專題-框架流程圖

專題復(fù)習(xí)——框架流程圖

緊扣內(nèi)容應(yīng)對變化

五華縣水寨中學(xué)語文組宋雪花教學(xué)目標(biāo)1.熟悉框架流程圖的概念、常見題型，以及考查的基本要求；2.了解框架流程圖的新趨勢（新變化）、掌握應(yīng)對之法；3.努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、思維認(rèn)知能力；考點(diǎn)解析1.概念：一般給一幅圖示，讓學(xué)生說明圖示的內(nèi)容。通過圖中標(biāo)示的事物的方位、箭頭方向和標(biāo)示的動(dòng)詞，弄清圖中事物之間的關(guān)系，或者某項(xiàng)工作或活動(dòng)的程序。2.考查要求:“內(nèi)容完整”、“表述準(zhǔn)確”、“語言連貫”。常見題型：順序結(jié)構(gòu)型【2018年高考新課標(biāo)I卷】下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。常見題型：分支結(jié)構(gòu)型【2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】下面是某校團(tuán)委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。（6分）核心知識(shí)：三精準(zhǔn)——審題、讀圖、答題例題引路：1.例：請把下圖的中美貿(mào)易戰(zhàn)的相關(guān)情況寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。例題引路：1.例：請把下圖的中美貿(mào)易戰(zhàn)的相關(guān)情況寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。例題引路：1.例：請把下圖的中美貿(mào)易戰(zhàn)的相關(guān)情況寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。(示例)：中美貿(mào)易戰(zhàn)由美國主動(dòng)挑戰(zhàn)，中國被迫應(yīng)戰(zhàn)，中美的應(yīng)對措施分別是“開放國門，一帶一路”“樹立壁壘，勒索盟友”；貿(mào)易戰(zhàn)的應(yīng)對后果是中國得道多助，美國失道寡助；貿(mào)易戰(zhàn)的解決之道是合作共贏?？蚣芰鞒虉D的新趨勢（新變化）：這個(gè)“變化性”主要指有情境性要求，與其他考點(diǎn)題型結(jié)合考查。

A.填方框(圓圈/橫線)內(nèi)所缺文字型。（例題1、2）B.與壓縮語段題型結(jié)合型。（例題3、4）C.與日常應(yīng)用文微寫作結(jié)合型。（例題5）題型變化一（例題2）閱讀下面的文字，將記憶系統(tǒng)的工作模型圖補(bǔ)充完整，每處不超過7個(gè)字。 外部大量信息會(huì)在感覺記憶中保持兩秒或更短的時(shí)間，經(jīng)由注意選擇少量信息進(jìn)入短時(shí)記憶，其他未被注意的信息則被遺忘。在短時(shí)記憶中臨時(shí)存儲(chǔ)的信息如果編碼成功并得到復(fù)述，要么相對長久地保存于長時(shí)記憶中，要么再回到短時(shí)記憶的復(fù)述緩沖器中繼續(xù)復(fù)述，而未編碼的信息或者未得到復(fù)述的信息則被遺忘。短時(shí)記憶在對信息進(jìn)行編碼和加工時(shí)，常常依賴長時(shí)記憶提供的過去經(jīng)驗(yàn)。記憶系統(tǒng)的工作模型如圖所示：題型變化一（例題2）閱讀下面的文字，將記憶系統(tǒng)的工作模型圖補(bǔ)充完整，每處不超過7個(gè)字。 外部大量信息會(huì)在感覺記憶中保持兩秒或更短的時(shí)間，經(jīng)由注意選擇少量信息進(jìn)入短時(shí)記憶，其他未被注意的信息則被遺忘。在短時(shí)記憶中臨時(shí)存儲(chǔ)的信息如果編碼成功并得到復(fù)述，要么相對長久地保存于長時(shí)記憶中，要么再回到短時(shí)記憶的復(fù)述緩沖器中繼續(xù)復(fù)述，而未編碼的信息或者未得到復(fù)述的信息則被遺忘。短時(shí)記憶在對信息進(jìn)行編碼和加工時(shí)，常常依賴長時(shí)記憶提供的過去經(jīng)驗(yàn)。記憶系統(tǒng)的工作模型如圖所示：應(yīng)對之法：所填文字，一定是從文字材料中提取出來的關(guān)鍵詞語，或者根據(jù)流程圖文字合理推導(dǎo)出來的；

