(jīng)書的文字便全部通曉了。（2011遼寧遼陽）【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄幕冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】古者諫無官，自公卿大夫至于工商，無①不得諫者，漢興以來，始置官。夫以天下之政，四海之眾，得失利病，萃于一官使言之，其為任亦重矣。居是官者，當(dāng)志其大，舍其細(xì)，先其急，后其緩。專利國家，而不為身謀。彼汲汲②于名者，猶汲汲于利也。其間相去何遠(yuǎn)哉？天禧初，真宗詔置諫官六員，責(zé)其職事。慶歷中，錢君始書其名于版③。光恐久而漫滅，嘉祐八年，刻著于石。后之人將歷指其名而議之曰：某也忠，某也詐，某也直，某也曲④。嗚呼！可不懼哉？(司馬光《諫院題名記》)[注]①無：同“莫”。沒有人，沒有誰。②汲汲：心情迫切、急于求得的樣子。③版：名籍，名冊。④曲：邪惡。9.解釋下面加點字詞的含義。(2分)(1)朝暉夕陰________(2)長煙一空________(3)萃于一官使言之________(4)而不為身謀________10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)越明年，政通人和，百廢具興。譯文：_______________________________________________________________(2)后之人將歷指其名而議之曰：某也忠，某也詐，某也直，某也曲。譯文：______________________________________________________________11.回答下列問題。(4分)(1)A.概括甲文第一段的主要內(nèi)容：_____________________________________________________________。(1分)B.概括乙文第二自然段的主要內(nèi)容：_______________________________________________________________。(1分)(2)A.甲文中能表現(xiàn)做人(做官)理想境界的語句是：________________。(1分)B.乙文中能表現(xiàn)做官理想境界的語句是：________________。(1分)【參考答案】9.①日光；②全；③聚(集)，集中；④謀劃(打算)10.①到了第二年，政事順利，百姓和樂(安居樂業(yè))，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。后來的人將會逐個指著他們的姓名，議論他們說：某人忠誠，某人奸詐，某人正直，某人邪惡、11.(1)A.說明作記的緣由(敘述事情的本末緣起)B.寫出(諫院)題名的由來和意義(2)A.不以物喜，不以己悲。(若答“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”或“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”也可)；B.專利國家，而不為身謀【參考譯文】【乙】在古代沒有專門來規(guī)勸君王的官職，從官居高位的公卿大夫到市井百姓從事手工業(yè)和從商的人，都可以規(guī)勸君王。（等到）漢朝興盛開始，才有了諫官的稱號。將天下所有的政事，四海之內(nèi)的百姓，國家社稷的得與失，優(yōu)勢和弊病，都交萃于諫官身上，讓他正確地將一切說出來。（諫官）的責(zé)任相當(dāng)重?。‘?dāng)諫官的人，（應(yīng)當(dāng)）注意重要的方面，舍棄細(xì)微的地方；把情況緊急的事放在前面，把不要緊的事放在后面；只為國家作貢獻而不要把自己放在國家前面。那些在名聲方面急切的人，一定會在利益方面貪圖。（如果這樣成為一個諫官的話）那其中的差距又相差多遠(yuǎn)呢？天禧初年的時候，真宗下詔設(shè)立諫官六名，來監(jiān)督皇帝的行為。慶歷中的時候，錢君開始將諫官的名字書寫在專門的文書上，我恐怕日子長了名字會磨滅掉。（于是）在嘉祐八年時，將諫官的名字刻在石頭上。（這樣）以后的人就可以清楚地對著名字議論道：“這個人是忠臣，這個人是奸臣，這個人正直，這個人偏邪。”哎，真是令人警戒啊。（2011遼寧盤錦）【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。（選自《出師表》）【乙】貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表①廢廖立、李嚴(yán)②於南中，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱‘亮之為政，開誠心，布公道，盡忠益時者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰?！洧莸蓉M可不企慕及之？【注釋】①表：指上表建議。②廖立、李嚴(yán)：蜀漢之臣。③左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開，借指異族入侵而亡國。④陳壽：西晉人，著有《三國志》。⑤卿：古代君對臣的稱謂。9.解釋下面句子中加點的詞語。（3分）（1）志慮忠純：＿＿＿＿（2）悉以咨之：＿＿＿＿＿＿（3）嚴(yán)聞亮卒：＿＿＿＿＿＿10.下面句子中加點詞意思相同的一組是（）（3分）A.太宗謂房玄齡等曰太守謂誰（《醉翁亭記》）B.嘗表廢廖立、李嚴(yán)于南中予嘗求古仁人之心（《岳陽樓記》）C.立聞亮卒卒獲有所聞（《送東陽馬生序》）D.發(fā)病而死舜發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）11.