所填文字要極其準(zhǔn)確、簡潔，而且所填的層次與順序更要準(zhǔn)確。題型變化一（例題2）閱讀下面的文字，將記憶系統(tǒng)的工作模型圖補(bǔ)充完整，每處不超過7個(gè)字。 外部大量信息會(huì)在感覺記憶中保持兩秒或更短的時(shí)間，經(jīng)由注意選擇少量信息進(jìn)入短時(shí)記憶，其他未被注意的信息則被遺忘。在短時(shí)記憶中臨時(shí)存儲(chǔ)的信息如果編碼成功并得到復(fù)述，要么相對長久地保存于長時(shí)記憶中，要么再回到短時(shí)記憶的復(fù)述緩沖器中繼續(xù)復(fù)述，而未編碼的信息或者未得到復(fù)述的信息則被遺忘。短時(shí)記憶在對信息進(jìn)行編碼和加工時(shí)，常常依賴長時(shí)記憶提供的過去經(jīng)驗(yàn)。記憶系統(tǒng)的工作模型如圖所示：答案(示例)：①感覺記憶②未被注意③短時(shí)記憶④未被編碼(未編碼)⑤成功編碼并復(fù)述(編碼成功并復(fù)述)題型變化二2.請根據(jù)下面的“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”工作流程圖給“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”概念下一個(gè)定義。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過60個(gè)字。題型變化二2.請根據(jù)下面的“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”工作流程圖給“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”概念下一個(gè)定義。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過60個(gè)字。應(yīng)對方法：全面、準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述或概括流程圖內(nèi)容。1.弄清敘述的主體；2.找準(zhǔn)陳述的起始點(diǎn)；3.弄清陳述的順序；4.概念全；5.概念間關(guān)系合理題型變化二2.請根據(jù)下面的“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”工作流程圖給“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”概念下一個(gè)定義。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過60個(gè)字。答案（示例）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)是圍繞焦點(diǎn)問題，先由個(gè)人發(fā)言形成小組意見，再經(jīng)組際分享組合各組意見，最后通過團(tuán)隊(duì)討論達(dá)成共識(shí)的活動(dòng)過程。[內(nèi)容要點(diǎn)完整，給4分；句式正確，給1分，敘述主體，1分；表述不準(zhǔn)確，酌情扣分。如有其他答案，只要表述合理，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。]課堂小結(jié)：變化性題型的答題要點(diǎn)

這個(gè)“變化性”主要指有情境性要求，與其他考點(diǎn)題型結(jié)合考查。

答題時(shí)要依據(jù)流程圖(內(nèi)容)，這一點(diǎn)堅(jiān)決不變；同時(shí)抓住“變化性要求”并滿足其要求。課堂達(dá)標(biāo)檢測：例題6下面是我國“電影產(chǎn)業(yè)鏈及票房分成”示意圖，請根據(jù)示意圖在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使?nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，每處不超過15個(gè)字。上游的投資、制片方，中游的發(fā)行方和下游的院線、影院與觀眾①_________________。上游制片方或中游發(fā)行方提供片源，下游用戶付費(fèi)觀看，現(xiàn)金流自下而上流動(dòng)，②________________________。從票房分成現(xiàn)狀來看，③________________________，其次是投資、制片方。這也是近年來影院投資“過熱”的重要原因。共同構(gòu)成了電影的產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)業(yè)各環(huán)節(jié)按比例分成院線、影院的分成比例最大框架