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（6分）（1）是以先帝簡拔以遺陛下。（2）諸葛亮為丞相，甚平直。12.請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）亮之為政開誠心布公道13.【乙】文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張？（請和原文回答）（3分）【參考答案】9(1)忠誠(2)商議，詢問(3)聽到，聽說10.B11(1)因此，先帝把他們選拔出來給陛下(使用)。(2)諸葛亮做丞相，非常公平正直。12.亮之為政/開誠心/布公道13.盡忠益時者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰?！緟⒖甲g文】【乙】貞觀二年，唐太宗對房玄齡等大臣說：“三國時期，諸葛亮為蜀漢的丞相，治國也是坦蕩無私，公正無偏。他曾經(jīng)上表皇帝，把廖立、李嚴(yán)兩位大臣貶到南中做普通老百姓。廖立聽到諸葛亮去世的消息，哭著說道‘我要一輩子呆在南中邊地了?！顕?yán)聽到諸葛亮死的消息，居然發(fā)病死了。因此史官陳壽說，‘諸葛亮治理國家，誠心而公正，對國家忠心并有貢獻的，就是仇人也獎賞，對觸犯國法，不好好工作的，就是親人也要處罰’。愛卿，你們怎么可以不欽慕并趕上他呢。（2011遼寧沈陽）【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自諸葛亮的《出師表》）【乙】小人所好者，祿利也；所貪者，財貨也。當(dāng)其同利之時，暫相黨引以為朋①者，偽也，君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之事國，則同心而共濟，此君子之朋也。故為人君者，當(dāng)退②小之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣。（節(jié)選自歐陽修的《朋黨論》）【注釋】①暫相黨引以為朋：暫時互相勾結(jié)而成為朋黨。朋：朋黨，指因志趣相同或利益相同而結(jié)合起來的集團。②退：排斥，排除。10.解釋加點詞語的含義。（2分）（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也嘗：（2）君子則不然然：11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。（2）以之事國，則同心而共濟。12.【甲】【乙】兩文中作者針對用人問題分別向君主提出了什么建議？請用原文回答。（2分）13.從畫橫線的句子可以看出諸葛亮與歐陽修認(rèn)定人才的標(biāo)準(zhǔn)有哪些相同的地方？（2分）【參考答案】10.嘗：曾經(jīng)，1分；然：這樣，1分。此題共計2分。11.（1）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達的原因。2分。（2）用它們（或這些，或“道義、忠信、名節(jié)”）來效力國家，就能夠同心協(xié)力，共同把國家治理好。2分。此題共計4分。12.諸葛亮提出的建議是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，1分；歐陽修提出的建議是“（當(dāng)）退小人之偽朋，用君子之真朋”，1分。此題共計2分。13.愛國、愛惜名節(jié)等，1分；遵守道義，善良等，1分；忠誠守信，1分。答出任意兩點即可。此題共計2分?！緟⒖甲g文】【乙】小人所喜的是利祿，所貪的是貨財。當(dāng)他們利益一致的時候，暫時互相勾結(jié)而為朋黨，這種朋黨是虛偽的。君子就不是這樣。他們所依據(jù)的是道義，所奉行的是忠信，所愛惜的是名譽和節(jié)操。用它們來修養(yǎng)品德，則彼此目標(biāo)相同又能夠互相取長補短；用它們來效力國家，則能夠和衷共濟，始終如一，這就是君子的朋黨。所以做君主的，只要能斥退小人的假朋黨，進用君子的真朋黨，那么天下就可以安定了。（2011遼寧鐵嶺）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？(選自《岳陽樓記》)【乙】楊萬里①為人剛而偏②。孝宗③始愛其才，以問周必大，必大無善語，由此不見用。韓侂胄④用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬里為之記，許以掖垣⑤。萬里曰：“官可棄，記不作可?！眮腚许＃拿?。臥家十五年，皆其柄國之日也。侂胄專僭⑥日益甚，萬里憂憤，怏怏成疾。家人知其憂國也，凡?、呃糁畧髸r政者皆不以告。忽族子⑧自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書曰：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許⑨，報國無路，惟有孤憤！”又書十四言別妻子，落筆而逝。(選自《宋史·楊萬里傳》)[注]①楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。②偏：固執(zhí)。③孝宗：指宋孝宗趙昚(shèn)。④韓侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。⑤掖垣：泛指高官。⑥僭(jiàn)：超越本分。⑦邸(dǐ)：此指官府。⑧族子：宗族里的年輕人。⑨吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白，年已老。9.解釋下列加點詞的意思。(4分)(1)微斯人________(2)或異二者之為________(3)由此不見用________(4)遽言侂胄用兵事________10.翻譯選文中